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我的老師作文匯編(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師作文1
教師節(jié)的來臨讓我想起了一個(gè)令我敬佩的老師,她就是我們的班主任張老師。
當(dāng)我第一次見張老師時(shí),她給我的是一副嚴(yán)肅的.面孔,我的心里很不安,做什么都是小心翼翼的。生怕做錯(cuò)了什么。后來我們和張老師相處的時(shí)間久了,我才知道張老師其實(shí)是一個(gè)和謁可親,平易近人的好老師。她關(guān)心著每一位同學(xué),給我們支持和鼓勵(lì),平時(shí)張老師總是細(xì)心的教導(dǎo)我們,犯了錯(cuò)誤,她把我們叫到辦公室嚴(yán)肅的跟我們講道理,在考試前,張老師又總是會(huì)三番兩次的提醒我們要細(xì)心的做題、檢查。因?yàn)槲业拇中拇笠,張老師?jīng)常找我談心,讓我信心十足的去答題。老師是您誨了我從學(xué)習(xí)中品嘗樂趣,在樂趣中吸取知識(shí)。
老師!你那么辛苦,像一根蠟燭,慢慢地燃燒著自己。直到把自己的知識(shí)全部交給我們,她才放下心來。張老師!這幾年您一直辛苦的照顧我們,在這里我要對(duì)您說:“老師,您辛苦了!”祝您教師節(jié)快樂。
我的老師作文2
我的老師——姚老師,身材瘦瘦的,中等個(gè)子,他的眼睛炯炯有神,臉上總愛掛著笑容。
姚老師上課很有趣,他講得津津有味,我們聽得都入了迷,我們好像都在聽一個(gè)有趣的故事。姚老師常常對(duì)我們說:“要學(xué)好語(yǔ)文就要多讀,多背,多寫,才可以。”課間的時(shí)候,他還陪我們玩,我們放學(xué)時(shí)都依依不舍地回家。每天楊老師還要回到辦公室備課,批改我們的作業(yè),非常辛苦。
姚老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對(duì)我們的.生活也很關(guān)心。天冷了,他讓我們多添加厚厚的衣服,囑咐我們要多喝熱水,還要多運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全。有一次,天冷的時(shí)候,我穿的很少,老師看見了,關(guān)切地問我:“你冷不冷?”然后給媽媽打了一個(gè)電話,媽媽把衣服送來了,這時(shí)我感覺到了老師的愛和媽媽的愛是一樣的。
姚老師像一支蠟燭燃燒自己,照亮著我們。我一定努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)她的培養(yǎng)。
我的老師作文3
我們的語(yǔ)文老師是李老師。
她要求嚴(yán)格,但有時(shí)會(huì)講一些小故事,讓我們?cè)谠鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)給我們?cè)鎏砹丝鞓贰?/p>
下課時(shí),李老師有時(shí)會(huì)指出我的不足,讓我改正缺點(diǎn),同時(shí)也會(huì)給我開一個(gè)玩笑,逗得我笑了起來。上課時(shí),李老師有時(shí)會(huì)講一個(gè)和課文相關(guān)的故事,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。李老師辦了可笑的事,也會(huì)和我們一起開懷大笑。
有一次,我們學(xué)了《冰燈》一課,李老師把她小時(shí)侯過年的故事講給我們聽。她說:“過年時(shí),男孩子放鞭炮,女孩子戴花。并不是每個(gè)女孩子都能戴花,只有表現(xiàn)好才行。那時(shí)候,一朵花一角錢,但每個(gè)月工資只有幾十元。我表現(xiàn)好才得到了花。一只自動(dòng)鉛筆八分錢,我答應(yīng)了我媽媽的'一個(gè)要求,才得到了一只自動(dòng)鉛筆,我非常高興!边@些故事能讓我們更好地理解課文。
李老師讓我喜歡上了語(yǔ)文,對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了很大的幫助。
我的老師作文4
她姓華,今年32歲,人長(zhǎng)得很漂亮,但脾氣不太好,生起氣來可不是開玩笑的,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被她打過,可怕她了,她對(duì)自己的女兒也很嚴(yán)格,聽同學(xué)說,女兒就是吵了點(diǎn),老師就一拳揍過去,鼻血直流!聽得我心驚膽顫的。
老師來了!我有一種不好的欲感,老師為什么盯著我看?我起一身雞皮咯瘩。
“張麗曼”老師說,“你的作文記一次勞動(dòng),寫的 差極了!
