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鞭策的作文（通用21篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的鞭策的作文，希望對大家有所幫助。
鞭策的作文 1
和我同住一樓的芳鄰、代我們體育課的邱老師病了。
她曾叮囑我體育鍛煉貴在堅(jiān)持，開玩笑說會隨時(shí)檢查我的體育成績；她認(rèn)真地督促我跑臺階練跳繩，不厭其煩地給我演示跑步的正確姿勢……而隨著邱老師住進(jìn)了醫(yī)院，日漸忙起來的我，偷懶著躲避訓(xùn)練，逐漸忘記了她苦口婆心的諄諄教誨。
再次聽見邱老師的嗓音是在多月之后，略帶沙啞的低沉聲線，隔著門簡直無法辯認(rèn)。她敲門送來一袋親手制作的餅干，蒼白了很多的臉上笑意盈盈，并沒有多問我什么，寒暄幾句便匆忙地走了。
但我卻不期然想起她曾經(jīng)的叮囑，瞬間為我的偷懶而羞赧。我多么想驕傲地告訴她這期間我曾努力鍛煉，達(dá)到她的要求并有了進(jìn)步，但是我不能。只能聽著她的足音逐漸遠(yuǎn)逝，滿懷著辜負(fù)期待的`罪惡感輕輕嘆息。
期末時(shí)，學(xué)校進(jìn)行了800跑米的測試。一個(gè)假期沒有鍛煉的我自然成績很不理想，足足退步了20多秒！終點(diǎn)處，我又看見了邱老師的身影，見我氣喘吁吁地跑來，明顯消瘦了一圈的她疑惑地盯了下秒表，目光中滿滿的失望與遺憾簡直就是一種無聲的譴責(zé)！那一刻，我多么后悔沒有堅(jiān)持！
現(xiàn)在，我只有不斷努力，以遺憾作為鞭策，在每次欲要放棄目標(biāo)時(shí)警醒自己，堅(jiān)持下去，不讓自己在向理想奔跑的路上再留遺憾！
鞭策的作文 2
成長，需要什么？有人說，成長需要堅(jiān)持；有人說，成長需要贊賞；有人說，成長需要挫折……可是，我認(rèn)為，成長需要鞭策！你們可能會疑惑為什么我會認(rèn)為成長需要鞭策吧。我認(rèn)為鞭策會讓我們知道自身的錯(cuò)誤；鞭策會讓我們知道人不能驕傲；鞭策會讓我們知道我們不能對自己的一時(shí)成功，就沾沾自喜！
洋溢在快樂的我，不禁想起了一件事兒。
那一天，成績公布下來，我一看試卷，激動(dòng)地說：“考了個(gè)96分！回家把這件好消息告訴老爸！”
在回家的路上，總覺得天空格外的藍(lán)；樹葉格外的綠；湖水格外的清。心情十分的愉快。
一回家，門還沒關(guān)，我就欣喜若狂的對爸爸說：“老爸，我數(shù)學(xué)考了個(gè)96分，不錯(cuò)吧。”本以為會得到爸爸的表揚(yáng)，誰知爸爸卻坐在沙發(fā)上若無其事的說了一句：“哦�！蔽覛饧睌�，生氣地問爸爸：“爸爸，為什么我考了好成績，你不表揚(yáng)我？”爸爸語重心長的對我說：“你上次考98分，這次考96分，這樣明顯的'對比，你覺得我要表揚(yáng)你嗎？”我的臉變得很燙，很紅，心想：哼，明明我考了個(gè)好成績就應(yīng)該表揚(yáng)嘛。爸爸似乎看穿了我的心思，又對我說：“‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！@句名言聽過吧？它告訴我們虛心的人會努力學(xué)習(xí)就會有進(jìn)步，驕傲的人會覺得自己很厲害后來越來越落后！”我似乎認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，心想：我會讓爸爸知道我能行的。
又一次數(shù)學(xué)考試即將來臨，我在考試之前，做好了充分的準(zhǔn)備—我把一些以前有做錯(cuò)的習(xí)題全部都看過了一遍�？荚嚂r(shí)，每題我都仔仔細(xì)細(xì)的看過一遍又一遍，把爸爸的話銘記在心！
成績公布下來了，“太好了，考了個(gè)100分�！蔽业�100分不僅有我自己在考試前的復(fù)習(xí)，還有爸爸對我的教導(dǎo)，對我的鞭策。
感謝鞭策，是鞭策讓我明白了做人要謙虛；感謝鞭策，是鞭策讓我明白只有謙虛學(xué)習(xí)，才會有好結(jié)果的；感謝鞭策，是鞭策點(diǎn)亮了我的成長道路！
鞭策的作文 3
初一的上學(xué)期，前幾個(gè)月，我的成績還是很好的�？珊髞砦液蛶讉�(gè)與我同級的同學(xué)混到一起，玩耍、獵奇，上課時(shí)候無心聽課，有的時(shí)還找各種借口不上課，就這樣我的成績一落千丈。
班主任老師有一次找我談話，語重心長地說：李嘉馨，你在班里算是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我也知道你的家人對你的期望很大，你也不想讓他們失望，但是我作為你的班主任，提醒你一下，你要好好學(xué)習(xí)，雖然處在青春期的`你們有一些叛逆，但是還是要以學(xué)習(xí)為主呀！我當(dāng)時(shí)恍恍惚惚的，只是似聽非聽的樣子。我的確沒有把這件事放在心上。
一轉(zhuǎn)眼，期中考試就到了。這是進(jìn)入初中以后的第一次考試。可我知道成績肯定是不行的。我靈機(jī)一動(dòng)，如果成績單下來，我可以不說呀。不過，這是一種欺騙的行為，如果這樣做，讓家長和老師知道的話，那就該請家長來學(xué)校了
果不其然，考試成績很快下來了。我考得成績比想象中的好了那么一點(diǎn)兒：只考了全班的第十二名。但萬幸的是，老師沒有叫我家長來校。不過，家長會是逃不脫的�？晌也⒉幌氚盐业某煽兏嬖V家人。無耐之下，我只告訴家人要去開家長會，卻沒有告訴實(shí)情。
更不幸的是，開家長會那天要頒發(fā)獎(jiǎng)狀，對于在前十名的同學(xué)而言，那自然是非常的高興。而對于我來說，只有那么兩步之遙的距離，而這兩步之遙的距離，我卻沒有跨過去，也意味著我有可能將受家長的疾風(fēng)暴雨式的清算。
家長會開完后，我和爸爸回到了家里，我都不敢向家人抬頭。我放下書包，一邊吃飯，一邊聽著爸爸的緊箍咒。爸爸給我講了一大堆的話，似乎對我進(jìn)行狂轟濫炸，我腦袋里一片混亂。爸爸說的一句話我記住了：好了，你現(xiàn)在也長大了，我也不想罵你，打你了，但是有一點(diǎn)，你要在每一次的考試當(dāng)中給我拿到獎(jiǎng)，如果拿不到的話，那以后的家長會就別讓我去開，你愿意找誰開，就找誰開去，哪怕你去租個(gè)爹，租個(gè)媽！
