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(推薦)我們都是木頭人作文8篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我們都是木頭人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們都是木頭人作文1
我今天做了一個(gè)“木頭人”游戲,規(guī)則是表演“木頭人”的那個(gè)同學(xué)不能說話,不能笑,不能動(dòng),不能叫。由同學(xué)來逗他,看誰做得最好。我心想:“這么多要求我可不可以做到呢?”算了,試試看再說吧!
游戲在同學(xué)們的歡呼下開始了,同學(xué)們像火箭一樣的.伸出了右手,老師被同學(xué)們的熱情吸引了,也不知道叫誰好了,我幸運(yùn)地被老師叫了上來,我把雙手插在了腰邊,第一個(gè)同學(xué)上來時(shí)做了一個(gè)搞笑的動(dòng)作,沒有把我逗笑,接著第二個(gè)同學(xué)上來,他來了一個(gè)非常搞笑的嘴巴動(dòng)作,我終于支持不住了,哈哈大笑起來,直笑得滿頭大汗。游戲就這樣在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。然后我們得到了老師的獎(jiǎng)品,我非常開心。
哎,今天的游戲真有趣,下次還想再玩一次,我爭取下次要當(dāng)一個(gè)真正的“木頭人”,給老師和同學(xué)們看一下我的威風(fēng)。
我們都是木頭人作文2
“叮鈴鈴”上課了,我們正襟危坐,等著人見人愛的語文王老師大駕光臨。只見她推門而入,面帶神秘微笑。原來,她今天又給我們帶來一個(gè)神秘游戲,說是讓我們寫作文。我們悲喜交集。喜的是可以玩游戲,悲的是又要寫作文。但是,她的課堂上的作文,從來不難寫。
言歸正傳,我們來玩游戲。游戲名字叫:“我們都是木頭人”游戲分兩輪。第一輪,是一個(gè)同學(xué)上來做木頭人,我們觀察他的表情。老師剛宣布完游戲規(guī)則,小陸已經(jīng)把小手舉過頭頂,再舉高一點(diǎn),都可以把天花板通個(gè)窟窿了。老師請小陸上來表演,對于他的表演,我們從來不會(huì)失望,因?yàn)樗俏覀儼嗉壍拈_心果。他大搖大擺走上臺。站定后,老師清清嗓子,大聲宣布:“三、二、一,木頭人!敝灰,剛才還活蹦亂跳的小陸已經(jīng)呆若木雞。他一只手伸在前方,舉到胸前,另外一只手則背過去,兩條腿一前一后,那樣子活像一個(gè)巨人。大眼睛瞪得圓圓的`,快要從眼眶中掉出來。嘴巴緊緊閉著,表情嚴(yán)肅極了。過了一會(huì)兒,我們開始喊倒計(jì)時(shí),但是小陸同學(xué)紋絲不動(dòng),穩(wěn)如磐石。我們佩服他的定力。
輪到我們每個(gè)人參加游戲了。第二輪游戲開始。老師讓大家安靜下來后,教室里一根針掉地上的聲音也聽得到。我們各個(gè)緊張極了,但是又不得不做出各種滑稽的動(dòng)作,這是老師的要求。好吧,只能勉為其難。老師一聲令下,我們個(gè)個(gè)定住不動(dòng)。那時(shí),我緊張極了,恨不得趕快繳槍投降。但是我用目光掃視全班,看到大家都很認(rèn)真地堅(jiān)持著,我也不好意思過早投降,也堅(jiān)持了下去。老師喊倒計(jì)時(shí)后。教室里頓時(shí)沸騰起來,民生沸騰,有的同學(xué)唉聲嘆氣,有的同學(xué)則歡呼自己堅(jiān)持了下來,還有的同學(xué)已經(jīng)累倒在桌面上,一動(dòng)不動(dòng)了。
瞧,這個(gè)游戲能考驗(yàn)我們的定力,有趣吧?
我們都是木頭人作文3
今天一上課,周老師就笑瞇瞇地說:“我們來玩一個(gè)有趣的游戲,好嗎?”教室里頓時(shí)沸騰起來,大家紛紛猜測是什么游戲,周老師聽著我們的答案, 微笑著頻頻搖頭。見我們實(shí)在猜不出來,她只好揭曉答案:“今天玩的游戲叫‘我們都是木頭人’!
講完游戲規(guī)則,周老師在黑板上寫下了一首兒歌:我是木頭人,不許說話不許笑,不許動(dòng),不許叫,誰動(dòng)誰笑撓癢癢。我們都是木頭人,看誰做得最最棒!