我低下頭,小聲說:“我覺得很好啊 ” “里面說:我捻輕怕重,便主動(dòng)成但了拔草任務(wù)。語(yǔ)句不同”
全班異樣地看著我,我低下頭。
老師有說:“這次作文,小作家60分! 我大吃一驚!
“在你的眼里,只有黑色,什么東西都成了你的`眼中盯……”
老師的話,字字似針,我的臉上青一陣,白一陣……
我的老師作文5
捧著一顆心來,不帶半根草去。
講臺(tái),是老師站著的地方,而講臺(tái)就如同太陽(yáng)照耀的地方,老師就是這太陽(yáng),照耀著我們成長(zhǎng)。
我的六年級(jí)英語(yǔ)老師是個(gè)男老師,我聽了這個(gè)消息后感到十分驚奇,因?yàn)槟欣蠋熃逃⒄Z(yǔ)還是開天辟地頭一回見,而且這位老師又教體育,這讓我們對(duì)他的教學(xué)能力產(chǎn)生了質(zhì)疑,大家不是都說:你的英語(yǔ)是體育老師教的,直是應(yīng)了這句話!
于是一上課,老師就給我們來了個(gè)下馬威,默寫低于90分的放學(xué)留下重墨,以至于我們班放學(xué)的人數(shù)每天不超過25人。不僅如此,就說我們的筆記,從一般現(xiàn)在時(shí)到一般將來時(shí)四個(gè)時(shí)態(tài),從疑問句型到陳述句型,通通講了一遍,記得我的手都拿不起筆了。
他長(zhǎng)得十分高大,短短的'頭發(fā),還戴著一副眼鏡,有點(diǎn)胖,兇狠的氣勢(shì)中還帶著一些憨厚。
因?yàn)樗麑?duì)我們的下馬威,我在心里對(duì)他有些反感,直到那一次比賽,我們學(xué)校的藍(lán)球比賽,大家都非常高興,可又犯了難,因?yàn)槲覀冊(cè)悄昙?jí)倒數(shù)第一。我們的英語(yǔ)兼體育老師練習(xí),教我們動(dòng)作要領(lǐng),我們看到了陽(yáng)光的他!巴#∧銘(yīng)該多傳球,而不是自己耍威風(fēng)!薄巴,你向他這邊傳,這是個(gè)空位!薄巴!”他耐心的指導(dǎo)著,我們的球技也提升了。
直到有件事,讓我對(duì)他產(chǎn)生了敬畏之情。
那一次英語(yǔ)課上,因?yàn)槲覀冏罱陨狭耸止ね勇,老師正在講臺(tái)上講著課,大家聽得津津有味,思維也在跟著老師后面轉(zhuǎn),但老師卻在這時(shí)點(diǎn)我名了:“我們倆來比一下陀螺,看誰(shuí)更利害!蔽要q豫著答應(yīng)了,可轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,臉上火辣辣的,老師調(diào)侃道:“陳子睿,你像我原來一個(gè)學(xué)生,高高的個(gè)子,長(zhǎng)得也很帥,就是喜歡玩。”于是,我停下了動(dòng)作,認(rèn)真聽講。我雖然很別扭,但卻很佩服他。
他并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我,而是用開玩笑的方式提醒我,他令我敬畏,這樣的人讓我敬畏。
我的老師陳暉,我永遠(yuǎn)的老師!