自從那一次的家長會以后，我一下子懂事了許多，我暗下決心，一定要重拾自信，好好學(xué)習(xí)。從此，我疏遠(yuǎn)了那些狐朋狗友，把全部的心思用在了學(xué)習(xí)上，漸漸的，課堂上我得到的掌聲多了，老師的表揚(yáng)也多了，作業(yè)本上鮮紅的A也多了。
經(jīng)歷一次坎坷，收獲一份成熟。有了老師的激勵(lì)、爸爸的鞭策，成長的道路上我將走得更穩(wěn)，行得更遠(yuǎn)。
鞭策的作文 4
有時(shí)候要把目光看的長遠(yuǎn)一些，不必太拘于過往。
過往的經(jīng)歷如果能帶給我們一些啟示，那就好好地加以利用且改正，但是不能一昧在沉浸其中。
尤其是要學(xué)會不要因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤而去懲罰自己。
情商課里有一點(diǎn)說的是，定目標(biāo)的.時(shí)候是以“我”為完成目標(biāo)的行動(dòng)者。
例如，就像你想和朋友一直聚餐。你定目標(biāo)的時(shí)候不能想的是：我希望朋友和我一起吃飯。而應(yīng)該是：我要邀請朋友一起吃飯。
因?yàn)榫唧w結(jié)果最后你們有沒一起吃飯，是以朋友有沒有赴約為準(zhǔn)的，所以決定權(quán)是在朋友的手上。
所以，如果是第一種定目標(biāo)的方式，你把所有決定權(quán)放在了朋友手上，失去了自主權(quán)，如果朋友沒來，你就會覺得自己的目標(biāo)沒完成，就會有點(diǎn)小遺憾。但對于第二種方式，不管朋友有沒有來赴約，對于你來說，你已經(jīng)做到了你的目標(biāo)，就是你已經(jīng)完成了邀請的這個(gè)行為，朋友是否來就已經(jīng)是他的事了。
還有一個(gè)就是完成既定的任務(wù)，如果你一天給自己定下了三個(gè)任務(wù)，可是還沒有得到反饋，但是這不應(yīng)該影響你繼續(xù)完成任務(wù)的積極性，因?yàn)槟阕隽四阍撟龅氖�，至于反饋時(shí)間是什么時(shí)候，那就是下一步任務(wù)者的決定了。
總之，在積極方面，要學(xué)會自我鞭策，尤其不要因?yàn)樗说牟淮_定因素而干擾自己。
鞭策的作文 5
生活中每個(gè)人都有自己的理想與目標(biāo)，但人不會輕而易舉的就可以成功，成功路上必定會遇到很多險(xiǎn)阻，比如舉個(gè)最簡單的例子，就拿我自身來說，因?yàn)橛⒄Z成績差的原因，我每天都給自己制定了背單詞的計(jì)劃，但通常是前幾天堅(jiān)持的不錯(cuò)，后面開始慢慢懈怠，到最后干脆把它拋在腦后，如此導(dǎo)致的就是我不僅沒有得到什么提升，還把之前努力的時(shí)間都浪費(fèi)掉了。那我為什么最后會沒能堅(jiān)持下來呢，我歸結(jié)于沒有鞭策自己，有時(shí)候覺得累了就放放，等明天再背，但是明天又懶得背兩份的單詞，時(shí)間一長慢慢喪失了斗志。
那我們在舉一個(gè)例子，一頭馬十分懶惰，它耕作時(shí)走的非常的慢，但有一段時(shí)間卻跑的飛快，都快趕上賽馬了，人就很奇怪，后來發(fā)現(xiàn)馬身上有一個(gè)大大的馬蠅，正是馬蠅讓馬飛快奔跑的.，這就是著名的馬蠅效應(yīng)。馬蠅效應(yīng)告訴我們不管做什么事情都是需要激勵(lì)和鞭策的。
麥當(dāng)勞的公司一直很注重員工的熱情，努力為勤奮上勁的員工提供晉升的機(jī)會，只要表現(xiàn)出色的員工都可以在8到14個(gè)月升級為助理，如果表現(xiàn)依然亮眼那么會提升為經(jīng)理，公司還有一種規(guī)定，才華橫溢的年輕人如果不培養(yǎng)自己的接班人的話公司是不會考慮升遷問題的的，這樣一來每個(gè)管理人員都會盡可能培養(yǎng)自己的接班人，由于這些機(jī)制，麥當(dāng)勞從未出現(xiàn)人才短缺的問題。
最后，每個(gè)人的成功都是自己堅(jiān)持不斷努力的結(jié)果，而其中的堅(jiān)持不懈更是需要鞭策來得以實(shí)現(xiàn)。
鞭策的作文 6
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言，一生讓我受用不盡。
當(dāng)我每次只要一驕傲?xí)r，這句名言，都會提醒我，不要做一個(gè)非常驕傲的人，因?yàn)橹灰或湴�，有些事情就會注定失敗�?/p>
有一件事情我記憶深刻，在我上一年級的時(shí)候，上冊期末考試，我的語文和數(shù)學(xué)兩課都在100分以上，當(dāng)時(shí)我我特別高興，拿著個(gè)大大的獎(jiǎng)狀回到了家，媽媽看見以后雖然很高興，但，媽媽卻嚴(yán)肅地對我說：“珂辛，你對這次考試滿意嗎？”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在廚房做東西吃，聽了這句話，我微微一愣，心想：我考這么好，怎么會不滿意呢？于是我便說：“當(dāng)然滿意了�！边@時(shí)我端著水果，沒注意腳下，腳一滑，？了個(gè)底朝天，我做的東西一下子就從空中掉了下來，弄的我身都是。隨后媽媽又對我說：“珂辛你要知道“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”當(dāng)就像剛剛，你一驕傲，得意，就摔倒了，學(xué)習(xí)也是這樣，這次你進(jìn)步了，但是只要你一驕傲，那成績就會下滑的`不止一次了”時(shí)，我雖然不明白這句名店名言的意思，但是我卻時(shí)刻記得媽媽這段話，慢慢地我升到了三年級，我也漸漸地理解這句話的意思“做人做事謙虛些會使人進(jìn)步，驕傲的人會覺的自己很厲害，不會再上進(jìn)學(xué)習(xí)就會退步”在這以后，不管我受到多少表揚(yáng)，我一直很謙虛，沒有再得意忘形過。
所以，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言就如一個(gè)警鐘時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我，鞭策我。
鞭策的作文 7
