總會想起那張照片作文通用[15篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的總會想起那張照片作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

總會想起那張照片作文1

　　那是一年春天，風的輕，云的白，天的藍，都定格在了那張小小的照片上，照片的中央，一只潔白的風箏，北輕盈的風托起，照片底端最不顯眼的位置，枯瘦的手，努力拉扯著風箏線……

　　春天的主題一向是生機與活力，但那個春天，外婆的老屋，仿佛滯留在冬天，總有著說不出的涼意，我漫步在屋前阡陌小道上，陽光帶著久違的溫度，包裹住我，風，在指尖纏繞，帶著春天獨有的溫暖與特殊的涼意，輕拂每個人。

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，這樣好的.風，可惜沒有風箏，我暗自嘀咕著，屋里似乎有蒼老的目光，一直跟隨我。

　　第二天，外婆興奮的告訴我，外公想出去走走，讓我推他到田間�！八�總算肯出去了！”外婆松了一口氣。我小心地走進屋內，空氣的冰冷使我打了個冷顫，外公坐在輪椅上，面色蠟黃，顴骨突出，在光線陰暗的房間里顯得格外憔悴枯槁，他的手不自然地在大腿上摩挲著，眼神里卻充滿期待，定定地看著我。

　　我推著外公走到戶外，陽光灑下來，像是有亮晶晶的碎片落在地上，我與外公自小便不大親近，此時更是無話可說。我自顧自地拍著這天地間的無限春光，余光掃到外公，他顫顫巍巍地從背后摸出一樣潔白的物件。我定睛一看，居然是一只風箏！紙面很薄，細線與枝條纏繞在一起，成了風箏架，那樣簡單，定是倉促做成。而那一雙抓住它的手蜷曲著，只一層薄薄的皮，裹住枯瘦的手。

　　外公深邃的眸子看著我，他眼神里，滿滿的期待在涌動。我驚喜地歡呼：“你還做了風箏呀！”外公微微頷首，滿眶的欣喜傾瀉而出。

　　風，拂過身邊的油菜花海，那些亮麗的油菜花，仿佛是被潑上了顏料，微微的低吟著，這樣的風，剛剛好。

　　枯樹枝一般的手指，熟練地借著輕盈的風，將那一片潔白托起，再一點點放開握在手中的線團，任剩下的線團輕輕纏繞在指尖，風漸漸大了，吹開朵朵白云，天上地下，滿眼金黃，仿佛能洞悉人的心意似的，風，一點點托起那片潔白，向天空飛去，天空很藍，藍得干凈，藍得純粹。風箏滿載了陽光，一縷縷灑下。

　　灑下的陽光，油菜花一般金黃，涂抹在我的臉上，也涂抹在外公的臉上。他的臉不似之前那般憔悴枯槁，煥發(fā)了一份春天的溫暖和生機。

　　我默默地將鏡頭聚焦在外公的身上，在遠方的藍天白云間，潔白的風箏被陽光染成了金黃，它被春風托載這，在空中飄揚。

　　如果有來生，我，要化成一陣風，一直托載這外公的風箏，讓這一瞬間，成為永恒。

　　照片中的風依舊輕盈，風箏遠遠的飄在空中，與外公似乎并不親近，但是，那根長長的風箏線，卻被外公拿捏在手中，那一只枯樹枝般的手，或許，隱藏著另一番深情吧。

　　當風箏遠逝，放風箏的人不知何往時，我總會想起那張照片，想起那一天，風的輕，云的白，天的藍和藏在照片底部那一份深沉的愛。

總會想起那張照片作文2

　　無聊之余，偶然仰頭看見了這幅精致又洋溢著幸福氣息的老照片——唯一的全家福。那張照片，如一碗溫香的老酒，將它的余香久久縈繞在我的腦海中。我總會想起那張照片，回到兒時的美好時光中去……

　　母親告訴我，那張照片，是我三歲時我們一家四口的全家福。照片中，父母臉上洋溢著喜悅，面帶微笑地站在兩旁，而姐姐站在中間，手中還抱著一個可愛的“胖娃娃”。那“胖娃娃”一副憨態(tài)可掬的樣子，那紅彤彤的臉蛋就像一個熟透了的大蘋果，那雙黑寶石一樣的大眼睛專注地凝視著前方。那個“胖娃娃”就是我。一家四口和睦地站在照片里，那幸福感油然而生。

