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回不去作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的回不去作文，希望能夠幫助到大家。
回不去作文1
沒(méi)有了哀傷。我們還有沒(méi)有華麗麗的相遇？還有沒(méi)有多彩的日子？
那些潸然的日子里，那一次次的擦肩，詮釋的不僅僅是相遇。愿意一輩子守著那沉寂了很久的故事聽(tīng)了又聽(tīng)。翻開(kāi)日記本，上面寫(xiě)著的全是回憶，不僅僅只有我和你，還有那些并不曾在我生活里停留許久的人。其實(shí)，偶爾回頭看看身后的風(fēng)景，遇見(jiàn)的總有許多相同，只是在錯(cuò)過(guò)之后淡忘了所以。數(shù)著星星，踏破晨曦，收獲的不僅僅只有小小的快樂(lè)，更多的是那些被塵土掩埋的許多中，忘卻了哀傷的昨天。
“寂寞的人總是會(huì)用心地記住在他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，所以我總是意猶未盡地想起你。在每個(gè)星光墜落的晚上，一遍一遍，數(shù)我的寂寞�！�
也許整日的寂寞可以伴隨著我一直走下去。那塵土飛揚(yáng)的日子里，不曾尋找過(guò)，暫停的歌曲，一遍遍的聆聽(tīng)著我們的生活，或許，我們就是這樣長(zhǎng)大的吧！
說(shuō)句真心的話(huà)，文字真的可以理解哀傷。每一次，在日記本上用文次記錄下我們明媚的昨天和哀傷的今天。雖然留下的有一道道必然的`傷疤，可卻總也忘不了身后的快樂(lè)，盡管有快樂(lè)和哀傷并存。
有些事情拼命想去回憶，也回憶不起到底陌路的曾經(jīng)到底留給了我什么。有些時(shí)候不想回憶的東西，偏偏出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次，沒(méi)有了燈光的華麗。在燈火闌珊處還會(huì)不會(huì)有和我約定了永遠(yuǎn)的人。
一遍遍的審視著自己，卻不記得回頭數(shù)一數(shù)有多少人為了自己，默默承受著所有，忘卻了曾經(jīng)拉勾勾的約定，不曾想起那時(shí)候和自己玩的最好的那一個(gè)人。不只為了過(guò)去，還為了現(xiàn)在，還有那已經(jīng)等著的下一個(gè)天亮的未來(lái)。等不及永遠(yuǎn)，卻換來(lái)回頭，或許，只要回頭就能看見(jiàn)那些過(guò)去思念的所有。
回不去作文2
八年前，也許對(duì)于一個(gè)十七歲的女生來(lái)講，已屬滄桑的記憶。在那一年，我經(jīng)歷了人間最殘酷的離別，并從此學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。
我一直是個(gè)很安靜的小孩，喜歡尾隨在爺爺身后，踏遍這座城市的每一個(gè)角落。爺爺很疼愛(ài)我，他總讓我騎在他的脖子上，賣(mài)給我最?lèi)?ài)吃的棉花糖。
那個(gè)年代里，我是幸福的孩子，我也堅(jiān)信，我會(huì)一直這樣幸福下去。
但現(xiàn)實(shí)總以最驚人的.速度轉(zhuǎn)變，就像一場(chǎng)沒(méi)有做完的夢(mèng)，戛然而止。
被查出癌癥晚期的爺爺依然保持著樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，慈祥的臉上靜靜地保持著那一成不變的笑容。只是，任憑家人怎樣勸說(shuō)，他都不肯去醫(yī)院接受治療，他總是用他的“活到哪算哪”的言詞，讓家人無(wú)所適從。其實(shí)每個(gè)人都知道，在那些拮據(jù)的日子里，是他舍不得那一輩子的血汗錢(qián)。
看他日漸消瘦的臉，還有那如紙一般薄厚的身體。看他從步履蹣跚到只能躺在床上口齒不清的呻吟，再到連飯也吃不下，只能靠藥物來(lái)維持生命的他，心里那么痛，卻什么也不能為他做……
我總是哭喊著讓爺爺起來(lái)，媽媽用一塊蛋糕打發(fā)了我，跟我說(shuō)爺爺累了，需要睡覺(jué)，可我怕?tīng)敔旔I著，硬是把蛋糕喂給他吃，卻看他猶豫著，卻還是面帶微笑地痛苦地咽下。
就是在那個(gè)夜晚，爺爺離開(kāi)了這個(gè)世界。
入葬那天，潔白的雪花為爺爺送行，我抱著爺爺?shù)倪z像，看著一點(diǎn)一點(diǎn)下落的棺材，哭的歇斯底里。
奶奶為我把眼淚擦干，紅著眼睛哽咽著擠出三個(gè)字：“乖，不哭!”
