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我的老師作文(優(yōu)秀14篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文 篇1
吳邵萍老師,是南京一所幼兒園的校長。她關(guān)愛學(xué)生勝過父母,愛同事勝過姐妹,愛幼兒園勝過家庭。愛是她的動(dòng)力源泉,學(xué)是她的孜孜追求。
其實(shí)我們身邊也有這樣一位“吳老師”——我們的班主任壯老師。
她關(guān)愛每一位同學(xué),特別是彭鵬同學(xué)。因?yàn)榕睐i的'父親得了重病。壯老師知道后,一方面號(hào)召同學(xué)們捐款,一方面積極申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)。還在雙休日時(shí),不顧休息,馬上去探望正在住院的彭鵬的父親。在六一兒童節(jié)時(shí),彭鵬因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難,不能和我們一樣得到節(jié)日禮物或去游樂場(chǎng)玩,壯老師立刻幫他買了一個(gè)漂亮的書包和一套精美的沈石溪的書。讓彭鵬和我們一樣收到一份關(guān)心他的禮物?爝^年時(shí),壯老師和班里的兩位老師一起帶上鮮花和禮物,再次去看望彭鵬的父親。祝愿他盡快好起來,讓彭鵬的父親深受感動(dòng)。愛,會(huì)創(chuàng)造奇跡。生命,會(huì)創(chuàng)造奇跡。
有一次,我放學(xué)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)該帶的書本沒有帶回來,便返校去取,到學(xué)校時(shí),已經(jīng)六點(diǎn)多鐘了。壯老師還在埋頭批改作業(yè)。我的臉一下子紅了,如果我們這些淘氣包少淘氣一點(diǎn),粗心包少粗心一點(diǎn),老師要省多少心!
這就是我們身邊的“吳老師”——我們的班主任壯老師。
我的老師作文 篇2
我的老師姓陳,長的很漂亮。頭發(fā)長長的,眼睛大大的',嘴也大大的,很愛笑。笑起來很好看。陳老師愛穿紅色的衣服,愛背一個(gè)黑色的小包包。還愛穿黑色的皮鞋。
陳老師對(duì)我們可好了,哪個(gè)同學(xué)有病了,她總是帶他們看病,還給他們買好吃的。她的眼睛可厲害了,能夠發(fā)現(xiàn)我們寫錯(cuò)的字,還能夠發(fā)現(xiàn)我們做的錯(cuò)事。有一次,我們班有個(gè)男生不小心把桶踢爛了,那個(gè)男生偷偷把桶藏起來了,老師一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)桶不見了,就問我們,我們都說不知道。老師很生氣,但沒有發(fā)火,她說:“真稀奇,咱們的桶長腿跑了,一定是你們欺負(fù)它了。多可憐呀!”我們都笑了,那個(gè)男生也承認(rèn)了錯(cuò)誤,老師還沒有批評(píng)他,還說他是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子呢!
陳老師上課可好了,我很佩服她有那么多的知識(shí)。別的班的同學(xué)也很喜歡我的陳老師,我也很愛我的陳老師!
我的老師作文 篇3
光陰似箭、日月如梭,眨眼間我已經(jīng)上六年級(jí)了,即將畢業(yè)的我回想起過去的美好時(shí)光,最想感謝的是我的語文老師——李老師。
李老師從一年級(jí)一直跟班帶到我們畢業(yè),我就算閉著眼睛腦海里也能浮現(xiàn)出她的模樣:她中等身材,瓜子臉,月牙似的眉毛下嵌著一雙黑亮的眼睛。李老師待我們既嚴(yán)厲又和藹可親。
李老師學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)厲,只要當(dāng)天布置了背書的作業(yè),第二天她站在講臺(tái)上就要抽背書了,一個(gè)一個(gè)過關(guān),全班同學(xué)不禁都低下了頭,暗暗祈禱一定不要抽到自己。老師似乎看穿了我們的'心思,大聲說:“如果背不出來,下課以后除了抄課文一遍外,回家還要繼續(xù)背誦!
