[推薦]偏偏是他作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的偏偏是他作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

偏偏是他作文1

　　步入初中后，考卷接連不斷地發(fā)下，又能有幾張是自己滿意的成績(jī)，很多時(shí)候，我都在想：我可還有再生的希望。可又覺(jué)得這大把的美好的青春年華浪費(fèi)了多可惜，也許，就是靠著這點(diǎn)信念，將一個(gè)跌至谷底的我又重拾希望……

　　獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)上仰望著那一輪耀眼的明月，我想像古代的詩(shī)人一樣寄一份憂愁與明月。月在黑夜中照亮迷茫的人們的前進(jìn)方向，夜漆黑無(wú)比。

　　也許是仰視太久了吧，我低下了頭，看到陽(yáng)臺(tái)上滿是自家種的花花草草，它們也好像懂得了我的愁苦，一個(gè)個(gè)都收起了花瓣，彎下了腰。

　　忽然，在對(duì)面的一個(gè)小竹林吸引了我，那里面滿是挺拔的竹子，秋天的來(lái)臨，使得一些竹子變得不再像往常那樣翠綠了，而又有一些依舊那樣充滿活力，富有生機(jī)。

　　冬天，無(wú)論在環(huán)境多么惡劣的情況下，它都會(huì)挺拔它那修長(zhǎng)的枝干，傲立于那寒風(fēng)凜冽的`日子里。

　　在它堅(jiān)強(qiáng)，能夠凌霜傲雪的外表下，又有著虛而有節(jié)疏疏淡淡不慕榮華不爭(zhēng)艷麗不媚不諂的品格，與古代賢哲“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的情操相契合，故古人有“君子比德于竹”之言。

　　竹，“依依君子德，無(wú)處不相宜”的風(fēng)采和品質(zhì)，成了高尚人格的化身和楷模。

　　是啊，我就是這些挺拔著的永不凋殘的竹子�。】v使寒風(fēng)冷雨無(wú)情地拍打著我，我都義無(wú)反顧的向前奔跑……

　　蕭蕭翠竹，點(diǎn)點(diǎn)情致。悠悠竹韻，千古情思。幾種品質(zhì)，幾處幽君，幾許情思，幾多追求。

偏偏是他作文2

　　有些東西代表著某段時(shí)光某些記憶某種習(xí)慣，丟不掉，忘不掉。

　　升上初中，一切便是模糊。乏味的氣氛不斷漫延，枯燥的光陰不斷延續(xù)。在這混濁的世界里，你如一縷和煦的清風(fēng)，卻猛如雷電般地刺破了這世界，讓陽(yáng)光的溫暖滲透進(jìn)我的心肺……

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，在漫長(zhǎng)的人生道路上，你是我的良朋，你是我的益友。一路上幸虧有你，風(fēng)雨中感謝你的陪伴。偏偏是你，我的至愛(ài)一書(shū)！

　　你從歷史的芬芳中走來(lái)，帶著深邃的文字，宛若不經(jīng)意，悄然鉆入我的心房，從此根深蒂固。每次與你共覽明月，同賞風(fēng)舞婆娑、影亂零清之時(shí)，我也便不禁陶醉其中，不是因?yàn)樵律�的神秘，風(fēng)聲的蕭瑟，只影的憂傷；而是在乎你的古?W。跟著你，漫游穿梭在歷史的文字中，進(jìn)入自由遐想的世界里一

　　飛到陶淵明的.籬笆上，便讀出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意；飛到李白的酒杯上，便讀出了“我本楚

　　狂人，鳳歌笑孔丘”的不羈；飛到蘇軾的弓箭上，便讀出了“西北望，射天狼�！钡暮婪牛伙w到顧城的雙眸間

　　便讀出了“黑夜給了我一雙黑的眼睛，我去用它來(lái)尋找光明”的執(zhí)著；飛到徐志摩的康橋上，便讀出了“輕

　　輕的，我來(lái)了；正如我輕輕地走了”的溫情；飛到錢(qián)鐘書(shū)的城墻上，便讀出了“城里的人一心想走出去，城外

　　的人一心想走進(jìn)來(lái)”的矛盾……

　　在我枯燥無(wú)味的歲月里，偏偏是你。你開(kāi)了一眼甘泉，滋潤(rùn)了我干涸的心；你采了一縷陽(yáng)光，溫暖了我僵硬的身軀；你捕了一絲清風(fēng)，驅(qū)走了我無(wú)謂的煩惱……

　　偏偏是你，讓我的生活因而變得更加充實(shí)；偏偏是你，讓我的世界因而變得多彩；偏偏是你，帶我進(jìn)入一個(gè)迥乎不同的五彩斑斕的世界。

　　偏偏是你，我至愛(ài)的書(shū)。

偏偏是他作文3

　　那是一個(gè)下午，風(fēng)和日麗。喜鵲在枝頭上歡叫，一陣微風(fēng)吹過(guò)，看著這碧波蕩漾的樹(shù)葉，不禁又看了看旁邊那攙扶著我的仇敵，哀嘆了一聲……

