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我心中的好老師

時間:2023-09-01 15:48:48 好文 我要投稿
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我心中的好老師

我心中的好老師1

  老師是辛勤的園丁,他用自己的心血與汗水澆灌著我們,我們是祖國的花朵。我心中的好老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。他給予了我豐富的知識,使我在知識的海洋中快樂的暢游;他給予了我溫暖的關(guān)懷,使我在這個班級里體會到了家的溫暖;他給予了我許多鼓勵,使我在前進的道路上碰到困難時也可以冷靜面對。他就是我校優(yōu)秀的語文老師——楊老師。

我心中的好老師

  在課堂上,他娓娓動聽的故事來啟發(fā)我們對學(xué)習(xí)的熱愛,他說的問題十分引人入勝,使我們覺得語文課變得很快;在課余時間,他有時在同學(xué)們中間滔滔不絕地講著絕倫的精彩故事,使人身臨其境。

  他剛教我時,我的`語文水平處于中等。尤其是寫作方面更是爛,楊老師見了,耐心的為我講解著寫作要點。他要求大家寫一篇作文,我第二篇是《閃光的星》,當(dāng)我翻開時,映入眼簾的是:“觀察仔細,描寫具體!彪m然只得了良好,可在那時,楊老師就為我打開了寫作之門。而我的寫作生涯就從此開始了,我把寫作當(dāng)成是一種樂趣,因此,我的作文水平也突飛猛進。

  “十年樹木,百年育人!崩蠋煹牟辶鳎K身難忘!他可真不愧是我心中的好老師!

我心中的好老師2

  老師是辛勤耕耘的園丁,我們成長的每一個過程無不沐浴著他們的陽光雨露。她的關(guān)懷像和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無知的心靈。

  楊老師,你在同學(xué)們眼中是一個盡職的好老師。回憶五年來的一幕幕,您給了我們多少溫暖。曾記得,有多少個清晨,您和學(xué)生一起懷著激動的心情,注視著國旗冉冉升起;你又有多少個夜晚,在辦公室認真的批改作業(yè);又有多少個中午,您不去休息,在不知勞苦的備課……在課堂上,你是一位嚴師,你嚴中有愛;在課余間,你又與我們一起交流,一起開展體藝2+1活動!

  記得有一次,縣里要舉行毛筆字比賽,每個人都必須參加。你就擔(dān)起了指導(dǎo)書法的重擔(dān)。每天晚上都是您親自指導(dǎo)我們練習(xí)書法,哪個人執(zhí)筆的`姿勢不對,您就給我們改正;練字的時候,我們哪一筆寫不好,您又會拿筆一筆一劃的寫給我們看,為我們解說。這一劃該怎么寫,那一劃又該怎么寫……從那個時候開始,我就暗暗下定決心,一定要學(xué)好毛筆字,不讓老師白費心思。于是,我的書法越來越好,也越發(fā)的喜歡你這個老師了。

  “一日為師,終身為父!蹦鞘且驗槔蠋熅拖裎覀兊母赣H一樣,默默地,無私地奉獻著自己的生命與青春。是老師用自己撐起了半邊天,帶領(lǐng)我們走向了知識的殿堂。

  老師是一個活生生的“鏡子”,照出了隱藏在角落里的那個“我”。老師的愛是無聲的,老師的愛的無私的,老師的愛更是無窮無盡的……

我心中的好老師3

  老師是水,洗潔心靈的水;老師是山,讓你依靠的山;老師是風(fēng),吹散失落的風(fēng);在我內(nèi)心深處,聞老師就是一位偉大的老師。

  她衣著整潔,身姿挺拔,知識淵博,還有一雙炯炯有神的眼睛。它似一陣春風(fēng),吹走了我的煩惱,它又像燦爛的陽光,融化了我胸中的冰雪。這就是我小學(xué)四年級的班主任——聞老師。她有一雙明亮的眼睛。特別愛給我們講歷史故事。

  這位老師做每件事都非常的細心,而且心地善良。哪位同學(xué)生病了,她更是無微不至的照顧。

  記的'有一次,我們班的一位女同學(xué)在操場上摔倒了,臉的右側(cè)有幾道傷疤,幾位同學(xué)見了,就趕忙跑了過去,一位同學(xué)跑上樓告訴了老師,另外幾位同學(xué)把她扶到醫(yī)務(wù)室。聞老師聽說后氣喘吁吁、馬不停蹄地跑到醫(yī)務(wù)室,抽出一根棉簽,點了幾滴碘伏,輕輕的在傷疤上擦了幾下,然后,給家長打電話,帶著女同學(xué)到醫(yī)院,又是交錢,又是掛號,忙得連喘口氣都來不及。后來,那位女同學(xué)的傷好了,她才松了一口氣。

