互相理解作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的互相理解作文，歡迎閱讀與收藏。

互相理解作文1

　　老師，想起上學(xué)期，我就覺(jué)得很愧疚，因?yàn)槲铱偸侨悄�生氣�？粗�您暴跳如雷的樣子，總是覺(jué)得您不應(yīng)該這樣大發(fā)雷霆，您應(yīng)該坐下來(lái)好好地談。

　　記得有一次，我上課講話(huà)，被點(diǎn)名去辦公室。下課了，我心不甘、情不愿地到了您的辦公室。您叫我打電話(huà)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)談話(huà)。這可是抓住了我的弱點(diǎn)，我最害怕這個(gè)了。我苦苦哀求讓您不要打電話(huà)，再給我一次機(jī)會(huì)，您沒(méi)有商量的余地，一口拒絕了。我只好硬著頭皮打電話(huà)，當(dāng)媽媽接電話(huà)時(shí)，我?guī)е�哭腔說(shuō)：“老師讓您來(lái)一趟！”然后快速掛了電話(huà)。媽媽來(lái)了，您毫不猶豫地把我的“罪行”一條條地列出來(lái)，盡管我在旁邊痛哭流涕，但無(wú)濟(jì)于事。您用輕蔑的眼神看著我，這一瞬間，定格在我的腦海中。您說(shuō)：“你就是比較‘犟’，喜歡夸，但我偏不夸你�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我很難過(guò)，這些話(huà)竟然出自您的口中，這件事就在我的認(rèn)錯(cuò)聲中結(jié)束了。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，其實(shí)您可以在我自控力差的時(shí)候提醒我一下，不要用那么惡劣的'態(tài)度對(duì)待我，我也有自己的苦惱，我也想做一個(gè)好學(xué)生，可就是控制不了自己，我也知道您很辛苦地教我們，只是您的方法得不到同學(xué)們的認(rèn)可和喜歡，我想您一定也很無(wú)奈吧！

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，在這一學(xué)期里，希望我們都能互相理解，互相改進(jìn)，讓我們的課堂能更生動(dòng)、更有趣、充滿(mǎn)笑聲。

互相理解作文2

　　最近天氣比較熱，很多同學(xué)都是家里的小皇上小公主，都受不了這么熱的天，有的時(shí)候還不是太熱就嚷嚷著要開(kāi)空調(diào)，而且還把溫度打的非常低都是十八度左右，不僅開(kāi)著空調(diào)，還要把電扇開(kāi)著，好像這樣溫度才能很快的冷下來(lái)。

　　其實(shí)很快坐下來(lái)冷靜冷靜就不熱了，這個(gè)時(shí)候有的人就會(huì)覺(jué)得冷，想要把空調(diào)關(guān)了，又有人吹不到的或者離得比較遠(yuǎn)的就不樂(lè)意了。

　　很不巧，我就是坐在風(fēng)口下面的人，我就被吹得感冒了，又是流鼻涕又是頭疼的，很是不舒服。像我一樣的人在班上還是有一些的，如果班上的同學(xué)都能互相理解互相幫助，那么就不會(huì)有這么多的`矛盾了，大家都能體諒身邊的同學(xué)，而不是因?yàn)檫@些雞毛蒜皮的小事情就生氣發(fā)脾氣，這樣不僅影響班級(jí)同學(xué)的友情，讓老師也很是為難。

　　學(xué)會(huì)互相理解總是好的，多為他人著想，人不能自私，這樣這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好。

互相理解作文3

　　夜晚的涼風(fēng)徐徐地吹著，星星眨巴著眼睛，引起我腦海中最深刻的回憶。那天我興高采烈從包中拿出一張自認(rèn)為剛?cè)岵��?jì)的毛筆字給爸爸看。誰(shuí)知他一出口就是批評(píng)：“真不知道你學(xué)什么屁毛筆字，你看你這字歪歪扭扭的，能叫字嗎？再寫(xiě)一張�！蔽疑笛哿�，爸爸又看了我一眼，說(shuō)：“還不去？”看我一動(dòng)不動(dòng)，他生氣了，他食指指著我的頭，臉上的表情嚴(yán)肅而堅(jiān)定。我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣落了下來(lái)，只能抱著不情不愿的心情去重寫(xiě)一張。

　　天氣悶熱得要死，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣似乎凝住了。我汗流浹背，煩躁不安，躁動(dòng)的心使我無(wú)法平靜地寫(xiě)字。忽然，時(shí)間似乎停止了，只有一個(gè)沉重的腳步向我邁來(lái)，我知道是爸爸，我坐得更端正了，為了表示我的生氣，我頭也不回，繼續(xù)低頭寫(xiě)字。腳步聲停止了，耳邊突然傳來(lái)一陣涼風(fēng)，我郁悶的心情立即變得平靜，我回頭尋找風(fēng)的來(lái)源，一個(gè)拿著扇子的`巨大身影出現(xiàn)在我面前――爸爸。爸爸手里拿著手機(jī)，正低頭認(rèn)真地看著手機(jī)，手里的扇子似乎對(duì)著自己，又似乎對(duì)著我，可是，滿(mǎn)頭大汗出賣(mài)了他，扇子是專(zhuān)為我而來(lái)，頓時(shí)，一陣舒適而涼快的幸福感從我的腳底直沖頭頂，我知道這就是父愛(ài)。

　　爸爸可能已經(jīng)忘了這件事，可就是這陣父愛(ài)的涼風(fēng)，使我變得更加善解人意，使我終身受益。

互相理解作文4

　　朋友是什么？以前我認(rèn)為只要玩得非常要好，常常在一起嘻嘻哈哈地玩耍就是朋友，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我理解錯(cuò)了。那么什么才是朋友呢？通過(guò)我和這位朋友的交往，讓我對(duì)“朋友”一詞有了新的看法。

　　大家猜一猜，我最好的朋友是誰(shuí)呢？哈哈！答對(duì)了，我的好朋友就是葛夢(mèng)婷。我們是一起長(zhǎng)大的`好伙伴。她烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，瓜子臉，櫻桃小嘴，顯的非�？蓯�(ài)。記得小時(shí)候，我只要外出旅游，她就會(huì)和我一起，從不缺席。我倆一起唱歌、分享美食，在大自然中奔跑，感受詩(shī)畫(huà)般的美景，特別開(kāi)心快樂(lè)，這難道不是朋友嗎？

　　印象深刻的是有一次，她把我心愛(ài)的筆弄壞了，我很生氣，立刻說(shuō)道：“你把我的筆弄壞了，我不跟你做朋友了，哼！”這時(shí)的她，一言不發(fā)，一個(gè)人靜靜地坐在那兒，滿(mǎn)臉的委屈，仿佛在說(shuō)：我不是故意的。我想她心里肯定很難受，換做是我，心中也肯定不舒服。所以我當(dāng)時(shí)就向她誠(chéng)懇地道歉，她亮晶晶的眼睛里閃爍著笑意，我們相視一笑，繼續(xù)一起玩耍，仿佛剛才什么也沒(méi)有發(fā)似的，你認(rèn)為我們是朋友嗎？

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