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讀《凡卡》有感

時(shí)間:2023-08-19 16:37:44 好文 我要投稿

讀《凡卡》有感

  認(rèn)真讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的讀《凡卡》有感,希望對(duì)大家有所幫助。

讀《凡卡》有感

讀《凡卡》有感1

  剛剛完整的欣賞了靳老師的課例視頻,為靳老師的教態(tài)自然、大氣,語(yǔ)言柔美、連貫,思路清晰、巧妙.........點(diǎn)贊!老師的素質(zhì)很高!太多贊美的話語(yǔ)不太多贅述了。談?wù)勎覀(gè)人的拙見(jiàn):

  《凡卡》這篇課文以前我也講過(guò),課堂上和學(xué)生們一起分析“凡卡”的命運(yùn)如何如何悲慘,插敘的回憶如何如何美好,對(duì)比反襯現(xiàn)實(shí)命運(yùn)有多悲慘,一節(jié)課下來(lái)我和學(xué)生都心力交瘁,很累!學(xué)生反饋上來(lái)的信息“悲慘!”“可憐!”“同情!”甚至班上會(huì)出現(xiàn)三十多個(gè)“凡卡”一起吶喊“求求您了,快接我回去吧!”這是我們教語(yǔ)文所要的結(jié)果嗎?教《凡卡》就都變成“凡卡”,教《賣火柴的小女孩》都變成“賣火柴的小女孩”嗎?從心理學(xué)的角度來(lái)講,教師越是分析內(nèi)容就越是將孩子們帶得入情入境!當(dāng)然,是有一定的必要,但是,學(xué)生們的情感在發(fā)生微妙的變化的同時(shí)學(xué)生們的技能是否得到了鍛煉和提高?作者用了什么樣的表達(dá)方式,讓我們產(chǎn)生了這樣的情感,你的收獲是什么?你將來(lái)在寫作的時(shí)候會(huì)借鑒到什么呢?

  聽(tīng)了高主任的“如何用教材教”的講座,看了他對(duì)這篇文章的文本解讀,我有了深刻的認(rèn)識(shí):反襯現(xiàn)實(shí)的“插敘”、反復(fù)出現(xiàn)的“嘆氣”、“啰嗦”的哀求,這些表達(dá)方式才是我們帶領(lǐng)學(xué)生需要關(guān)注和學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)。只有教師先改變觀念,才能踏踏實(shí)實(shí),心平氣和的教,學(xué)生才會(huì)在這種無(wú)聲無(wú)息的'感悟中,尋找到自己在讀文、行文的方式和方法。

  我個(gè)人認(rèn)為,只要教師課前布置好了解沙皇俄國(guó)時(shí)代背景,對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)凡卡的“悲慘”“快樂(lè)美好”在理解上不是問(wèn)題,關(guān)鍵是借助凡卡的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、對(duì)比、反襯、暗示的寫作手法聯(lián)系上“插敘、反復(fù)“嘆氣”、“啰嗦”哀求,一起建構(gòu)凡卡在“現(xiàn)實(shí)”和“回憶”中截然不同的心境,從中感悟:原來(lái)作者是這樣寫出來(lái)的呀!

  靳老師將“啰嗦”哀求與“現(xiàn)實(shí)”和“回憶”交叉呈現(xiàn),做到了整體著眼和聯(lián)系,凸顯了“插敘,反襯”的寫法,但是,作者如何建構(gòu)人物的?如何借助插敘前后凡卡的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言達(dá)到“對(duì)比、反襯”這一表達(dá)的。(只是我個(gè)人拙見(jiàn)而已,因?yàn)榘l(fā)自肺腑,不妥之處,敬請(qǐng)?jiān)彛?/p>

讀《凡卡》有感2

  當(dāng)讀到了僅有9歲的凡卡被老板拿皮帶揍,老板娘用青魚(yú)的嘴戳他臉時(shí),我不僅心中一抖;凡卡在寄往爺爺?shù)男胖,跪下要爺爺帶他走時(shí)……這一幕幕的慘劇,那一聲聲的哀呼,我不禁想到了我們自己的歡樂(lè),還有對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的憎恨。

  現(xiàn)在,在幸福的年代里,是由著我們國(guó)家共同、公平地領(lǐng)導(dǎo)者的,人們都過(guò)得好好的,每一個(gè)人都有工作,但是,想想凡卡當(dāng)時(shí)所處的年代,是在俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的最黑暗的時(shí)期,無(wú)數(shù)的'農(nóng)民被迫流入城市謀生,每一個(gè)農(nóng)民都深受剝削之苦,連向凡卡這樣幼小、無(wú)力的兒童也不能幸免,無(wú)境地剝削著他們兒童的童年快樂(lè)。

  然而,我們卻生在福中不知福,我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂(lè),我們就是父母的掌上明珠,是爺爺奶奶的心肝寶貝,含在嘴里怕化了,放在手里怕摔著。