我的老師作文6
我是一個(gè)6年級(jí)的學(xué)生,我即將要離開我的母校,我雖然有點(diǎn)戀戀不舍,但是我還是要離開我的母校,不過我的心還是屬于我的母校的,誰(shuí)都不能取代它。
我在我的母校生活了6年了,我已經(jīng)把他當(dāng)作我的`干媽媽了。
我剛剛來的時(shí)候我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí),我也不說話,但是有一個(gè)同學(xué)和我說話,我和他就玩了起來。以后我和他就成了好朋友。不過她后來去了韓愈,我就沒朋友了,不過我從以后我開始交朋友了。后來我認(rèn)識(shí)了很多好朋友。
我現(xiàn)在我知道了其實(shí)交一個(gè)朋友不是那么難,只要你對(duì)他好他自然對(duì)你好。
我的老師作文7
我們班的政治老師,帶著金絲邊的眼鏡,不僅笑容滿面,和藹可掬,還十分強(qiáng)壯,有著健美的'體魄。他的語(yǔ)言,總是那么含義深刻,那么奇妙,引人發(fā)笑。在他的課上,我們總是那么開心,并在歡樂中學(xué)到更多的知識(shí)。他那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,給我們留下了深刻的印象。還記得第一天上政治課時(shí),老師走進(jìn)教室后,正在同學(xué)們驚嘆老師健美的體魄時(shí),我心想:這位老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲?可是和我的想法截然不同,老師并不是很嚴(yán)厲,相反,老師很和藹,還和我們談?wù)撈鹆嗣绹?guó):美國(guó)攻打和中國(guó)友好的國(guó)家……我們?cè)跉g樂中度過了一節(jié)快樂的政治課。
我的老師作文8
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵,老師辛勤地把知識(shí)傳授給學(xué)生。在眾多的老師當(dāng)中,我最喜歡我現(xiàn)在的語(yǔ)文劉老師。
劉老師高挑的個(gè)子,笑起來很溫暖,也很溫柔,一頭又黑又亮的短頭發(fā),一雙明亮的眼睛,好像會(huì)說話?偸翘嵝盐覀円煤脤W(xué)習(xí),認(rèn)真上課。
有一次,我把鉛筆的`“鉛”字寫成了鉆地洞的“鉆!蔽疫沒發(fā)現(xiàn),劉老師發(fā)現(xiàn)了,并讓我改正過來。笑著對(duì)我說:“宇濤,要認(rèn)真細(xì)心,不要粗心大意。”我聽了劉老師的話,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
劉老師非常注重培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣,一年級(jí)時(shí),首先開了一個(gè)小打卡閱讀,讓我們每天堅(jiān)持大聲朗讀10分鐘。后來又成立了一個(gè)閱讀馬拉松,每個(gè)星期帶我們閱讀一個(gè)小時(shí),閱讀完后,和同學(xué)們一起分享心得體會(huì),讓我受益匪淺,我喜歡上了閱讀。
我愛我們的劉老師。
我的老師作文9
從小到大,我遇到過很多老師,我印象最深的,最喜歡的就是我小學(xué)的啟蒙老師—-侯老師。
侯老師眼睛大大的,個(gè)子很高,有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮的卷發(fā)。她笑起來很甜,明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對(duì)我們我們很和藹,但很嚴(yán)格。從我第一天背上書包邁進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,她就是我小學(xué)生涯的第一任老師,教我們語(yǔ)文,也是我們的班主任。
她對(duì)我們很嚴(yán)格,要求很高,因此很多同學(xué)都怕她發(fā)火,不敢跟她說話。其實(shí)侯老師對(duì)我們并不嚴(yán)厲,只是有些調(diào)皮的同學(xué)上課不好好聽課,光做小動(dòng)作,常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以我從一年級(jí)開始就養(yǎng)成了回家就寫作業(yè)的好習(xí)慣。
侯老師還經(jīng)常督促我們看書、閱讀。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了很多書了,我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業(yè)非常認(rèn)真,不放過每一個(gè)錯(cuò)題,她利用休息時(shí)間給我們改作業(yè),真的很辛苦呀!每到節(jié)假日,我們放假在家,爸爸媽媽的手機(jī)上就會(huì)經(jīng)常收到她發(fā)來的.短信,提醒我們注意安全,我看到就覺得心里暖暖的。
有一次是我的鋼琴音樂會(huì),我們班好多同學(xué)都來參加了,侯老師親自來看我的音樂會(huì)。她一出現(xiàn),所有同學(xué)都很興奮,大聲叫著“侯老師!侯老師!”,侯老師親切地跟我們打招呼,嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影,我心里真開心!