　　聽母親說，那個時候，我們家里的經(jīng)濟不是很富裕，家里做任何事都很舍不得花錢，除了為我和姐姐買的'東西。那時候盡管家里不富裕，但是父母對我的愛卻絲毫沒有減少。每年我過生日時，父母都不惜花錢為我買衣服、買好吃的、照相……仿佛我們家有用不完的錢似的。三歲那年，我過完生日的第二天，父母就帶上我和姐姐到照相館照下了那張珍貴的照片。

　　聽了母親的話，我才知道，小時候的我一直都泡在父母愛的海洋中，盡管他們的物質條件不是很好，十二年的點點滴滴依稀于眼前、耳邊，我相信，我們定能走過日后的風風雨雨。

　　父母的愛是無言的，無處不在。

　　長大的我，總是會想起那張照片，想起溫馨的親情，想起父母對我的愛。

總會想起那張照片作文3

　　呼的風聲似乎要吞噬這里的一切，而我卻望著外面的枯木發(fā)呆，不知道想些什么，也不知要做些什么。不經(jīng)意地掃視下桌面，忽然被什么東西緊緊抓住了眼球——那是一本我很久沒翻看過得相冊。

　　相冊的表面已經(jīng)結下了一層厚厚的灰塵，輕輕打開它，一張發(fā)黃的舊照片映入眼簾，上面一個不大的孩子被裹得嚴嚴實實，還調皮似的吐著紅紅的舌頭。不錯，那正是我出生一百天時的照片。聽媽媽說，我小時候愛哭極了，稍有不順心，就會嚎啕大哭，但卻從不掉眼淚，吵得家里不得安寧，那時候大家都說我聰明調皮卻也可愛……

　　下一張當然還是我，只不過長大了許多，那大概是我四五歲的時候在父母承包的果園中爬樹的景象�；貞浧饋�，那時的我可真是無憂我無慮，自由自在，整天像個野丫頭一般，到處玩耍嬉戲，做錯了事也不會被責怪，就像是個嬌縱的小公主，根本不知道苦愁是什么……收回遙遠的記憶，繼續(xù)看下去，那是我在小學六年級時拍的兩張照片，一張是和要好的朋友，另一張則是在教學樓前拍的畢業(yè)照，照片中的我已經(jīng)是個大姑娘，變的多愁善感。如果仔細看，還可以看到我臉上掛著的`淚痕呢!記得當時，一想到要離開生活了六年的學校，心里就不由得一陣酸楚。當然，現(xiàn)在一想起當時的情景，不免覺得好笑，因為我理應為自己的成長歌唱，再想想現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個充滿活力的初中生。說到這兒，就要談起最后一張照片了，那是我在初中開學典禮上拍的，照片中的我已不在憂愁，反而充滿了自信與歡樂，對未來也充滿了向往與期待。

　　窗外的風依舊吹著，但我卻不在渺茫，因為我已知到應做些什么，那就是為不久的將來奮斗，向著未來前進，是自己的成長更有意義。

總會想起那張照片作文4

　　在記憶的畫廊中，有一幅最難忘的“畫”，它不時跳躍著，在我的心底蕩起層層漣漪。那是一張我總會想起的照片——小學畢業(yè)照。

　　夏天雖然是一個開心、快樂的季節(jié)，但在夏天和一些相處六年的一伙人解散，不免讓人心生憂傷。6（2）班在我心中永恒地存在著，照片上那伙人的每一張笑臉，深深地烙印在腦海里。

　　記得那是七月份的時候，我們來振興小學拍畢業(yè)照，那一刻，班里十分熱鬧，同學們有說有笑，但我卻笑不出來。我們一起拼搏了六年、奮斗了六年，哭泣過、快樂過、犯錯過、遺憾過……我們一起從一個淘氣的小孩，成長成一個陽光、活潑的青少年……我們從一群互不相識的人組成了一個團結、奮發(fā)、樂觀的班級……如今，卻要轉身離去。想到這里，我的眼淚都快要奪眶而出了。

