“盲人”寫(xiě)字

“盲人”寫(xiě)字1

　　星期三下午，殷老師帶著我們玩了一個(gè)游戲——“盲人”寫(xiě)字。

　　體驗(yàn)正式開(kāi)始了，殷老師讓我們緊閉雙眼，拿出昨天發(fā)下來(lái)的紙。我緊閉雙眼，世界都變黑了，我立馬將手伸進(jìn)桌肚里，去找我的語(yǔ)文書(shū)，我的手在桌肚里摸來(lái)摸去，“找到了！”我暗暗說(shuō)。我翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始一頁(yè)頁(yè)地找，可就是找不到那張紙，我就像一頭瘋了的牛，把書(shū)搖來(lái)?yè)u去�！八ⅰ币粡埣埖袅讼聛�(lái)，應(yīng)該是殷老師發(fā)的紙，我不管三七二十一將它放在桌上。我慢慢睜開(kāi)眼睛，“對(duì)了�！蔽掖蠛耙宦�。

　　接著殷老師又讓我們緊閉雙眼默寫(xiě)《江南春》，頓時(shí)我的耳邊就響起了同學(xué)們的一聲聲尖叫。我邊背邊默著：“江南春，千里鶯啼綠映紅.......”突然我發(fā)現(xiàn)有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，我心里忐忑不安，我真想睜開(kāi)眼睛，但我又不能違反規(guī)則，我就在桌上摸來(lái)摸去，找我的橡皮。找到了橡皮，我又忘了我要擦的'字在哪，我也只能憑著我的記憶把錯(cuò)字擦了，擦完后我又不知道接下去要在什么位置寫(xiě)字了，我不耐煩地說(shuō)：“這也太麻煩了，”終于默完了，我一睜開(kāi)眼睛，呀，這些字真亂呀！牛頭不對(duì)馬嘴，我的這些字怎么見(jiàn)人呢。我再看向嚴(yán)于佳，她的字工工整整，我還有點(diǎn)佩服她呢！再看向許凌萱，她的字像樓梯，一層一層的，看著她的字，我忍不住哈哈大笑。

　　做盲人真是不方便，所以親愛(ài)的朋友們，我們要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛呀。

“盲人”寫(xiě)字2

　　星期五下午的活動(dòng)課上，我們開(kāi)展了一個(gè)有趣的體驗(yàn)活動(dòng)——“盲人”寫(xiě)字。

　　老師發(fā)下一張紙，叫我們用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，然后把紙對(duì)折兩次，分成四個(gè)方塊，每個(gè)方塊上默兩個(gè)詞語(yǔ)。我照老師的話一一做了起來(lái)。

　　我的“盲人”生活開(kāi)始了。蒙上眼睛的我看什么東西都是黑漆漆的，很不適應(yīng)。我首先要摸到自己的筆，可筆好像存心和我作對(duì)，我摸了許多次都沒(méi)找到，不由想到：摸個(gè)筆都這么困難，默寫(xiě)詞語(yǔ)應(yīng)該比摸筆要難得多了吧�？磥�(lái)做個(gè)盲人還真的挺不容易的呀。我一邊想一邊繼續(xù)尋找我的筆，費(fèi)了九牛二虎之力才摸到我的筆。這時(shí)，老師開(kāi)始報(bào)詞語(yǔ)了，只聽(tīng)她大聲報(bào)道：“左顧右盼”。我連忙摸索著折痕的位置，當(dāng)我摸到紙上凹凸的地方時(shí)，心想：應(yīng)該就在這了。于是我就不管三七二十一，急急忙忙在這里寫(xiě)了下來(lái)。可我又感覺(jué)不對(duì)勁，筆寫(xiě)在紙上滑滑的，我連忙一摸，呀，原來(lái)我把筆拿反了，怪不得寫(xiě)不出字來(lái)。我心急火燎地把筆調(diào)個(gè)頭，就埋頭寫(xiě)了起來(lái)，也不管折痕在哪，只要在紙上就行！

　　就這樣，老師報(bào)一個(gè)，我胡亂寫(xiě)一個(gè)，也不知過(guò)了多久，老師總算把8個(gè)詞語(yǔ)報(bào)完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。一想到自己可以重見(jiàn)光明，我就非常的激動(dòng)，因?yàn)槲铱刹灰��?dāng)什么盲人了。當(dāng)我迫不及待摘下紅領(lǐng)巾，看我寫(xiě)的字時(shí)，驚呆了，這些字有的歪歪扭扭，像正在蠕動(dòng)的'蚯蚓；有的七上八下，像喝了酒的醉漢；有的還重疊在了一起，像久別重逢的老朋友……根本不知道在寫(xiě)什么，我不禁難為情地捂著嘴笑了起來(lái)。

　　這次“盲人”寫(xiě)字的體驗(yàn)活動(dòng)，不僅讓我感受到身為盲人的不容易，而且讓我明白了要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

【“盲人”寫(xiě)字】相關(guān)文章：

體驗(yàn)盲人的作文08-12

盲人與啞巴作文07-15

盲人體驗(yàn)作文08-16

盲人眼睛里的景象作文02-27

盲人體驗(yàn)作文[優(yōu)選]09-04

關(guān)于寫(xiě)字的作文08-06

寫(xiě)字機(jī)作文08-14

左手寫(xiě)字作文08-19

在白紙上寫(xiě)字作文02-26