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一把折扇作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的一把折扇作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一把折扇作文1
世界制造了萬物，萬物中仍有一些未解之迷，人們的世界離不開萬物。一種植物，它是一把輕盈的折扇，抖動(dòng)輕盈美麗的絨毛，輕輕的，微微的，美麗的顫抖著。
這把折扇便是合歡花，它將以粉白的翅膀，乘著風(fēng)兒去世界環(huán)游，直到有個(gè)好家。
它有粉紅的`上衣與雪白的裙子。合歡花為頭狀花序，皺縮成團(tuán)�；ńz細(xì)長而彎曲，長0。7~1厘米，淡黃棕色至淡黃褐色，具短梗�；ㄝ嗤矤�，先端五裂，裂片披針形;雄蕊多數(shù)，花絲細(xì)長，黃棕色至黃褐色，下部合生，上部分離，伸出花冠筒外。用鼻子體會(huì)香氣微香，味淡，泌人心脾。
合歡花生長在6~7月，花語為“永遠(yuǎn)恩愛�！睆墓诺浇�，人們只知玫瑰為愛情的象征，卻不知合歡花才真正是夫妻和睦的象征。一樹綠葉紅花，已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)少女綻開的嘴唇，又成了靦腆少女面孔一片緋紅。
“朝作生合歡，暮作生離泣。不見合歡花，空倚相思樹。
合歡花，已經(jīng)讓我為它如癡如醉。合歡花開了又謝，謝了又開，滿樹上的花夾猶如一串串風(fēng)鈴，根根細(xì)長的花絲，已經(jīng)讓合歡花乘風(fēng)破浪了。這把折扇，為我?guī)黻囮嚪曳肌?/p>
一把折扇作文2
生活中有許許多多的小事常被人忽視，但小事不小，往往蘊(yùn)含著大道理。
那一次，我們?nèi)ド泻河螘r(shí)。臨近中午，老師領(lǐng)我們到“歡樂島”游玩，眼看就要集合了，同學(xué)們手中都提著大大小小的玩具而自己卻什么也沒買，又不甘心空手而歸，于是決定象征性地買一把折扇。
我來到買折扇的小店，這里有兩個(gè)店鋪在賣折扇，左邊一家的折扇小，每把一元；右邊一家的大一些，大概一把頂兩把，可每把要四元。我只覺得右邊的商家太坑人，就大那么一些，卻要多三元！我口袋里只有四元，如果買大的扇子，萬一口渴，連買瓶水的錢也沒有了，便把目光投向左邊，我走上前去，問老板：“這折扇是一元嗎？質(zhì)量怎么樣？”老板用濃重的外地口音說：“是的.，質(zhì)量你就別擔(dān)心了，而且還便宜，快試一試！”說完，遞給我一把扇子。我摸一摸紙，感覺很硬，應(yīng)該很不容易折爛。再看兩邊的竹片上了漆之后，也很有光澤，陽光下油亮油亮的。我一下喜歡上它了。而且我覺得它和右邊那家質(zhì)量差不多，卻這么便宜，于是掏出一元錢，買下了它，心里好不得意，低價(jià)買了一件好東西，真劃算。
我坐在返程的車上，慢悠悠地扇著扇子，可沒扇幾下，只聽“嘎啦”一聲，竹片竟然斷了！一看，斷口竟然有木膠。天�。∵@是什么扇子呀？我一下子意識(shí)到自己被騙了，心里總想去消費(fèi)者協(xié)會(huì)舉報(bào)她，可人已出了尚湖，又有什么用呢？我望著手中殘破的折扇，不僅心疼花去冤枉錢，更為自己為了貪圖便宜買了把破扇子的事，而慚愧。
一把折扇作文3
每個(gè)人都有自己最心愛的東西，我也不例外。我最愛的東西看上去是一把平平無奇的折扇，但是對(duì)于我卻意義非凡，想知道這是為什么嗎？讓我慢慢來告訴你吧。
這把折扇是用竹子制成的，看上去和普通的扇子沒有多大的區(qū)別，鼻子湊上去可以聞出一股清香，扇子上面粘著一張厚厚的白紙，白紙上用毛筆寫著“八風(fēng)不動(dòng)”四個(gè)大字，寓意“任爾東西南北風(fēng)”。白紙上還印著一片片金黃的樹葉，讓這把扇子更加漂亮了。
你以為只是因?yàn)樗庥^好看，我才對(duì)它愛不釋手嗎？不不不，那你可錯(cuò)了。在我初學(xué)圍棋時(shí)，常看到一些世界冠軍一邊下棋，一邊擺弄自己的扇子，嘩地打開，再嘩地合上，簡直帥呆了！于是，擁有一把折扇一直是我的愿望。直到一次比賽后，我榮獲小組頭名，老師鄭重地送了我一把折扇，直到現(xiàn)在，我也能回憶起我接到折扇后喜悅的神色，現(xiàn)在看來，老師不僅送了我一把折扇，還對(duì)我給予的`鼓勵(lì)和期盼。
當(dāng)我得到我夢(mèng)寐以求的折扇后，我?guī)缀趺繄?chǎng)比賽dou要帶著它，把它視如珍寶。有一次，我去賽場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)折扇忘帶了，于是不顧媽媽的勸阻，飛奔回酒店，拿起折扇又飛奔到賽場(chǎng)，只錯(cuò)兩分鐘就遲到判負(fù)了，不過它仍然給我?guī)砹撕眠\(yùn)，使我成功取勝。因此，我們的關(guān)系更加親切了。
正如折扇上的“八風(fēng)不動(dòng)”四字，我也應(yīng)該努力向這四個(gè)字學(xué)習(xí)，做到專注于一件事。而這把折扇，更代表了老師對(duì)我的期盼。所以，我會(huì)更加努力的！
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