　　明明是驕陽似火的盛夏，天空卻下起淅淅瀝瀝的雨。這雨也為眼前的.情景增添了一絲絲悲傷之情。當攝影師給我們拍照時，我的內心其實是拒絕的。因為拍完這張照片后，我們將分散各處。當我們伸出大拇指，綻放笑容的那一刻時，一聲“咔擦’將我們的笑容變成了最后的定格。那一刻，我流下了眼淚……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了。每當我背上書包，走入中學時，我總會想起那張照片；每當經(jīng)過振興小學時，我總會想起那張照片；每當我眺望天空時，我總會想起那張照片……它似乎已經(jīng)成為我靈魂的一部分。

　　是��！“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時光如水，逝去了，就再也回不來了。生命中該有多少次聚散離合，又該道多少次“你好”“珍重”，且行且珍惜，我想是對遇見、對生命最好的感恩。

總會想起那張照片作文5

　　月光、微風、樹影、蟬鳴。

　　書桌前，被幾篇作文折磨的頭昏腦漲的我不耐煩地把幾篇“破紙”氣憤地揉成一團丟向垃圾桶，氣憤的我?guī)捉鼘⑹种械墓P捏斷。這樣的情景今晚不知已經(jīng)是第幾次上演了�！叭f念俱灰”的我已經(jīng)厭煩起了這個世界。心中的苦悶無處發(fā)泄，我急的不住拍打自己，可終歸無用，只得癱倒在椅子上。

　　無名的，各種復雜的情緒一齊沖向腦海。無助、失望、焦急、孤單，不時伴有一聲嘆息與一絲微笑。那微笑與嘆息在嘴邊相遇，這微笑比嘆息還痛苦。

　　是必然嗎？我注意到了房間角落的那張照片。

　　在那個毫無生機的玻璃框里，是一方綠與白交織的世界——一朵在草地上盛開的蒲公英與飛舞的蒲公英種絮。在相片的右下角還有一句詩：“芳姿贏得舞絮，尋夢青云九天”。看到如此，一股清涼之意便從心頭流遍全身，使得那作文帶來的'焦急也削弱了三分。

　　蒲公英已被時光定格，可我的思緒卻被它拋去九霄云外。

　　那是何年？早已忘矣，可回憶起來總是可以嗅到一絲“今夕何夕”。那年、那時、那片山坡，青草迷離、一片碧空洗。我和她在這里游戲，時光如鳥兒一樣無慮。可能是因為珍貴的原因，她從不輕易動用相機，可那天她卻拍了好多……三天后，是別離。在離別那天她交給了我這張照片，還送了我“尋夢青云九天”這句詩。離別時我沒有哭鬧，反而展現(xiàn)出自出生來少有的淡定，仿佛如蒲公英似的一夜間長大了。

　　畫面跳轉，定格眼前�？v使這朵蒲公英的盛開已距今多年，可她的音容笑貌卻時常浮現(xiàn)在我的腦海，不斷激勵、鼓勵著我——“尋夢九天”

總會想起那張照片作文6

　　翻開書柜里那封面發(fā)黃的相冊，打開都能聞到過去歲月家人溫馨的味道。

　　那一張張照片中，有小時候我在游樂園的照片，有全家福。這些畫面，使我回憶起過去家人的開心，歡樂的情景。這時，有一張照片映入我的眼簾，我看到了一個身穿淺藍色運動裝，右手抱著一個藍色格子的足球，左手挎到腰間的男孩。他留著一個小平頭，眼神直視鏡頭，嘴巴撅著。身后是幼兒園的滑梯，他那不滿的表情，就像不甘于讓給自己和小孩玩的滑梯放在一起似的。

　　我問了一下媽媽，媽媽告訴我那是哥哥六歲時幼兒園的畢業(yè)照。

　　媽媽讓我仔細看哥哥的表情，那撅著的小嘴，閃著靈光的雙眼，流露出一種不滿足于現(xiàn)狀的感情。那不甘落后、不服輸?shù)臉幼�，使我覺得哥哥是個與眾不同的男孩。