  您的愛如太陽一般溫暖;如春風(fēng)一樣和煦;如清泉一樣甘甜。您的愛,比父愛嚴厲,比母愛細膩。我愛您,聞老師。

我心中的好老師4

  光陰似箭,日月如梭。時間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在春暉小學(xué)呆了整整三年。每位老師用生命之光照亮?xí)暮Q螅R的世界,她們用不同的方法,把知識傳給我們,在我剛上幼兒園起,有許多老師,每個老師都長的很漂亮,有的很嚴肅,有的很溫和還有很幽默的老師,但我最喜歡的老師,是語文老師李老師,也就是我們的班主任,之所以我喜歡她,是因為,她在我灰心的時候,給我鼓勵,在我傷心的時候,讓我開心。而且,她用的教書方法很奇特,是直接給我們講道理,所以我很喜歡她。

  她長的很苗條,高高的.,有一雙炯炯有神的眼睛,誰都逃不過老師的眼睛,老師絕不會落下一名同學(xué)。她還有一綹烏黑發(fā)亮的頭發(fā),格外引人注目。她總愛穿一個綠色的裙子,十分好看。用目光,提醒我們,像是用目光對我們說話:“要好好聽哦!”那時,老師會停止講課,不落下那名同學(xué)。老師有時也用目光告訴過我,我一下子就明白了!要好好聽。

  這就是我心目中的好老師,他又嚴厲又溫柔。他真是一名獨一無二的老師。

我心中的好老師5

  “姚老師好。”每次見到我的班主任,我都會親切地叫她一聲,因為她在我心中是一位好老師。說起我的班主任姚老師,我可真是有說不完的話!

  姚老師今年40歲左右,中等身材,長長的卷發(fā)被束在腦后,看上去很精神,很年輕,顯得也很親切。姚老師從一年級開始就擔(dān)任我們的班主任兼語文老師,所以我們跟老師建立了深深的友情,她就像我們的媽媽。雖然她對我們很嚴格,在我們心中卻很有威信,同學(xué)們都很喜歡她。

  姚老師工作非常認真。每次不管是課堂作業(yè),還是家庭作業(yè),老師都會認真地批改,哪怕是一個小小的`錯誤,也逃不過她的火眼金睛。姚老師上課也很特別,十分有趣,幽默,生動,有感情。她講解課文總是繪聲繪色,滔滔不絕,還經(jīng)常結(jié)合課外知識來豐富課堂,使我們興趣盎然。全班同學(xué)好像聽故事一樣,不知不覺就下課了。她的課總能讓你倍感精神,受益匪淺。我覺得姚老師是幽默和知識寶典的化身,我們大家都非常喜歡她。

我心中的好老師6

  我心目中的好老師是誰呢?就是我的辦班主任―劉老師。

  劉老師 改革課堂教學(xué),為了給我們上好每一節(jié)課,讓我們掌握更多的知識,不惜犧牲自己休息的時間。為我們尋找更多的相關(guān)圖片和資料。決不讓我們當(dāng)上“聽書的呆子”。 她還能有辦法使同學(xué)們敢于發(fā)言,使課堂活起來。

  劉老師布置的家庭作業(yè)不多,但題目卻充滿了樂趣。數(shù)學(xué)布置三四題目,不過每題都有好幾種解答方法。語文只布置一些有意義的.作業(yè),使我們不會為做不完的作業(yè)而發(fā)愁,使我們有更多的時間可以自由支配。

  劉老師 對不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱,總是一遍一遍的勸導(dǎo),讓同學(xué)們有改正錯誤的機會。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c點成績的時候,她會及時地給與我們鼓勵,發(fā)給我們一些獎品,激勵我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時候,他會伸出援助之手,給與我們最大的幫助。

  我心目中的老師就是這樣一位神奇的老師。她那一句句親切的話,那一堂堂生動有趣的課,會讓討厭學(xué)習(xí)的同學(xué)變得喜歡學(xué)習(xí);會使淘氣的同學(xué)變得聽話;會讓班里的學(xué)習(xí)成績直線上升。

我心中的好老師7

  光陰似箭,日月如梭,我們在春暉小學(xué)呆了整整四年,老師時刻的陪在我們身邊,早在幼兒園,就有許多老師,她們都長得很漂亮,有的嚴肅,有的溫柔,還有幽默的老師,我最喜歡的老師是我小學(xué)時獅,他們都有責(zé)任,他們都有淵博的知識,他們用他們的生命照耀著我們,他們總會在我們灰心傷心時幫助我們,從我們從痛苦憂傷中救出來,老師很關(guān)心我們,他們總是把嗯心都放在我們身上為我們操心,老師總是教給我們知識,不會讓一個同學(xué)們聽不懂,他總是把那個同學(xué)單獨講講明白為止或清洗他們的思路。

