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超越極限作文5篇【實用】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的超越極限作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
超越極限作文 篇1
每個人都擁有夢想，你的夢想也許會因為時間而改變，可是你是否為了你的夢想努力奮斗過嗎？如果你努力過你是否又堅持下來了嗎？其實，如果你盡力完成夢想?yún)s沒有成功，請不要悲傷，我告訴你，你已經(jīng)成功了，而且很漂亮的成功了。如果你現(xiàn)在仍舊不明白，你哪里成功了，就讓我告訴你，你在努力的過程當(dāng)中已經(jīng)成功了，結(jié)果并不重要，關(guān)鍵在于你在完成時有沒有努力，如果你努力了你就已經(jīng)嘗到了成功的喜悅。
泥見到水就會被侵蝕，可有一個小泥人為了自己的夢想?yún)s甘心過河甘心承受超越極限的考驗。這個故事就是《小泥人過河》。
這個故事大概是這樣的：一天，上帝下旨說，如果哪個泥人能走過他指定的河，就贈于他一顆金子般的心。旨意下達(dá)后，久久沒有回應(yīng)，不知道過了多久，有一個泥人說他要過河，大家認(rèn)為他瘋了，可他不甘心一生只做一個泥人，于是他心情復(fù)雜地開始過河。過了許久，小泥人排除萬難終于過了河，他得到了一顆永不消逝的'金心。
小泥人這個故事一定把你打動了吧。其實，與其等待命運的安排，不如自己主宰命運。勇敢的泥人為了實現(xiàn)自己的夢想，雖然遍體鱗傷地渡過了這條苦難之河，卻錘煉出了一顆金燦燦地心。我相信，我們一定會捫心自問，在困難面前與完滿的夢想之間，我們會選擇什么？有句話說的好：“我們不能決定生命的長度，但我們可以拓展它的寬度�！睂粝氲淖非蟛痪褪菙U展生命寬度的方式嗎？在追求自己夢想的過程當(dāng)中對自己勇氣與毅力的檢驗何嘗不是一種收獲？我們對夢想的追求不是奢望，而是一種人生的目標(biāo)，如果我們擁有或?qū)W習(xí)小泥人一樣的精神，那么夢想便近在咫尺，如果我們對夢想始終抱有一種夢幻的色彩，那便離夢想千里之遙。
夢想超越極限，讓我們努力超越我們心中的極限……
超越極限作文 篇2
即使對于平日里極能吃苦、負(fù)重的駱駝來說，面對背上的最后一根稻草，也只能力竭而倒。
對于項羽，秦國的千軍萬馬奔騰而來，他毫無懼色，但面對失敗這一兵家常事，卻無法接受，一代豪杰終死于自己的劍下。
對于屈原，上官大夫們的嫉恨，君主的猜疑始終不能改變他的志潔行廉，但面對難免覆亡的楚國未來，卻不忍茍活，抱石而沉。
任何人都有其承受的極限，但有一個人卻始終推延著他的極限，在終極的痛苦下，成就了無韻的《離騷》，完成了驚天動地的絕唱。
被處以宮刑，對于司馬遷這樣一個封建時代的文人來說，本已是所能承受的最大限度，然而，即使是“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣”、“腸一日而九回”，他卻能懷抱理想隨世俗沉浮，與時勢周旋地活下去，將心中的一股怨氣噴薄成千古的絕唱。在另樣的《離騷》中，我們能“通古今之變”，回味歷史；能“究天人之際”，領(lǐng)悟人生；更能體味到“一家之言”。情郁于中，必然要發(fā)之于外，那種正道直行難道不是他所追求的獨立人格嗎！那種無路可走的.境地難道不是他所面對的選擇嗎？那種寧死不茍活的灑脫難道不是他所向往的解脫方式嗎？
司馬遷身為太史令，勤奮異常，想要博得武帝的歡心，卻為了還孤軍奮戰(zhàn)，被迫投降的李陵以公允，為了自己的良知而遭罪，他有機會選擇死亡，并且死亡對他來說是一個最完美的終結(jié)，但為了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想和事業(yè)，為了“紹明世，正《易傳》，繼《春秋》，木《詩》、《書》、《禮》、《樂》之際”的承諾，走向苦難，走向足以粉碎人格的現(xiàn)實，用文人的肝膽寫下世上從未有過的著作。
在面對承受的極限時，司馬遷不是應(yīng)聲而倒，而是用超越男子漢的堅韌，在茫茫天地間立起一根勁骨，支撐無法名狀的苦痛。
那最后一根稻草壓出的是另一番精神。
超越極限作文 篇3
就在這周的星期六，我們經(jīng)歷了一場世紀(jì)大戰(zhàn)。在茅老師的帶領(lǐng)下，我們先去到了大操場。本來茅老師，想讓我們來一次有創(chuàng)意的熱身操，但關(guān)鍵的是：沒領(lǐng)頭羊。我們不得不打消了這個念頭。