生活中每個(gè)人都有自己的理想與目標(biāo)，但人不會輕而易舉的就可以成功，成功路上必定會遇到很多險(xiǎn)阻，比如舉個(gè)最簡單的例子，就拿我自身來說，因?yàn)橛⒄Z成績差的原因，我每天都給自己制定了背單詞的計(jì)劃，但通常是前幾天堅(jiān)持的不錯(cuò)，后面開始慢慢懈怠，到最后干脆把它拋在腦后，如此導(dǎo)致的就是我不僅沒有得到什么提升，還把之前努力的時(shí)間都浪費(fèi)掉了。那我為什么最后會沒能堅(jiān)持下來呢，我歸結(jié)于沒有鞭策自己，有時(shí)候覺得累了就放放，等明天再背，但是明天又懶得背兩份的單詞，時(shí)間一長慢慢喪失了斗志。
那我們在舉一個(gè)例子，一頭馬十分懶惰，它耕作時(shí)走的非常的慢，但有一段時(shí)間卻跑的飛快，都快趕上賽馬了，人就很奇怪，后來發(fā)現(xiàn)馬身上有一個(gè)大大的馬蠅，正是馬蠅讓馬飛快奔跑的，這就是著名的`馬蠅效應(yīng)。馬蠅效應(yīng)告訴我們不管做什么事情都是需要激勵(lì)和鞭策的。
麥當(dāng)勞的公司一直很注重員工的熱情，努力為勤奮上勁的員工提供晉升的機(jī)會，只要表現(xiàn)出色的員工都可以在8到14個(gè)月升級為助理，如果表現(xiàn)依然亮眼那么會提升為經(jīng)理，公司還有一種規(guī)定，才華橫溢的年輕人如果不培養(yǎng)自己的接班人的話公司是不會考慮升遷問題的的，這樣一來每個(gè)管理人員都會盡可能培養(yǎng)自己的接班人，由于這些機(jī)制，麥當(dāng)勞從未出現(xiàn)人才短缺的問題。
最后，每個(gè)人的成功都是自己堅(jiān)持不斷努力的結(jié)果，而其中的堅(jiān)持不懈更是需要鞭策來得以實(shí)現(xiàn)。
鞭策的作文 8
“相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡……”激昂的旋律回蕩在校園里。我知道是你鞭策著我不斷地走向了自信。
第一次月考成績公布的那一幕，還在眼前�？吹椒�?jǐn)?shù)的那一刻，我緊咬著嘴唇，任淚水在眼眶里肆意地打轉(zhuǎn)，“怎么會這樣？”我沮喪地跌坐在位置上，盯著那刺眼的“82.5分”發(fā)愣。下課后，同學(xué)們都忙著討論各自的成績，只有我枯坐著。不知何時(shí)，班主任從窗外招手，把我叫進(jìn)了辦公室，后來我才知道，我的表現(xiàn)把同桌嚇壞了，趕緊向班主任做了匯報(bào)。
真沒想到，一向要強(qiáng)的我，竟然當(dāng)著班主任的面，“嗚嗚”地哭了。班主任親切地在我的肩膀上拍了拍，什么也沒說，我感到一股溫暖從心底流過�！跋嘈抛约海銓②A得勝利，創(chuàng)造奇跡……”歌聲緩緩流淌，將我圍住。歌聲漸漸高過我小聲哭泣的聲音，字字敲打在我的`心扉上，我的注意力被它優(yōu)美的旋律和勵(lì)志向上的激情吸引過去，“相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡……”見我情緒漸漸穩(wěn)定，班主任將《相信自己》這首歌重新放了一遍。失敗的陰霾漸漸消散，這歌聲鞭策著我，要勇敢地面對考試中的失敗。抬頭望向班主任，他正微笑地看著我。
期中考試如期到來，成績出來后，分?jǐn)?shù)竟然奇跡般的回升了。晚自習(xí)上班主任說大家考試很辛苦今晚放松放松。教室里一下子歡呼雀躍起來。班主任在一體機(jī)上播放的第一首歌曲竟然就是《相信自己》，我同大家一起哼唱的間隙，偷偷地對自己豎起了大拇指，我相信下次一定會更好。
是你——是你——還是你，鞭策著我從困難中爬起來，一步步找回了自信。
鞭策的作文 9
自古以來，多少英雄豪杰，給我們留下了許多膾炙人口的言語，其中，我最欣賞的就是―走自己的路，讓別人說去吧。正是這句名言是我走出了煩惱的陰影。我是一個(gè)班級干部，對班級工作很熱情，但我從來沒想過是為了爭光，但是，經(jīng)常被同學(xué)們誤會。一次，我看見一個(gè)同學(xué)在擦黑板，我想都沒想就去幫他，這是一件多么平常的小事阿，這是同學(xué)們卻在下面指手劃腳，悄悄私語，說我是為了爭功，有的同學(xué)竟不顧我的感受，毫無忌慮的說：“純粹就是想爭光，裝好人”說完便有些人符合著起哄，一陣陣刺耳的笑聲傳入我的耳朵里，我無法忍受，我好想哭，覺得自己很委屈，但又有口難言。上課時(shí)，有的同學(xué)在說話，我出面制止他們，讓他們不要再講了，他全然不理，當(dāng)我再次提醒他時(shí)，他竟然說：“關(guān)你什么事，你又不是班長，管那么多閑事干什么？”雖然只是這么短短的幾句話，就讓我的尊嚴(yán)無處可放，平時(shí)伶牙俐齒的`我呆住了，我真的不知道該怎么說。好幾次我自己問自己：“我是不是不該管呢？我做錯(cuò)了嗎？”畢竟我是學(xué)習(xí)委員，我不能忍受他們上課的一些不良作風(fēng)。因此，我還被“榮幸”的譽(yù)為“愛打小報(bào)告者”“間諜”“太平洋的警察”等等，有的甚至還躲著我，生怕我向老師“告密”，好像我是十惡不赦的罪人一般。為此我整天生活在煩惱中，整天被一個(gè)同樣的問題所困擾―到底該不該管？這個(gè)問題喜愛那個(gè)魔球一樣困擾了我好久好久……那天，我看了一個(gè)影片繼續(xù)了一個(gè)和我有同樣遭遇的學(xué)生，他的
處理方法讓我自嘆不如，他還說了一句話我我久久回味―走自己的路，讓別人說去吧。對，我終于找到了解決問題的根源，只要自己問心無愧即可，從此以后，那些煩惱都離我遠(yuǎn)去了。有人卻我說：”不要管這些事了，會得罪很多人的，不劃算”我會堅(jiān)定的告訴他：“不，這是我的職責(zé)”�！白咦约旱穆�，讓別人說去吧”我瀟灑的向煩惱揮揮手。
鞭策的作文 10
“不溺愛，不獨(dú)斷�！保@句教育方針永遠(yuǎn)掛在奶奶的嘴邊。記得，我上小學(xué)二年級時(shí)，學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)暨開學(xué)典禮，我榮幸地當(dāng)選為主持人。雖說在正式演出前已經(jīng)排練了好幾日，但是面對臺下那好幾千雙眼睛，我還是有些膽怯。這時(shí)，奶奶像是看透了我的心思似的，邊拍著我的肩膀邊說：“大孫子，你一定能行，奶奶相信你臨場發(fā)揮的本事！”，一句話，讓我穩(wěn)了神兒，給我鼓了勁兒，我超水平發(fā)揮，展示著自己的“小主持人”風(fēng)采，贏得了臺下陣陣掌聲。聽著甜蜜的掌聲，我的眼睛濕潤了，向奶奶投去感激的目光。
