師恩難忘[必備15篇]
師恩難忘1
四年級(jí)前我的語(yǔ)文成績(jī)一塌糊涂。但是在四年級(jí)時(shí)、我的語(yǔ)文成績(jī)發(fā)生了很大的變化。
四年級(jí)時(shí)我們的語(yǔ)文老師換成了孫老師,他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒(méi)做作業(yè),直到一天老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做作業(yè)把媽媽叫到學(xué)校去了,我在上音樂(lè)課,一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有。
音樂(lè)課下課后語(yǔ)文課代表叫我到語(yǔ)文老師辦公室,一下去才知道,老師已經(jīng)將媽媽請(qǐng)到了學(xué)校,我的下頭,畏懼的等待媽媽的'批評(píng),媽媽站了起來(lái),孫老師卻:“說(shuō)劉泉媽媽你消消氣!眿寢屵@才坐下。孫老師又說(shuō);“你先回去把作業(yè)帶回來(lái),補(bǔ)好了,這事就結(jié)束了”我不敢相信因?yàn)橐话愕睦蠋煻际钦驹诩议L(zhǎng)那邊,很少的老師是站在學(xué)生那里,以后的幾天里我每天十二點(diǎn)睡覺(jué),終于把作業(yè)補(bǔ)完了。
孫老師是我在小學(xué)里遇到的最好的老師。
師恩難忘2
老師,一個(gè)多么偉大的字眼;一個(gè)多么崇高的字眼;一個(gè)多么普通的字眼;一個(gè)多么可愛(ài)的字眼。常說(shuō)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
老師是辛勤的`園丁,哺育著祖國(guó)的花朵;老師是 蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師是樹(shù)木,為別人抵擋風(fēng)沙 。 每當(dāng)我們遇到各種各樣的困難時(shí),他都會(huì)放下手中的工作,坐下來(lái)耐心的給我們講解。當(dāng)我們上課做小動(dòng)作時(shí),他會(huì)用那種訓(xùn)斥的眼光望著我們,擋我們偷懶不完成他布置的作業(yè)時(shí),他就會(huì)說(shuō)下不為例哦。這溫柔的話語(yǔ) 使我們更加勤奮學(xué)習(xí)了。
6月,是我們畢業(yè)的日子;6月是我們充滿歡笑的日子;6月,是一個(gè)快樂(lè)的日子。老師,我在這里深深的祝福您教師節(jié)快樂(lè)。
張老師,我永遠(yuǎn)忘不了您,您是天使;您是大樹(shù);您是我們心目中的偉人。
師恩難忘3
小魚(yú)感謝河水,因?yàn)楹铀屗M情遨游;小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它無(wú)憂無(wú)慮的飛翔;小草感謝大地,因?yàn)榇蟮亟o了它生長(zhǎng)的養(yǎng)分,讓它茁壯成長(zhǎng)……而我要感謝我的.老師,因?yàn)樗o我指明了前進(jìn)了方向。
我的老師姓王,她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們,一直教到現(xiàn)在,所以我們對(duì)她也是特別熟悉了。說(shuō)她溫柔吧,可她發(fā)起火來(lái)可不是吃素的;說(shuō)她嚴(yán)格吧,她卻時(shí)常帶著我們一起玩呢!
平時(shí)的時(shí)候,我們學(xué)習(xí)累了,老師總會(huì)讓我們勞逸結(jié)合。有時(shí)她會(huì)讓我們?nèi)ラ営[室看看書(shū),有時(shí)會(huì)讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做游戲,有時(shí)也會(huì)讓我們打打籃球,進(jìn)行比賽。你看,是不是特別的溫柔呢?