接下來的'熱身可不同了，這次的是折返跑。我是真的不想跑啊，我內(nèi)心十分崩潰，我最討厭最不擅長的就是跑步了。但又不得不跑。我這身手不敏捷，體力也不行，怎么可能跑的過其他人。意料之中，我得到了八個人中的倒數(shù)第三名。這時我腿酸酸的，像抽筋了一樣。但雖然這已經(jīng)是我平常的極限了，但是最可怕的還沒來到呢。
我們就要去大操場了，又要熱身，繞著大操場跑兩圈。大概是500米。我心中有一個念頭，就是，超越極限，堅持下去。我盡一身之力，奔赴終點是時，我氣得喘不上來了。
終于要開始活動了嗎？我內(nèi)心欣喜，但是，事實卻不然。茅老師又讓我們以最快的速度繞操場跑三圈。聽到這句話，我瞬間實話了，我心要碎了。我這是真想挖個地洞鉆進(jìn)去，想讓老師不發(fā)現(xiàn)我。但是只能硬著頭皮上了，剛跑了一圈，就有點脫力了。
剛聽到老師說跑不動可以走，我仿佛看見了救星我，悲憤沮喪的心情頓時化為烏有。在我頭頂?shù)臑踉坡崎_了。但我看見同學(xué)們都依次奔向終點，我心中充滿了不甘。我現(xiàn)在走著不就是在向他們示弱嗎？我的自尊心涌上了心頭，我要跑下去。
我這次是真的用盡一身氣力，直向終點沖去。突然胸口一陣刺痛，但是管不了那么多了，為我的自尊心，拼放手一搏！
終于我沖到了終點，雖然成績靠后，但我這是用生命換來的。堅持，鑄造成功。拼搏下去，勝利就在不遠(yuǎn)的前方！
超越極限作文 篇4
有一種勇氣讓人激情勃發(fā)；有一種自信讓人昂然奮起；有一種力量讓人一飛沖天；這就是超越！有時扣人心弦，有時驚心動魄，有時啟迪心扉……
超越自我。曾記否？海明威的《老人與�！分魅斯５貋喐纾且晃粶嫔５睦先�，卻以他的實際行動演繹了他的誓言：一個人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗！“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光—超越極限！”海明威是這樣評價他的作品《老人與�！返模５貋喐缇褪菓{借著他超越自我的決心，踐行著硬漢式的執(zhí)著，終換來了風(fēng)平浪靜后的雨后晴天。一把魚叉，一支船槳，一柄刀子，他是敢于向大海發(fā)出誓死挑戰(zhàn)的勇者。超越極限，桑地亞哥做到了。
超越失敗，他象一頭黑色的獵豹，動作那么舒展輕盈，富有韻律，而奧運會上，約翰遜戰(zhàn)勝他的那個中午，所有的旗幟和鮮花都在向約翰遜揮舞，他卻被冷落一旁�？墒窃诎倜讻Q賽失利后的第二天，他在跳遠(yuǎn)比賽中跳出了八米七二，他是好樣的！他在跳遠(yuǎn)場地上一飛沖天，他就是劉易斯，一個能超越失敗的`人！
超越對手，無論對于一個人還是一個領(lǐng)域，對手的存在都彌足珍貴。因此，失去對手是一種不幸。對手是前方的山巔，只要山巔仍在，前進(jìn)的腳步就不會停下，而一旦千山萬壑踩在腳下，前方再也無高峰之時，剩下的恐怕不是裹足不前，就是墜入深谷了。由此可見，感謝生命里的對手，并超越他。
沒有永遠(yuǎn)的成功，也沒有永遠(yuǎn)的失敗，就看你是否在不斷地超越極限。
超越極限作文 篇5
我不是一個體育成績很好的女生，但我挑戰(zhàn)了我自己，而且，我成功了。
在一節(jié)體育課上，體育老師讓我們與四年級的同學(xué)比賽跑50*8。所謂50*8，就是往返跑八次50米，一共200米。我第三個跑，心里很緊張。到我上場了，在準(zhǔn)備的時候，我聽見一名四年級的男生對他們班的同學(xué)說：“超過那個女生就好了，加油！”我立即就沒了信心。
開跑了，我努力沖了出去。第一個50米到頭，體育老師對我喊：“加油啊，有進(jìn)步！”我苦笑了一下，馬上返回去。跑道兩邊的同學(xué)們不停的`喊著加油，我覺得渾身充滿了力氣。
第四個來回了，我的腿如同灌了鉛一般，怎么都使不出力。四年級的女生追上了我。我聽見四年級的歡呼聲時，我心里好難過，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這是，我聽見了王祺的呼喊：“孫蕊！你是不是六年級的！”我心里一震，大聲喊：“是！”我好不甘心，最后五十米了，我閉上眼睛，奮力跑著，我聽到同學(xué)們大喊：“孫蕊，你六年級了，加油啊，不能輸！”我的眼淚流了出來，我用盡身上的最后一點力氣大聲吼出了五個字：“我是六年級！”喊完，我使勁把步子邁到最大，沖過了終點線。我沒輸，我是第三。我倚靠在墻上，雙腿一點勁都沒有。是的，我哭了，這是贏的淚水，是開心的淚水。但我又笑了，這是勝利的笑，欣喜的笑。
我贏了，我挑戰(zhàn)了我的極限，超越了我的自我，我應(yīng)該笑，大笑！
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