  記得有一次,正是冬天,媽媽不顧自己的睡眠時(shí)間,在早上早早地起來(lái)叫醒我,又騎著電瓶車,在寒風(fēng)刺骨的大冷天把我的早飯餛飩、湯包等一些給買來(lái),但是,我總是嫌這些早飯已經(jīng)吃過(guò)好多次了,千篇一律,總是吃一點(diǎn),其它的就在趁媽媽不注意的時(shí)候扔掉;可當(dāng)我看了《凡卡》這篇課文之后,我發(fā)現(xiàn),自己的做法是多么“愚蠢”,在早上,凡卡最好的食物是一點(diǎn)兒面包,中午,也至多是一點(diǎn)稀粥,到了晚上,又是一點(diǎn)面包?煽粗约涸诓妥郎系拇篝~(yú)大肉,還有那些碧綠綠、可口的蔬菜,卻只吃魚(yú)、肉這些葷的,那些蔬菜連碰都不碰,聯(lián)想到當(dāng)時(shí)凄慘的凡卡,如果他有一點(diǎn)蔬菜,可就是非常高興的了,甚至還有肉類的一些!

  “ā,ē,ō,ī,ū,ǖ……”當(dāng)我們坐在教室里,整齊朗朗地讀著語(yǔ)文的基本拼音,受到了義務(wù)教育,而且教室里,還有電腦、電燈,老師嘔心瀝血地教著我們,讓我們盡情地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),從一個(gè)不懂事的孩子,長(zhǎng)成一個(gè)有知識(shí)的青少年;而凡卡呢?本該和我們一樣在教室里沐浴知識(shí)的源泉時(shí),他卻在殘暴的老板下做所謂的學(xué)徒,還要時(shí)時(shí)刻刻被老板用皮帶揍他,伙計(jì)們捉弄、嘲諷他,多么可憐!拿凡卡的生活環(huán)境與我們的來(lái)比,可是天壤之別!

  讀到最后一節(jié),沉思,便在我的腦中蔓延開(kāi)來(lái)。凡卡雖然寄出了信,就算爺爺收到了也不能來(lái)接凡卡,因?yàn)樵谏郴实慕y(tǒng)治下,窮人無(wú)論走到哪里,都擺脫不了痛苦、凄慘的命運(yùn)。想想一下自己,是多么幸福、快樂(lè)呀!我應(yīng)該好好珍惜這幸福的生活,長(zhǎng)大一定要做祖國(guó)的棟梁之材!

讀《凡卡》有感3

  我流著淚,再一次讀完了俄國(guó)作家契訶夫的《凡卡》。我的心情久久不能平靜。

  我完全沉醉在了《凡卡》的悲慘命運(yùn)中。讀著讀著,凡卡點(diǎn)著蠟燭寫信的情景仿佛出現(xiàn)在我腦海中,凡卡那瘦削的,傷痕累累的身影,浮現(xiàn)在我眼前。我仿佛看到了惡狼一樣的老板,揪著凡卡的頭發(fā),用皮鞭打著凡卡幼弱的身軀,仿佛看見(jiàn)了凡卡那一身單薄破爛的衣服,看到了凡卡那凍得瑟瑟發(fā)抖的樣子。

  “他懷著甜蜜的'希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕,炕上坐著他的爺爺,搭拉著兩條腿,正在念他的信。泥鰍在炕邊走來(lái)走去,搖著尾巴……”這是凡卡給爺爺寫信后,做的一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)。他夢(mèng)到了美好的生活,夢(mèng)到了美好的希望……可是,這是夢(mèng),這只是一個(gè)美好的幻想而已!生活在沙皇統(tǒng)治下黑暗社會(huì)的窮苦兒童,他們受盡了剝削折磨,忍受著人們的歧視,忍受著痛打,忍受著寒冷和饑餓,他們無(wú)論到哪里,都改變不了痛苦的命運(yùn)!

  我讀著《凡卡》,恨得咬牙切齒,憎恨吞噬窮人骨肉的萬(wàn)惡的沙皇統(tǒng)治者!他們?cè)诟蝗说臉?lè)園中揮金如土,過(guò)著富足的生活,而繁華的城市街頭,卻是凍得瑟瑟發(fā)抖的饑寒交迫的窮苦人民!無(wú)數(shù)像凡卡那樣悲慘的窮苦兒童,他們是被黑暗罪惡的舊社會(huì)逼迫成那樣的,是被萬(wàn)惡的社會(huì)制度和資本主義剝削成那樣的!沙皇統(tǒng)治者和資本家們都是一群惡狼,他們將剝削窮苦人民作為樂(lè)趣,他們喝光了窮人的血,吃光了窮人的肉,他們就是萬(wàn)惡不赦的魔鬼!