可是,如果哪次我們?cè)谧呃壬蠠o(wú)故打鬧,或者不好好完成作業(yè),那么老師就要叫這個(gè)“肇事者”去她的辦公室“喝喝茶”啦。哎,我有幾次就被請(qǐng)了進(jìn)去。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)了,老師嚴(yán)格都是為我們好。
老師,您教了我們五年,哪怕生病也堅(jiān)持上課,我想用一句名言來(lái)贊美您:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
師恩難忘4
敬愛(ài)的老師,您就像辛勤的園丁,用汗水澆灌我們成長(zhǎng);他們就像展翅高飛的雄鷹,教會(huì)我們飛翔;您就像雪白的船帆,載著我們駛向希望的彼岸。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您不就是那風(fēng)雪夜中為路人指明前進(jìn)道路的北斗星嗎?有了您,我們才能在風(fēng)雪中找到前進(jìn)的大路.......
敬愛(ài)的老師啊,在教師節(jié)里,我們爭(zhēng)先恐后的'為您送上最真摯的祝福,我們精心準(zhǔn)備了一束鮮花,一份甜甜的巧克力,一句祝福的話語(yǔ)。您開(kāi)心地笑了,不停對(duì)我們說(shuō)著謝謝!當(dāng)您慈愛(ài)的手撫上我們的額頭時(shí),我們感到溫暖而慚愧,這些怎能比的上老師對(duì)我們的恩情!在那張三尺講臺(tái)上您為我們托起了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想,您陪伴我們度過(guò)了一次又一次困難和挫折,您見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。
親愛(ài)的老師,您像一只藍(lán)鳥(niǎo),飛進(jìn)我們的心房,用清脆的歌聲讓我們打開(kāi)心靈的窗戶。在每個(gè)教師節(jié)里,我都會(huì)真摯地對(duì)所有的老師說(shuō):“老師,祝您快樂(lè)!”
師恩難忘5
教師節(jié)快到了,每天看著老師忙碌的身影,慈祥的笑臉,孜孜不倦的教誨,我就想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)做張賀卡送給老師,以表達(dá)我對(duì)老師的感恩之情。我如何做賀卡呢?我想了想,忽然一個(gè)主意像一陣清風(fēng)飄進(jìn)我的腦袋里,我立即打開(kāi)電腦搜索了一些教師節(jié)的賀卡選出一個(gè)精美的賀卡作參考。
于是我開(kāi)始準(zhǔn)備材料了,我收拾好了桌面,就拿出了鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等材料。我先將一張大卡紙對(duì)折,在封面的'上端寫(xiě)上祝老師節(jié)日快樂(lè),然后再它的下面剪出一個(gè)樹(shù)葉蠟燭的形狀,接著我又在封面上做了些裝飾。我又在內(nèi)頁(yè)里畫(huà)了兩幅簡(jiǎn)單的畫(huà),并裝飾一番,最后寫(xiě)了祝福語(yǔ)。
看著自己親手制作的賀卡,心里有說(shuō)不出的高興,愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對(duì)老師的敬意,和最真摯的祝福。此刻只想讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話,那就是:“祝您教師節(jié)快樂(lè)!”
師恩難忘6
有人說(shuō),老師像天上最亮最閃的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師像一位偉大的`園丁,看這遍地怒放的鮮花,哪一朵沒(méi)有老師的心血,哪一朵沒(méi)有老師的笑影。
老師,您像天上最亮最閃的北斗星,而我就像一只迷失方向的小鴨子,第當(dāng)我看到您那閃耀的光芒,就能找到回家的路途。
老師,您像一以蠟燭,雖然細(xì)弱,但卻多一分熱,多一絲光,您為了我們,奉獻(xiàn)了自己的生命,燃燒自己,照亮著別人。
老師,您像那細(xì)細(xì)的春雨,滋潤(rùn)著這些幼小的新苗,使我們茁壯成長(zhǎng)。在您無(wú)私的呵護(hù)下,我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),將豐碩的果實(shí)掛滿枝頭回報(bào)您。
在第三十個(gè)教師節(jié)里,我衷心祝愿老師節(jié)日快樂(lè),工作順利,桃李滿天下。
師恩難忘7
有人說(shuō):“老師是辛勤的園!”有人說(shuō):“老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭!”也有人說(shuō):“老師是承載萬(wàn)千學(xué)子向上攀爬的人梯……”這些特切的.比喻剛好反映出他們?cè)诠ぷ鞯膷徫簧蠂I心瀝血,兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻(xiàn)于所熱衷的事業(yè)。老師對(duì)我們的思想又怎能輕易忘懷呢?