那一刻，我從柔弱的奶奶身上看到了從未有過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)。
又是一個(gè)冬天，有一次想起了那個(gè)吃蛋糕的夜晚，有一次想起了那個(gè)飄著雪的寒冬。爺爺，雖然再也見(jiàn)不到你，但我會(huì)默默地為你祈禱：在那個(gè)世界里，要過(guò)的幸福。
回不去作文3
小時(shí)候期盼長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后希望回到童年。
對(duì)童年有著無(wú)限的眷念，唱著童謠不愿割舍那份情感。有人說(shuō)笑一笑十年少，我問(wèn)我多笑笑可以回到童年嗎？
家附近有所幼兒園，每天早晨和下午都會(huì)放兒歌。廣播一遍遍地唱著童謠。一遍一遍，在整個(gè)村莊的上空飄蕩。
弟弟曾抱怨太聒噪，我說(shuō)其實(shí)很好。很懷念，有種情愫在沉淀。那段假期心情不好，煩心事很多。于是便經(jīng)常做到門(mén)前或是躺在樓頂上聽(tīng)廣播。一遍一遍的聽(tīng)著那些也曾屬于我的童謠。天真爛漫充滿(mǎn)活力。真好聽(tīng)，真的，可是那種感覺(jué)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。
我伸手想抓住一些音符，可攤開(kāi)掌心什么都沒(méi)有，舉起的手在天空中打下寂寞的手勢(shì)。池塘邊的秋千上知了聲聲叫個(gè)不停，唱著唱著，我發(fā)現(xiàn)我再也不記得那首《童年》的歌詞。忘的'是歌詞，可失去的是什么？
少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
多么美妙的少時(shí)心境。多么向往，因?yàn)槲覀兊挠昙居兄嗟臒⿶�，莫名其妙的愁緒隨時(shí)能襲擊我們，我們往往因?yàn)榇胧植患岸轶w鱗傷。童年時(shí)受了傷總可以跑回家尋找安慰，可長(zhǎng)大了，我們?cè)撊フ艺l(shuí)，還能撲到誰(shuí)懷里撒嬌，我們只能獨(dú)自承受，像野獸一樣跑回洞穴獨(dú)自蜷縮舔著傷口，多想找回那種童年的感覺(jué)，可是該怎么去找回來(lái)？
不管人心多少險(xiǎn)惡，不管人心到了那種讓人唾棄的地步，可是人們不會(huì)斥責(zé)他的童年，因?yàn)橥甑娜诵募儩嵢绨准垺Ｈ酥酰员旧�。每個(gè)人的童年都是天真無(wú)邪的，不會(huì)因?yàn)槔娑运�，不�?huì)因?yàn)樽运蕉鴤e人。
回不去作文4
我已經(jīng)是一個(gè)高中生了。雖然很多大人老師都說(shuō)，十八歲之前就都是兒童，還可以過(guò)兒童節(jié)。
只是我們已經(jīng)有了自己的思想，我們會(huì)覺(jué)得有些東西很幼稚；我們會(huì)覺(jué)得，我們已經(jīng)是青年人了。
其實(shí)我們也很希望是孩子。是兒童可以快快樂(lè)樂(lè)的又唱又跳；可以過(guò)最開(kāi)心的兒童節(jié)；可以收到很多很多的禮物，可以已經(jīng)會(huì)不去了。再怎么選擇，時(shí)間是不會(huì)停止的。
想想以前過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候，都會(huì)上舞臺(tái)唱歌表演，還會(huì)有禮品，或許還會(huì)有點(diǎn)不珍惜能夠希望快點(diǎn)長(zhǎng)大�？吹礁绺缃憬汩_(kāi)心的過(guò)青年節(jié)，覺(jué)得自己好小，真巴不得也可以那么大。
現(xiàn)在我們已經(jīng)不再是14歲了，已經(jīng)是快成年的人了。反而想過(guò)六一兒童節(jié)�？吹侥切┖⒆觽儬恐职謰寢尩氖稚辖仲I(mǎi)禮物，真的好羨慕。
今天是一年一度的六一兒童節(jié)，我們的老師都祝福我們節(jié)日快樂(lè)。其實(shí)我們都知道，這不是我們的節(jié)日。但還是很開(kāi)心，可以收到很多人的祝福。幼心老師跟我們說(shuō)：“今天晚上我們學(xué)校要為所有教師的子女開(kāi)節(jié)日晚會(huì)。”聽(tīng)到老師說(shuō)的那么開(kāi)心，我都覺(jué)得那些孩子很快樂(lè)。
光陰似箭，歲月如梭。一恍我們從一個(gè)小孩變成了一個(gè)大孩子。想起我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，跳的`那個(gè)舞蹈。好像覺(jué)得是昨天發(fā)生的一樣，原來(lái)我們也曾經(jīng)過(guò)過(guò)六一兒童節(jié)。
很多東西過(guò)去了，就再也收不回了。就像是時(shí)間一樣。我們兒童過(guò)；我們成長(zhǎng)過(guò)；我們快樂(lè)過(guò)；我們傷心過(guò)。但是最重要的是我們明白了：要珍惜時(shí)間，就像珍惜自己的童年一樣，不要等到失去了，才去苦澀的回味，那是傷感的。
我們已不再是兒童。我們更要學(xué)會(huì)一切東西。因?yàn)槟嵌问チ说目鞓?lè)時(shí)光是永遠(yuǎn)也回不去的。讓所有的孩子都開(kāi)心的笑吧！
他們是最可愛(ài)的……
回不去作文5
常常會(huì)問(wèn)自己，是真的放不下，還是因?yàn)橛刑嗟倪z憾不能釋?xiě)�，如果不是這樣的結(jié)局，如果不是在錯(cuò)誤的時(shí)間和你相遇，如果當(dāng)初也有這樣的執(zhí)念......如果.......如果......
