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一支鋼筆作文[精品15篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的一支鋼筆作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一支鋼筆作文1
漆黑的閣樓上,我正拿著手電筒,在地板上摸索著:我正在尋找那支鋼筆。那支鋼筆是我三年級時(shí)買的。為了這支鋼筆,我跑了四個(gè)店鋪,只為了尋找它。
我慢慢地向前爬著。突然,眼前迸出了一道光芒,那赫然是鋼筆反射出來的。在眼睛和手電筒的配合下,我順利地找到了那支筆。
我緊緊地握著那支鋼筆,淚水就奪眶而出。
記得那時(shí)我才九歲,正在漸漸的習(xí)慣用鋼筆寫字。我十分新奇,第二天一早,我就頂著溫暖的陽光向文具店走去。一路上,朋友與我并行,行人與我招手,花兒也露出了它那艷麗無比的笑容,甚至天上還出現(xiàn)了一輪淡淡的彩虹。
我先是走進(jìn)了離家最近的文具店進(jìn)行詢問,可是沒有得到滿意的答復(fù)。又走了兩家,得到了同樣的答復(fù)。我的自信心被徹底澆滅。天上雷聲隆隆,像是要下一場大雨,差點(diǎn)兒沒哭出聲來。
走進(jìn)了第四家店,我總算是找到了我夢寐以求的`東西——鋼筆。我走出店門,看著陰云逐漸散去,露出了一片片擁有著溫暖陽光的天空。
這支鋼筆,是我唯一保存到現(xiàn)在的鋼筆。之所以會這樣,是因?yàn)槲耶?dāng)初對這支鋼筆的關(guān)心和呵護(hù),將它當(dāng)做家人看待。
一支鋼筆作文2
在我三年級的時(shí)候,需要用鋼筆寫字,爸爸送給我了一支英雄鋼筆。
這支英雄鋼筆,通體綠色,筆蓋是銀色。外觀流暢大方。筆蓋上方還有一朵盛開的花。打開筆身那是裝墨水的地方,剛開始給鋼筆吸墨水時(shí),一不小心把墨水噴到了原本還是白花花的墻上,怎么洗都洗不掉,于是那就成了我第一次用鋼筆的記錄。
剛開始用這支鋼筆時(shí),總是把字寫的歪歪扭扭的,爸爸扶著我的手,一筆一劃的寫。之后我報(bào)了一個(gè)書法班,用的.依然是這支鋼筆,它為我創(chuàng)下了許多光榮戰(zhàn)績。尤其是書法班期末考試的時(shí)候,老師要求寫四張字,我們都張大了嘴,因?yàn)槠綍r(shí)寫的都是半張,寫半張就已經(jīng)很難了,這次卻是四張。不過我很快靜下心來,一筆一劃的寫著,就仿佛爸爸扶著我的手寫著一樣。就這樣,我寫完了,而且是的一個(gè)寫完的。老師給了我一個(gè)獎(jiǎng)品:一支自動鉛筆,這支自動鉛筆,雖說沒有這支英雄鋼筆好,不過我還是把它留了下來,畢竟是用這只鋼筆獲得的獎(jiǎng)品。
雖說它幫我創(chuàng)下了光輝戰(zhàn)績,不過也有失落和氣憤含在里面,四年級剛開學(xué),第一次作業(yè),全班都寫的工工整整,就我寫的歪歪扭扭,還被老師批評了一頓;氐郊液,一直想把這只鋼筆摔掉,可是又仔細(xì)想想,寫不好字是我的錯(cuò),怪鋼筆干什么呢?于是那一天的作業(yè)寫的無比認(rèn)真。第二天就得到老師的贊賞。
現(xiàn)在已經(jīng)有鋼筆替代這只為我創(chuàng)下了許多戰(zhàn)績的英雄鋼筆,但是我還是把它保存了下來。
一支鋼筆作文3
別小看我們鋼筆家族,沒有我,你還不知道怎么辦呢。下面我來介紹介紹我吧。
我是鋼筆家族最可愛的了,我的帽子是金黃金黃的,一張嘴巴可以吐出黑口水。
我被買走的那一天,我以為我和小主人可以合作得天衣無縫,但我的小主人回家寫字時(shí),她一下子重重地把我貼在紙上寫,我的身體比孫悟空被壓在五指山下面還要痛,我“嗚嗚嗚”地大哭起來,但小主人一直這樣,突然,小主人的媽媽看見了,忙說:“啊!孩子,你在做什么?”小主人說:“在練字啊,有什么不對嗎?”媽媽說:“你要是這支鋼筆,你覺得痛嗎?”小主人想了想,用考慮的語氣說:“嗯……也對!毙≈魅诉@才放下我,我想:這真是一位好心的阿姨。
有一次,我在一個(gè)很冷的'地方,小主人沒有把我的帽子戴好,我的熱氣和外面的涼氣遇在一起,自爆了。不過這對于小主人來說是爆墨了而已,只要再吸點(diǎn)墨汁就可以了,但我很痛,不過小主人給我喝了一些“飲料”,我覺得自己又精神抖擻了。
我有時(shí)不喜歡小主人,就不讓她寫好字;我有時(shí)讓她寫好字,比如“冠”這個(gè)字,讓小主人的老師對小主人贊口不絕。小主人,你呀,只要用心對待我,我就會幫助你被老師表揚(yáng)呀。
我是鋼筆家族最可愛的一員,你一聽我介紹完,肯定認(rèn)識了我,有人想和我交朋友嗎?