　　當那張照片拍了15年之后，也就是今天二十一歲的哥哥，可能是因為他那天生不滿于現(xiàn)狀的精神，使得他考上了大學。雖然不是什么名牌大學，但是他還是努力追求學業(yè)，最近他還打電話給媽媽說他還要考研，媽媽把哥哥堅持的成果告訴我，說一定要讓我學習哥哥的`精神。

　　現(xiàn)在想起暑假時，哥哥告訴我說，一定要做好自己分內的事。我拿起那張照片，后面依舊寫著：幼兒園畢業(yè)照。我問哥哥，為什么那時要以這種很不服氣的表情照相？哥哥說，在滑梯旁照相，肯定不服啊，他朝我笑了笑。

　　一張照片，時刻感染著我的精神，我把它重新夾到了那老相冊中。它卻往下一滑，似乎不甘于站在這如此老舊的相冊里似的。

總會想起那張照片作文7

　　氤氳水汽，模糊了我的視線，那一刻，我淚流滿面。

　　——題記

　　清風拂過，夏夜，蟬鳴。我打開層層手帕，一張發(fā)黃的照片便映入了我的眼簾：小小的我依偎在奶奶結實，溫暖的懷抱。小小的照片喚起了我的記憶，我想起了奶奶的愛。

　　小時候星空下的甜蜜如今依稀記得，奶奶摟著我，手里的蒲扇不停地搖，清涼的風和悅耳的故事總是伴我進入夢鄉(xiāng)。有時候我盯著奶奶那飽經(jīng)歲月滄桑的.臉，輕輕地說，等我長大，我也給奶奶扇扇子，講故事。這時，奶奶的臉上會綻放出一朵山茶花，似夜空的星星，那樣美麗�！昂茫�好，我等著……”

　　奶奶那時幸福的臉龐，深深地印在了我的心中，成了我記憶中最美的照片。

　　時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，我那曾依偎在奶奶胸膛的身軀已超越了奶奶，我已經(jīng)比奶奶高了。以上初中，我便忙得像程序員似的，雖與奶奶住在一起，但厚厚的書本卻讓我們猶如相距天涯。推推眼鏡，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)好久沒有關注，親近奶奶了。

　　夜，深了。

　　對面樓房的燈光一個個都滅了，而我頭頂?shù)臒魠s依然明亮。夾在書本中的我已滿頭是汗，我卻不肯放下正在算XY的筆去擦一下，心，真的好累。

　　一聲猶豫不決的輕咳打斷了我的思緒。我放下被汗水浸濕的筆，回頭一看，竟是奶奶。奶奶像一個犯了錯誤的小孩一樣乖巧地站在那里，見我回頭，便輕輕地走過來，雙手一伸遞給我一樣東西——那是一顆糖，一顆已經(jīng)不太規(guī)則的奶糖。我沒有作聲，漠然地接過來�！疤焯�黑了，早點睡吧！”奶奶小心翼翼地說，“還有，你……明天有時間給我剪剪指甲嗎？”

　　我心頭一震，我知道，奶奶只是想讓我多陪陪她�，F(xiàn)在，奶奶要得到我的陪伴是如此難嗎？微風拂過，撥開忘記的云層，那一段星空下的對話，那一句充滿稚氣的承諾又在我的耳邊響起！我竟然差點兒忘了，差點兒忘了我心里那張最美的照片——奶奶的笑容！

　　我放下筆，挨著奶奶坐在床邊，依偎在她身旁，空氣中洋溢著奶糖的香氣。奶奶的臉上又綻放了一朵山茶花，似夜空的星星，那樣美麗。我將手輕輕搭在奶奶那又布滿褶皺骨瘦嶙峋的手上，歲月的風霜就這樣被雕刻在這雙手上。這雙手，也曾藏過一雙小手呢！我端詳著奶奶，奶奶彎曲的背也曾插直過，奶奶渾濁的眼也曾明亮過，奶奶蒼白的發(fā)也曾烏黑過啊！

　　奶奶又笑了，笑容依舊，時光卻已逝去數(shù)年。奶奶那幸福的臉龐，還是我記憶中最美的照片。我明白了，天倫之樂，是奶奶心中永恒的幸福，而幸福的奶奶才是我記憶中最美的照片！