曾經(jīng)為我們之間，設(shè)想過(guò)很多不一樣的情節(jié)，雖然有些傷感，也不那么完美，可我依然會(huì)小心翼翼的珍藏，總以為就算沒(méi)有你在身邊，我也能守著這些回憶過(guò)一輩子。
可有人說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：思念的痛苦往往來(lái)自于回憶和現(xiàn)實(shí)的差距。如果回憶能讓現(xiàn)實(shí)好過(guò)一點(diǎn)，為什么我反而會(huì)越來(lái)越迷茫，越來(lái)越不確定，越來(lái)越找不到最初和最真的自己。甚至開(kāi)始懷疑，那些所謂的刻骨銘心，是不是真的值得我這樣的堅(jiān)守？還是我僅僅只是厭倦了舊時(shí)光，開(kāi)始想要貪戀更多的塵世繁華，我是不是應(yīng)該像你當(dāng)初那樣，很坦白很灑脫的說(shuō)一句：“不值得”？
都好吧，無(wú)論怎樣，我不是個(gè)情種，最多只是一個(gè)怕寂寞的人，或許只是在無(wú)聊的時(shí)候，才喜歡回憶，喜歡在相似的瞬間相似的人身上尋找些相似的過(guò)往。也慢慢習(xí)慣了把你留下的那些深深淺淺的.傷痕，當(dāng)成我放浪形骸的借口。沒(méi)有你的歲月已經(jīng)不再蒼白，我反而多了一些輕松——關(guān)于這些種種的瑣碎，終究不會(huì)再有人過(guò)問(wèn)。
漸漸的我已經(jīng)不會(huì)再說(shuō)愛(ài)或是別的什么煽情的語(yǔ)言，是麻木亦或是終于看開(kāi)......也許我們每個(gè)人活在這個(gè)世界上都有一樣的矛盾。也許就像你曾經(jīng)告訴我的，除了愛(ài)情，我們還要兼顧很多別的事情，也許，我終于學(xué)會(huì)了用你曾經(jīng)的方式活著。你早已成了我永遠(yuǎn)回不去的記憶，和永遠(yuǎn)追不上的腳步，而我也許僅僅只是活著........