一支鋼筆作文4
“失足,你可以馬上恢復(fù)站立,失信,你也許永難挽回!边@一則名言,使我想起一件事。
那天,我同桌忘記帶鋼筆了,要我借她一支,我說:“等一下,我用完,你再用!彼敛华q豫的答應(yīng)了。過了幾分鐘,我放下筆(表示寫完了),她拿起我的筆,被我看見了,就憤怒地說:“不行,不行,我不借給你!毙南耄骸叭绻盐业匿摴P用壞了,那可怎么辦呀!”
叮鈴鈴——下課鈴響了,我看見她的筆袋里真的`沒有一支鋼筆,再看了看她,愁眉苦臉的。突然,有兩個(gè)聲音傳到我的腦海里:“做人要誠實(shí)。如果她把你的鋼筆用壞了怎么辦,爸爸會罵你的!蔽要q豫了一會兒,便親切的對她說:“對不起,我剛才太沖動了,這支鋼筆借給你用吧!”他接過鋼筆,毫不猶豫的寫了起來。
到了第二天,她很早就來到學(xué)校,當(dāng)我走到座位上,她就把口袋里的糖果給我,表示感謝。
這件事過去后,讓我深深的知道什么是誠信,也讓我想起一則名言:“失足,你可以馬上恢復(fù)站立,失信,你也許永難挽回!
一支鋼筆作文5
當(dāng)一支鋼筆好不好?我的伙伴們都說:“當(dāng)一支鋼筆,一點(diǎn)兒都不好!
我們奔跑的時(shí)候,一定要小心,不然墨水會漏出來弄臟我們的臉。一不留神,我們會奔進(jìn)深不可測的洞穴里,被撞的'鼻青臉腫。其實(shí)那個(gè)洞穴只是放雜物的抽屜。老人們都覺得調(diào)皮的孩子很活潑,但我們鋼筆卻不喜歡調(diào)皮的孩子,因?yàn)樗麄儾粫?xì)心呵護(hù)我。
不過,我覺得當(dāng)一支鋼筆真不錯(cuò)。
早上醒來,我在窗邊,捎去我對花兒的問候,讓花兒揚(yáng)起她美麗的臉龐朝我微笑。如果能小心地拿出紙,就可以讓水彩筆收起她的花裙子,讓她畫幾張色彩斑斕的畫,這可是免費(fèi)的畫展啊!
