（集合）放學(xué)路上作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的放學(xué)路上作文，歡迎大家分享。

放學(xué)路上作文1

　　老師一宣布下課，教室里就響起了同學(xué)們整理書(shū)桌課本的“砰砰”聲音。我也迅速背起早已整理好的書(shū)包，將椅子放到課桌上后，像一支離弦的箭，飛一般地沖到教室門(mén)口，跟著班級(jí)的“大部隊(duì)”來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。

　　校園的榕抱樟不再像剛過(guò)去的夏季一樣有滿樹(shù)的翠綠葉子，而是像的中老年的頭發(fā)那樣被秋風(fēng)吹成了金黃色了。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，伴隨沙沙的風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音便飄飄灑灑地落下了枯黃的葉子，幾片調(diào)皮的葉子飄落在同學(xué)們的頭上、肩上。“回家路上的小商店，今天終于可以好好地逛一逛了�！蔽野崔嗖蛔⌒闹械南矏�，蹦蹦跳跳地了走到一家小商店門(mén)前。我撥開(kāi)人群擠了進(jìn)去。“哎！看一看啦！新到店的本子，便宜賣！一塊錢一本喲！”只見(jiàn)小販高聲叫著，叫聲中混雜著顧客的聲音：“喏，我要這本�！薄斑@本挺好看的，還有沒(méi)有？”“我買三本，幫我挑挑好看點(diǎn)的！”人群中伸出許多手，手里緊握著鈔票。我在人群中看見(jiàn)了熟悉的身影，便艱難地?cái)D過(guò)去。“嗨！你怎么也在這里？”當(dāng)然是買本子嘍。你呢？”“我只是來(lái)看看�！闭f(shuō)完，我跟他打聲招呼就擠出了人群。我看了看手表，時(shí)間不多了，馬上就要做作業(yè)了，要逛完剩余的一家商店得快點(diǎn)了。于是我疾步跑進(jìn)校旁邊的一條小巷，這是一條狹窄的巷子，一棵老樹(shù)根從墻邊掙脫出來(lái)，幾支樹(shù)枝伸展開(kāi)來(lái)遮擋了巷子里的一些陽(yáng)光。樹(shù)枝上的葉子搖搖欲墜，一經(jīng)秋風(fēng)的肆虐便脆弱的掉落下來(lái)。地上滿是落葉，人走過(guò)去就會(huì)發(fā)出“嚓嚓”聲。終于走出了這狹長(zhǎng)的巷子了，拐彎走進(jìn)了一家文具店。

　　我剛跨進(jìn)這家店門(mén)，店老板就熱情地迎了過(guò)來(lái)：“要不要現(xiàn)在流行的彈珠？很便宜的，5毛兩個(gè)。要不，給你再便宜點(diǎn)，5毛三個(gè)？”我看了看色彩斑斕的彈珠堆成山的盒子，便淘了淘，發(fā)現(xiàn)一顆很少見(jiàn)的五彩的彈珠。我平時(shí)最愛(ài)收藏奇珠，見(jiàn)到了如此奇怪的珠子便掏出身邊僅有的5毛錢，買下了這個(gè)盒子里最奇怪的三顆珠子。但由于喜愛(ài)的緣故，我又在盒子邊站了一會(huì)兒，這時(shí)又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)透明的`珠子和一個(gè)中心看起來(lái)像無(wú)底洞一樣的珠子。我有些為難地看著這兩珠子，老板好像看懂了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。你如果真的想要，我可以幫你留著，下次再來(lái)買�！蔽覟槔习宓纳埔舛�心生感激，對(duì)老板笑了笑，走出了這家溫情的小店。

　　人們常常說(shuō)校門(mén)口的小店干擾學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活，一些小餐飲店更是不安全。但是在我孩子的眼里卻認(rèn)為是好的，瀏覽一些看上去美好喜愛(ài)的東西，是緊張學(xué)習(xí)之余放松的一種方式。放學(xué)路上的小商店，讓我的小學(xué)生活變得豐富多彩。所以我想說(shuō)，放學(xué)路上最快樂(lè)！