雖然李老師上課很嚴(yán)厲,但課后和我們就成了玩伴。在召開冬季校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,李老師當(dāng)起了我們班的啦啦隊(duì)長,為我們加油助威。拔河比賽時(shí),語文老師的嗓子都喊啞了,我們班得了第一名,李老師和我們一起歡呼雀躍,還立刻跑到超市為我們買來一大堆好吃的,和我們一起分享。這就是和我們打成一片的李老師。
嚴(yán)厲又和藹的李老師僅僅只能和我們相處一年了,我們應(yīng)該加倍珍惜這難得的童年時(shí)光。
我的老師作文 篇4
老師您是太陽,我是一株小草,在您的呵護(hù)下,我茁壯成長。老師您是一條小溪,我就是自由自在的小魚。老師您是天空,我是白云在您的懷抱里飄動(dòng)著……
在我們作文班里有一位高老師,她中等個(gè)子,今年四十多歲,戴著一幅眼鏡。大大的眼睛,彎彎的眉毛,長長的頭發(fā),還有知識(shí)淵博的頭腦……
老師很善良。有一次,作文班里有幾個(gè)瓶子,老師把瓶子放在臺(tái)階上,我問老師為什么這樣做,老師說:“因?yàn)槭掌孔拥腵老人,從垃圾桶里找瓶子太可憐了!
老師還很負(fù)責(zé)任。每次我們不會(huì)的題老師都會(huì)一句一句給我們輔導(dǎo)。有一次,我作文寫得不通順,老師也給我一詞一句的輔導(dǎo)。她從來不對(duì)我們發(fā)脾氣,寫錯(cuò)一個(gè)字讓我們寫十遍,我們一點(diǎn)也不生氣,因?yàn)槔蠋煂?duì)我們很好。
老師,是你給我們傳授了很多知識(shí),老師您辛苦了!
我的老師作文 篇5
我有一位知識(shí)淵博,對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師。她就是我們班的班主任——李老師。
記得我一年級(jí)時(shí),非常膽小,老師上課提問時(shí),我?guī)缀鯖]舉手,只是低著頭一邊默默地思考,一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我!鞍鬃嫜螅 崩蠋熐『命c(diǎn)到了我的`名字,那時(shí)我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯(cuò)誤鬧出笑話,但“軍令如山”,我只好慢吞吞地站起來,吞吞吐吐地回答老師提出的問題,聲音小得像蚊子哼似的,沒想到老師不但沒有批評(píng)我,還親切地對(duì)我說:“回答完全正確,如果聲音再響亮些就更好了!崩蠋煹墓膭(lì)像股暖流,流遍了全身,從那以后,老師提出的問題,我知道的立馬舉手,而且聲音響亮,從她的眼里我知道什么叫鼓勵(lì)。
李老師不僅在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們,而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次,我忘記帶家庭作業(yè),老師沒有當(dāng)眾批評(píng)我,而是在她辦公室里跟我說下次一定要帶作業(yè)。從那之后,我再也沒犯過同樣錯(cuò)誤。
李老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,現(xiàn)在的我們開得更鮮艷、更燦爛了。
我的老師作文 篇6
您,像辛勤的園丁,用汗水和心血澆灌著我們;您,像燃燒的紅燭,用明亮的燭光照耀著我們;您,像黑夜中的星星,擦亮了無數(shù)迷茫之人的眼睛;感謝您,親愛的黃老師。
您是嚴(yán)肅認(rèn)真的'。記得有一次,我們的聽寫錯(cuò)得不開眼,您抽出幾個(gè)比較難寫的字,把字的結(jié)構(gòu)、意思、偏旁等給我們?cè)敿?xì)地又講了一遍,然后當(dāng)堂聽寫,結(jié)果我們?nèi)匀诲e(cuò)得一塌糊涂。您氣憤極了,怒目圓睜,眼睛里似乎能噴出熊熊烈火,目光里透露出恨鐵不成鋼的失望。您拿著聽寫紙使勁地往桌子上一拍,牙齒緊緊地咬住發(fā)紫的嘴唇,似乎是在壓抑噴薄欲出的怒火。同學(xué)們嚇得大氣也不敢喘,您聲色俱厲地說:“字體極其潦草,錯(cuò)得一塌糊涂,什么態(tài)度……”我想,您那嚴(yán)厲的話語如果落在地上,肯定能砸出一個(gè)一個(gè)的坑來。在您的雷霆震怒中,我們明白了態(tài)度決定一切的道理!