我有很多小伙伴,每一個(gè)都特別有意思。比如紙,只要我在她身上妙筆生輝,便能引來眾多的路人為我喝彩鼓掌。又比如彩色鉛筆,她們怎么都不肯脫下她們五顏六色的禮服。
但是身為一支鋼筆走在外面一定要小心,千萬別踩到橡皮,因?yàn)槟畷K她們的身體。
我喜歡當(dāng)一支鋼筆,所以當(dāng)我很快樂時(shí),我會跳動我的筆尖,讓她寫出優(yōu)美的文字,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)紙上一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的小人時(shí),那一定是我在問候你。
一支鋼筆作文6
那段時(shí)間,我瘋狂地愛上了寫字。那時(shí)候我們班絕大部分學(xué)生都有一支漂亮的鋼筆。我是班里的學(xué)習(xí)委員,我語文成績優(yōu)秀,是老師的得意門生。
每個(gè)周二下午第三節(jié)都是寫字課,看著那些學(xué)習(xí)不如我,寫字沒我好看的同學(xué)都從筆盒里拿出漂亮的鋼筆,然后煞有介事的吸鋼筆水,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們吸鋼筆水的動作,優(yōu)雅極了,我覺得那一定是時(shí)間最美的.動作了。
那個(gè)同學(xué)好像注意到我在看他了,便笑呵呵地對我說:“如果你幫我寫作業(yè),我就把鋼筆借你用!蔽疫B連點(diǎn)頭,生怕他反悔。我終于可以用鋼筆寫字了。從此以后,每次書法作業(yè)我都是一式兩份,也沒有被老師發(fā)現(xiàn),我暗暗慶幸。
在期中考試時(shí),我語文考了班里第一名,老師非常高興,獎(jiǎng)勵(lì)了我,我以為會像以前一樣,是一個(gè)筆盒,或者筆記本,這次老師確實(shí)給了我一個(gè)精美的文具盒,我非常高興,打開之后,發(fā)現(xiàn)里面有一支精美的英雄牌鋼筆,下面還有一個(gè)紙條:用我筆寫我心。我這才知道,原來老師什么都知道,只是不愿傷害我小小的自尊心罷了。一時(shí)間,熱淚盈眶,是是難過、羞愧、是感動?一時(shí)間五味雜陳。
我非常感謝我的語文老師給我的這只鋼筆,這是我人生的第一支鋼筆,我會用它來書寫我的人生。直到今天,它雖然已經(jīng)壞了,不能再寫字,但它一直和我一起開拓著我的絢麗人生。
一支鋼筆作文7
大家好,我是一支鋼筆,我真是很不幸啊,你是不是有點(diǎn)好奇了,一支鋼筆有什么好不幸的。唉,聽我細(xì)細(xì)道來吧……
就在上個(gè)月,在文件店里“睡”了好幾天的我終于被一個(gè)名叫小亮的同學(xué)買走了。我十分高興,心想我終于有主人了,身為一支鋼筆的我終于有用武之地了。這位小主人看起來文文靜靜的一定會對我很好的。于是我高高興興地告別了“鉛筆大哥”,跟著小主人回家去了。
可是,沒過兩天我就意識到我之前的想法大錯(cuò)特錯(cuò)了,我的這位小主人太壞了,把我買回來沒幾天就對我做了好幾次殘忍的“身體手術(shù)”。
有一天,我的小主人早早地完成了作業(yè)后,開始看一個(gè)叫什么世界杯的.節(jié)目。由于小主人胡一時(shí)激動,我被甩出了“三百米”遠(yuǎn),掉進(jìn)了垃圾桶。
第二天,小主人因?yàn)闆]有把我?guī)У綄W(xué)校而被老師狠狠地批評了一通,回家后,他發(fā)現(xiàn)我在垃圾桶里就氣急敗壞地把我甩在地板上,嘴里還罵著:“你這個(gè)壞東西,就是因?yàn)槟悖瑺斀裉毂焕蠋熍u一頓!”可我不會說話,真是啞巴吃黃連,有苦說不出呀。
我自從被甩進(jìn)垃圾桶里全是臟兮兮的,還被其他垃圾壓得透不過氣來,也摔斷了。我很傷心:“小主人,麻煩你以后對文具好一點(diǎn),我們文具也是有生命的!