游戲開始了,大家一邊拍手一邊搖頭晃腦地念起兒歌,念到最后一個(gè)字時(shí),教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲 。 再看同學(xué)們的姿勢 ,真是五花八門。周子越兩只手伸向前方,腳放在桌子上,真像一位俠客;劉子樂像一個(gè)很久沒睡覺的人,躺在了地上;劉棋櫟雙手握拳,眼神直視前方,像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員正在跑步;我呢,雙手叉腰,腳尖點(diǎn)地,像一個(gè)小模特……
周老師對著我們做鬼臉,她一會(huì)兒拉拉耳朵,把雙手立在頭上,學(xué)小兔子;一會(huì)兒一只手捏鼻子,另一只手放在身后,彎著腰,學(xué)公雞打鳴;一會(huì)兒又伸出手在我們面前晃來晃去,故意逗我們。我們使勁憋著笑。
后來,王鵬棋實(shí)在忍不住,第一個(gè)笑了出來,這下其他同學(xué)也憋不住了,全都哈哈大笑起來。周老師手一揮,說:給先笑的.人撓癢癢吧!”大家蜂擁而上,王鵬棋笑得倒在地上縮成一團(tuán)。歡樂的笑聲充滿了整個(gè)教室。
這個(gè)游戲真是太有意思了,一整天我們的心情都特別好。
現(xiàn)場感十足
寫話極具現(xiàn)場感,那快樂的氣氛把每個(gè)人都感染了!文中有兩個(gè)亮點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了嗎?其一,小作者把同學(xué)們玩游戲時(shí)擺出的姿勢描寫得活靈活現(xiàn);其二,周老師在游戲中對著我們做鬼臉,那動(dòng)作、那神情,實(shí)在是太生動(dòng)、太形象了!
我們都是木頭人作文4
今天,我們玩了一個(gè)游戲叫“木頭人”,可好玩了。
我和我座位邊的同學(xué)玩這個(gè)游戲,第一次是他逗我笑,我把眼睛閉著,用手把自己的嘴巴捏著,我旁邊的同學(xué)說:“你的嘴巴像一只鴨子,我沒笑;他又給我做兔子耳朵,讓別人笑,我看著別人笑的.傻樣子,就忍不住笑了。我旁邊的同學(xué)說:“哈哈,你笑了,你笑了!”我心想:我一定要報(bào)復(fù)你!
輪到我逗他了。他用膀子遮著臉,我就說:“這位大哥在呼呼大睡。”他沒笑。我又說:“你一定在想雞腿吧?”我話音剛落,就聽見“哇!哇!”的叫聲,我說:“你也笑了,你也笑了!”他說:“我沒笑!蔽医又f:“是不是雞腿還沒吃完啊?”他頭一抬起來就哈哈大笑不止。
這個(gè)游戲真好玩,我們快樂無比!
我們都是木頭人作文5
周末的作文課上,宋老師和我們一起玩游戲———我們都是木頭人。
“一、二、三,木頭人!”念到“人”字的'時(shí)候,我們好像被施了魔法一樣,定住了。剛開始,我們一動(dòng)不動(dòng),老師見我們沒反應(yīng),就來騷擾我們。這當(dāng)中,有好幾個(gè)同學(xué)中招了。過了一會(huì)兒,老師逗起了全班同學(xué)。她先講了一個(gè)笑話,聽完笑話,我在心里偷偷地笑,但沒笑出來。宋老師為了讓我們笑出聲,一會(huì)兒發(fā)出“呵呵呵”的笑聲,一會(huì)兒又“哈哈哈”大笑起來。果不其然,有好幾個(gè)同學(xué)笑出聲來了。游戲結(jié)束了,有好幾個(gè)同學(xué)輸了,要接受撓癢癢的懲罰。如果不想接受懲罰,必須說出3個(gè)關(guān)于這個(gè)游戲的四字詞語。告訴大家,這個(gè)規(guī)則還是我想出來的呢!
我非常喜歡這個(gè)游戲,也想在學(xué)校里和同學(xué)們一起玩一玩!
我們都是木頭人作文6
今天的作文課上,老師帶著我們玩了一個(gè)游戲,名字叫“我們都是木頭人”。游戲規(guī)則是:同學(xué)們扮作可愛的木頭人,一不準(zhǔn)動(dòng),二不許笑,三不許露出小白牙,看誰的定力最好。
游戲開始了,第一組同學(xué)先上臺,隨著老師的一聲“定”字的口令,同學(xué)們擺出了各種各樣的姿勢。魏煜城的姿勢最搶眼:只見他雙手夾腰,鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,一副生氣的模樣。黃寅皓的'樣子最搞笑:他翻著白眼,雙手叉腰,嘴巴閉得緊緊的,盯著前方,像電視機(jī)里播放的畫面突然按了暫停鍵一樣。羅宇成是最聰明的,他用雙手捂著嘴,我想他一定是用手緊緊地捂住嘴巴,這樣大家怎么逗他他都不會(huì)笑了。老師找了兩個(gè)逗笑人,一個(gè)是左鵬飛,一個(gè)是我,我負(fù)責(zé)逗笑三位女生,我先撓了撓戴嘉言,感覺她好像已經(jīng)睜著眼睛睡著了,完全不理會(huì)我,我用手輕輕地溫柔地在她的脖子、腋窩、腰處來回畫圈,可她紋絲不動(dòng),另外兩個(gè)女生也是,如此安靜,感覺空氣都是凝結(jié)的,她們也沒有被我逗笑。
該我們組上臺了。我緊張極了,像我那么怕癢的人,身體的任何部位都是我的“弱點(diǎn)”,這可怎么辦呀?這時(shí)我想到了一個(gè)好主意,我使勁地緊緊地抿住嘴唇,兩只胳膊緊緊地夾著腋窩,不留一點(diǎn)縫隙,不讓別人能撓到。這時(shí)換戴嘉言來撓我的癢癢了,我不停地暗示自己:多想點(diǎn)悲傷的事情,不能笑,一定不能笑。哈哈,可是她撓得很重,我一點(diǎn)兒也不覺得癢,于是我勝利過關(guān)啦!
