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書本的爭吵作文

時間:2023-09-10 00:11:45 好文 我要投稿
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書本的爭吵作文必備(4篇)

  在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的書本的爭吵作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

書本的爭吵作文必備(4篇)

書本的爭吵作文1

  從前有一個國家叫書本國,書本們一直和睦相處。可是突然有一天,他們爆發(fā)了激烈的爭吵,這到底是為什么呢?

  原來是這樣。傞_始語文書問了一句:“誰的本領最大?”數(shù)學書搶著回答:“我的本領最大!不僅可以教會學生們許多數(shù)學知識,還能運用到生活的方方面面呢!”英語書不服氣地爭辯:“我的本領才是最大的',因為我可以教會孩子們另一種語言。幫助大家拓寬視野、與世界接軌!”品德書生氣地反駁道:“你們把我放哪兒去了?我比你們的本領可大多了!我可以教會學生們文明禮貌用語,‘德智體美勞’全面發(fā)展,‘德‘可是放在第一位的!”健康書聽后火冒三丈地說:“我的本領比品德書大100倍,都說‘健康是第一位的’,健康課絕對是最重要的!”此時,綜合書已經(jīng)氣得頭上冒煙了:“我可以教會學生們?nèi)澜绺鞯氐娘L土人情,你們誰有我的知識廣博?”大家都爭得面紅耳赤、互不相讓。

  忽然,一陣美妙的音樂飄了過來,大家聽著聽著都逐漸恢復了平靜。音樂書微笑地看著大家:“每本書都有它的作用,都能給學生帶去知識與快樂呀!”大家聽了都默默地低下頭,感到慚愧極了。

書本的爭吵作文2

  一天晚上,小主人聽見書包里好像有聲音,就在旁邊側(cè)耳聽著。

  “我應該做國王!”數(shù)學書說。

  ”為什么?”其他書問

  “我數(shù)學,能幫助小主人計算,生活中許多地方都離不開我!

  ”還是我比較適合當國王!”語文書自豪的說,”因為語文是天天要上的課,每天小主人都離不開我,我對小主人來說是最重要的!我還能使小主人認識生子、新字,語音表達也全靠我。”

  “雖然你天天陪在主人身邊,可小主人最喜歡美術(shù)和音樂,所以應該由我們姐妹倆來當國王!币魳泛兔佬g(shù)也說話了。

  ”你們都別吵了,你們有什么資格當國王啊,現(xiàn)在是信息時代了,世界每天都在日新月異,所以,我們兄弟倆才面世,讓小主人不當新時代文盲。我們兄弟倆是走在時代的最前面,毫無疑問,這個國王應該由我們來當”英語和電腦書也說話了。

  書本們你一言,,我一語爭論了很長時間?墒钦l也不讓誰。

  這時,書包角落里的.字典發(fā)話了:“你們不要吵了,其實,你們說的都很有道理,你們各有各的用處,誰當國王都不重要,重要的是我們應該齊心協(xié)力為我們的主人服務,讓我們的小主人全面發(fā)展!逼渌麜犃,頓時安靜了下來,一場爭吵結(jié)束了。他們都就得字典說的話有道理。小主人心想:我以后一定好好學習,別辜負了書本門的期望。

書本的爭吵作文3

  很安靜的夜晚,一個小朋友的書包里傳出一陣又細又小的聲音,仔細聽是書本在說話。

  美術(shù)書大聲地說:“我的書本里有許許多多的圖畫和作品,不要小看我!我是最優(yōu)秀的,因為我會讓小朋友畫出更美麗的畫,而且,我還可以培養(yǎng)小朋友觀察美麗的大自然呢。”

  數(shù)學書不服氣了:“我的書本里有很多數(shù)字和問題,比你好得多。小朋友們學了我會變得更聰明,而且我還很實用呢,如果去買東西算賬就離不開我。”

  語文書也不服氣了:“你們光看這有什么用,我有圖畫有故事,還有古詩,就你們兩個想比得過我差得遠。因為我書上的'內(nèi)容非常豐富,小朋友們學了我會變得懂事,不僅學會知識,還學會做人呢!

  他們都不服氣,一個說:“我才好!”

  一個又說:“我比擬好!”

  一個又說:“你們兩個比我差得遠。”

  ……

  就這樣它們吵來吵去誰也不服氣。

  書包被吵得頭都要爆炸了,就說:“你們別吵了,你們都有自己的長處和短處,剛才你們都只看到自己的長處,沒有看到自己的短處,如果看不到自己的短處那是不好的,你們一定要記住尺有所短寸有所長。”

  三本書聽了不好意思地低下了頭。

書本的爭吵作文4

  深夜了,辛勤的人們早已入睡。可是書本們還在為一件誰最偉大的事情而爭吵著。

  語文書驕傲地說:“我是最偉大的,主人要是沒有我,什么字、詞語、成語都不認識,什么古詩也不會背,要是這樣的話,主人不就變成”文盲“了么!我才是最偉大的!”

  數(shù)學書搶著說:“我才是最偉大的呢!主人要是沒有我,什么加法、減法、乘法、除法都不會算,什么解決問題都不會做,我難找不是最偉大的嗎?”

  英語書趾高氣揚的說:“你們有什么了不起的?主人要是沒有我,什么英語字母、英語單詞都不認識,我難道不是最偉大的嗎?”

  ……

  第二天早上,語文書“罷工”了,上語文課的時候,老師叫大家翻開書讀課文,語文書卻怎么都翻不開,小主人急的滿頭大汗。下午,數(shù)學書“罷工”了,上數(shù)學課的'時候,老師叫大家翻開書做題目,數(shù)學書卻怎么都翻不開,小主人只能干巴巴的坐在那兒。

  這幾天,書本們各自為政,搞的小主人什么也干不成。他們終于知道,他們都是小主人不可分割的一部分。

  從此,他們再也不爭吵了,盡心盡力的做好本職工作。