今年四月份，音樂老師梁紅讓我這個(gè)文藝委員創(chuàng)作一首班歌。這件事讓我又喜又憂，喜的是老師給了我一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的平臺，憂的是作曲可不是件容易事。當(dāng)我滿懷信心帶著初稿給老師看，老師提出，整個(gè)曲子顯得不連貫。我按照老師的指點(diǎn)，對初稿來個(gè)大手術(shù)。等我再拿給老師看時(shí)，老師說不夠歡快。之后，不管我怎么改，都感覺不到位。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，猛然想起奶奶做針線活時(shí)穿針引線的樂觀、自信、不服輸?shù)?精神。我又重新鼓起干勁，經(jīng)過一天的努力，一首名為《讓心靈放飛夢想》的班歌終于誕生了。這回終于過關(guān)了。一到家，我就把這個(gè)好消息告訴了奶奶，奶奶也為我高興，她撫摸著我的頭，慈愛的目光打量著我的臉，望著奶奶樂陶陶的樣子，我在心里說：“為了我，奶奶，您付出太多太多！”
在奶奶關(guān)愛下，我先后獲得了雞西市“雛鷹爭章好少年”、雞西市“十佳少年”、雞西市“十佳優(yōu)秀小記者”、虎林市中小學(xué)“十大孝敬星”、虎林市“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、黑龍江省中小學(xué)生“感覺與發(fā)現(xiàn)”作文大賽《南疆情》二等獎(jiǎng)、全國中學(xué)生地理標(biāo)志征文大賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)、北京“海藍(lán)藍(lán)”杯全國青少年作品大賽《給媽媽的一封信》銀獎(jiǎng)。我之所以能夠健康成長，有父母的呵護(hù)，有老師的教導(dǎo)，更因?yàn)槟Y(jié)著奶奶無私的奉獻(xiàn)。
奶奶，因?yàn)橛辛四�，我才如此陽光。因�(yàn)橛辛四�，我才快樂美麗！謝謝您，奶奶。
鞭策的作文 11
在生活中，每個(gè)人都少不了別人的鞭策，我也是這樣。我為什么會被別人鞭策呢？那就讓我們坐著時(shí)光飛船回去看一下吧。
小時(shí)候的我，從來不知道學(xué)習(xí)，成天只知道玩，有時(shí)候不完成作業(yè)，再加上那時(shí)候的良好是紅筆寫的，所以每次的成績單上都是滿堂紅，我有一個(gè)朋友，她雖然是一個(gè)女生，但她的學(xué)習(xí)成績一直很好，年年都是“三好學(xué)生”，有一次我正拿著魚竿去釣魚，特然聽到朗朗的'讀書聲，原來那個(gè)人就是我的好朋友，吳蘇梅。她一見到我就拿出一杯水來給我喝，我拿出水杯正要喝一口時(shí)，突然看見了一排排書，由于我是初次到她家，看到這么多的書，便情不自禁的倒抽了口涼氣，我不解的問她，你為什么要這么努力學(xué)習(xí)��？你就不能像我一樣吃喝玩樂，“我不能這樣做對我們來說學(xué)習(xí)可是最重要的，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方為讀書遲，像你這樣整天不學(xué)無術(shù)又怎么能變得睿智呢？”她那說話時(shí)的堅(jiān)定語氣像一根鞭子抽打著我，讓我覺得無地自容，我認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，連忙道歉，并借了幾本書回去看，從那以后我也變得認(rèn)真了，愛學(xué)習(xí)了，并變得聰明起來了。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方為讀書遲”，在回去的路上，這句話一直回響在我的耳畔，我想，它將伴隨我的一生。
鞭策的作文 12
有人說高中三年是一場漫長的長跑。是呀，一千多個(gè)充滿汗水的日子鋪就，數(shù)不勝數(shù)的習(xí)題試卷堆疊，相信很多人對這個(gè)比喻并不陌生。然而，此時(shí)，在這里，當(dāng)我們曾認(rèn)為充盈的高二只剩下三個(gè)月的光陰，當(dāng)高三舉著僅僅100天的號牌向我們奔來，我們還會覺得這一切漫長嗎？
沒有倒數(shù)計(jì)時(shí)的震耳鐘聲，卻不禁如冷水激靈，身心顫栗。
沒有老師父母的詰責(zé)問訓(xùn)，卻不禁反省深思，捫心自問：
面對高三，面對高考，我，準(zhǔn)備好了嗎？
或許我們會覺得沉重。高中大部分的課程要在這三個(gè)月內(nèi)結(jié)束，多門會考等待著我們通過，高三在前方虎視眈眈，成績需要的`不僅僅是一句壯語豪言。面對這些，我們應(yīng)該怎樣？因膽怯而退縮嗎？因畏葸而放棄嗎？不！高考是一場勇者的競技。群雄逐虎，唯勇者能問鼎中原；折戟沉沙，獨(dú)強(qiáng)者能折桂而歸。
讓我們以積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)。沉重的壓力意味著充實(shí)的日子，激烈的競爭意味著更多的機(jī)遇。那么，高二這剩余一百天的重要性自是不言而喻。為高三打下基礎(chǔ)，為高考增加籌碼。因?yàn)槲覀冇邢Ｍ孕羷跁蔀樾母是樵�；因�(yàn)槲覀冇袎粝�，所以拼搏會成為倚斷寒窗的無怨無悔；因?yàn)槲覀冇蟹较�，所以舍得揮灑汗水，哪怕破釜沉舟，仍相信會有瓜熟蒂落的收獲。
通往象牙塔的路或許崎嶇，但只要我們踏踏實(shí)實(shí)地去走，羊腸小路終會成為一馬平川。抓住點(diǎn)滴時(shí)間，讓這一百天的價(jià)值無限擴(kuò)充。抓住上課聽講，跟隨老師的思路，將知識掌握透徹。抓住作業(yè)習(xí)題，開闊思路，使方法融會貫通，變?yōu)榧河�。抓住考試練兵，鍛煉�?yīng)考心態(tài)，培養(yǎng)得分意識。抓住別人的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。抓住心頭的感動(dòng)、肩上的責(zé)任，不言放棄，在路上留下堅(jiān)實(shí)的腳印，在塵埃落定時(shí)便不會后悔。
同學(xué)們，此時(shí)此刻，抬頭看看“100”這個(gè)醒目的數(shù)字，為心靈充滿電力，為行為規(guī)定方向，為自己加油鼓勁！