放學(xué)路上作文2

　　下午放學(xué)后，我和同桌相約一起回家。

　　我倆有說(shuō)有笑的往回走，路過(guò)一個(gè)公交車站，我們看見(jiàn)一個(gè)等車的男人粗魯?shù)匕殉橥甑臒燁^隨意扔在地上，用腳狠狠地踩扁后，便若無(wú)其事的走開(kāi)了。我看在眼里氣在心里，忍不住說(shuō)：“這個(gè)人也太不文明了！”這時(shí)，只見(jiàn)同桌二話不說(shuō)，彎下腰，拿出一張紙巾包裹著撿起那個(gè)煙頭，快步走到“不可回收”的垃圾箱旁，把煙頭扔了進(jìn)去。在周圍人贊許的目光中，她就像什么也沒(méi)發(fā)生一般，繼續(xù)和我向家走去。

　　望著身邊蹦蹦跳跳的'她，我不覺(jué)有幾分欣喜，又有幾分慚愧，也順手撿起腳邊的一張廣告紙扔進(jìn)了“可回收”垃圾箱。

　　我和同桌一起走在放學(xué)的路上，看著整齊干凈的街道，郁郁蔥蔥的綠樹(shù)，來(lái)來(lái)往往的自行車，心情格外的好。

放學(xué)路上作文3

　　隨著韓麥爾先生宣布下課，教室里的人都紛紛挪動(dòng)起來(lái)……我看著黑板的的兩個(gè)大字，久久不愿離去，老師走了過(guò)來(lái)，柔聲道：“小弗朗士，走吧!”我猶豫了一刻，問(wèn)道：“老師，我，我們，我們真的'只能當(dāng)亡國(guó)奴嗎?”老師好像被我的話怔住了，沒(méi)有回答我的問(wèn)題，只是看向遠(yuǎn)方，說(shuō)了句：“走吧�！碧爝�是那般藍(lán)，鳥(niǎo)兒依舊唱著歌，可我卻沒(méi)了上學(xué)前那般的好心情……

　　站在街角，我仍然依稀看到韓麥爾先生那般憔悴的人身影依靠在那兒，可憐的人，他一定從未想到過(guò)會(huì)變成這樣。誒，奇怪，比爾老頭今天怎么不在庭院曬太陽(yáng)?門(mén)也是開(kāi)的，這是怎么回事?我有點(diǎn)摸不著頭腦。

　　到家了，媽媽出乎意料的沒(méi)問(wèn)我學(xué)的怎么樣，卻囑咐我不要隨便出去玩，我沒(méi)說(shuō)什么，卻在心中吶喊，法蘭西萬(wàn)歲!!!

放學(xué)路上作文4

　　我看著手表，再看看手表……再一分鐘就是那激動(dòng)人心的時(shí)刻了。終于，終于，只聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的鈴聲響起，老師以極不情愿的聲調(diào)宣布：“放學(xué)吧！”聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們以最快的速度整理好書(shū)包奔出了教室。這時(shí)候同學(xué)們跑步的速度肯定比百米跨欄冠軍劉翔的速度還要快好幾倍呢！

　　在走向回家的路上，我和幾位同住一個(gè)小區(qū)的'朋友勾肩搭背地向車站走去。到車站一看，媽呀！好幾十位同學(xué)排著“人流長(zhǎng)龍”向車廂涌去。站了半個(gè)小時(shí)，終于乘上了車。盡管這樣，到了車?yán)镞�是得站著，真是太悲慘了。

　　汽車開(kāi)動(dòng)了，我在車廂里朝外望去，一幢幢高樓大廈映入我的眼簾。蒙蒙的薄霧映襯著一座座山峰。山峰連綿起伏，山峰凹進(jìn)去的地方好像一個(gè)美麗的搖籃，蘊(yùn)育著天地間最美麗的生靈！

　　終于回到了家，我回想起今天放學(xué)的過(guò)程。我忽然想到，其實(shí)，我們從一生下來(lái)就在趕路，忙忙碌碌，其實(shí)都不過(guò)在趕往生命的終點(diǎn)！

放學(xué)路上作文5

　　放學(xué)路上，我看到了又高又細(xì)的樹(shù)，又看到了深綠色的小草和烈日炎炎的.太陽(yáng)，今天的天真熱呀！

　　162路公交車來(lái)了，我就擋住門(mén)，因?yàn)槟棠掏饶_不靈便，走的比較慢。坐到公交車的時(shí)候，我看見(jiàn)有人給奶奶讓座，我趕緊給人家說(shuō)謝謝，我以后也要給老人讓座。我也聽(tīng)到了車上同學(xué)的聊天，一起說(shuō)一天的經(jīng)歷。有人說(shuō)：今天被老師批評(píng)了，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。也有人說(shuō)：我今天考試考得好爸爸要帶我去看電影