　　奶奶目不轉睛地看著我，像在欣賞一件失而復得的寶物。氣氛。氤氳的水汽，模糊了我的視線，那一刻，我淚流滿面。從那時起。我總會想起那張照片，總會想起奶奶那幸福的笑臉。

總會想起那張照片作文8

　　每個人都有感情，我也不例外，每當看到一臺風扇，一個水瓶，都會讓我想到以前的事情。今天我又的翻開我的相冊，當我看到其中一張發(fā)黃的照片時，我情不自禁地想起兒時的時光，那張照片上有我兒時的玩伴——陽陽、李明、李亮和黃瀟，后面是一座山，到處長滿了狗尾草，陽陽手上抱著一只狗寶寶。那只狗的尾巴好似一直在搖，小狗瞇著眼、帶著微笑好像在和我親密地打招呼，不禁讓我又的想起兒時在外婆家玩的伙伴們。

　　四歲那年的暑假，媽媽帶我回到鄉(xiāng)下外婆家。外婆家的狗媽媽剛剛生下三只小狗寶寶，它們的眼睛瞇成一條縫，睡在狗媽媽的懷抱里�？粗�小狗毛茸茸、軟綿綿的樣子我好想要去抱抱�？墒枪穻寢屇卿h利地眼神好像在說：你們敢動一下它們，我就咬你。我伸過去的小手又一點一點的收回來，只是用羨慕的眼光看著小狗寶寶。于是，我便求外婆幫我把小狗抱過來。我欣喜若狂的.抱著小狗和陽陽他們一起玩，我們還偷偷地抱到外婆的床上逗狗玩，它剛站起來就被我們推到，那樣子可愛極了！給我們增添了不少樂趣。

　　我和玩伴常在草地上玩：跑步、打滾、捉迷藏，總是玩的滿頭大汗才回來。有，我們玩捉迷藏，我爬在草叢里，等回到了家，他們身上全是汗，我身上全是泥巴跟草。雖然我被外婆罵了一頓，但是我還是那么的開心。兒時的我們真是天真無邪！

　　現(xiàn)在因為要上學很少有時間跟他們在一起玩，但是每當我翻看相冊時，看到那些照片總會讓我想起兒時的快樂時光。照片慢慢地發(fā)黃了、舊了，但它仍然還是我最寶貴的東西，因為那里面有我最美好的——回憶。

總會想起那張照片作文9

　　“�！�…鈴……”奧數(shù)補習班結束了，我的心悲喜交加，書包里有一份沉甸甸的喜悅，也有一份沉甸甸的悲傷……

　　急匆匆放學從靈溪回到金鄉(xiāng)，準備去上下一個補習班，可吃完飯，老爸卻突然把我拉住了：

　　“�！�—說，你進門考和出門考考了多少分？”

　　我怔住了，有些不知所措。“不給我看？要走？今天晚上老師請假。過來給我說明白�！崩习职盐依�到沙發(fā)上。

　　我像一只被嚇破膽的小雞，傻在了沙發(fā)旁。過了一會兒，我拉開書包拉鏈，掏出兩張試卷。

　　一張是滿分，一張是慘不忍睹的——0分……

　　我把試卷放在地上，鋪平，然后小心翼翼地看了看老爸的臉色，虛偽地把滿分放在0分上面，又瞄了老爸一眼，見老爸看起來沒那么生氣，便躡手躡腳地走到他旁邊，把試卷遞到老爸手里。

　　我把試卷給老爸后，又坐回了剛才的地板上，看著老爸似翻非翻的手和一點點變樣的'臉色，我懼怕的心也一下一下地懸了起來。

　　我知道，這兩張卷子差不多，是一起考的。難的一張由于早做，很緊張仔細，做了滿分；而簡單的，因為發(fā)現(xiàn)難的都會做，驕傲了，便不仔細，題目都沒讀，只瞄了幾眼，便都錯了。

　　爸爸語重心長地說：“孩子，你要記住了，看著這兩張試卷。差的，告訴你要別驕傲，要謹慎；好的，告訴你別灰心，你其實不會差……”