在侯老師的嚴(yán)格要求下,我們班的成績(jī)一直在進(jìn)步,漸漸的,有一次考試,我們班只有一個(gè)良好,其它都是優(yōu)秀!我每次成績(jī)也特別好,我很感謝她!
我一二年級(jí)她和我們一起學(xué)習(xí),現(xiàn)在我上三年級(jí)了,她也陪伴著我們成長(zhǎng)。這就是我的侯老師,我很喜歡她,也很感謝她,真希望她能教我到六年級(jí)!
我的老師作文10
"老師"這個(gè)詞大家一定都不陌生吧!老師是幸勤的園丁用心來澆養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵。老師是一名出色的船長(zhǎng),帶著我們來到知識(shí)的海洋里暢玩。她—李老師,便是我最敬佩的老師。記得剛上六年級(jí)的時(shí)候,孝老師就問了我們兩個(gè)問題:"什么叫做不簡(jiǎn)單,什么叫做不平凡"當(dāng)時(shí)的答案千奇百怪,五花八門到我了當(dāng)時(shí)我沒有想好自然是出了洋相,最后李老師在一片喧鬧聲中說出了最后的答案:"把每一件簡(jiǎn)單的.事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡!
多么簡(jiǎn)單的答案呀!可是就是這兩句活讓我至今都難以忘懷。
我的老師作文11
時(shí)過境遷,在我的心里還住著一位老師。她身材很好,人高,漂亮,善良。帶著一對(duì)眼鏡,看起來好可愛的一個(gè)人。她一直對(duì)我很嚴(yán)格,從學(xué)前班到二年級(jí),都是她教我,每天像培訓(xùn)人才一樣培訓(xùn)我寫字,寫到她覺得可以,覺得是好字才讓我回家,因此,我從來不記恨她,而且還要感謝她對(duì)我的付出,讓我有了今天的成就。而我一直沒有忘記她,一直記得她美麗的模樣。
記得有一次,我很早來到學(xué)校,本來好好的在讀書本,卻不知道不知不覺睡了過去,一直到早讀時(shí)間,我的好朋友們過來我的位置上喊我,發(fā)現(xiàn),我發(fā)燒了,就跑上樓報(bào)告老師,老師聽到了,立刻飛一樣的樣子跑下來叫同學(xué)被我去看醫(yī)生,模糊中我看到她很著急的樣子,皺著眉頭,就生怕出點(diǎn)什么事了。叫了三個(gè)同學(xué)陪我去看醫(yī)生,一個(gè)背,左右兩邊兩個(gè)扶著。
沒多久,我們回來了。吃了藥好很多了,有點(diǎn)力氣了,老師急沖沖走過來溫柔的問我:怎么樣了?燒了多少度?我說:“好很多了,測(cè)試了,38度多點(diǎn),醫(yī)生說幸好及時(shí)過來了!崩蠋熣f這就放心了,接著,拿著她的保溫杯跑去樓上給我裝了一杯子熱水給我,回到座位上了,我覺得自己好幸福!這樣的老師,多么的體貼入微,把我當(dāng)自己孩子一樣。(她的'孩子是一對(duì)男的雙胞胎,好可愛,好聽話的)
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我還一直記得她?墒,我們畢業(yè)后,她轉(zhuǎn)學(xué)校了,去其他地方教書了。我很想聯(lián)系她的,卻沒有找到,但我一直記得她對(duì)我的這份恩情。雖然她很嚴(yán)格要求我們,但是每次我都做好一切給她看,她都很鼓勵(lì)和欣賞我。
在此,我想和我的這位老師說:“我想你了,你還好嗎?身體怎么樣了?你在那邊一定要好好照顧自己喔!謝謝你教育了我?guī)啄,我覺得好幸福自己這么慶幸遇到你”
在此,祝所有老師身體健康,萬事如意,心想事成,家庭和睦!