記得有一次,我基礎(chǔ)訓(xùn)練沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě),老師把我叫到辦公室,我想:這下完了。老師把我的作業(yè)翻開(kāi),我看見(jiàn)里面到處都是紅叉子,老師說(shuō)你的作業(yè)質(zhì)量怎么樣?我說(shuō):很不好。老師說(shuō):下次遇到這種情況怎么辦?我說(shuō):不會(huì)了,老師以后作業(yè)我一定認(rèn)真做作業(yè)了,不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。老師說(shuō):知道錯(cuò)誤很好,但關(guān)鍵是知錯(cuò)就改,這才是最重要的。
從哪以后,我做作業(yè)就再也不馬虎了。
老師,辛苦了!我們要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情!
師恩難忘8
難忘曲老師在我們班小調(diào)皮磕破頭時(shí),丟下一切帶小調(diào)皮去醫(yī)院的情景;難忘曲老師帶病為我們上課時(shí)憔悴的面容;難忘曲老師為差生補(bǔ)課走得最晚的身影;更難忘曲老師在我大膽發(fā)言時(shí)對(duì)我深情的表?yè)P(yáng);在我受傷時(shí)對(duì)我關(guān)切地詢問(wèn)……
曲老師,是您用您的知識(shí)、您的愛(ài)心、您的奉獻(xiàn)把我由一個(gè)無(wú)知孩童變成一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。老師,其實(shí)我也舍不得離開(kāi)您呀!但為了和爸爸媽媽在一起,我不得不離開(kāi)您。您放心,我不會(huì)忘記您的.教誨,我一定好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步。我有空會(huì)常來(lái)看您的。
再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師!象媽媽一樣的老師!我會(huì)永遠(yuǎn)想念您!
師恩難忘9
一年一度的教師節(jié)到了,我想用我的零花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)小禮物送給彭老師。于是我就把這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽同意了。
我和媽媽來(lái)到超市,看到貨架上的貨物種類繁多,琳瑯滿目,我猶豫了,我想彭老師平時(shí)為了我們的學(xué)習(xí),那么操心,那么辛苦,買(mǎi)什么好呢?饞嘴的我一下子想到了巧克力,對(duì),就買(mǎi)巧克力!因?yàn)榍煽肆κ俏业淖類?ài),我想彭老師也一定很喜歡吧!于是我就買(mǎi)了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里,祝愿老師節(jié)日快樂(lè)!
我把小禮物送給彭老師,我笑呵呵地說(shuō):“祝彭老師節(jié)日快樂(lè)!”彭老師開(kāi)心地說(shuō):“謝謝,老師非常開(kāi)心,但最好的.禮物還是你好好學(xué)習(xí)!”
聽(tīng)了老師的話,我感覺(jué)很有道理。是呀,其實(shí)最好的禮物就是我們好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤培育。
師恩難忘10
那年九月,我剛剛七歲,于是我就到淄川實(shí)驗(yàn)小學(xué)去讀書(shū)。
這個(gè)小學(xué)建在一個(gè)體育場(chǎng)旁邊,我被分配到四班,班主任是一位女老師,教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。老師姓韓,數(shù)學(xué)講的'非常詳細(xì)。
開(kāi)學(xué)頭一天,我們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室,當(dāng)時(shí)我們是舊桌子和舊椅子,但是我沒(méi)有嫌棄,而是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)韓老師講課。首先先教我們0——9的阿拉伯?dāng)?shù)字,讓我們?cè)谔镒指窭锞,?dāng)時(shí),每教一個(gè)數(shù)字,就把這個(gè)數(shù)字想象成另外一種東西,當(dāng)時(shí)是這樣說(shuō)的:
0是一個(gè)橢圓形,1是一根小木棒,2是一只小鴨子,3是一只耳朵,4是一面小紅旗,5是一把稱,6是一個(gè)紅哨子,7是一把大鐮刀,8是一根小麻花,9是一把大勺子。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)五年級(jí)了,再過(guò)一年就畢業(yè)了,F(xiàn)在我非常感謝老師,因?yàn)樗麄冊(cè)谖业男撵`中播下了一粒粒種子。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩,我終生難忘。
師恩難忘11
“老師是辛勤的園丁,精心培育小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的'方向!泵慨(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句,我都會(huì)想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親,在校兼語(yǔ)文老師。一副瓜子臉,上面鑲著紫葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴,笑起來(lái)還露出真主般的牙齒,老師真可愛(ài)!