  曲老師長身材胖胖的,個子高高的,有一雙炯炯有神的眼睛,上課時,老師正在講臺上,我們的.一舉一動都被老師看的一清清二楚,老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),各位引人注目,老師穿黑裙連衣裙,既漂亮又動人?老師十分用會用目光提醒我們,就像是目光像是對我們說要好好聽哦,有時老師會開個玩笑,逗大家笑,有時會用動畫的方式來告訴我們這道題的道理,有些跑神的同學(xué)看到老師這個目光,就知道嗯,自己要好好聽。

  這就是我心目中的老師,她又美麗又溫柔,做事很認真,她真是一名獨一無二的老師。

我心中的好老師8

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。在這個世界上,除了父母,真正希望我們過得好的,就只有不是親人勝似親人的老師了。

  老師沒有好壞之分,因為這個職業(yè)是最尊貴的。我喜歡什么樣的老師,單單在我們學(xué)校就有不少。

  我心目中的好老師,不是那些望子成龍的家長眼中嚴格的老師,不是那些玩物喪志的孩子眼中懶惰的老師,更不是那些不聽管教的學(xué)生眼中懦弱的老師,而是能與我們和睦相處的老師。

  這樣的老師,很容易讓人接受:上課時,我們就是師生關(guān)系;下課時,我們是朋友關(guān)系。做錯了,老師該批評還要批評;做好了,老師該表揚還要表揚。

  這樣的老師,很關(guān)心學(xué)生:學(xué)生受傷了,幫忙擦藥;學(xué)生成績下滑,幫忙補習(xí);學(xué)生心情低落,幫忙安慰。

  這樣的'老師,講課又很有意思:上課時,帶領(lǐng)我們從枯燥乏味的文字中游向歷史的趣事。讓我們從害怕被老師點名回答問題到爭先恐后甚至齊聲地回答。

  這樣的老師,是我甚至可能更多同學(xué)心目中的好老師。在老師心目中,我們不僅僅只是她帶過的一名學(xué)生,我們是她用知識哺育出來的最純潔的靈魂。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣看待,傾盡畢生心血教給我們知識。

  這就是我喜歡的老師。我的描述一定讓許多同學(xué)都覺得熟悉。沒錯,這樣的老師,遍布世界。她們走進學(xué)生的心靈深處,引導(dǎo)學(xué)生證走向更加美好的未來……

我心中的好老師9

  我心目中的好老師是上知天文,下知地理如果你想聽的話,就請聽我慢慢道來吧!

  我心目中的好老師是書,書是我們的良師益友,書正是高爾基說的,“書是人類進步的階梯”,人們的生活離不開書,書也一樣離不開人,“書中自由黃金屋”,意思是:書中有無窮無盡的知識。

  書是我們知識的源泉,它用那甘甜的雨露促進我們成長,它用那溫和的陽光促進我們消化營養(yǎng),它是昏暗小路上的路燈,照亮我們前方的路,它是夜晚掛在天空中的月亮,照亮大地,他是我們的指路人,給我們指清前方的道路。

  “書是知識的海洋”,我從書中讀到,了很多知識,如《魯賓遜漂流記》,我從中讀到了主人公魯濱遜身上堅持不懈的精神,他從小就特別愛出海有一次大船撞到石頭上碎了,只有魯濱遜漂到了一座荒無人煙的小島上,活了下來之后,他有了一個叫星期五的伙伴,最終逃離了小島的.故事

  書給我的生活裝飾的五彩繽紛,絢麗多彩,讓我枯燥的生活變得多姿多彩。

  書是我的良師,也是我的益友,你的老師是誰?一起來分享吧!