回不去作文6
周六下午，正在家中寫(xiě)作業(yè)，猛然間聽(tīng)到樓下有人在喊“抓住他、抓住他……那人是小偷！你別跑……”心中一驚，趕緊跳到窗邊觀(guān)看……
回身坐在床邊，不由地想起從前那段時(shí)間，只因?yàn)橥婢熳バ⊥档挠螒�，結(jié)果天天上課遲到，放蕩不羈的少年時(shí)光。
20xx年的一天，我上小學(xué)三年級(jí)，陽(yáng)光似瀑布般傾瀉而下，照在我們可愛(ài)而又呆萌的小臉上，約好幾個(gè)同班同學(xué)，在大課間玩警察vs小偷的游戲，在那時(shí)警察叔叔可是我們的“全民偶像”，小偷也是讓人提起便憎恨不已的角色。
我們分好幫派，就開(kāi)始了驚險(xiǎn)的游戲，很不幸，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖强梢宰杂商痈Z的小偷……
此時(shí)此刻，我需要做的就是想方設(shè)法避開(kāi)警察，漫無(wú)目的溜在小路旁，我的心情漸漸放輕松了些許，也包括我緊繃的神經(jīng)。突然間我發(fā)現(xiàn)背后似乎多了一個(gè)身影，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是在此蹲守已久的一名“警察”，我再次回頭望了一眼，沒(méi)錯(cuò)真的.是“警察”，而我也開(kāi)始落荒而逃，一直跑上三層樓，準(zhǔn)備從另一側(cè)樓梯轉(zhuǎn)下，可是因?yàn)榍昂蠖加腥硕陆�，我最終“悲慘”的死在敵人的槍下。
這時(shí)，一聲“吃飯啦！”將我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)，心中不由多了幾絲可惜，自從上了初中之后，太陽(yáng)依舊每天升起，將溫暖灑向大地，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，但卻早已是物是人非。身體長(zhǎng)高了，友情變淡了，心智成熟了，班里也有人偷偷早戀了，雖然人都還在，可惜的是再也找不回曾經(jīng)的天真無(wú)邪的童年時(shí)光。
不一會(huì)兒，窗外下起了雨，看著窗外的雨，心中十分羨慕，真心羨慕那些還在上小學(xué)的孩子們，也更加想念那段回不去童年時(shí)光。
回不去作文7
記得是兩年前，我們認(rèn)識(shí)的。我們?nèi)齻�(gè)人成了姐妹，我被熱情四溢的她吸引，把你視若無(wú)物。但是當(dāng)我被她一句犯賤徹底打敗時(shí)，只有你還在努力拼湊我們破碎的友誼。也只有你和我是真心付出的，但是當(dāng)我讓你選擇背叛你的她和關(guān)愛(ài)你的我時(shí)，你還是義無(wú)反顧地選擇了她。明明我們都希望好好的，但都被彼此傷害。
你知道嗎？我們都太不懂得珍惜，不懂得保護(hù)這段友誼。經(jīng)過(guò)這段破碎的友誼，我徹底明白與所有人的友誼都是未知數(shù)，不玩到最后，誰(shuí)也不知道對(duì)方是否真心，但是在我徹底放下我的防備以前，不用指望我真心對(duì)你。
但是，你還是像個(gè)孩子，那么信任傷害過(guò)你的'她，傻到不知道你只是她打擊我的工具，你痛苦，你迷茫，你傷心，你哭泣。那又與我何關(guān)？當(dāng)初我被你們拋棄時(shí)，僅僅是一個(gè)人默默舔著自己鮮血淋漓的傷口，連一個(gè)傾聽(tīng)的人都沒(méi)有，連一個(gè)放肆地哭泣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。你沒(méi)有理由在我面前時(shí)候說(shuō)痛，也沒(méi)有理由說(shuō)悔。
但我還是太心軟，默默抽出時(shí)間聽(tīng)你說(shuō)那些無(wú)聊到爆的事。明明自己沒(méi)有時(shí)間，卻還是陪你，我只是討厭你紅著眼睛哀求我的表情，你知道這樣會(huì)給我罪惡感嗎？我想你是天使，給我?guī)?lái)一絲絲溫暖；又是惡魔，在我享受你給我的溫暖時(shí)發(fā)現(xiàn)自己胸口插了一把刀子�？晌疫�是無(wú)法放下，我不想成為你的傀儡，但是我不想看見(jiàn)你失落。明明是你先走，為什么到最后痛的還是我？為什么我的防線(xiàn)會(huì)在你面前徹底崩潰？
我不知道我到底在干些什么，說(shuō)些什么，聽(tīng)些什么。但我已經(jīng)明白我們已經(jīng)再也回不去······
回不去作文8
童年生活就像淙淙流淌的小溪，而一件有趣的小事，仿佛一條活蹦亂跳的小魚(yú)兒，不時(shí)從水面一躍而起……在這許多趣事中，我最難忘的就是這件事。