　　每當看到這張照片，我就告訴自己一定要做到：

　　勝不驕，敗不餒。

　　但也同時溫暖了我的心，它的出發(fā)點永遠是——父愛。

總會想起那張照片作文10

　　齊步走！一二一、一二一那鏗鏘有力的聲音，還在我的腦海里回蕩。我又情不自禁地想起了那張已經(jīng)微微泛黃的照片

　　那是幾年前的酷暑，學校組織同學們去農(nóng)中社會實踐基地進行軍訓。正值盛夏，陽光的無情與狠毒讓人心有余悸。我們中隊由于有同學在練習跨立時，說了悄悄話，被教官逮個正著，罰跑操場整整五圈。這張照片，就是在我們奔跑過程中，帶隊老師替我們拍下的。

　　照片中的我臉紅彤彤的，大概是熱出來的。我的臉上掛滿了不情愿，兩手不是有規(guī)律地擺動，而是無力的垂著，還左搖右擺的，現(xiàn)在看著真是慚愧。而小華更是悲慘了。他那笨重的身軀，弄得他上氣不接下氣。嘴巴張得大過了正捕食的`河馬，似乎想要把方圓十里空氣全部籠絡其中，他也太貪婪了！他的雙腳還纏在了一起，有種搖搖欲墜的感覺。他臉上是滿滿的喪，眼淚應該下一秒就會滑出來。

　　幾個調皮的同學甚至互相攙著跑，還扭過頭，對著教官嬉皮笑臉。幾個女同學似乎虛脫了，干脆慢慢地走，教官正直勾勾地盯著她們。出乎意料的是，平常嚴肅的教官卻也不惱，甚至露出了微笑。

　　背后遮天蔽日的榕樹，也注視著我們。樹蔭下是其他班同學，一個個也累得東倒西歪。他們有的大口大口地喝著水；有的不顧形象，徑直躺在地上；還有的看上去是要偷偷溜回宿舍休息，大概是因為做賊心虛，他們東張西望環(huán)顧著四周，如此小心謹慎，也只怕教官猛地一回頭

　　這張又小又舊的照片，卻有著如此豐富的內容，記載著農(nóng)中生活的點點滴滴。但我之所以總想起它，更是因為它后面，老師的寄語：

　　短短的農(nóng)中生活不一定能帶來成功，但一定能帶來成長。

　　我會心一笑，補下一行字：

　　恰同學少年，風華正茂！

總會想起那張照片作文11

　　一老一小，蹲在河邊，在黃昏下，構成了一道美麗的風景線。

　　與爸爸走在田間的小路上，肆意地享受著大自然的撫摸。金黃的稻穗立在路的兩旁，幾只小鳥在天空中，你追我趕，多么愜意��！

　　黃昏下的田野閃著金光，沿途的美景令人眼花繚亂，爸爸手中的相機忙得不可開交�！芭�！啪！啪！”遠處的溪流，傳來了有力的捶打聲。我與爸爸聞聲而至，一位老婦人正坐在河邊洗衣服。一種似曾相識的感覺涌上心頭。

　　“你看！”只見爸爸手中的相機正放映著一張我與太奶奶蹲在一起的照片，而照片里的地方便是這里�！澳氵�記得嗎？”是的，我忘不了這里，更忘不了那天黃昏下，我與你的時光。

　　十年前，同樣的時間，同樣的地點，我陪著太奶奶蹲在河邊洗衣服，太奶奶一邊敲打著衣服，一邊陪著我聊天。“你知道嗎？當太陽快要下山時，這里就會有許多白鷺飛過，有時呢，還會有幾只飛累的'停在這里喝水呢！”太奶奶用無力的聲音對我說道，由于聲音輕，以至于我得靠在她嘴邊才能聽清，爸爸便把這情景定格了下來。黃昏下，兩個背影，靠在一起，就這樣定格在了相機中。