第三組開始了,陳昱丞站在臺上,他做了一個(gè)停在半空中的仰臥起坐姿勢,我就納悶了,這樣姿勢能堅(jiān)持多久?一定會(huì)累的。果然,沒過一會(huì)兒他就失敗了。
時(shí)間一晃就過去了,我們還沉浸在快樂之中,這個(gè)游戲真好玩呀!
我們都是木頭人作文7
“哈哈哈,哈哈哈……”這是從哪里發(fā)出的聲音呢?沒錯(cuò),就是從就是從我們四年級2班的教室里發(fā)出來的。上課時(shí),老師神秘地告訴我們,今天要玩一個(gè)有趣的游戲——我們都是木頭人。
經(jīng)典有趣的游戲開始了!只聽老師一發(fā)令:“我們都是木頭人,不準(zhǔn)動(dòng)來,不準(zhǔn)坐,看誰有創(chuàng)意,有特點(diǎn)!币徽f完,大家連忙做起各種各樣,古怪的動(dòng)作。我們?yōu)榱瞬恍,用牙齒咬住下唇,做了個(gè)小白兔的`動(dòng)作,做了十足的防備;張盛迪做了個(gè)“y”的poss,眼睛瞪著別人,好像生氣了;儲天舒仰起頭,看著天花板在那裝酷,最后好多人都笑得敗下陣來,只剩少數(shù)幾個(gè)人還站在那一動(dòng)不動(dòng)。我們拼命地在那里吐舌頭扮小狗狗,有的給他們撓癢癢,還有幾個(gè)頑皮的男同學(xué)裝成大公雞的樣子,昂首挺胸地走來走去逗他們;終于,他們都經(jīng)不起誘惑,一個(gè)個(gè)個(gè)哈哈哈大笑起來!
呵呵!想做木頭人還真不容易呢!
我們都是木頭人作文8
一年老一年,一日沒一日;一秋又一秋,一輩催一輩;一歌一離別,一喜一傷悲;一掲一身臥,一生一夢里!}記
我穿著白襯衣,匆匆行走在時(shí)光的斷帶中央,黑色的潮水洶涌著,翻卷著的浪花在我腳邊層層綻放!半m然你穿得干干凈凈的衣服,但你還是一個(gè)落拓的人!蔽艺f,“無論你在怎么掙扎,時(shí)間還是會(huì)牢牢的將你縛住,一圈又一圈,一層又一層……當(dāng)你重見天日時(shí),幻化出的不是美麗的蝴蝶,而是一只實(shí)實(shí)在在的木頭人。”
燥熱的氣息還在教室里激蕩,每個(gè)人都竭盡全力施展著自己最大的力量,瞪大眼睛捕捉刷刷下落的粉筆面是如何將老師的雙鬢染白的。
我呆滯地看著黑板上無窮無盡的數(shù)學(xué)運(yùn)算,數(shù)字長的'足以比上我的身高。腦子里亂糟糟的一團(tuán),老師說,這是傳說中的糨糊。我想,那么我現(xiàn)在腦子里的一定是強(qiáng)力膠水了。
“十幾年了,我都學(xué)習(xí)了十幾年了,可這個(gè)數(shù)字還在無休止的擴(kuò)大。我現(xiàn)在是不是連說話都有物理公式的味道?”我笑著對小a說。小a仰起頭,將一瓶礦泉水喝了個(gè)底朝天,“哈哈,你現(xiàn)在是一個(gè)全才了。”
是啊,我是一個(gè)全才了。我是該暗自慶幸,還是該掩著面痛哭流涕?或許都不是。我還在安靜的生活,安靜地做著循規(guī)蹈矩的事,安靜的當(dāng)好我的木頭人……
夜,終歸是要來的。
我翻開英語筆記,上面密密麻麻的字母讓我有些頭暈。于是,我合上筆記,掏出日記本,重重地寫上:we must study hard,i hate that!
很可笑,我還在寫英語……
我輸了,輸?shù)脧貜氐椎祝數(shù)眯姆诜。ok,學(xué)習(xí)啊,就讓你陪伴我,走完一生吧……
因?yàn),我是木頭人,我永遠(yuǎn)也不會(huì)痛。