我心中的好老師10

  教過我的老師可多了,有婷婷玉立的音樂王老師,有心靈手巧的美術(shù)夏老師,還有和藹可親的數(shù)學(xué)馬老師……但我最喜歡的還是既溫柔又嚴厲的語文宗老師。

  直到現(xiàn)在有一件事我還記憶猶新:我剛上一年級的時候很膽小內(nèi)向,上課時不是問題不會就是發(fā)言時聲音像蚊子一樣小。同學(xué)們都嘲笑我,下課時都不和我玩。我難過極了,變得更加不愛說話了。宗老師發(fā)現(xiàn)了,在課堂上給我們講了一個故事:“從前,有一只小白兔,它很聰明,但是又很膽小,所以一個朋友也沒有。你們愿不愿意和這只小兔子做朋友啊?”“我們愿意!”同學(xué)們異口同聲地說!澳銈冎肋@只小兔子是誰嗎?”“孔藝霖!睆拇耍慨(dāng)下課時,都會有同學(xué)爭先恐后地和我玩。我漸漸地開朗起來,交的`朋友也越來越多,學(xué)習(xí)也取得了很多的進步。宗老師就是用這種方法,既保護了我的自尊心,又幫助我改掉了膽小害羞的毛病。

  有一次上課,有的同學(xué)在寫作業(yè),有的同學(xué)在讀書,還有的同學(xué)在批改作業(yè)。這時,有幾個調(diào)皮的孩子忍不住竊竊私語起來,有的像小鳥一樣嘰嘰,有的像小貓一樣喵喵,還有的像蜜蜂一樣嗡嗡……宗老師忍不住了,大聲喊道:“你們再說話就到后面去!”這時宗老師像一頭兇猛的老虎。

  這就是我心中的好老師——既溫柔又嚴厲的宗老師。我愛宗老師。

我心中的好老師11

  在每個人心中都有一些好老師,而我的心中也有一個好老師,他有四個值得別的老師學(xué)習(xí)的地方。

  第一點,是否對學(xué)生負責(zé),為什么呢?因為如果不對學(xué)生負責(zé),就會讓同學(xué)成績下降,后退等等這樣的壞處,又怎樣對學(xué)生負責(zé),就要認真批改作業(yè),及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的缺點,并改正,這就是一個好老師的標準。

  第二點,上課是否幽默,為什么呢?因為如果上課不幽默,就會讓同學(xué)們覺得上課沒意思,自然而然就開小差了。怎樣做到上課幽默呢?就要學(xué)習(xí)田老師,這樣就不會讓同學(xué)們覺得沒意思,反而更認真地聽講,這也是一個好老師的優(yōu)點。

  第三點,老師時好時壞,為什么呢?因為如果老師太壞,就會讓學(xué)生害怕,有問題不會就不敢去問,怕被批評。如果老師太好,就會故意不寫作業(yè),上課不聽。這時就應(yīng)該學(xué)習(xí)李老師獎罰分明的優(yōu)點,這也是一個好老師的標準。

  第四點,老師布置的作業(yè)不多不少,為什么呢?因為如果老師布置很多作業(yè)的話,我們就不僅光顧著寫,不看題目,造成錯誤,而且寫到半夜10~11點,第二天就沒有精神上課,布置少的話,同學(xué)們就會隨便應(yīng)付一下,也會漏洞百出。所以布置得不多不少,就會有質(zhì)量,就像桑老師。這也是好老師的`標準。

  以上四點就是我心目中的好老師的標準,而我二年級時的張沖沖老師就有以上這四個優(yōu)點,所以我心里一直記著他。

我心中的好老師12

  她是我小學(xué)時代中第一個班主任。也是我心中最好的老師。

  她著裝樸素。鮮紅的嘴唇與那副黑框眼鏡是她最大的特征。她姓孫,她在我心中怎么成為一個好老師?主要是因為這幾件事。

  在某個星期一,天下著大雨。我在教室等媽媽來接我,然而,媽媽遲遲不來,我急得都快哭了。碰巧,孫老師正好下班路過教室,看到焦急等待的`我,立馬走向我的位置,親切地問我:“你怎么還沒回家,是不是你媽媽還沒來呢?”我遲疑了一會兒,然后小聲地說:“是!薄芭,是這樣啊。那我送你回家吧!”說完,就拉著我走向回家的路。

  在路上,老師一直把傘撐向我這邊,而自己卻淋濕了。我心感愧疚,對老師說:“老師,你看你為了我,自己卻淋濕了,您把傘撐過去點吧!”孫老師笑而不答。

  快要到家了!我看見了一個熟悉的身影朝我走來。我定睛一看,!是媽媽!我朝媽媽的懷抱跑去。而孫老師呢?早已不見了身影。我心中充滿感激。

  還有,孫老師講的課也很好。通常講課文時,同學(xué)們都聽得如癡如醉。下課了,同學(xué)們還覺得這節(jié)課怎么這么短?而且記憶猶新?上攵瑢O老師講的課是有多好。

  最后,我想說一句:“孫老師,我心中的好老師!”