小時(shí)候七八歲，媽媽總是會(huì)在夏天的，傍晚帶我去小溪里捉螺絲，當(dāng)?shù)诙斓耐聿汀?/p>
那天下午媽媽帶著一個(gè)大水桶，我?guī)е鴤�(gè)小水桶；媽媽帶了一頂大草帽，我?guī)Я艘豁斝〔菝�。我和媽媽�?zhǔn)備好了之后便浩浩蕩蕩地出門(mén)了。到了樓下的小溪邊，媽媽先去捉了，我跑去找我的小伙伴們，讓大家一起比賽捉螺絲看看誰(shuí)捉的螺絲比較多，捉的螺絲的最少的便會(huì)有一個(gè)大大的懲罰。
比賽快開(kāi)始了，我心想：雖然這是我定的規(guī)矩，但是我也決定了這一次我一定要拿到第一名。我脫下鞋子，卷起褲腳，第一個(gè)下河，走到冰涼的水中，睜大眼睛仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地找尋。什么也沒(méi)有看見(jiàn)。我伸出手放在水里一陣瞎摸，忽然我摸到了一個(gè)跟螺絲一樣的東西，我十分開(kāi)心地拿出了水面，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那只是個(gè)螺絲殼，里面空空如也。我回頭一看看見(jiàn)大家都捉了好幾個(gè)了，我心里不甘，更加激發(fā)了我的'斗志。我小心翼翼地半蹲下來(lái)，仔細(xì)地摸索著，一下子摸到兩只，一下子我又捉到了三只，我經(jīng)過(guò)那么長(zhǎng)的時(shí)間，終于知道螺絲通常在小溪邊的石頭縫里，有時(shí)也在沙土里，有時(shí)還在石頭上。我堅(jiān)持不懈地摸著，突然，我覺(jué)得手上抓了一大把，激動(dòng)地大叫：“哇，好多呀，一大把！”急忙抓起向伙伴炫耀，大家一看，哈哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)我手上是一只破鞋，破鞋邊粘著很多的螺絲。我也不由得笑了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，已經(jīng)六點(diǎn)半多了，媽媽也回來(lái)了，我們的比賽也結(jié)束了，這次我可是當(dāng)之無(wú)愧的第一名。
那一段多姿多彩的歲月，便成了心中永恒的深刻的記憶。
回不去作文9
現(xiàn)在距離高中畢業(yè)已經(jīng)兩年了，當(dāng)時(shí)拼了命的想離開(kāi)生活了三年的學(xué)校，而現(xiàn)在，我想回去，卻回不去了。
看到微信里同學(xué)的照片，我很驚訝，有瞬間的失落，最后還是淡然了。學(xué)校被拆了，從高三的時(shí)候，學(xué)校就開(kāi)始在新校址蓋好了樓。預(yù)定的`搬校時(shí)間我們高三是趕不上了，能趕上的只有當(dāng)年的高一。
看著那教學(xué)樓消失在漫天的黃土中，我仔細(xì)的尋找著能證明這是生活了三年的地方的證明，直到看見(jiàn)了那殘存的小飯館，沒(méi)錯(cuò)，那一堆廢墟就是我的學(xué)校。
畢業(yè)后唯一一次也是最后一次回去看母校是在去年的暑期。我和同學(xué)呆呆的站在學(xué)校門(mén)口，正好是中午放學(xué)的時(shí)候，看著他們穿著整齊的校服走出校門(mén)，既熟悉又有些陌生。沒(méi)有穿校服的我們顯著格外乍眼。
看到遠(yuǎn)處推著自行車(chē)走來(lái)的老師，我們上前打招呼，門(mén)衛(wèi)沒(méi)有攔我們。我們來(lái)到曾經(jīng)的班級(jí)，這個(gè)班級(jí)已經(jīng)沒(méi)有人了，高三已經(jīng)高考結(jié)束了，推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，心里有期待有忐忑。桌椅已經(jīng)堆在了一起，桌角結(jié)了蜘蛛網(wǎng)。沒(méi)有可以坐的地方，我們站了一陣子才離開(kāi)，在高三的班級(jí)里說(shuō)著大一的事情。
這幾天這條動(dòng)態(tài)被校友瘋狂轉(zhuǎn)載，縱然不舍，但也是必然。對(duì)于那些小學(xué)妹來(lái)說(shuō)，她們已經(jīng)在更好的地方開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
很多事情都回不去了，回憶之所以美好，因?yàn)槭腔夭蝗サ挠洃洝?/p>
回不去作文10
青春就如一輛沒(méi)有回程的列車(chē)，一路到站，沒(méi)有中途下車(chē)，更沒(méi)有原路返回的可能�！}記