　　我上學(xué)很喜歡坐公交車，因?yàn)楹軣狒[，可以聽(tīng)到很多新聞，見(jiàn)識(shí)到各種各樣的人，生活也就變得豐富起來(lái)了。

放學(xué)路上作文6

　　本人一向放學(xué)和別人一起回家，可是今天破例了，因?yàn)榻裉熘芪�，我的朋友上社團(tuán)課，所以我只能自己回家。。

　　其實(shí)，自己回家也挺好。我可以幻想，思想不受約束，自由自在在幻想，想我的.超人玩具，在天空中飛行，想我有一對(duì)翅膀，飛進(jìn)家門(mén)，幻想著，幻想著我的愿望成真。

　　有時(shí)候，幻想的非常入迷，吵鬧的大街和周圍的環(huán)境都變成了我幻想的世界!

　　還有時(shí)候，幻想的入迷，不知不覺(jué)就到家了，那時(shí)候，我覺(jué)得學(xué)校離家非常近，只有幾步的距離!我愛(ài)幻想，就像老鼠愛(ài)大米。

放學(xué)路上作文7

　　一天，放學(xué)后小軍一邊走一邊吃西瓜。吃完西瓜，就把西瓜皮扔在地上。小東蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)不小心踩到西瓜皮上，滑了一跤大哭起來(lái)，這時(shí)小軍跑過(guò)去邊笑邊說(shuō)：“你這個(gè)沒(méi)長(zhǎng)眼睛的大笨蛋�！毙�東一聽(tīng)哭得更厲害了，他一邊哭一邊用自己臟兮兮的手來(lái)擦臉。小軍一看，又說(shuō)：“這兒有一個(gè)花臉李逵，大家快來(lái)看��！”

　　就在這時(shí)，小強(qiáng)跑了過(guò)來(lái)，馬上蹲下，把小東扶起來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你哪兒摔傷了？”然后他把小東身上的灰尖拍了，再把小東摔傷的.地方揉了揉，又說(shuō)：“我們一起去買傷口貼吧？”他們走了以后小軍慚愧得低下了頭，立刻把西瓜皮扔進(jìn)了果殼箱里。

放學(xué)路上作文8

　　叮叮叮，這是什么聲音？原來(lái)，是我們學(xué)校的放學(xué)鈴聲響了。

　　放學(xué)了，同學(xué)們整齊地走了出來(lái)。家長(zhǎng)們的一雙雙眼睛像黑珍珠一樣緊緊地盯著。整好了隊(duì)，同學(xué)們解散了。爸爸背著我的書(shū)包，回家了。

　　放學(xué)路上，經(jīng)常能看到賣木蓮凍的攤子。每天都能看到很多人買。那個(gè)是我最喜歡吃的'食物�？墒敲看伟职侄颊f(shuō)：“不許吃！”當(dāng)時(shí)，我非常的失落。吃了一口木蓮凍，嘴巴會(huì)涼絲絲的，仿佛進(jìn)入了冰冷的南極。

　　放學(xué)路上，我都會(huì)經(jīng)過(guò)托管班。那里有很多我們學(xué)校的學(xué)生，所以常常能見(jiàn)到同班同學(xué)。而且離我們的家很近，只有五六米，甚至可以說(shuō)一打開(kāi)窗戶就能看見(jiàn)他們。放學(xué)路上，我在家門(mén)口種植物的地方忽然發(fā)現(xiàn)，那里種了辣椒和青椒。假如那個(gè)人是我的話，一定會(huì)種小花，才不會(huì)種辣椒和青椒呢！

　　放學(xué)路上，我第一次覺(jué)得，路上很有趣，雖然路很短。

放學(xué)路上作文9

　　小學(xué)的日子是大家懷念的日子。女生們總是成群結(jié)隊(duì)、說(shuō)說(shuō)笑笑地一起回家。在路邊兜兜小店、到書(shū)店看看書(shū)。每次坐在小吃店，伴著小籠包的醇香和擔(dān)擔(dān)面的濃郁，我們像阿婆們一樣，一邊吃一邊聊。好像大家都是走過(guò)半個(gè)世紀(jì)的人，在一起品嘗過(guò)去的日子、順便嘗嘗小籠。這樣一坐總是能坐一兩個(gè)小時(shí)。再追著夕陽(yáng)，背后是父母的.催促，手牽手肩并肩地回家。那時(shí)的我們，臉上總是掛著笑容，不然就是甜膩的小籠湯汁。