我心中的好老師13

  劉老師布置了一篇作文,就是寫一個好老師的故事。她反復(fù)叮囑我們不要寫她,但在我的心目中她就是一位實實在在的好老師,我忍不住還是要寫她。她的身材不胖不瘦,戴著眼鏡,她的名字就叫劉曉鳳,她是我們的班主任。她喜愛吟誦,也很愛學(xué)習(xí)。所以我想把她的小故事跟大家一塊分享。

  記得她第一次教我們吟誦的時候,我們還以為是在唱夜歌呢!那聲調(diào)“拖泥帶水”的,而且音律很不好找,我們吟著吟著就跑調(diào)了,但是劉老師沒有責(zé)罵我們,因為我們還不懂什么是吟誦,她就利用一切時間在班上反復(fù)教,而且還在學(xué)校成立了“吟誦社團”,一時還受到了很多同學(xué)的歡迎呢!在劉老師的`耐心教導(dǎo)下,我們班大部分同學(xué)掌握了吟誦技巧,等到了“收獲”的季節(jié),我們居然可以自己選吟誦內(nèi)容去參加各種比賽。還記得20xx年春節(jié)我們學(xué)校的吟誦《大江歌吟》吟到了湘潭春晚上。你們覺得劉老師是不是很優(yōu)秀呢?

  我喜歡這樣的老師,愛學(xué)習(xí)的老師,溫柔的老師……

  這就是我心目當(dāng)中最好的老師!

我心中的好老師14

  我相信每個人的心中都有一個好老師,而我心中也有一位好老師,他就是我們四年級的語文老師—崔老師。

  記得有一次,我的牙很疼,不停地捂著臉。崔老師走過來,問我怎么了,我說“牙疼”,那時爸爸媽媽不在家,崔老師只能立刻打電話給阿姨。后來,爸爸媽媽回來了,幾乎每天都要帶我去打點滴,我有很多語文課都落下了。崔老師非常耐心地將我落下的課程逐一講解。

  崔老師上的課也十分生動、有趣,崔老師看似嚴肅,但他每上一節(jié)課都會講一兩個小笑話,把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。有時候,崔老師的'動作都十分有趣,所以每次上崔老師的課,我們都很開心。

  有一次,一位同學(xué)的闌尾炎犯了,疼得在地上打滾,崔老師竟然直接把那位同學(xué)背起,跑向了醫(yī)院。崔老師關(guān)心愛護學(xué)生的事情還不止這一次。一個雨天,一位同學(xué)的媽媽一直都沒有去接他,崔老師竟然開著自己的車把那位同學(xué)送回了家。那位同學(xué)的媽媽不在家,崔老師就在家門口那里陪伴著他,守護著他,一直等到他媽媽回來,崔老師才離開。

  這就是我心中的好老師,他幽默、善良、正直……

我心中的好老師15

  在我心目中,我們的班主任曹老師是一位和藹可親而又不失威嚴的好老師。她個頭中等,一雙眼睛炯炯有神;她知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗豐富,上起課來總是讓我們感到輕松活潑,生動有趣。課堂上,她是一位好“導(dǎo)演”,鼓勵我們開動腦筋,積極發(fā)言。她經(jīng)常對能正確回答問題的同學(xué)給予親切的擁抱,讓我們體會到母親般的溫暖;對回答問題結(jié)結(jié)巴巴,不夠精確的同學(xué),她總是讓大家給予熱烈的掌聲,鼓勵該同學(xué)勇敢地說下去。放學(xué)后,曹老師依然牽掛著我們。她時常為我們的休息和睡眠時間的多少而操心,用發(fā)信息或打電話的方式關(guān)心我們,提醒我們早些入睡。曹老師非常注重培養(yǎng)我們學(xué)生的全面發(fā)展。她常常陪我們一起跳繩、踢毽子、玩悠悠球等。比如:為了使我班能在校舉辦的跳長繩比賽中獲得好成績,她犧牲了許多休息時間,和選手們一道練習(xí)跳長繩。她不僅為選手們甩繩,還為他們做正確的.跳繩示范,經(jīng)過師生們的共同努力,我班終于取得了第一名的好成績。曹老師愛護、關(guān)心我們,把我們當(dāng)作她自己的孩子看待。

  記得有一次,因為我的同桌不小心用鉛筆把我的手擢破了,曹老師得知后急忙放下手中的工作,帶我到附近的醫(yī)院包扎,并為我付了醫(yī)藥費,這件事我至今都記憶猶新?傊,曹老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴格要求我們,而且在生活上也關(guān)心我們;當(dāng)我們遇到困難時,她會鼓勵我們;當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r,她會鞭策我們。她既是我們的語文老師,又是我們的好朋友,她是我心目中的好老師。

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