　　如今，同樣的時間，同樣的地點，但照片里的人卻離開了，小小的身軀也開始堅強，十多年前的那個場景，盡管再次出現(xiàn)，也沒了當年的味道。

　　那張照片是太奶奶生前與我唯一的合影，那年她94歲，在之后不久的一個寒風呼嘯的冬夜里，她在睡夢中永遠地離開了我們。

　　如今，十年了，十年前的照片給十年后的自己看，思念便如潮水般涌來，望著手中的那張相片，再望望眼前的這個地方，黃昏下，白鷺依然向遠方飛去，而我的思念大概隨著河流，奔向了世界各地。

　　總會想起那張照片，盡管照片中的您已逝去，我已長大……

總會想起那張照片作文12

　　每當我打開抽屜時，總會在不經(jīng)意間看到那張已經(jīng)泛黃了的照片，照片上記錄了我的成長故事，勾起了我美好的回憶。

　　雖然它的邊緣已經(jīng)微微泛黃，但我對它仍然愛不釋手。照片上有一個小女孩坐在地上哭泣著，旁邊還有一個手拿棒棒糖的小男孩，站在自行車旁。下面還是讓我給大家講講，這張照片背后隱藏的有趣故事吧。

　　那是一個陽光明媚的早晨，媽媽起早出去買菜了，當我醒來的時候，媽媽已經(jīng)騎著自行車回來了。媽媽見我醒了，便過來對我說：“乖女兒，媽媽給你買了一個棒棒糖，在廚房的桌子呢，你自己去拿吧！”我聽后，便興高采烈地以奔向廚房，可是當我到達廚房時，小哥已經(jīng)訊速地拿走了我心愛的棒棒糖，我便追著向他索要，他說道：“這是我先拿到的`，就應該是我的�！蔽耶斎灰膊粫�讓著他，奔過去搶他手里的棒棒糖。就這樣，我與他爭搶了起來，在我即將拿到棒棒糖的時候，哥哥卻調皮地對我說道：“自行車后座上還有一個更大的棒棒糖呢！”聽了這話，我便飛一般地沖向自行車。可是，當我到了那里時，我頓時傻了眼，那里根本沒有棒棒糖。只見這時，哥哥嘴含棒棒糖向我走來，我便對他大吼道：“你還我棒棒糖！”隨后，我就坐在地上大哭起來……不知什么時候，媽媽走過來為我們倆照了這張珍貴的照片。

　　時光匆匆而過，轉眼間我已經(jīng)長大了，時隔多年以后，每當我見到哥哥時，總會想起抽屜里那張珍藏多年泛黃的老照片。

總會想起那張照片作文13

　　學習求知的道路是艱難的。當我在學習途中因繁重的學習任務與壓力而每每想放棄時，我總會想起自己在湖南邵陽棉花沙小學拍攝的那張照片。

　　20xx年的初夏，我有幸跟隨著一些同學去到了湖南邵陽，拜訪專注于拍攝和幫助留守兒童的蔣導。

　　我們首先來到了蔣導家中。在聽完蔣導介紹當?shù)亓羰貎和�的家庭和生活情況后，我了解到這些孩子的父親和母親因生活而被迫在外打工，一年甚至只能回家一次時，我震驚了，同時也默默地為這些孩子感到悲哀和痛心。世界上竟還有這樣一個群體，一年不見父母，這對還處于幼年的孩子是多大的傷害！

　　緊接著蔣導便帶著大家去村里唯一的小學——棉花沙小學參觀。一路上，有在田里耕作的農(nóng)民，有天空飛過的.鳥兒，也有游手好閑的孩童。喜歡攝影的我舉起手中的相機拍攝了幾張，但并沒有拍出讓我感到滿意出彩的照片。

　　村子不大，很快我們便到了棉花沙小學，遠遠便能聽見孩子們朗朗的讀書聲。姜導讓大家在一個沒人上課的教室內參觀。我在那空蕩蕩的教室中，很快便覺得無趣了，便聞聲而去，來到那充滿生氣的教室旁，探出頭往教室里望去。金燦燦的陽光照在每個孩子的臉上，每個孩子都目不轉睛地望著教室黑板，呈現(xiàn)出一片和諧的景象。我再也忍不住了，舉起手中的相機，迅速地按下快門，定格住這個美好的瞬間。