這就是我的一生,不辛的一生。
而現(xiàn)在呢,我早以跟著“毛筆大叔”、“水彩筆小姐”和“鉛筆大哥”在黃泉路上“狂奔了”。
一支鋼筆作文8
大家好!我是一支鋼筆。
我頭頂戴著藍(lán)色的帽子,身上穿著一套藍(lán)色的運(yùn)動服,腳上穿著一雙白色的運(yùn)動鞋?雌饋硎遣皇翘貏e帥氣?在我的藍(lán)色運(yùn)動服上,有著“么么噠”這三個(gè)字,你們知道這三個(gè)字是干什么的嗎?這是每當(dāng)小主人不開心的時(shí)候,我要對他說的話,小主人看到了馬上就會開心起來。我的頭是尖尖的,是身體最重要的部分,我可以幫助小主人寫出一手漂亮工整的字。每當(dāng)我餓了的時(shí)候,小主人又會把我的肚子填得飽飽的.。我吃的東西和別人吃的不一樣噢,我吃的可是藍(lán)墨水!我每天吃的飯量都不一樣,小主人少用我的時(shí)候我就會吃的少一點(diǎn),多用我的時(shí)候我就會吃的多一點(diǎn)。吃完之后我又神氣十足,又可以為小主人做事了。
小主人可喜歡我了,每次他寫字時(shí)用的可都是我。只要輕輕把我的藍(lán)色帽子拿下來就可以用我來寫字了。每次用完我時(shí),小主人就趕緊把我?guī)洑獾拿弊又匦麓鞯轿业念^上,防止我受到一丁點(diǎn)的傷害。
我還有一個(gè)藍(lán)色的大家庭呢。說到這里,大家都應(yīng)該知道我喜歡藍(lán)色的。是不是很像一個(gè)小藍(lán)人呢。我的家是藍(lán)色的兩層小樓房,一樓是我的朋友,有鉛筆、橡皮、直尺他們都是藍(lán)色的。二樓住的是我和我的家庭,我的媽媽是藍(lán)色的,爸爸也是藍(lán)色的,我的哥哥和我長得竟然一模一樣,對,我們是雙胞胎!哈哈,感到很意外吧?我們彼此相愛,感情特別好,一起齊心協(xié)力地幫助小主人學(xué)習(xí)。
我喜歡爸爸媽媽,我喜歡我的哥哥和我的朋友,更喜歡我的小主人!
一支鋼筆作文9
晚上,鋼筆零件嘩啦啦的響著,又在喋喋不休的吵架。
鋼筆尖晃晃腦袋說“我最有用,人們在買筆的時(shí)候總是先看看筆尖好不好,所以我的用處最大”
膠管子聽了,很不服氣的說“你有什么了不起的,要是沒有我肚子里的墨水,你再好也不能寫字。俊睆椈陕犃四z管子的話,急忙湊過來“要是沒有我,你的.墨水哪里來?還怎么寫字?還是我的貢獻(xiàn)大!惫P桿子一聽,癟起小嘴巴“你們有什么了不起的,要是沒有我人們連握筆的地方都沒有了,就沒法吸墨水,更別提寫字了!彼麄冋车貌豢砷_交的時(shí)候,紙來了,零件們都要紙爺爺評評理,看誰的貢獻(xiàn)最大。“好吧,只要你們中間有一個(gè)能寫出來字的,誰的貢獻(xiàn)就最大”。筆尖寫,寫不出來;膠管子寫,寫不出來;彈簧寫,寫不出來;筆桿子大笑“還是我最厲害,看我的吧”,但使出九牛二虎之力,卻仍舊寫不出來一個(gè)字。
紙爺爺捋著胡子,笑著說:“現(xiàn)在你們知道了吧,其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),但是不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn),而忽略了自己的缺點(diǎn),也不能只看到別人的缺點(diǎn),但不到別人的優(yōu)點(diǎn)。不管做什么事情都要以一顆平常心去看待,這樣才能成功。
一支鋼筆作文10
我是一只紫色的鋼筆,頭上帶著一頂金色的帽子,身上還有銀色的花紋,真是美麗極了。
許多年前,我還在玩具店的櫥窗里睡覺,突然一雙稚嫩的小手伸向了我。她奶聲奶氣地說:“媽媽,我想要這只鋼筆,我們可以買它嗎?”媽媽笑容可掬地說:“當(dāng)然可以啦!”我被放進(jìn)了他們的購物籃里面,和小主人一起回到了家里。
接著,我被小主人小心翼翼地放進(jìn)了文具盒里。在文具盒里,我認(rèn)識了又長又軟的軟尺姐姐,熱情的鉛筆弟弟和溫柔可人的橡皮妹妹。
第二天,我隨著小主人一起去上學(xué),她每次用我的時(shí)候都小心翼翼的,不曾把我摔在地上。突然,我看到了一個(gè)小男孩,只見他用力的把我周圍的同伴都摔到了地上。同伴們被摔得頭破血流,發(fā)出慘叫。這時(shí),小主人看見了,馬上就制止他,并告訴他這是不對的。小男孩這才罷休。
在這里,我希望所有的小主人都能愛護(hù)文具。我們也是有生命的.,為了讓我們更好地為你們服務(wù),請善待我們!