從此,我每次做作業(yè)的時(shí)候,每一個(gè)字都一筆一畫,工工整整地寫,您那句“態(tài)度決定一切”總是在我的耳邊回響,它時(shí)時(shí)提醒我:學(xué)習(xí),態(tài)度要端正!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!鼻а匀f語匯成一句話:“謝謝您,黃老師!”
我的老師作文 篇7
教過我的老師很多,但讓我印象最深刻的是幽默可親的孫老師。
孫老師不高也不矮,厚厚的眼鏡片后,一雙炯炯有神的大眼,他笑起來總能讓人感到親切感。
孫老師有許許多多的外號(hào),“孫大肚”、“升國旗”等等。
孫老師有一次在上《小蝌蚪給鴿子醫(yī)生的一封信》的時(shí)候,竟用動(dòng)作把小蝌蚪變化的順序依次的表演了出來。第一次用手臂當(dāng)身體,手假裝放在上面再慢慢往上升,那時(shí)小蝌蚪大概在說:“哎喲,我的`媽呀!我身上長了個(gè)什么玩意兒?”說完還做了個(gè)十分驚訝的表情出來,“哈哈哈哈!哈哈哈哈!哈哈哈哈!......”這引起了一陣哄堂大笑。過了一會(huì)兒,他又說:“歐嘜嘎!我變異了嗎?咋長出了個(gè)尾巴和手呢?”又是一片哄堂大笑......當(dāng)?shù)谒拇螘r(shí),孫老師講的太入迷了,竟忘了他站在講臺(tái)上,他學(xué)著青蛙的樣子一跳,那么個(gè)一丟丟丟就掉了下去,全班都捧腹大笑,他不僅不覺得不好意思,還對(duì)我們做了一個(gè)鬼臉,全班笑得前伏后仰。
我的老師作文 篇8
我在9歲的時(shí)候,遇見了一位作文老師,她給我的印象最深,我至今不能忘記她。
老師的臉是一張很普通的臉,但她的眼睛卻充滿了愛,大家都叫她“愛神”,
老師留著短頭發(fā),個(gè)子高高的,每次給我們上課都穿著一條連衣裙,顯得很和藹可親。
老師姓林名承霞,她講作文的方法與眾不同。
在一個(gè)嬌陽似火的夏日,林老師帶我們?cè)诮處熇镒隽艘淮斡腥さ谋硌,同學(xué)們
做了精心的準(zhǔn)備,一會(huì)兒同學(xué)們的表演就開始了,一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目贏得了全體同學(xué)們的熱烈掌聲,頓時(shí)教室內(nèi)一片歡聲笑語,我最喜歡“喝水”這個(gè)節(jié)目,他們上場(chǎng)的方式很特別,只見一個(gè)小男孩躡手躡腳的走到桌子前,小心翼翼的`擰開瓶蓋喝了一口水又悄悄的看看四周然后逃離了現(xiàn)場(chǎng)。
表演結(jié)束后,老師讓我們把剛才看到最精彩的場(chǎng)面寫成作文。老師還有最獨(dú)到的地方,就是批改作文,除了在好詞好句的下面畫曲線外還在題目的旁邊寫上批注如:哇小才女或加上幾顆星星,當(dāng)我得到這樣的批注時(shí)心情真是高興萬分,我謝謝您林老師,是您讓我知道作文還可以這樣學(xué)。
我的老師作文 篇9
我的班主任康老師,也是我的數(shù)學(xué)老師。她中等個(gè)兒,一頭卷卷的頭發(fā),時(shí)常披在肩上。彎彎的眉毛下面有著一雙動(dòng)人的大眼睛,康老師戴著眼鏡,一看就是有學(xué)問的人。
康老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格,只要有同學(xué)不遵守紀(jì)律,就會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)。但是,她在我心目中很和藹可親,像媽媽一樣關(guān)愛我們。
記得有一次,我自己趕公交車回家,可公交車一直沒來,而且,校園里的'其他同學(xué)都走光了,只有我一個(gè)人孤零零地站在校門口等公交車,我嘆了口氣想:“難道我今晚得在這兒睡覺了嗎?”這時(shí),康老師發(fā)現(xiàn)了我還沒走,就問:“沈姝涵,媽媽怎么還沒來接你呢?”我說:“媽媽要接弟弟,接不了我,我的自己坐公交車回家。”康老師知道我要坐公交車回家以后,就陪我一起等公交車。我們等了很久很久,公交車終于來了。我一看見公交車來了,就立刻跑了過去,沖上了車,當(dāng)我坐上車時(shí),看見康老師離去的背影,淚水模糊了我的雙眼……
從此以后,康老師在我心中永遠(yuǎn)是像媽媽一樣關(guān)心我的人。
我的老師作文 篇10
我的小學(xué)語文老師姓陳名華勤,眾所周知,她非常嚴(yán)厲,看起來不茍言笑,但她其實(shí)是一個(gè)“老頑童”類型的人。不信嗎?你看看吧!