　　行程很快便結束了�；氐郊液螅�我將這張照片印了出來，貼在自己的書桌前。每當我被學習壓力壓得喘不過氣，堅持不下去時，我就會想起這張照片上孩童們求知的眼神，便又有了堅持下去的毅力，不論在家中的書桌前，學校的課桌旁，還是補習班中。

總會想起那張照片作文14

　　記憶，總會被忘記。被塵世所絕滅的并不單是生命，還有這一生的記憶。好比一個沙漏，上邊的沙子是你的記憶，而下邊的沙子就是遺忘而無法尋到的記憶，什么時候流完了，就再添沙，記憶無盡地更換，而人的時光也在悄聲的流逝，無聲無色，每一分每一秒，直到結束——

　　在一個寒假里，我回到了那令我懷念的家鄉(xiāng)。這幾天下大雪，我也只好在這安靜到詭異的書房里看一本夾著冬日風情照片的書。爺爺?shù)暮袈暣蚱屏诉@一寧靜�！靶』镒�，爐沒柴燒了，出去找點兒木頭吧！”聽到爺爺?shù)暮魡�，我趕忙放下手中的書本，直朝外面奔去。

　　打開大門，才發(fā)現(xiàn)大雪早停了，但地上厚厚的積雪都沒到腳跟了。但這并沒有阻止我的腳步，但我也只是趕忙地尋找木頭。大路上，沒有幾根像樣點兒的.柴，便跑去樹林里了。

　　正前方是一條樹林小路，柴可不少，要說多，不如說滿地都是�？赏�了望遠處，林子的盡頭像是有一座小屋，好奇心驅使著我，使我前行。走過這小石子路，很是熟悉，這是很久以前與家人們玩耍的地方，但是這幾年都沒再來過。

　　就在這時，雪突然下大了，刺骨的寒風遮住了我的視線，遙看前方，記憶的模糊使我認不清方向。但這時，我曾遺忘的又出現(xiàn)在我的眼前，是他們！我的親人們！不知這是幻覺還是真實，還是不住往他們那里跑去，可不知為什麼，就是觸及不到他們，遙望而不可及。這是為什麼，就在我逐漸清醒的同時，發(fā)現(xiàn)這只是個夢——我還坐在書房里，書里夾著的正是那張照片。

總會想起那張照片作文15

　　總聽人們說，光陰似箭，日月如梭。春去秋來，萬物更替。美好的時光總是跑的那么快，奮力追趕卻總是來不及。

　　嘩啦、嘩啦，一張一張地翻著照片，一張如迷霧中的太陽的畢業(yè)照展現(xiàn)在我眼前，打開它，走進它是說不盡的言語。

　　一張畢業(yè)照的背后到底承載著什么，讓我們一起走進：一棵棵堅定不移的白楊樹站在大門兩旁，一朵朵開不盡的、色彩斑斕的花兒朝我笑，一塊塊整齊的磚瓦鋪向神圣的殿堂——學校。

　　走進教室不善言語的我對這里充滿著好奇與一絲陌生，同學的嬉笑聲充滿著歡樂的地方，陽光透過明亮的窗戶撒在他們洋溢快樂的臉上，沖走我心中的陰霾、陌生，讓原本不喜歡說話的我變得自信，學會溝通交流，不再獨自一人。有開心的小故事一起分享。你逗我，我逗你趕走課上沉睡、無味的氣氛變?yōu)閷W習的舞臺，認真學習，展現(xiàn)自己的光彩，綻放自己的內心。

　　走出教室是你追我趕的純真，簡單而加了色彩的游戲，一個讓從不發(fā)光的我變閃光點的跳繩比賽。歡樂圍著我跑，圍著我笑。一個不小心的摔倒，是換來一雙稚嫩的`小手。身邊的同學像一位小小的老師教會了我很多課堂上學不到的知識，分享著快樂。

　　放學了，熟悉的音樂環(huán)繞耳畔，畢業(yè)了，不舍的話說不盡，看著辛勤的老師偷偷落淚向我揮手道別。

　　照片上有我感謝的老師，開心快樂在一起的同學，一張畢業(yè)照承載我快樂童年，美好時光，回憶著，教會我與人溝通交流、做人做事，分享快樂。夾著一絲結束時的不舍與留戀，裹著一段美好快樂時光！

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