教師點(diǎn)評:小作者筆下的“我”生動形象,寫出了鋼筆所經(jīng)歷的事,更提醒了那些隨意破壞文具的孩子,要好好愛護(hù)自己的文具。
一支鋼筆作文11
嗨!大家好。我的名字叫鋼筆,我的作用可大啦!是主人得力的助手。
主人每天上學(xué)的時(shí)候都要用我,放學(xué)回家寫作業(yè)也要用我。沒有我主人就不好寫字,不好學(xué)習(xí)。
小主人很愛惜我,每天都會讓我大吃一頓。我一看到那誘人的藍(lán)黑“果汁”不禁口水“飛流直下三千尺”。每當(dāng)我填飽肚皮后,主人就會用那個(gè)潔白無瑕的面巾紙小心翼翼的擦我那沾滿“果汁”的小嘴。而我的兄弟姐妹們生活的一點(diǎn)也不好,它們有的沒有戴“帽子”感冒了,有的身體像狗啃的一樣,還有的“小嘴巴”都歪了。我沒當(dāng)看到這一幕,就更喜歡我的小主人了,同時(shí),我也很努力地幫小主人學(xué)習(xí)。
記得有一次,我被幾個(gè)小朋友偷偷地放進(jìn)了小主人的抽屜里,主人沒有發(fā)現(xiàn),便回家了。回到家,主人發(fā)現(xiàn)我沒有了,心急如焚。主人只能拿我的好兄弟——鉛筆來寫作業(yè)。到了晚上,主人一夜都沒有睡著。而我也在抽屜里孤苦伶仃地過了一個(gè)漫長的夜晚。
第二天一早,主人早早的來到了學(xué)校,把各個(gè)角落都找了一遍,可是沒有找到我,我看到主人那焦急的身影,恨不得大聲喊:“主人,我在這!笨墒俏也粫f話呀,終于在抽屜的`角落里,最后主人找到了我,立馬拿出藍(lán)黑“果汁”讓我喝足了,我就像一個(gè)剛上過體育課的孩子,瘋狂的喝著飲料。我喝完“果汁”,主人擦干凈我的“小嘴”,把我緊緊的抱著。我就像一個(gè)失散多年的孩子,重又回到了母親的懷抱,頓時(shí)感到一股暖流流遍全身......
什么聲音?哦!原來是主人叫我了,拜拜!
一支鋼筆作文12
我是一支鋼筆,一支漂亮的鋼筆。
有一天,小主人來到文具店,把我買回了家,我心想:都等了一個(gè)月了,終于有小主人把我?guī)Щ丶伊耍∥液瞄_心呀!
我是一支“少女心”的鋼筆,全身上下都是粉色,我身上好像有許多星星在眨眼睛,閃閃發(fā)亮的,特別好看。每次小主人拿我寫字的`時(shí)候,她都會說:“這支鋼筆又漂亮,又好用。”
有一次,在小主人快放學(xué)收拾書包的時(shí)候,居然忘記把我收起來了,把我落在了學(xué)校,等學(xué)校里的老師、保安,都走以后,天也漸漸暗了起來,教室里非常黑暗,什么也看不見,還陰森森的,很冷。這時(shí),我想起了小主人平常把我放進(jìn)鉛筆盒,那里可溫暖了,一點(diǎn)也不冷。嗚嗚!小主人,你在哪里,我好想回家!我心想。我等了好長時(shí)間,都沒等到。哎!看來小主人不回來了。我心想。這時(shí),我感覺有點(diǎn)困,于是就睡著了。第二天,小主人向我跑了過來,捧起我,說:“對不起,我下次一定不會把你落在教室了!边呎f邊把我放進(jìn)了鉛筆盒。
我希望小主人不會再把我落在教室了。
一支鋼筆作文13
雖然很多人都幫助過我,但是有一次,我會終生難忘。
“唉,真倒霉,怎么偏偏這個(gè)時(shí)候鋼筆沒水了!蔽亦洁熘。但又懷著一絲希望把鋼筆打開,一看,真的沒水了。我不知從哪兒冒出一團(tuán)怒火,認(rèn)為鋼筆在故意和我作對,便氣憤地把鋼筆使勁一合!愀!’’誰知合得太猛了,把筆頭合了進(jìn)去,怎么也拔不出來。我氣得把鋼筆在桌子上一摔,火沖沖的罵了一聲:“爛筆!”