一天,剛好春游,一到車上,陳老師立刻變身成老頑童了,看到有同學(xué)在吃東西,就躲在他們身后一把搶過零食就跑。同學(xué)們愣住了足足有一分鐘的時(shí)間,突然大笑起來。下車了,我們剛伸了一個(gè)懶腰,腰間就被捅了一下,我們?nèi)喽枷褙i一樣叫了起來,齊齊把目光看向了“殺人兇手”——陳老師,陳老師連忙咳了起來,一臉假正經(jīng)的樣子喊道:“快點(diǎn),快點(diǎn),還想不想玩啊,想玩就馬上集合!不然就別想玩了,現(xiàn)在直接回去,我現(xiàn)在就給校長打電話。”說完便裝模作樣的撥起號(hào)碼來,到最后一個(gè)數(shù)字的時(shí)間,我們心不甘情不愿地集好了隊(duì)。有幾個(gè)人看著陳老師,她說:“看什么看,你們‘打’不過我的!闭f完,朝我們比了一個(gè)Yeah的手勢(shì),差點(diǎn)把我們氣吐血。
這就是我們的'“老頑童”,她是世界上最好的老師。
我的老師作文 篇11
在我的學(xué)校里,有一位個(gè)子很高,不胖也不瘦的老師,他就是帶我們的音樂武老師。
他有著烏黑的頭發(fā),有一雙火眼金睛,鼻梁上戴著一副眼鏡,還有一對(duì)什么都能聽見的耳朵。
老師特別愛吹樂器。一次,老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)葫蘆絲,給我們教用葫蘆絲吹樂曲。當(dāng)我們一起吹的時(shí)候,只要有同學(xué)不吹,老師就會(huì)把他叫起來,讓他把這首樂曲吹一遍,那位同學(xué)就會(huì)面紅耳赤,把我們笑得前俯后仰。
老師對(duì)我們來說,算是全班同學(xué)最喜歡的老師了,也是搞笑的一位老師了。有一次,我們班上有一位同學(xué)來遲了,老師看到他上課上了十分鐘才到了教室,老師就給了他一個(gè)選擇題。第一是讓他抱住垃圾桶抱一節(jié)課,第二是讓他用一把牙刷把教室的地面擦得干干凈凈,他聽了愁眉苦臉的',我們聽了捧腹大笑。
我們最喜歡上音樂老師的課了,只要他一來,我們都會(huì)早早地坐在座位上,靜靜地等待著,只要他一張嘴,我們就很高興,因?yàn)槟菢拥母杪暯o我們帶來了快樂。
我的老師作文 篇12
她,大大的眼睛,高挺的鼻梁,下巴不尖也不圓。當(dāng)我們剛上初一的時(shí)候,剛剛見到他的時(shí)候,她真的很兇,當(dāng)時(shí)就讓我們寫自我介紹,而且還得超過一百字的。我們當(dāng)時(shí)就覺得他是一個(gè)很兇很兇的人。我們今年已經(jīng)初三了,馬上就要面臨著中考了,還有六天的時(shí)間,雖然說生物地理結(jié)業(yè)已經(jīng)是相當(dāng)于一次小小的中考了,但是要是說不緊張是假的。每天,都在背背背。