　　再停住腳步看看現(xiàn)在自己，身邊只有自己的影子。還有柳樹(shù)的。然后再繼續(xù)走，走這走也走不完的路。

　　走在放學(xué)路上，慢慢地走，細(xì)細(xì)地想。柳樹(shù)、河灘、夕陽(yáng)和云彩，朋友會(huì)陪伴我走過(guò)放學(xué)孤單的路。但這走也走不完的路總也有盡頭。

放學(xué)路上作文10

　　輕快的鈴聲結(jié)束了一天的校園生活。我縮了縮脖子，在風(fēng)雪中踏上了放學(xué)之路。

　　風(fēng)直往我的懷里鉆，雪花熱情地?fù)渖衔业哪橆a。我在寒冷的進(jìn)攻之下恨不得蜷起身子，像只烏龜一般跟在媽媽身后“寶貝，你的手套呢”“啊，手套……落在教室里面了！”媽媽聽(tīng)了，二話不說(shuō)摘下自己的棉手套遞給我“快點(diǎn)戴上吧！別把你的手凍壞了�！蔽亿s忙將雙手伸進(jìn)帶有媽媽體溫的手套，一股暖流瞬間涌入我的心田。

　　看見(jiàn)媽媽不斷地搓著雙手，我心疼地問(wèn)了一句“媽，你的手不冷嗎”媽媽故作輕松“不冷啊，再說(shuō)你看，馬上就要到家了。”在這數(shù)九寒冬中，看到媽媽笑意盈盈的'目光，一種說(shuō)不清的滋味便在我的心中流淌……

　　媽媽的愛(ài)溫暖了我的放學(xué)路，我們一同并肩前行風(fēng)雪中！

放學(xué)路上作文11

　　每天放學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過(guò)家門(mén)前的這條普普通通的小路，可是今天我卻覺(jué)得這條小路有點(diǎn)與眾不同，在我低頭的那一剎那，發(fā)現(xiàn)地上有很多五顏六色的葉子，有金黃的、青綠的、火紅的、橙紅的……葉子多得數(shù)不勝數(shù)。

　　葉子們靜靜地躺在地上，形狀各異，我好奇地蹲下身子，撿起一片片落葉，它們有的像彎彎的船，只要有風(fēng)輕輕吹來(lái)，就會(huì)慢慢起航；有的像黃黃的'小扇子，扇呀扇呀，扇來(lái)了秋天的涼爽；有的像火紅的郵票，也許是秋姑娘給我們寄來(lái)的信，告訴我們秋天來(lái)了；有的像橢圓的大眼睛，一眨一眨的，好像在欣賞美麗的秋天。

　　你瞧，只要有汽車飛奔而過(guò)，落葉們準(zhǔn)會(huì)追著，跑著，嘻嘻哈哈地一路過(guò)去。哈哈！這可真好玩！我也追著跑了上去。

　　哎呀，媽媽可能已經(jīng)在家里等我了呢，落葉美得我都忘記回家了！我想：如果我把這落葉拼在一起，準(zhǔn)是一幅美得讓人窒息的畫(huà)面。

放學(xué)路上作文12

　　放學(xué)后，我走在回家的路上，看見(jiàn)了一只不到一歲的小貓，在狹小又寒冷的街道上游蕩，我看到它覺(jué)得好可憐。它既沒(méi)有媽媽更沒(méi)人陪它，我看到許多的小朋友手拿著一枝枝的竹子在刺那只可憐的小貓。

　　當(dāng)時(shí)我急忙跑過(guò)去把那些小朋友趕走，好讓那一只可憐的`小貓?zhí)幼�，我真高興可以幫那一只小貓不讓它被那些小朋友玩來(lái)玩去，幫完那只小貓心情真好，后來(lái)我就趕緊離開(kāi)免得被罵。