我的老師作文12
我們有一個(gè)科學(xué)老師,她的性格飄忽不定,翻臉比翻書還快。
四年級(jí)第一學(xué)期,聽說會(huì)轉(zhuǎn)來一個(gè)新的科學(xué)老師,不過,一聽到她的名字,就感覺完了,因?yàn)槲抑耙娺^她,她說話刻薄又尖銳,聽了就會(huì)感到耳朵痛。嗚,我們要完了。
我們大氣也不敢喘,眼珠死死地盯著那空蕩蕩的門口,突然,一只高跟鞋,緊接著是一個(gè)矮個(gè)子女老師走了進(jìn)來,我的血液在那一瞬間頓時(shí)凝固了,氣也沒了,心里想:完了,“尖銳女俠”來了,噩夢(mèng)來了。我有些絕望地閉了眼。
半天沒動(dòng)靜,我好奇地睜開了雙眼,卻見老師帶著迷人的笑容站在講臺(tái)上做自我介紹。我長(zhǎng)吁一口氣,心想:是我太多慮了,好像也沒這么恐怖嘛?墒且粋(gè)同學(xué)似乎在挑戰(zhàn)她的底線,故意搞“地下活動(dòng)”,還在小聲哼歌,被老師看到了,她頓時(shí)翻了臉,換上了一副寒冷的表情,她猛一拍講臺(tái),大吼一聲:“是誰(shuí)?在第一堂課就這么不守紀(jì)律,給我站出來!”講臺(tái)上的粉筆灰飛了起來,空氣中的塵埃似乎要逃跑,整座教學(xué)樓被吼聲震得搖搖晃晃。教室里鴉雀無聲,老師的手在顫抖,臉變得很綠,好像要變身成綠巨人了,我心想:哇,這什么老師呀,翻臉簡(jiǎn)直比翻書還快,嗚,我們要死定了!老師依舊憤怒地說:“這次就先饒了你們,下次再有一次的'話,哼哼!蔽姨嶂男慕K于放了下來。
不知何時(shí),老師恢復(fù)了正常,開始滔滔不絕地講課,我長(zhǎng)吁一口氣,說:“嚇?biāo)牢伊!?/p>
老師也對(duì)我們很關(guān)心。有一次,我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)中遇到了一個(gè)難題,正當(dāng)我們一籌莫展時(shí),老師走了過來,幫我們指出錯(cuò)誤,替我們擺好東西,最終,我們成功了。
老師性格飄忽不定,如果讓我給她畫張像,還真不知怎么畫。
我的老師作文13
我們作文老師叫譚老師。他長(zhǎng)得很肥胖,像一頭肥豬,嘴巴很大,好像一個(gè)大喇叭,臉更是大,簡(jiǎn)直跟一張大薄餅一樣大。
他喜歡吃東西,有一次,譚老師吃飯的時(shí)候,他吃了整整七碗飯和八碟菜,還沒吃飽。我還記得有一次,他走過我身邊,結(jié)果,我感覺地都好像在震動(dòng)。
譚老師上課有時(shí)很幽默,有時(shí)卻很嚴(yán)厲,他會(huì)讓本身枯燥的'作文課變得有趣起來。比如會(huì)講一兩個(gè)小笑話、小時(shí)候的爆笑生活經(jīng)歷,總會(huì)逗得我們哈哈大笑。
這就是幽默又嚴(yán)厲的譚老師。
我的老師作文14
到目前為止,在教過我的老師之中,給我留下深刻印象的有很多,鐘老師就是其中之一。他既耐心又嚴(yán)肅,既關(guān)心我們學(xué)科成績(jī)又注重我們的課余生活,讓我們時(shí)時(shí)想起她。
我們?cè)诘湍昙?jí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),因?yàn)樽R(shí)字量太少,有些字我們不認(rèn)識(shí),讀和寫時(shí)都容易混淆,但鐘老師會(huì)細(xì)心地教會(huì)我們。比如已、己和巳這三字,我們經(jīng)常用錯(cuò),鐘老師就想辦法編口訣——封“巳“不封”己“,半封就是”已“,這樣一來,我們用口訣和組詞等方法終于記住了這三個(gè)字。還聽說她給我們上的一堂《漢字的變化》實(shí)錄課還獲得教育部?jī)?yōu)秀課呢!