童年的游戲中鎖住的是我們美好的童真；幼年的學(xué)習(xí)中封鎖的是我們無(wú)限的憧憬；少年的拼搏中留下的是我們辛勤的汗水。唯獨(dú)只有青春沒(méi)有留下或深或淺的腳印，只能用時(shí)光的流逝來(lái)緬懷。
歡樂(lè)的嬉笑中隱藏著多少的心傷有幾人看的懂；孤獨(dú)的背影中涵蓋著無(wú)限的落寞有幾人看的透；無(wú)悔的青春走在沒(méi)有歸途的人生路上，顯得無(wú)力、格外的諷刺，卻開(kāi)出一朵朵不美麗但很芳香的花，裝扮了你一段絢麗的人生路。
火車(chē)一旦發(fā)動(dòng)只有中途出現(xiàn)故障或緊急情況才會(huì)停止前進(jìn)的腳步，否則只會(huì)一路抵達(dá)車(chē)站。觀(guān)看著窗外美或不美的風(fēng)景，心中蕩漾著漣漪。心中感嘆著時(shí)間過(guò)得飛快，從花開(kāi)轉(zhuǎn)眼就到了花敗的季節(jié)，留下的只有在原地嘆息的自己。想去用雙手抓住什么的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己早已失去了擁有它的權(quán)利，飄散在風(fēng)中顯得是那樣的飄渺。
人生只有短短的.數(shù)十載，留給我們浪費(fèi)的青春也只有那幾年而已。兄弟之間的義氣、姐妹之間的情誼、師生之間的和睦、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，詮釋了我們這如花一般年紀(jì)最美的含義，使我們沒(méi)有什么可遺憾的。
回不去的是青春，那又怎樣。地球不會(huì)因少一個(gè)人或多一個(gè)人而不轉(zhuǎn)，梅花不會(huì)因冬季的遲到而不綻放，人類(lèi)不會(huì)因一日見(jiàn)不到太陽(yáng)而失去生存的意識(shí)。能留在過(guò)去的就不要帶到現(xiàn)在來(lái)，能放在回憶里的就不要讓它困擾住現(xiàn)在的自己，因?yàn)槿硕际窃诔砷L(zhǎng)中一點(diǎn)一滴的改變，過(guò)去的只可能是自己的曾經(jīng)，忘不掉的就把它放在回憶中吧！
青春對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)彌足珍貴，她就像傍晚時(shí)的晚霞，一不留神便不會(huì)再回來(lái)。所以現(xiàn)在我們除了珍惜，沒(méi)有什么可做的了，希望我們不再擁有它時(shí)，不會(huì)留下遺憾！
回不去作文11
我渴望過(guò)人世間所有的東西，最珍貴，最想實(shí)現(xiàn)的是——那些回不去的時(shí)光。它從指尖劃過(guò)還來(lái)不及感受，將所有的'一切化為繞指柔。木然回首，頭上似霜雪，臉上似山川……
面對(duì)不完美的自己，想想之前的小學(xué)日子，大豆般淚滴滴在舊照片上。從前，我們站在國(guó)旗下，待著鮮血染紅的紅領(lǐng)巾，驕傲的說(shuō)自己是中國(guó)人；從前，我們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑了汗水，奪得了田徑比賽第一名；從前，我們?nèi)抢蠋熒鷼猓还?jié)課都在給我們講道理……這些時(shí)光都過(guò)去了，它悄悄的從指縫溜走。世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。
好想回到一個(gè)月前，我們就要迎來(lái)最后一次考試。最后一次的奮斗，顯得格外疲憊，每次上課都會(huì)拖堂，每次作業(yè)都會(huì)加倍，每次復(fù)課都會(huì)改成主課。不過(guò)還好，換來(lái)的是看到成績(jī)后的笑臉。
一年前，我剛剛上五年級(jí)，好閨蜜突然對(duì)我說(shuō)：“哎，你說(shuō)，哪天我們真的畢業(yè)了，會(huì)怎么樣呢？”我愣了愣。“偶？是么？好快啊，轉(zhuǎn)眼間五年就過(guò)去了。”我嘆口氣“我肯定會(huì)變成一個(gè)躲在屋子里，一直在翻舊照片的宅女吧！”“嘻嘻，你真逗，我們當(dāng)然是要多聚聚才好��！”閨蜜笑的很燦爛。是�。∥覀円悄芤恢倍荚谝黄�，還會(huì)有這么多的遺憾么？我們還可以去跑，去跳，去‘倒掛金鉤’！
現(xiàn)在，我明白了，我正真渴望的不僅僅是那回不去的時(shí)光，也是那些長(zhǎng)不大，抹不掉的記憶……
回不去作文12