　　事情是這樣的：參加野炊的我，與他偏偏是同一個(gè)營(yíng)，又偏偏是同一個(gè)臥室，一個(gè)采摘組。

　　我是一個(gè)重感情的人，可是，對(duì)于那些打碎了我的自尊心、玩弄了我的感情或多次踐踏我的底線之人而言，我變成了一個(gè)“冷血?jiǎng)游铩保�一個(gè)待人為絕對(duì)零度的`人。可如今我卻和他在同一組。我便轉(zhuǎn)過(guò)頭，不在看向他，而是獨(dú)自欣賞那如詩(shī)如畫(huà)般的風(fēng)景。

　　“嘿，魯墨軒，你餓嗎？”他熱情的問(wèn)道�！安火I”，我冷淡的回了他一句，“那你渴嗎？”“不渴，謝謝”，“那么，你……”“你能不能閉嘴”，我異常的生氣�！芭丁彼�失落地回了一聲，便轉(zhuǎn)過(guò)身悄悄的流淚，而我卻不以為然，想到一個(gè)男子漢居然如此軟弱，當(dāng)初傷害我時(shí)，你怎么不流淚呢？他擦完了眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，強(qiáng)顏歡笑，對(duì)著我。

　　就這樣，我們?cè)谶@座美麗峽谷中，游蕩了半個(gè)小時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有采摘。

　　好了，現(xiàn)在該返航了，而我找不到回去的路，急的如那熱鍋上的螞蟻，可他卻平靜地指著一條小徑，“這是我們來(lái)的路”，他平淡的說(shuō)道。

　　由于找到路而太過(guò)于激動(dòng)的我，一不小心便崴傷了腳，跟著摔了一個(gè)狗啃泥，疼痛漸漸的從腳踝痛到了我的心里，這疼痛感越來(lái)越強(qiáng)烈了，“魯墨軒，我來(lái)扶你一把吧”，“不要，我不需要你來(lái)扶”，我倔強(qiáng)的說(shuō)道，他便站在一旁，不再說(shuō)話。我顫顫巍巍的站了起來(lái)，可是十秒鐘之后，我又重重的摔了下去，坐在那里，像一個(gè)被拋棄的嬰兒一般，淚已經(jīng)嵌滿了眼眶，他在一旁終于看不下去了，向我伸出了救援之手，扶起了我。

　　那個(gè)夏天，我們倆偏偏是同一個(gè)野炊營(yíng)，偏偏是仇敵，可又偏偏是他攙扶起了我——葉錦洋，這個(gè)名字我永遠(yuǎn)記在心里了。

偏偏是他作文4

　　天灰蒙蒙地，下著小雨，如黑夜般籠罩著大地。

　　“嘩嘩”，書(shū)房的翻書(shū)聲，透著股寧?kù)o，慢慢品味，樓臺(tái)前的小花園，木質(zhì)骨架，纏著藤蘿，雨打散了片片花香。

　　看著一個(gè)個(gè)草叢中的身影，我不免有點(diǎn)失落，鬧鐘響了，便提著書(shū)包，走向?qū)W校，河邊“沙沙”的'樹(shù)葉聲響個(gè)不停，我匆匆走過(guò)。

　　到了學(xué)校，喧嘩聲不斷，靠窗的墻角便是我的位置，不會(huì)被打擾，亦不會(huì)有人注意。

　　我正寫(xiě)著作業(yè)，有同學(xué)回過(guò)身，仿佛打開(kāi)了話匣子，“你怎么不坐中間，在中間更清楚”，我看了看他，心中一暖，說(shuō)，“謝謝，我不太愛(ài)說(shuō)話。”

　　他側(cè)著身子，不時(shí)看看我的作業(yè)，我仿佛沐浴在春風(fēng)里，有錯(cuò)誤的地方他提醒一兩句，見(jiàn)我不回話，又轉(zhuǎn)過(guò)了身，若有所思。不一會(huì)兒，他便又竄到了隔壁組，手舞足蹈地忙著和別人探討，在別人一陣陣笑聲下，他慢慢坐回了自己的位置。

　　“朋友，回句話，作業(yè)不簡(jiǎn)單，讓我教你也不是不行�！彼�說(shuō)著便扭過(guò)身子，指點(diǎn)了幾題。

　　我終于做完了作業(yè)，他也講了許多話，他看我離開(kāi)座位，便跟了過(guò)來(lái)，在我耳邊不斷低語(yǔ)，講一些題目的解題思路，知識(shí)要點(diǎn)。

　　偏偏是他，小學(xué)就是同一學(xué)校的同學(xué)，我一直受益匪淺。

　　教室里依然十分熱鬧，老師在黑板上寫(xiě)著題目，我們?cè)趧?dòng)著筆，他慢慢翻開(kāi)書(shū)本，一頁(yè)頁(yè)，十分認(rèn)真，似是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，他的成績(jī)一直很好，我也在下課時(shí)和他交談一二。

　　縱是我成績(jī)落后，作業(yè)也曾寫(xiě)不全，他卻經(jīng)常在我一旁指點(diǎn)。

　　偏偏是他，在我學(xué)習(xí)的道路上多了一道暖人身影。

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