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乒乓旋風作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的乒乓旋風作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
乒乓旋風作文1
最近，我校園里刮起一股“乒乓旋風”。我這個有著五年球齡的乒乓小將也被這旋風刮得暈暈乎乎的。
一聽說學校要舉行乒乓賽，我立即就報名了。每天路過乒乓桌前看到許多高手的球技，我的心又七上八下的：假如被早早地淘汰，我這臉往哪兒擱呢？想打退堂鼓，可媽媽不同意，三番五次地安慰我、鼓勵我。唉，這風還沒刮到我身上，我就已把自己折騰得忐忑不安了。
終于要參加第一輪比賽了，我心里緊張得怦怦直跳，一點把握也沒有。首先是猜球，我把雙手放在乒乓桌下面，不讓對方看清，故弄玄虛地把球用左右手交換了幾次，最后用右手握住球，對方猜是左手，我幸運地得到了發(fā)球的機會。我左手拋起球，右手握住拍，用力往下一削，發(fā)了一個下旋球。對方一搓，球沒有過網(wǎng)，我就得了一分，真是旗開得勝！我有點沾沾自喜，又發(fā)了一個下旋球，結果對方打了一個反手，打了我個措手不及。接下來是對方發(fā)球，這一回我不敢掉以輕心了，眼睛緊緊地盯著對方的'球。等球過來時，我沒有正手攻，而是等球落下以后，猛地正手一拉，同時轉腰發(fā)力，使出全身力氣，打得對方?jīng)]有招架之力。哈！我又得了一分。我們兩個水平不相上下，你來我往，最后十一比十險勝。第一場比賽就要竭盡全力，我雖然有點慶幸，但更多的擔心后面的比賽。
沒想到后面幾輪比賽的對手水平都不如我，我輕而易舉地贏了。哈哈，沒想到我的運氣這么好！我不禁有些飄飄然。就這樣一路沖殺，過關斬將，終于殺入四年級男子組的冠亞軍決賽。
這是決定勝負的關鍵時刻，對方的選手也是位老將，我絕不能輕敵。果然，他一開始就很沉著，不慌不忙地發(fā)來一個下旋球，我輕松拉開。接著，我倆你推我擋，都慢慢熟悉對方的招數(shù)。比分一路咬得緊緊的，我的心也繃得緊緊的。輪到對方發(fā)球，他先做了一個假動作，然后又發(fā)了一個上旋球。不料被我識破了，我右腳上前用正手輕輕一碰，對方離得太遠，沒有接住球。我正有些得意，發(fā)球失誤，讓對方贏得了機會。我揪了一下自己的頭發(fā)。這時，對方的球氣勢洶洶地殺來，我用力一抽，沒想到用力過度，球出界了。他以一分的優(yōu)勢獲得了冠軍！我一下子有些傻了，呆呆地站在乒乓桌前發(fā)愣。好一會兒才意識到自己與冠軍失之交臂了。
回到教室，我還是非常高興，首次參加正規(guī)的比賽就獲得了亞軍。
乒乓旋風刮得我心情起起落落，更刮起了我以后刻苦訓練的信心。
點評：校園里刮過的乒乓旋風把乒乓小子們都吹暈了，乒乓桌前被這幫小子鬧得熱火朝天。習作的這位乒乓小子也不甘示弱，不愧是練習五年的高手，比賽時的細節(jié)寫得細膩傳神，仿佛電視機前的一個個慢鏡頭，讓人回味無窮。旋風刮過的心情起落也是一條線索，貫穿始終。
乒乓旋風作文2
這星期我回到了江藻，看見我的朋友們手里都拿著一塊球拍。
我疑惑地問：“你們?yōu)槭裁茨弥古仪蚺哪?”他們說：“那兒新建了個乒乓球館，可以讓我們打球�！甭犃怂麄兊脑捨也唤职W癢了，因為我也喜歡打乒乓球。我趕緊去家里拿乒乓球拍，跟他們一起直奔乒乓球館。
第一回合，我跟我以前的手下敗將打。我先用一記旋球飛了過去，他一拍，用了一個拉球，我一殺球過去，可惜撞網(wǎng)了。他得意忘形地笑起來。我想：幾天不見技術可好了不少啊，可不能松懈。有一個人看見我輸球了就喋喋不休地說起來我知道他技不如人，輸了球就死皮賴臉。而那個不太說話的人目不轉睛地盯著球，他技術超群，沒有真本事是贏不了他的。
該他發(fā)球了，他先用一個拉球試探了我一下，我用一個旋球回了過去，他用一個擦板球打了過來還沒等我反應過來，那球就輕輕落地，我想：這次又大意了，忘記他擅長打擦板球，而且是全村有名的。
第三球是我的'救命球，我想：這次可不能大意了。我用我的絕招不是旋球，但和旋球很像的球（曾經(jīng)有許多人中計）發(fā)過去�？墒撬f時遲那時快，一個殺球，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓诹说厣�。我失落地站在一旁，他走過來對我說：士別三日當刮目相看，我們都別了五天了你怎么還用老眼光看我啊。
按現(xiàn)在的規(guī)矩我排行倒數(shù)第四。
通過這件事我明白了不能把人看扁了，我也應該好好提高一下技術了，爭取再戰(zhàn)勝他。
乒乓旋風作文3
“哇，好球！”同學們歡呼雀躍，我也開心極了。
輪到他發(fā)球了，他發(fā)的一定是下旋球，我趕緊做好準備。他看都不看我一眼，自信地發(fā)出一個快球。我分明看出這個球拐了一個彎向我襲來。我急忙一個提拉，球高高地飛了過去�！巴酃�，這個高球看你怎么接！”我心中一陣竊喜。卻見他身子急忙向后移動，將球拍高舉過頭，狠狠地向下一搓，球又飛了回來。我反手一抽，“乒”的一聲，球卻脫離了我的`控制，飛了出去。
“呀……”同學們跟我一樣，都懊惱極了。是誰讓受過訓練的我如此膽戰(zhàn)心驚呢？他就是我班的乒乓小旋風姚嘉欣。
大家都知道光板兒不吃旋，于是我們就派出了光板兒沈中昊，希望他能夠“以夷制夷”。
姚嘉欣發(fā)了一個又快又狠的小旋球，沈中昊用光板兒輕輕一碰，球立刻彈了過去。姚嘉欣顯然沒有想到光板兒竟然這樣厲害，站在那里竟忘了反擊。
“耶，成功了！”大家興奮地跳了起來，沈中昊也面帶得意之色。正當我們沉浸在喜悅之中，姚嘉欣卻連得4分。只見姚嘉欣越戰(zhàn)越勇，一會兒提拉，一會兒搓，一會兒削，一會兒扣……打得沈中昊只有招架之功，沒有還手之力了，最終繳械投降。
他怎么會有這么大的本領呢？這全在于他平時的練習。在和同學的練習中，他不斷地揣摩、推敲、吸收，使他的球技越來越高。真不愧是乒乓小旋風！
點評：細致入微地刻畫將小旋風的本領淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。
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