語(yǔ)文課。前排同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭：“凡凡，問(wèn)你個(gè)事。你說(shuō)故鄉(xiāng)到底，有什么好的？值得這么多名人以它啊為題材？”我隨手翻了翻手中的教材，故作深沉道：“故鄉(xiāng)啊，就是一個(gè)能讓你感到無(wú)比溫暖，包含著你特別熟悉的親切的地方…現(xiàn)在你小不懂其中道理，等你上大學(xué)時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng)你就會(huì)魂?duì)繅?mèng)縈的想回到的地方……”“停，停，停！…你們喜歡寫(xiě)文的就是矯情！不用您老解釋?zhuān)〉葧?huì)我自己?jiǎn)柪蠋煟 鼻白酪荒樝訔壍卣f(shuō)：“咦~被你惡心到了……”“嘁，有本事別問(wèn)我問(wèn)題呀�！蔽覞M(mǎn)臉傲嬌的白了他一眼，繼而目光轉(zhuǎn)向窗外。對(duì)啊，故鄉(xiāng)有什么好的呢？可以得到這么多文人的青睞？這個(gè)問(wèn)題的答案，我也想知道。忽然之間想起一首名叫《鄉(xiāng)愁》的詩(shī)。“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是……”將全詩(shī)背了一遍，忽然感覺(jué)好像明白了什么。
當(dāng)一個(gè)人一直在家的周?chē)问帲歉杏X(jué)不到家鄉(xiāng)的溫馨和親切。當(dāng)他離開(kāi)家鄉(xiāng)外出打拼時(shí)：他會(huì)眷戀著故鄉(xiāng)的`一棵樹(shù)：也許因?yàn)樗谘谉岬南奶旖o他一片清涼。他會(huì)眷戀著故鄉(xiāng)的一棵草：也許因?yàn)樗屗麑W(xué)會(huì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)強(qiáng)。他會(huì)眷戀著故鄉(xiāng)的一滴水：也許因?yàn)樗谀骋豢探o他一瞬清涼的慰藉。
時(shí)間急迅。當(dāng)你真的開(kāi)始眷戀起這些東西時(shí)，其實(shí)你已感到了世態(tài)炎涼。你的心臟會(huì)努力的跳動(dòng)著，呼喊著：回家吧，回家吧！哦，好！迎合自己的念頭，回到夢(mèng)寐以求的家鄉(xiāng)，變了，真的變了。它早已不是當(dāng)年的樣子。
我是這樣理解“故鄉(xiāng)”這兩個(gè)字的：故，已經(jīng)為過(guò)去式的‘夢(mèng)’，鄉(xiāng)，有著濃郁親切感的地方。所以，在我的眼中，“故鄉(xiāng)二字結(jié)合起來(lái)，就是：充滿(mǎn)往事充滿(mǎn)著親切感的地方。回不去的，才是故鄉(xiāng)。
回不去作文13
夜里安靜下來(lái)、閑下來(lái)的自己都會(huì)在想，我們會(huì)不會(huì)回到從前？如果我們?cè)俅我?jiàn)面，再次給我們一個(gè)很好的氛圍，我們會(huì)不會(huì)也忍不住彼此心中的那一份情愫？再次去擁抱彼此，再次纏綿。真的覺(jué)得這種想法是不可以有的，但是我不得不承認(rèn)每個(gè)晚上睡覺(jué)之前自己都會(huì)有那樣子的小期待。
所以說(shuō)現(xiàn)在的自己白天的話(huà)是很清醒的，就可以清醒地知道手機(jī)振動(dòng)了，不是他發(fā)來(lái)的消息，就不會(huì)像當(dāng)初那樣子，還對(duì)他帶有期望。但是網(wǎng)上的話(huà)，手機(jī)振動(dòng)，我還是會(huì)有一點(diǎn)小期待，會(huì)不會(huì)是他發(fā)過(guò)來(lái)的消息？可是依舊沒(méi)有。
即便偶爾自己還是很清醒的，知道他這個(gè)人就是這樣子，她要走的話(huà)也是走的很有傲氣的，所以不會(huì)有任何的糾纏，他和我的性格是不一樣的，我可能會(huì)拖泥帶水的離開(kāi)，但是他要是離開(kāi)的話(huà)，他是一個(gè)很要面子的人，竟然最終是他說(shuō)的'離開(kāi)他也不會(huì)說(shuō)再去挽回了。
如果再給他一次機(jī)會(huì)，我們會(huì)不會(huì)有復(fù)合的？可能我的答案是不會(huì)的，我不會(huì)給機(jī)會(huì)他，也不會(huì)給我這一種可能，可能是最后大家都挺累了吧？雖然說(shuō)也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么事情，但是好像他和我都看不慣這一種分分合合的感情，就像當(dāng)初我跟她描繪我們初中班主任的那一段坎坷，感情最后走進(jìn)婚姻殿堂，修成正果的感情，他會(huì)覺(jué)得太麻煩了，要走就走的徹底一點(diǎn)，何必分分合合呢？