讓我們高喊“人生能有幾回搏”的壯語，大步向前，披荊斬棘；讓我們懷著“舍我其誰”的信心，不畏挫折，一往無前；讓我們掃除“眾里尋她千百度”的苦悶憂愁，驀然回首，千回百折后必覓得闌珊燈火；讓我們懂得“一分耕耘一分收獲”的不變真理，放棄天降鴻運(yùn)的美夢，只求水到渠成的辛勞收獲。
寵辱不驚，閑看庭前花開花落。去留無意，漫隨天邊云卷云舒。
面對高二僅余的日子，讓我們樂觀積極、揚(yáng)鞭策馬。
面對高三來臨的腳步，讓我們平和坦然，為夢起航。
鞭策的作文 13
抱著手機(jī)，看著屏幕上顯示的成績，我難以掩蓋心中的喜悅。在這些天的努力下，我終于考進(jìn)了班級前十，抬起頭看著媽媽，發(fā)現(xiàn)她也正看著我。我們很默契地，相視一笑，嘴角都掛上了笑容，往日種種逐漸浮現(xiàn)在眼前……
空氣中，彌漫著火藥味，安靜到令人窒息。我冷冷地看著媽媽，看著她手中的小說，委屈、氣憤、不甘……千百種情緒被我壓抑在心里。這本小說是我攢了好久的錢買到的，其實(shí)早已看完，這次也并不是為了閱讀才拿出來的。媽媽不可能相信，也不會明白，我只不過想偶爾望望它。不用翻讀，只看著它在那里，我的心情也會好一點(diǎn)。尤其，昨晚我也就只是瞄了兩眼，就心滿意足地隨手放在了枕頭下。我怎么也沒想到，媽媽會特意來搜查我的房間。一種“不被信任”的失落頓時(shí)升騰在心。
媽媽見我不說話，又喋喋不休起來，爸爸也在一旁陰陽怪氣地?cái)?shù)落，我長久以來壓抑著的.怒火忽然爆發(fā)。我聲淚俱下地控訴他們，控訴他們不了解我，控訴他們不關(guān)心、不理解我。耳邊的責(zé)罵不知道什么時(shí)候停了。媽媽走到我身邊，起先是沉默，良久的沉默。“哭一哭，舒服點(diǎn)了吧?”她用很輕的聲音安慰我。
我將頭從臂彎里抬起，卻在看見媽媽時(shí)愣住了。一向要強(qiáng)媽媽，此時(shí)眼眶竟也有些泛紅，細(xì)聽之下，聲音有些顫抖。當(dāng)目光掃過媽媽皮膚上的細(xì)紋，凌亂的頭發(fā)時(shí)，我不禁心下酸澀。這兩年，我每每驚訝自己個(gè)頭長得飛快，卻不曾發(fā)現(xiàn)媽媽好像不再年輕了。夏日暑盛，冬日風(fēng)寒，她卻陪我一天天輾轉(zhuǎn)奔波，而我，許多時(shí)候，因?yàn)閴毫�，因�(yàn)橘�氣，似乎很少讓她滿意和驕傲。
心里的某座冰山突然開始融化。目光再掃進(jìn)媽媽的眼眸時(shí)，鋒利的光芒不自覺柔和了。目光相遇目光，對上的也滿是疲憊與心疼。我想，我確實(shí)很久沒有和母親好好好好交流過了。
她的關(guān)心、她的擔(dān)心，總是化為聲聲責(zé)備，像一根皮鞭，驅(qū)趕我，鞭策我。
我呢?愛、敬、畏，都變成了埋怨。我一直怪媽媽沒有理解我，可似乎，我自己也并未好好去理解母親。夜色暗涌，月光似乎也有了起伏的旋律。那一晚，我和母親敞開了心扉。我們一起制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，也達(dá)成了約定，期末考試進(jìn)入班級前十，會有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
“說好的獎(jiǎng)勵(lì)�！蔽壹�(dòng)地說。抬起頭，望見笑意蕩漾在媽媽臉上，暖意也氤氳在我的心里。努力的甜果、被肯定的喜悅都讓我幸福。我明白，母親是愛我的，可我被學(xué)業(yè)壓得喘不過氣，忽略了那包含關(guān)愛的眼神，只看見了她對我的鞭策。我想，今后我會多與母親溝通，或許我們母女之間會更加理解對方。
鞭策的作文 14
秋天，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，好似無數(shù)只黃蝴蝶在空中翩翩起舞，總是讓人多幾分深沉的思索。閑時(shí)獨(dú)自走在鳳凰山中，記憶又浮現(xiàn)出媽媽在我小時(shí)候經(jīng)常講的那句嚴(yán)厲又不失關(guān)愛的一句話……
還記得小時(shí)候我和媽媽陪著阿姨去接表姐，那時(shí)表姐在學(xué)跳舞，我站在玻璃窗外，小眼神直勾勾的盯著正在跳舞的表姐，真是美極了！我也要學(xué)跳舞，心中不由萌生出這樣一個(gè)念頭。我便嚷著讓媽媽也給我報(bào)一個(gè)舞蹈班。不知道媽媽是受不住我的嘮叨，還是有別的期待……便悄悄的給我報(bào)了一個(gè)幼兒舞蹈基礎(chǔ)班。
進(jìn)了舞蹈班，我才明白現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我是這個(gè)班最小的，所以劈叉、后空翻、倒立這些對于別人來說很容易的事情，我卻覺得很難。每天被老師硬著壓著腿練得我受不了，每天回家都會哭一次，有一次我忍不住了。便裝生病想不去，但被一向十分了解我的媽媽一眼識破了，她硬拉著我走向舞蹈室，我便一直哭鬧，她耐心地蹲下來拍了拍我的頭，對我嚴(yán)肅的說：“既然你都選擇了就不能放棄，就像爬山一樣，只有爬到山頂才能看見最美的風(fēng)景�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得自己也能爬到山頂。便加倍努力，成為了一次節(jié)目的領(lǐng)舞。在人們響起熱烈的掌聲時(shí)，我覺得自己看見了最美的風(fēng)景。而媽媽呢，則在下面笑瞇瞇的看著我。
到五歲時(shí)，媽媽又帶著我學(xué)鋼琴。我以為鋼琴比學(xué)舞蹈簡單多了，但其實(shí)“樂之王”是很難駕馭。我每天早晨五點(diǎn)過起來練琴，晚上回來還要練，沒堅(jiān)持幾個(gè)星期就不喜歡彈了。
有一天早晨，出乎意料，媽媽沒有拿鞭子來趕我上鋼琴，而是讓我陪她一起去晨跑。也是秋天，葉子開始落下，但還是有一絲陽光透過樹葉照在我和媽媽臉上。爬到山腰，我便坐在地上不起來，對媽媽說：“媽媽，這里風(fēng)景也很好，為什么一定要去山頂呢？”媽媽沒有回答我，拉起我又開始朝山頂?shù)牡胤脚苋ァ?/p>
當(dāng)我們氣喘吁吁地爬上山頂時(shí)，已是正午，我沒有注意路旁的景色，只在地上趴了一會兒就對媽媽說：“媽媽，我們走吧�！眿寢寘s拉住我，搖了搖頭，手指了指山下，我一眼望下去，看見了我沒有看過的美麗景色。整個(gè)遵義城被一層薄霧籠罩著，山被染黃了，隱隱約約可以看見幾座房子屹立著，這都是在山腰看不見的景色。