沒有了筆,我望了望四周的同學(xué)。只見他們低頭認(rèn)真地寫卷子!敖o你,馮一帆,你用吧!”忽然,從我耳邊響起一聲輕輕的話語。只見在我身旁的表姐悄悄地把她手里那支正用的鋼筆給我。頓時(shí),一股感激之情涌上心頭,這真是雪中送炭呀!我感動地看她了一眼,接過鋼筆飛快地寫起來。
不知什么時(shí)候,我忽然想起:表姐把筆給我用,她用什么呢?我轉(zhuǎn)過頭去,只見她手里拿著一支破筆桿、沒有筆帽的鋼筆,寫幾個(gè)字甩一下,再接著寫。霎時(shí),我感動得不知說什么好。我不好意思地對她說:“表姐,你用這支筆吧!薄八懔,你用吧!彼D(zhuǎn)過頭來小聲說。我望著她那誠懇的神態(tài),只好繼續(xù)寫,可激動的心情久久不能平靜。
一行行清晰工整的.字跡,順筆而下,我認(rèn)真地寫下去,一筆一筆地寫完了試卷。
從此表姐幫助的事情,我會永遠(yuǎn)刻在我的心頭。
一支鋼筆作文14
夜幕降臨,我放學(xué)回到家里,走進(jìn)我既漂亮又安全的房間,打開書包拿出鉛筆盒正準(zhǔn)備做作業(yè),就在我拿起鋼筆的一剎那,我忽然發(fā)現(xiàn)那支鋼筆并不是我的,而是同桌小憶的?赡苁俏沂諘鼤r(shí)拿錯(cuò)的吧!
這是一支天藍(lán)色外殼的鋼筆,筆頭的后面圍著一圈柔軟的.小手墊,握在手里,非常舒適。筆尾上嵌著幾顆貌似珍珠的小鋼球,在陽光照耀下顯得格外引人注目。
既然收錯(cuò)了,那么它就是我的了!我用這支筆飛快地寫起了作業(yè)。這支筆寫起來十分順暢,在紙上的所過之處都變成一片“芳草地”,紙上也不會跑出一個(gè)個(gè)“黑洞”……平時(shí)做作業(yè)真累,但是,今天在這支鋼筆的幫助下,我很快做完了所有作業(yè)。
我拿出這個(gè)月的《紅領(lǐng)巾》?(zhǔn)備背誦“漳州三字經(jīng)”。當(dāng)我背到行為篇的“借客物,當(dāng)歸客;拾賓物,當(dāng)歸賓”。這句話時(shí),我的心理戰(zhàn)爭爆發(fā)了!
是還呢,還是不還?算了,還是還吧!反正這不是我的,可是,這只筆既漂亮又實(shí)用,還是不還吧!他家那么有錢,少一支筆不會怎么樣,最終還是“還”贏了。
第二天,我把筆帶到學(xué)校,依依不舍地把這支鋼筆還給了小憶,并向他道歉,他原諒了我,從此我們的感情更深了。
從這件事中我明白了一個(gè)道理:實(shí)踐道德是要放棄個(gè)人利益的!
一支鋼筆作文15
一天我在操場上和同學(xué)們高興的在玩耍,我聽到后面有清脆的聲音,我回頭一看是我喜歡很久的鋼我彎腰把鋼筆拾起來,左右看看沒有人注意我,于是我悄悄的放到了兜里。我想了想,是不是還給丟失的同學(xué)還是自己留著。過了一會我的好朋友過來了,把拾到我喜歡鋼筆的事情告訴了他們,我征求好朋友的意見是否該把鋼筆留下還是交給老師呢?他們議論紛紛的說,有的說留下,有的說交到老師手里還給同學(xué),我又想了想,還是留下吧,因?yàn)檫@是我最喜歡的鋼筆。后來我想到了,媽媽告訴我的一句話,不是我的東西是不能占為己有的。于是我去老師的辦公室,把我拾到鋼筆的事情和老師說了出來,主動把鋼筆交到老師的手里。走出老師的辦公室,上課的鈴聲就響起了,我大步的走到操場上站排感覺心里輕松的'很多,不在是那樣的矛盾。
進(jìn)入了教室準(zhǔn)備上課,這時(shí)我還在想,我拾到的鋼筆有沒有還到丟失鋼筆的同學(xué)手里?這時(shí)老師進(jìn)來開始上課了,我不在想拾到鋼筆的事情,認(rèn)真的聽老師講課。時(shí)間過的很快,一節(jié)的時(shí)間就過去了,下課的 鈴聲又響起了,當(dāng)我要準(zhǔn)備走出教室的時(shí)候,老師把我叫到身前,告訴我把鋼筆已還到同學(xué)的手里,這時(shí)我的心情是很愉快的,因?yàn)槲野炎约旱男睦飸?zhàn)勝了。
我很開心的和同學(xué)走出教室去操場去玩耍!
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