所以最后源于了解才能辦的，這樣坦蕩吧，感謝遇到的是這樣子，絕情坦蕩的人，雖然說(shuō)也談不上絕情，但那確實(shí)是他的一個(gè)性格之一�，F(xiàn)在才覺(jué)得不要拖泥帶水才是對(duì)彼此最好的回應(yīng)，也是對(duì)彼此感情的負(fù)責(zé)。
回不去作文14
一個(gè)人走在操場(chǎng)上，看著那周?chē)囊磺�，都那熟悉，可又似乎非常的陌生�？粗車(chē)囊磺校械脑跈跅U旁玩耍，有的在操場(chǎng)上打籃球，有的在跑步，也有許多人一起手拉手在散步，手挽著手，似乎嘴邊在說(shuō)些什么，笑得那么開(kāi)心。那笑聲，多么的刺耳，原本是愉悅的笑聲，可在我看來(lái)，這笑聲多么刺耳。
抬頭仰望那天空，一片漆黑，沒(méi)有月亮，也沒(méi)有星星，不知怎么的，突然，感覺(jué)嘴里苦苦的`。才知道，原來(lái)我的眼睛又在流淚了。我們之間到底發(fā)生了什么？我做錯(cuò)了什么？又是什么事情讓我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)？我也不知道，幾乎每次都是這樣。如果我真的做錯(cuò)了什么事，那請(qǐng)你說(shuō)出來(lái)好不好，幫助我改正，不要讓我一錯(cuò)再了。如果你不和我說(shuō)，那么，我只有無(wú)盡的去猜想，去反省自己，可最終我還是不解，你這樣，只會(huì)讓我更加的茫，更加的無(wú)知與無(wú)措。
雖然我們有時(shí)還是會(huì)在一起玩耍，但是我知道，我們之間的情感，是越來(lái)越淡。我們的友情是越來(lái)越弱，有的時(shí)候，我真的想放棄，放棄我們這份曾經(jīng)美好的友情，可我知道，放棄，是一種懦弱的表現(xiàn)，不過(guò)我真的累了�，F(xiàn)在，只要我們之間還有一點(diǎn)，一絲的友情，我都會(huì)去爭(zhēng)取，我不再輕易的放棄任何東西�，F(xiàn)在就讓我們對(duì)方停下來(lái)冷靜冷靜吧。
寒冷的狂風(fēng)從我的臉頰劃過(guò)，花壇里的花，草在盡情的搖擺，似乎都在嘲笑我。世界泵沒(méi)有因?yàn)槲覀兌Ｖ骨斑M(jìn)，你沒(méi)用因?yàn)槲覀兌?/p>
我們?cè)?jīng)有過(guò)美好的記憶，現(xiàn)在回憶起來(lái)，卻再也回不去了。
回不去作文15
猶記兒時(shí)，故鄉(xiāng)的景色如春，清香馥郁，背上行李離開(kāi)，歸來(lái)時(shí)故鄉(xiāng)只有白皚皚的冬天。而兒時(shí)故鄉(xiāng)只能像一副永恒的畫(huà)卷裝飾在我的心口。
回不去的不只是風(fēng)景還有那純真無(wú)邪的友誼。
當(dāng)年的冬天很少下雪，下了也不過(guò)一兩天便化了，在故鄉(xiāng)最大樂(lè)趣就是與小伙伴一同而放風(fēng)箏，騎著自行車(chē)，后車(chē)座上，放著我最喜歡的蝴蝶風(fēng)箏，和他們“噔噔噔”地飛馳到平曠的田野里，可能是大多都是女孩子的緣故。風(fēng)箏總是飛不高或者飄著飄便落了。讓人最可氣的是，經(jīng)常會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的男孩子拿著玩具箭將我們的風(fēng)箏射落了。
但是他們總會(huì)幫我們將射落的風(fēng)箏，再次放飛，比之前的還要更高。這樣我們非常懷疑他們只是，找不到理由幫我們，而用這種讓人氣憤的方式罷了。
這真是天真爛漫的友誼啊。而如今面對(duì)著熟悉的鄉(xiāng)村，戶(hù)戶(hù)緊閉的窗門(mén)，寒冷孤寂油然而生。
今年的.冬天冷的格外厲害，竟讓小伙伴們的家門(mén)緊閉。在呼嘯的冷風(fēng)中，我弄了弄一上，騎車(chē)走在回家路上一陣大風(fēng)席來(lái)。
車(chē)背上的風(fēng)箏，飛上路邊的樹(shù)梢上，我連忙下車(chē)去拉繩子，不幸，風(fēng)更大了一分，肆意揉虐著我弱小的風(fēng)箏，使上下左右搖擺。
繩子最終還是經(jīng)不起寒風(fēng)的摧折，斷了，風(fēng)箏被繩子拋在空中越飛越遠(yuǎn)了，帶著我對(duì)友洎的牽掛飛到了遠(yuǎn)方。
在歲月的消逝中，即使我的友誼改變了，然而我對(duì)的故鄉(xiāng)的思念不會(huì)改變。
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