這時(shí)，媽媽說：“其實(shí)人生就像一座山，有的人做一件事只走到山腰便不走了，而那些堅(jiān)持走到山頂?shù)娜�，才能看見最愛的風(fēng)景。我希望你是一個(gè)能走到山頂?shù)娜�，才能看見最美的風(fēng)景�！蔽疑髦氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了媽媽的用意。
于是，不管我每天時(shí)間多匆忙，我都會擠出時(shí)間練琴，在每一次比賽上臺領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，又會想起小時(shí)候那次上臺表演時(shí)的掌聲，又會想起哪個(gè)秋天與媽媽爬山的場景和感悟。
爬山似乎成為我們閑時(shí)的'一項(xiàng)活動(dòng)，到處洋溢著秋的氣息，已經(jīng)中年的媽媽只爬到山腰就想回去。我卻拉著媽媽的手，對媽媽說：“媽媽，我們只有爬到山頂才能看見山上最美好的景色哦�！甭犕赀@句話，媽媽笑了，映著秋天的暖陽笑了。
因?yàn)檫@句話的鞭策，讓我在以后做任何事都堅(jiān)持不懈，向著那象征成功的“山頂”走去。也感謝媽媽這些年對我的激勵(lì)，相信以后我會帶著這句充滿愛與鞭策的話，走向人生的山頂，因?yàn)橹挥凶叩缴巾�，才能看見最美麗的風(fēng)景。
鞭策的作文 15
每天晚上，媽媽都要帶領(lǐng)我走進(jìn)“國學(xué)天堂”領(lǐng)略其中的神奇境界。
媽媽一句一句地給我講解《《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《千家詩歌》，的意思，讓我領(lǐng)會其中的意義。并讓我不停地讀，不停地背，每天中午背、洗腳背、睡覺也背、連我做夢都在背。學(xué)習(xí)了國學(xué)，讓我感觸深受，也讓我我明白了怎樣做一個(gè)真正的`人，怎樣學(xué)好文化知識�！案改负�，應(yīng)勿緩；父母命行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承�！彼屛覀冃⒕撮L輩，尊重父母。恭敬地聆聽。
我們犯了錯(cuò)，父母責(zé)備教訓(xùn)時(shí)應(yīng)該順從并且接受批評。這里《弟子規(guī)》要求我們要孝敬父母，而我卻什么也沒做到。父母叫我，我當(dāng)作沒聽見。父母叫我做事情，我拖拖拉拉，十分不愿意做。父母批評我，我不接受，還故意跟他們唱反調(diào)。我讀了《弟子規(guī)》后，我臉紅了。在學(xué)習(xí)中，它也給我很大的幫助�！翱诙b，心而惟�！彼嬖V我們：讀書不僅要有恒心，還要一邊讀一邊思考。而我讀書的時(shí)候不去思考，只顧著大聲朗讀。沒有真正地理解句子、詞語的意思。我后悔當(dāng)初不去思考。
國學(xué)讀起來雖然很難，但它讓我懂得了做人、學(xué)習(xí)的道理。它像大船里的帆，帶我駛向遠(yuǎn)方。它更像不會說話的老師，不斷地鞭策著我上進(jìn)！
鞭策的作文 16
生活中，有很多事會觸動(dòng)我們的心靈：或是一句鼓勵(lì)的話語；或是一個(gè)慈愛的眼神；或是一個(gè)暖心的動(dòng)作；又或是……，這些都可能在剎那間觸動(dòng)我們的心靈。
記得那是五年級暑假里發(fā)生的事了，我正做著數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。突然被一道題給難住了，打了幾張草稿也沒算出來，頓時(shí)心煩意亂，無心再做下去。
“我們來玩捉迷藏吧！”“好呀！好呀！”我隨聲望向窗外，心便被那兒牢牢的吸住了。正準(zhǔn)備出門時(shí)，想起爸爸說的——把作業(yè)做完后再去玩。可眼睛也不知怎的，總是控制不住要往外望。我終于耐不住了，起身換鞋后，躡手躡腳的下了樓。正慶幸爸爸沒有發(fā)現(xiàn)我時(shí)，卻從客廳傳來爸爸的聲音：“鄧藺素，你作業(yè)做完了？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地收回那只還未踏出大門一半的腳，進(jìn)到客廳我不敢直視爸爸，搓著手，期期艾艾地說：“那個(gè)……做了一些，不過還有……還有一個(gè)題，不……不會做�！薄澳惆炎鳂I(yè)拿下來給我看看。”爸爸放下茶杯，嚴(yán)肅地說道。
我慢慢上樓，后悔地小聲嘆息說：“哎！早知如此，就不該貪玩了”。爸爸是個(gè)嚴(yán)父，原則問題上從來說一不二，沒有任何討價(jià)還價(jià)的余地。雖然他很少揍我，但教育起我來從不心軟。因此，我一直很怕他。
我把那道題目給爸爸看了，本以為他又要數(shù)落我，沒想到他卻意味深長的對我說：“其實(shí)這道題并不難，你再去看一下數(shù)學(xué)書，我相信你再想想一定能做到！要相信自己，要對自己有信心，爸爸一直看好你！”
我回到書房，將窗戶關(guān)上后，想著爸爸的話，煩躁的心緒慢慢平靜下來。是啊，很多事情都是這樣，退縮后，在爸爸的鼓勵(lì)下，都完成得漂漂亮亮的。想想，之所以那樣，除了畏難情緒作祟，主要是缺乏闖勁。
一手執(zhí)筆，一手執(zhí)紙，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去了。絞盡腦汁的想了半天，終于功夫不負(fù)有心人，我把這道題給解出來了。我興奮得一蹦三尺高，趕緊下樓把這個(gè)“喜訊”告訴了爸爸。爸爸微笑著說：“不錯(cuò)，我就知道你一定可以！”聽了爸爸的話，我的心里頓時(shí)比吃了蜜還要甜。
登山想放棄時(shí)，想起爸爸那句話，我終于登上了看起來似乎可望而不可即的山頂，享受一覽眾山小的愉悅；學(xué)自行車，在跌倒了無數(shù)次，碰得頭破血流痛徹心扉時(shí)，想起爸爸的那句話，又咬著牙，一瘸一瘸地艱難地爬上自行車，忍者痛蹬起來，搖搖晃晃地向前走，終于享受到騎車的快樂；長跑比賽中，汗流如注，氣喘如牛，腿像鉛一樣的沉重，想起爸爸那句話，我調(diào)整氣息，跑過了終點(diǎn)，獲得了第一名……
“你一定可以！”是一位父親對女兒的了解，是一位父親對女兒的信任，是一位父親對女兒的殷殷期望，是一位父親對女兒的眷眷重托。
現(xiàn)在想來，其實(shí)很多人的成功都是建立在相信自己一定可以的基礎(chǔ)上的`，是在很多次的失敗中磨練出來的。偉大的發(fā)明家愛迪生如果不是在經(jīng)歷一次又一次的實(shí)驗(yàn)失敗后永不放棄，哪里有那么多的發(fā)明創(chuàng)造？科研人員，如果不是在一次又一次的嘗試中進(jìn)步，一步又一步地去探索，哪會有宇宙飛船飛機(jī)火箭的出現(xiàn)？