事后,我了解到:班主任是因?yàn)榕淖魑牡缴钜,沒(méi)有休息好,生病了,才造成中暑的。是呀!我們的班主任就像一根蠟燭,燃盡了自己,照亮了別人。為學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的一切。
師恩難忘12
讀書(shū)十幾載,恩師甚多,深深淺淺記憶中,散發(fā)著濃醇的芬芳,飄逸著淡雅的清香,灑滿了青澀的歲月;一段段如歌的往事,一脈脈師生的.情誼,陪伴著十多年的寒窗歷程。老師,始終是求學(xué)生涯中那盞明亮的燈,指明著道路,溫暖著心底,讓人終身難忘。
老師,您以母親般的慈愛(ài),包容著一顆顆青春驛動(dòng)的心,溫暖著、激勵(lì)著;您以淵博的知識(shí),潤(rùn)澤著一顆顆求知若渴的心靈,指引著、激進(jìn)著;您以智慧的源泉,打開(kāi)一扇扇通向世界的窗戶,談魚(yú)躍、論鳥(niǎo)飛……
只因有了老師您的關(guān)愛(ài),才有畢業(yè)離校時(shí),萬(wàn)般不舍紛灑的淚滴;只因有了老師您無(wú)微的牽掛,才有每逢假期,馬不停蹄驅(qū)車幾小時(shí)看望您的學(xué)生;只因有了老師您不懈的教導(dǎo),才有滿天下想您念您敬您的桃李……
歲月易逝,真情難泯,無(wú)論近處,亦或天涯,師恩如山,鐫刻心底。
師恩難忘13
今天上午,我的心情一直很激動(dòng)。
我先打印了給老師的信,說(shuō)明禮物遲到的原因,并在每封信上工工整整地寫(xiě)上自己的名字。然后,我在送給老師的每本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了自己的心愿。
顧老師、張夢(mèng)華老師、曹曉蘭老師、楊勤燕老師、程戊琰老師、濮麗萍老師、唐曉菁老師、吳文霞老師、吳慶老師、陸娟老師、王雪芬老師,還有蔡校長(zhǎng)……我一口氣寫(xiě)好了給18位教過(guò)我的女老師的感恩。
我把一本本書(shū)裝進(jìn)一只只漂亮的.小紙袋中,再貼上老師的名字。這時(shí),六年中老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和勝似母愛(ài)的呵護(hù),一下都涌現(xiàn)在我的眼前。我常常停下手中的活兒,一次又一次地回味著那美好的時(shí)光,沉浸在幸福之中。
六年中,我的成長(zhǎng)有自己的勤奮和努力,但更多的是老師的辛勤、智慧和汗水的付出,老師的敬業(yè)和執(zhí)著在我的心中留下一座豐碑,成為激勵(lì)我向上的動(dòng)力。
師恩難忘!
師恩難忘14
我是一個(gè)文靜的女生,學(xué)習(xí)成績(jī)中等,除了美術(shù)競(jìng)賽我參加過(guò)了,正課一項(xiàng)也沒(méi)有參加過(guò)。
不過(guò),自從王老師教過(guò)以后改變了我。
很快就要作文競(jìng)賽了,我十分想去拼一拼,可是我知道自己是不會(huì)被選到去參加競(jìng)賽的'。媽媽的一句話刺激了我:從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)你要去參加什么競(jìng)賽,弟弟都去了好幾次了!甭(tīng)到這句話,我很失落,恨不得有一個(gè)地洞鉆進(jìn)去大哭一場(chǎng)。晚上我左思右想,決定寫(xiě)一封信給老師,希望她能讓我去參加比賽,寫(xiě)完信我開(kāi)始有些猶豫不決了,因?yàn)槲乙郧皩?duì)大人說(shuō)心里話,總是遭到大人的譴責(zé),我怕王老師也會(huì)這樣。
第二天,我一整天都悶悶不樂(lè)的。第三節(jié)課,老師把日記本發(fā)了下來(lái),我的心像兔子一樣怦怦直跳,當(dāng)我看到信的后面寫(xiě)著:好的,努力吧!勝利屬于你!幾個(gè)大字的時(shí)候,我高興的都要暈過(guò)去了。我一遍又一遍地看,把這張紙當(dāng)作鉆石一樣捧著。
在這里,我想對(duì)王老師說(shuō):王老師,謝謝您!’’