　　回到家以后我想了一想，如果我不救那只小貓，后果可能不堪設(shè)想；是死掉呢？還是跛了腳呢？老師常常說(shuō)：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)�！笨墒悄切┬∨笥咽菬o(wú)知的，應(yīng)該不會(huì)受到太嚴(yán)重的處罰吧！我希望從今以后不會(huì)再看到街上有貓?jiān)谟问幜恕?/p>

放學(xué)路上作文13

　　放學(xué)路上，要不是怕回家太晚，我會(huì)走得很慢很慢……

　　我看到學(xué)校門(mén)口人山人海，同學(xué)們每次都要從人縫里鉆出去。我聽(tīng)到有人大叫：“叔叔，買一瓶飲料�！痹瓉�(lái)，是口渴的同學(xué)隔著學(xué)校柵欄，買飲料呢！

　　我坐上了爸爸的`車。夕陽(yáng)從車窗外灑進(jìn)來(lái)，將我整個(gè)人鍍成了金色。我還看到天上的火燒云，像一匹馬跪著，似乎在等待主人來(lái)騎，還像一群“小恐龍”在奔跑。瞧，后面有只大恐龍?jiān)谧沸】铸�。突然，大恐龍加速把小恐龍吃掉了，白云一下子就散了�?/p>

　　我看得太入迷了，爸爸叫了好幾聲，我才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)到家了。

放學(xué)路上作文14

　　學(xué)校門(mén)前有一條窄窄的馬路，這是一條熱鬧的商業(yè)街。它四周沒(méi)有高聳入云的摩天大廈，也沒(méi)有綠水青山的秀麗風(fēng)景，有的只是頭頂縱橫交錯(cuò)的電線、琳瑯滿目的商鋪和川流不息的車水馬龍。每天放學(xué)我都會(huì)在這里等爸爸媽媽來(lái)接我回家，這條短短的`放學(xué)路總能讓我看到有趣的風(fēng)景。

　　你看，學(xué)校旁邊那家華南小吃店，別看它現(xiàn)在老舊的樣子，但它卻是一個(gè)有幾十年歷史的老店，兩塊錢一份的綠豆沙、刮涼粉、涼面，還有各色的長(zhǎng)沙特色小吃應(yīng)有盡有，好吃還特別便宜，據(jù)說(shuō)一師二附小的好多學(xué)生都是在這從小吃到大的。

　　微風(fēng)吹過(guò)，街角傳來(lái)一陣烤肉的香味，那家“么子烤肉店”這會(huì)就開(kāi)始有人排隊(duì)了，人們蜂擁而至，男男女女、老老少少都有，吃烤肉的同時(shí)順便拍照留念，記錄著這開(kāi)心的一瞬間。

　　老街上的風(fēng)景還有很多很多，總會(huì)吸引我駐足觀望，我愛(ài)這條長(zhǎng)沙老街，愛(ài)她的熱鬧繁華，更愛(ài)她的長(zhǎng)沙味道。

放學(xué)路上作文15

　　放學(xué)了，我一個(gè)人走在回家的.路上。走到半路，我看到了一群城管圍在一家水果店門(mén)口。

　　我走近一看，原來(lái)是城管要檢查證件，小販說(shuō)正在申請(qǐng)。城管說(shuō)：“你如果沒(méi)辦好證件那就先關(guān)門(mén)。等辦好再開(kāi)門(mén)。”小販說(shuō)：“我知道你們不容易，我也不容易。我上有老下有小，我還得養(yǎng)家糊口�。　�

　　城管見(jiàn)說(shuō)不過(guò)小販，就編了個(gè)借口：“你這樣太影響市容，所以趕快關(guān)門(mén)吧！”小販說(shuō)：“我沒(méi)亂擺。我的水果都在店里，怎么能說(shuō)影響市容呢？”城管怒了，就帶了幾個(gè)人去搶東西。小販不讓他們搶，一急之下，拿起個(gè)水果籃向一個(gè)城管扔去，把一個(gè)城管的手劃破了。其他城管也怒了，一起把小販按住。小販讓城管放開(kāi)，城管怎么也不放。

　　一個(gè)圍觀的大哥說(shuō)：“城管都是土匪！”一個(gè)大嬸說(shuō)：“他們一群人欺負(fù)一個(gè)小伙子，太不像話了�！逼渌�群眾你一句，我一句，紛紛指責(zé)城管，把城管嚇跑了。

　　我想這些城管不該這么粗暴，應(yīng)該文明執(zhí)法。

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