幾年過去了，每當(dāng)我遇到困難，產(chǎn)生退縮心理時(shí)，爸爸的那句：“你一定可以”，就出現(xiàn)在我的腦海里，無聲地鞭策我，鼓勵(lì)我直面困難，勇敢地和困難作斗爭，戰(zhàn)勝困難，從勝利走向勝利。
是的，世上無難事，只要肯登攀！只要這樣想，我一定可以，我們大家也一定都可以！
鞭策的作文 17
人生之旅，一如春夏秋冬，有風(fēng)、有雪、有雨、有花開花落，有云卷云舒。常言道：“不如意事十之八九”。行進(jìn)在人生的路途中，哪會不遇到荊棘與坎坷，哪會永遠(yuǎn)有晴朗的天空。遇上連綿的.雨季，于是，心與沉沉，意也灰灰。
大地?zé)o言，萬物無機(jī)，我望著100分的試卷，臉上被父親打后覺得火辣辣地，想起剛才的一幕，我不僅悄然淚下。
我是一個(gè)尖子生，學(xué)習(xí)成績也是名列前茅，今次考試也不例外，我的學(xué)習(xí)成績又是100分，得到這100分，我沾沾自喜，對父親的命令充耳不聞，所心隨欲，為所欲為，并苛求母親買這買那，父親氣急了，用那寬大的手掌狠狠地打了我一頓……
爸爸為什么打我？因?yàn)槲业玫?00分后驕傲了，爸爸怕我的成績會下滑，才狠下心，打了我一巴掌，我終于明白了爸爸的良苦用心，心里明朗了許多。
這次挨打會時(shí)刻鞭策著我：不要驕傲。它終究會使我的成績更上一層樓。
鞭策的作文 18
在學(xué)習(xí)生活中，我們需要不停地去拼搏與努力。這種動(dòng)力就來源于鞭策。無論這種鞭策來源于他人還是自己，都有著不可思議的力量。有的時(shí)候一句話可以改變?nèi)说囊簧�。韋爾奇小時(shí)候口吃，經(jīng)常被同學(xué)取笑。一天，他與他的同學(xué)們一起去餐廳吃飯，他點(diǎn)了一份金槍魚三明治，可是餐廳服務(wù)員卻給他端來兩份，韋爾奇萬分疑惑。想了很久才知道：原來韋爾奇在點(diǎn)菜時(shí)將“tunasandwiches”因口吃說成是“tu tunasandwiches”，與“two tunasandwiches”相近，才導(dǎo)致了誤會，同學(xué)們?yōu)榇诵Φ弥辈黄鹧Ｋ氐郊�，抱著媽媽大哭一場，并說：“我再也不說話了，同學(xué)們都笑我�！眿寢寘s含笑著說：“孩子，那是因?yàn)槟闾斆髁耍彀投几簧下斆鞯拇竽X了。”
韋爾奇破涕為笑，從那以后，他變得開朗自信起來。這個(gè)韋爾奇后來美國通用電氣公司的董事長。媽媽的一句鞭策的話語激勵(lì)了韋爾奇的一生，他在受到挫折時(shí)總想起它，是這句話在不斷地影響著他，推動(dòng)著他前進(jìn)。此外，我又想起了那個(gè)夏天的下午，風(fēng)和日麗，太陽高高地掛在天上，我和幾個(gè)小伙伴去爬樹，來到那棵大樹下，望著又高又粗壯的`大樹，我膽怯了�？吹狡渌』锇槎家涣餆煹嘏郎先チ�，我的心更加焦急。他們在樹上好愉快，見我爬不上來，還笑話我，鄙視我。我想，就讓你們笑去吧，我一定要想辦法爬上去。我尋找著方法，一番思索后，腳踩到了一個(gè)椏杈上，用力一蹬，同時(shí)用手抓緊樹枝，使盡氣力與膽量，向上躥去，我終于爬上來了，上來后，是一片掌聲，我笑了。
望想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空，原先高高在上的太陽低落了下來，這真是個(gè)看日落的好地方！同時(shí)，我的內(nèi)心被一種巨大的成就感所占據(jù)。其實(shí)，冷嘲熱諷也是一種鞭策，只不過形式不同而已加以自己的努力冷嘲熱諷就會變成掌聲。假若它沒有變成掌聲，那更是一種鞭策，促使你向前邁進(jìn)。在成長的過程中，我們會遇到不同的人對自己不同的評價(jià)。褒獎(jiǎng)的話能讓自己充滿干勁，而批評的話語我們也要欣然接受，從而找到自身的問題，加以改正，最后使自己變得完美。不要被褒獎(jiǎng)沖昏頭腦，更不要被負(fù)的言語擊垮身軀！相信自己的能力，用別人的話來鞭策自己前進(jìn)。敢于鞭策自己，你就是一匹千里馬！鞭策是一盞不滅的燈，照亮我們注定不該黯淡的人生！
鞭策的作文 19
藝術(shù)是畫家筆下勾勒的圖景，藝術(shù)是作家心中美妙的境界，藝術(shù)是音樂家指間揮灑的樂章，藝術(shù)是舞蹈家動(dòng)人的舞姿。藝術(shù)，是我心中最美好的回憶。自小，我就與藝術(shù)有著特殊的情感�？吹侥且环利惖膱D畫，我為之動(dòng)容；看到那一篇篇精彩的作文，我為之贊嘆；當(dāng)聽到那一首首動(dòng)人的音樂，我時(shí)而流淚，時(shí)而開懷；當(dāng)看到那一支支優(yōu)美的舞蹈，我為之喝彩。
藝術(shù)，竟是那么的`讓我癡迷。但我卻從未想過，有一天，我竟會在臺上展示自己。在那個(gè)風(fēng)和日麗的中午，發(fā)生的事也是那么的美麗。張燕老師找到我的時(shí)候，我還什么都沒準(zhǔn)備好，這件事就猝不及防的來了，來的是那么突然。當(dāng)聽到選我去當(dāng)主持人的時(shí)候，我完全沒有想到。當(dāng)然，也很開心。可，當(dāng)老師問到我會什么才藝時(shí)，我才發(fā)覺我“囊”中羞澀，什么才藝也拿不出來。氣氛這樣僵持了很久，賈老師打破了沉默，說不如讓我英語演講，我的英語還不錯(cuò)。我用沉默表示同意，張燕老師思量再三后才同意。于是，那幾天我就一直在努力地背稿子和練口語，希望能在比賽上好好表現(xiàn)一番。真正到了比賽那一天，我不停在告訴自己：要相信自己。要相信自己，我一定會贏的。
可是，模擬主持時(shí)發(fā)揮得比往常還要好。但，接下來的現(xiàn)場問答和才藝展示我就沒那么幸運(yùn)了�，F(xiàn)場問答時(shí)我哭得一塌糊涂，說話都不太流利了。因?yàn)槲页榈降膯栴}是：你最親的人是誰？我當(dāng)時(shí)就想到了奶奶。一想起奶奶對我的好，我就止不住的哭，最后是怎么答的自己也忘得一干二凈。才藝展示的時(shí)候，原本熟捻于心的稿子，我竟然忘了，背到后面變得磕磕巴巴，竟重復(fù)了起來。下臺后，我感到極度沮喪，很是失望，感覺自己都黯淡了不少。雖然那次表演很失敗，不過它卻讓我有了一次歷練，有了一次機(jī)會，有了一次展示自我的機(jī)會，有了一次勇敢......