初中這三年,我們給老師惹出過很多的事情,但是他好像也沒有一次很認(rèn)真的生過我們的氣。還記得初一的時(shí)候,沒上學(xué)幾天,我們班級(jí)有一個(gè)同學(xué),他就帶來了摔炮。當(dāng)時(shí),那個(gè)東西真的很流行了。就在我們上著語文課的'時(shí)候,那個(gè)摔炮不知道被那個(gè)同學(xué)給碰到哪里了。啪的一下子就爆了。當(dāng)時(shí),真的下我們一大跳。因?yàn)樗づ诘穆曇羰欠浅4蟮。而且我們?dāng)時(shí)正在上課,聚精會(huì)神的,突然來一個(gè)聲響,真的嚇?biāo)廊肆硕伎。我們語文老師也沒有責(zé)怪他,只是問他下沒下到自己,唉,當(dāng)時(shí)真的給老師惹過挺多事的了,F(xiàn)在想起來,還有一點(diǎn)羞愧呢。
這就是我的老師,他是不是很溫柔,雖然第一次見面看起來很兇很兇的,但是如果你接觸下來會(huì)發(fā)現(xiàn),他是一個(gè)特別細(xì)心的,特別關(guān)心我們的人。
我的老師作文 篇13
細(xì)細(xì)柔柔的披肩發(fā),優(yōu)雅的氣質(zhì),犀利的目光。他至高無上的地位,在我們心中是多么偉大,神圣。她向辛勤的園丁,把我們從懵懂無知的孩童,培養(yǎng)成在人生路上披荊斬棘的少年。
記得有一次,老師提出一個(gè)問題,我不由自主的紅著臉,把頭垂下來,我在躲在同學(xué)的身后,以為可以躲開老師的提問,沒想到老師還是把我叫了起來。我支支吾吾了半天。當(dāng)我抬起頭,看見老師那鼓勵(lì)的目光時(shí),我勇敢的說出了心中的答案,老師露出了贊許的笑容。從那以后,我回答問題勇敢多了。
還有一次,天氣像生氣一樣,炙烤著大地,外面一絲風(fēng)都沒有,屋里面悶熱的喘不過氣來,老師還在一遍一遍的領(lǐng)著我們做著數(shù)學(xué)題。豆大的'汗水從老師的額頭上滴落下來,我多想化作一陣微風(fēng),為老師,送去一陣清涼。
有一首詩說得好,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!闭嚼蠋熯@種無私奉獻(xiàn)的精神,才有了我們今天的成績。這就是我們的楊老師。
我的老師作文 篇14
一頭烏黑的頭發(fā),大眼睛,高鼻梁,中等的身材,衣著樸素而又整潔,臉上總是帶著笑容——她,就是我們班的新英語老師徐老師。
雖然徐老師才教我們一個(gè)星期,但就像是和我們久別相逢的.老朋友一樣,對(duì)我們和藹可親,一下子就激起了同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。
徐老師上課的方法很特別,她教我們用拼讀法,很快就學(xué)會(huì)了幾個(gè)新的英語單詞。上課時(shí),徐老師還會(huì)講一兩個(gè)笑話,把原本枯燥無味的課程上得生動(dòng)有趣。原來那幾個(gè)總是不聽課的同學(xué)都聽得津津有味,別的同學(xué)就更不用說了。
徐老師不僅上課很有趣,而且對(duì)我們非常負(fù)責(zé)。每天,徐老師都會(huì)讓我們默寫英語單詞和句子。如果沒有默寫正確,她還會(huì)鼓勵(lì)我們,再讓我們重默。
下課了,徐老師經(jīng)常留在教室里和同學(xué)們說說笑笑,似乎忘了她是老師,我們是學(xué)生。
漂亮又可親,有趣又負(fù)責(zé),這就是我們的英語老師——徐老師。
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