師恩難忘15
李老師是我們二三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)子,精干的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛總是溫柔地注視著我們。在我心目中,李老師是一位德高望重的好老師,我們大家都很敬佩她。
二年級(jí)時(shí)的我們?nèi)且慌v蛋,特別愛(ài)搗亂,總是讓李老師操心不已,尤其讓她擔(dān)心的是我們的語(yǔ)文基礎(chǔ)。在平時(shí),我最怕的就是寫(xiě)作文了,我也不愛(ài)看書(shū),所以每次一聽(tīng)要寫(xiě)作文就頭疼,就是絞盡腦汁也擠不出幾個(gè)字來(lái)。李老師為了提高我們的寫(xiě)作能力,她想盡了辦法,開(kāi)設(shè)圖書(shū)角;貼上有關(guān)書(shū)的格言;不厭其煩地給我們閱讀精美的文章,詳細(xì)地講解分析。記得有一次李老師讓我們寫(xiě)秋天的景色,為了讓我們寫(xiě)得更加生動(dòng)些,她放棄了中午休息的時(shí)間,帶著全班同學(xué)到學(xué)校附近的曲院風(fēng)荷走了一圈。我們一邊欣賞美麗的景色,一邊聆聽(tīng)李老師娓娓動(dòng)人的講解,教我們?cè)鯓佑^察,怎樣描寫(xiě),給大家上了一堂活色生香的作文課。
記得還有一次,同學(xué)們都已經(jīng)放學(xué)了,教室里只剩下我和李老師。因?yàn)槲业淖魑膶?xiě)得很馬虎,李老師要求我重新修改。我皺著眉頭苦思冥想也擠不出半個(gè)字來(lái),李老師見(jiàn)了,也沒(méi)有批評(píng)我,而是一邊幫我修改作文,一邊耐心地給我講解方法,過(guò)了許久,原本一篇錯(cuò)別字連篇,語(yǔ)句不通順的文章,變成了一篇生動(dòng)的美文。而小本子上卻布滿了密密麻麻的`紅字與修改符號(hào)?粗巴鉂u黑的夜色,我的心里充滿了內(nèi)疚!
俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。李老師為了培養(yǎng)我們的閱讀興趣,她讓我們每個(gè)學(xué)期都帶一些書(shū)籍到班級(jí),利用中午的時(shí)間閱讀,大家一起分享。每個(gè)學(xué)期都給我們列出一些必讀的優(yōu)秀書(shū)目。為了鼓勵(lì)我們這些不愛(ài)閱讀的同學(xué),李老師還親自掏錢(qián)給我們買(mǎi)書(shū),作為禮物送給我們。記得李老師第一次送我的兩本書(shū)是《外婆家的蘋(píng)果樹(shù)》和《橋下一家人》。第一次收到老師的禮物讓我興奮了大半天,回到家就精心地包上書(shū)皮,細(xì)細(xì)地開(kāi)始閱讀。后來(lái),李老師還經(jīng)常送我們書(shū),在她的精心教育下,我也漸漸地愛(ài)上了閱讀,語(yǔ)文成績(jī)也有了進(jìn)步。
雖然李老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但是我們永遠(yuǎn)忘不了她對(duì)我們多年來(lái)的教導(dǎo),也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)! 這些年里我們讓李老師操碎了心,李老師為我們付出的太多了,我真想對(duì)李老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
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