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我會拼圖作文

時間:2023-09-03 22:58:44 好文 我要投稿
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我會拼圖作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的我會拼圖作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我會拼圖作文

我會拼圖作文1

  今天,我們學(xué)校舉行了逗拼大賽。逗拼大賽時早上第一節(jié)課舉行的。

  你們知道逗拼大賽是什么比賽嗎?哈哈,告訴你們吧,逗拼大賽就是拼圖案的比賽。 我們班就拼的是一個勝字。我們班的勝字是用美術(shù)書拼的,我是六號,就要第六個放書,我走過去輕輕地把書放下,又轉(zhuǎn)過頭看了一下有沒有對齊,我看到對齊了,就跑回了隊伍中,等待同學(xué)們拼好。同學(xué)們一個接一個地拼好了。 現(xiàn)在我們就要參觀了。我們二年級拼的是“馬蹄留勝跡,羊角搏青云”對聯(lián)。我還看到用許多果凍拼成的'“天天向上”,看得我口水都要流出來了。我又看到用彩色塑料板凳拼成的 一個大圓圈,旁邊還有幾個氣球,上面寫著“與時間賽跑”,突然一個氣球向天空飄去,好像真的要和時間賽跑了,我看著它越飄越高,越飄越小,真有趣。

  我想這逗拼大賽真是太精彩了。

我會拼圖作文2

  老師拿出幾張圖片,給我的是奶牛圖片。它頭上有幾根毛,豎著直直的像針?biāo)频,看起來很扎人。它的耳朵不大也不小,像風(fēng)扇片和樹葉。它吐了吐舌頭,看起很調(diào)皮的樣子。

  它的身體又大又胖,像一個大皮球,它身體是黃色的,上面有幾個紅色漂漂亮亮的愛心。

  它的尾巴像金黃色又發(fā)亮的棒棒糖。它的.四肢非常瘦,但是它的腳像四個小洞,上面的圓圈像一個洞口。

  老師把圖片撕成碎片片讓我們拼好,我拼的時候感覺非;琶,老師讓我把碎紙片翻到了同一面,我把肚子拼了三下才拼好,我感覺最難拼的就是頭和臉了,我說:“我從小就不喜歡玩拼圖了”,結(jié)果我拼了半天才好。老師問我還接不接受挑戰(zhàn),我說了一聲不接受。

  老師說:“其實我和澤頤的圖片才是最簡單”,我說:“才怪呢!”

我會拼圖作文3

  晚上,我和媽媽一起拼拼圖。

  首先,我在一張白紙上化了一個大圓、兩個小圓、一個三角形、一個皇冠、一條裙子、幾條辮子等。然后我告訴媽媽:“媽媽你看!這是一個普普通通的圓吧,我要變魔術(shù)了!先在大圓上放上兩個小圓,小圓的下面放一個三角形,三角形下面再放一個半圓形,這是什么呀?”媽媽高興地回答:“這是一個笑臉”“接著看!”我又在半圓的外邊貼上了幾條長長辮子,頭頂上又給她戴上了一頂皇冠,我又問媽媽:“這是什么呀?”媽媽說:“這是一個漂亮的小姑娘”

  再接著我給小姑娘穿上了一條長長的蕾絲裙,好了,大功告成,一位美麗的'小公主就拼好了,看著自己親手制作的拼圖心里真高興。

  小朋友們,你拼的是什么呢?

我會拼圖作文4

  今天是我的生日,爸爸送給我一大盒拼圖,我高興極了。拿來一把剪刀,把包裝剪開,看到一大包拼圖。我仔細(xì)一看,嚇了一跳,說:“啊,這拼圖怎么這么多塊呀?”我心想:“雖然有點多,可是我一定能拼出來!”我開始動手了,拼來拼去,看著那密密麻麻的一塊塊拼圖,眼睛都看花了,總是不會拼,我不甘心,拼啊,拼啊……最后終于拼出來了。我一看,原來拼出的是一群小兔子在吃胡蘿卜,高興極了,說:“哈哈,我終于拼出來了!太好了!”

  我高興地把拼圖拼緊,把它豎起來,放在遠(yuǎn)處一看,說:“真像一幅美麗的圖畫呀!太美了!”我高興地把這幅拼圖掛在自己的小房間里。想天天看見這幅美麗的圖畫,天天看見這群可愛的.小兔子,讓它們和我一起進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

  我喜愛拼圖,它伴隨著我,讓我的學(xué)習(xí)生活更豐富多彩。

我會拼圖作文5

  我拼的是一只蝴蝶,我是這樣拼成的:先剪三個橢圓形做蝴蝶的身體,再剪兩個半圓形做蝴蝶的翅膀,然后剪一對彎彎的觸角,就這樣一只漂亮的蝴蝶完成了。我喜歡自己親手做的蝴蝶。

  我拼了一只兔子,它是這樣做的:第一步,用個大大的半圓做身體;第二步,用圓拼了個頭;第三步,用一個半圓做一個耳朵;第四步,用二個半圓做腳,用一個小圓做了一條尾巴,最后,用一個黑點做它的眼睛。好了,一只可愛的兔子就跳出來了,怎么樣,很可愛吧。

  我拼了一只肥肥胖胖的小豬,給它取了個名字叫貝貝小豬,我覺得這堂課真有意思,我很開心。

  我拼了一只可愛的小熊,首先拿出一張很大的圓片當(dāng)頭,再把一張很大的半圓當(dāng)身子,然后把兩張小小的圓形當(dāng)眼睛,再把兩張很小的半圓當(dāng)耳朵,接著拼小熊的尾巴,最后,拼小熊的腳,你看這樣,一只可愛的`小熊拼好了。

  我拼了一個雪人。我先用一個大圓做雪人的肚子,再用一個小圓做雪人的頭,還要用更小的圓來做雪人的鈕扣和眼睛。這節(jié)課非常有趣,可以想拼什么就拼什么。

我會拼圖作文6

  一年級上冊第四單元的口語交際的內(nèi)容是:讓孩子用不同形狀的紙片拼圖形,然后說一說是怎樣拼成的。在課堂上出示了幾個圖形,指導(dǎo)學(xué)生怎樣把拼圖的步驟說得清楚、有趣。孩子們對拼圖很有興趣,很快就掌握介紹的方法,并且都有自己動手拼一拼的欲望。于是,我趁熱打鐵,讓孩子周末回去拼圖,并提高了難度,讓孩子寫一寫拼圖的過程,可以自己用拼音完成,也可以自己口述家長幫助記錄。

  學(xué)生的作品交上來以后,我欣賞著一幅幅制作精美的拼圖,看著孩子們滿是拼音的介紹,心中充滿驚喜。孩子們的`想象和動手能力如此之好,是我沒有想到的。但我知道,這其中包含了家長們對孩子的付出,透過每一件作品,我都能看到一幅親子拼圖的幸福場景……

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