記得有一次我們?cè)诰毩?xí)“兩人三足“時(shí),常常不是摔跤就是速度比其他班級(jí)慢了半拍。鐘老師看到這種情況,就給我們示范,還告訴同學(xué)們按”左——右——左“的口令來齊步走,老師就一遍又一遍地教我們,功夫不負(fù)有心人,比賽那天我們終于拿到了第一名。想一想我們?cè)谟?xùn)練時(shí)花費(fèi)的時(shí)間和汗水,再看一下這張第一名的獎(jiǎng)狀,似乎也值了。
鐘老師對(duì)待什么事情都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,也在我們的一次菜園基地活動(dòng)中體現(xiàn)出來了。一天中午,我和幾個(gè)被鐘老師選中的.同學(xué)一起去基地種植向日葵,可是我們種下的向日葵不是歪斜了,就是根上的土培少了,這時(shí)鐘老師發(fā)話了,要求我們重新種植向日葵,并用手機(jī)給我們查閱了種植向日葵的有關(guān)方法。后來,我們每天按鐘老師的要求澆水、捉蟲。終于有了良好的回報(bào)——我們的向日葵是三個(gè)班里長(zhǎng)得最茂盛的,一點(diǎn)兒也沒有被夏日的炎熱和干燥所破壞他們?cè)旧鷻C(jī)勃勃的樣子,這還多虧了鐘老師的指導(dǎo)和提醒!
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)遇到困難時(shí),有鐘老師在細(xì)心地指導(dǎo)我們,當(dāng)我們?cè)谡n外遇到其它困難時(shí),鐘老師幫我們找出失敗的原因……雖然今年五年級(jí)鐘老師已經(jīng)不再教我們,她被調(diào)去教一年級(jí)了,但鐘老師的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格深深印刻在我們心中。
我的老師作文15
張老師是個(gè)和藹可親的人,對(duì)我們學(xué)習(xí)很嚴(yán)格,也很愛我們。
夏天,烈日炎炎,老師在仔細(xì)地批改作業(yè),汗水從她的臉上慢慢地流了下來,好長(zhǎng)時(shí)間過去了,終于改完了,張老師往椅子上一靠,摸了把汗,捶了捶酸痛的背,欣慰地笑了。
有一次,老師病了,還來上課,蒼白的臉上,帶著一絲笑容,老師用沙啞的聲音講課,讓我心痛不已,同學(xué)們都認(rèn)真地聽課,那節(jié)課,老師講的很精彩,同學(xué)們都很乖!
記得還有一次,我上課沒認(rèn)真聽講,在下面偷偷的看童話故事,張老師狠狠地懲罰了我,雖然很嚴(yán)厲,但我知道,老師是為我好,如果我不聽,會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)。
這些都源于愛的表現(xiàn)!我多想對(duì)您說一聲:“老師,您辛苦了!”
這就是我的'老師,關(guān)心同學(xué)的老師,熱愛工作的老師,在我心中最好的老師!我愛您!
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