鞭策的作文 20
成長，需要什么？有人說，成長需要堅(jiān)持；有人說，成長需要贊賞；有人說，成長需要挫折……可是，我認(rèn)為，成長需要鞭策！你們可能會疑惑為什么我會認(rèn)為成長需要鞭策吧。我認(rèn)為鞭策會讓我們知道自身的錯(cuò)誤；鞭策會讓我們知道人不能驕傲；鞭策會讓我們知道我們不能對自己的一時(shí)成功，就沾沾自喜！
洋溢在快樂的我，不禁想起了一件事兒。
那一天，成績公布下來，我一看試卷，激動(dòng)地說：“考了個(gè)96分！回家把這件好消息告訴老爸！”
在回家的路上，總覺得天空格外的藍(lán)；樹葉格外的綠；湖水格外的清。心情十分的`愉快。
一回家，門還沒關(guān)，我就欣喜若狂的對爸爸說：“老爸，我數(shù)學(xué)考了個(gè)96分，不錯(cuò)吧。”本以為會得到爸爸的表揚(yáng)，誰知爸爸卻坐在沙發(fā)上若無其事的說了一句：“哦�！蔽覛饧睌�，生氣地問爸爸：“爸爸，為什么我考了好成績，你不表揚(yáng)我？”爸爸語重心長的對我說：“你上次考98分，這次考96分，這樣明顯的對比，你覺得我要表揚(yáng)你嗎？”我的臉變得很燙，很紅，心想：哼，明明我考了個(gè)好成績就應(yīng)該表揚(yáng)嘛。爸爸似乎看穿了我的心思，又對我說：“‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！@句名言聽過吧？它告訴我們虛心的人會努力學(xué)習(xí)就會有進(jìn)步，驕傲的人會覺得自己很厲害后來越來越落后！”我似乎認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，心想：我會讓爸爸知道我能行的。
又一次數(shù)學(xué)考試即將來臨，我在考試之前，做好了充分的準(zhǔn)備—我把一些以前有做錯(cuò)的習(xí)題全部都看過了一遍。考試時(shí)，每題我都仔仔細(xì)細(xì)的看過一遍又一遍，把爸爸的話銘記在心！
成績公布下來了，“太好了，考了個(gè)100分�！蔽业�100分不僅有我自己在考試前的復(fù)習(xí)，還有爸爸對我的教導(dǎo)，對我的鞭策。
感謝鞭策，是鞭策讓我明白了做人要謙虛；感謝鞭策，是鞭策讓我明白只有謙虛學(xué)習(xí)，才會有好結(jié)果的；感謝鞭策，是鞭策點(diǎn)亮了我的成長道路！
鞭策的作文 21
凡是疼愛孩子的父母都應(yīng)當(dāng)約束自己的言談舉止，以使他們的孩子獲得幸福和健康成長的最好機(jī)會。有時(shí)這需要父母極大的自我克制力，而且無疑要求父母認(rèn)識到孩子的權(quán)利遠(yuǎn)在他們自己的感情之上。
---羅素
父母對我們的愛都一直延續(xù)，對我們時(shí)時(shí)折射出溫暖的陽光。爸爸與我的事情一件件浮現(xiàn)出來，一件件事改變了我的習(xí)慣，一直對我教育著。
記得在冬天的時(shí)候我望向窗外：東北風(fēng)呼呼地叫著，枯草落葉隨風(fēng)飛舞著，一直昏暗著。寒風(fēng)用他那粗大的手指蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)中，針一般刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，把手放在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。
東風(fēng)一直在咆哮，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，我立刻再一次進(jìn)入了被窩這暖暖的被窩給了我無限熱量。心中起了不再起來的念頭�？墒墙裉靺s不是星期日，我便想到了逃跑。爸爸在我的房前突然出現(xiàn)了，他見我依然還沒有起來，便問道：“為什么這么遲還不起來�！蔽彝蝗挥杏職獯蠼械溃骸敖裉焯淞�。”聽到這爸爸依然用那低沉的'聲音對我說：“起來�！边@兩字出充滿了威震力，短短的兩字被他充滿了嚴(yán)肅。他的眼中燃燒著一股奇異的威力，我的心頓時(shí)緊張起來了，我從來沒見過爸爸這樣的神情，那眼神使我嚇得冷汗也漸漸如小雨一般流下來。他立刻把我拉起來，把衣服扔給我。我的心還一直在顫抖，久久不能平靜。
我不得不在爸爸那具有嚴(yán)肅的神情下，走出了家門。寒風(fēng)在不斷吹打，像鋒利的劍在空中飛舞，抽打著行人，吹打著樹葉，我感到一陣陣涼意，在路上涼意一直不斷的襲擊著我和爸爸�？墒前职謪s依舊如此，與我一同前行著。他緩緩地說；“這點(diǎn)寒冷有什么怕的，男子漢從來不怕這些，你應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，不能成為溫室花兒，禁不起風(fēng)吹雨打。”我聽著有了勇氣，邊上寒風(fēng)依舊如狼一般咆哮，抽打著，可是我再也不怕了。在在風(fēng)中我明白了，爸爸用自己的行動(dòng)和對我的教訓(xùn)使我明白了人生處處都有風(fēng)雪，要會堅(jiān)強(qiáng)。從此以后，我再也不會對學(xué)習(xí)上，生活上的事情放棄，我會努力去嘗試。
感謝你，在一次次的事中，你那嚴(yán)肅之中充滿對我的關(guān)愛，使我懂得了一個(gè)個(gè)人生道理，一直影響著我！
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