  讀了《凡卡》,我不禁流下了辛酸的淚水,我為凡卡的悲慘遭遇感到悲傷。想想我們,又想想凡卡,我們真是太幸福了,我們生活在社會(huì)主義的新中國(guó),沐浴著溫暖的陽(yáng)光,沐浴著黨和國(guó)家的關(guān)懷。我們吃得飽,穿得暖,衣食無(wú)憂,還能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。而凡卡,年僅九歲就要去當(dāng)學(xué)徒,受盡了老板和伙計(jì)的折磨,挨凍挨餓挨打,真是太悲慘了。相比之下,我們太幸福了。而有些同學(xué)卻身在福中不知福,攀比吃穿,比零用錢,比名牌,講排場(chǎng),浪費(fèi)金錢,真是太不應(yīng)該了!

  讀了《凡卡》,我了解到了舊社會(huì)的罪惡和黑暗,更加珍惜今天的幸福生活。我們要感謝偉大的黨,沒(méi)有共產(chǎn)黨,就沒(méi)有我們今天的幸福生活!

讀《凡卡》有感4

  今天,老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這一課,這篇課文重要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲慘運(yùn)氣,讀后,我的心久久不能安靜。

  當(dāng)我讀到凡卡做學(xué)徒的時(shí)候受到的種種折磨時(shí),我讀到這一段的時(shí)候,我恍如看到了凡卡他那瘦骨嶙峋的身材,一雙又小又細(xì)的赤腳都凍的紅艷艷的,在想很心老板就是由于凡卡給小崽子搖搖籃的時(shí)候睡著了,老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯(cuò)了一件事家長(zhǎng)也不打我們,只是說(shuō)了我們多少句,我們就跟大人翻臉,在往下讀我好像看到了小凡卡的老板娘,也不給凡卡吃一點(diǎn)貨色,天天只有一點(diǎn)面包,凡卡的老板還叫他睡在過(guò)道里,凍得他只打暗斗,在想想我們要什么有什么,天冷了家長(zhǎng)又送來(lái)了棉衣、棉褲,在家里我們想干什么就干什么。聽(tīng)到聲聲吆喝:“敬愛(ài)的爺爺,發(fā)發(fā)慈善吧!帶我分開(kāi)這兒回家,回到咱們村莊里去吧!我在也受不住了!.....我給你跪下了,我會(huì)永遠(yuǎn)為你祈禱上帝。”這一幕幕悲慘的情景,那一聲聲哀傷的召喚,就像尖刀刺痛著我的心,淚水一直地在眼里打轉(zhuǎn),我不禁想到了跟本人同齡的孩子都在家里享受這快活,我們就是父母的掌上明珠,是爺爺奶奶的心肝法寶,含在嘴里怕化了,放在手里怕摔著,我們真是身在

  福中不知福,,有一次媽媽給我做好了飯,她給我盛了一大碗米飯,她就去工作,我就悄悄的把飯到進(jìn)了下水道,在學(xué)校里呢,有老師同學(xué)的輔助,有一次我肚子疼,老師就不讓我跑步,還讓一個(gè)同窗給我一塊上樓給我講故事,我們受到了一級(jí)的教導(dǎo),教室里有電腦、電燈,老師醉生夢(mèng)死的'教我,讓我們吮吸了常識(shí)的養(yǎng)分,正從一個(gè)不懂事的孩子,勵(lì)志英語(yǔ),長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的青少年;而凡卡呢,本該和我們一樣在教室里沐浴知識(shí),可他卻在做苦工,如許可憐啊!他生涯在一個(gè)俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的時(shí)代,與我們比之高低,真是天地之別!

  當(dāng)我讀到最后一節(jié)時(shí),又不禁陷入了沉思,凡卡固然寄出了信,然而地址不具體,爺爺是收不到的,就是收到了爺爺也不會(huì)來(lái)接凡卡,凡卡依然是逃脫不掉孤單、悲涼的生活,我想:假如我,我來(lái)讓你坐時(shí)間飛船,接你到我家來(lái),讓你享受我能得到的所有。當(dāng)我讀完整文,掩卷尋思眼淚不住的流,但我是多么幸福、快樂(lè)呀!我應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)這幸福的生活,長(zhǎng)大必定要做祖國(guó)的棟梁之材。

讀《凡卡》有感5

  “親愛(ài)的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開(kāi)這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……”

  讀過(guò)《凡卡》的人都知道,這是凡卡在給爺爺?shù)男胖袘┣鬆敔敯阉麕Щ厝r(shí)說(shuō)的話。當(dāng)我讀完《凡卡》這篇催人淚下的文章后,我對(duì)凡卡產(chǎn)生了深深的同情!斗部ā愤@篇課文描寫一個(gè)人由農(nóng)村到城市做學(xué)徒的9歲兒童凡卡的悲慘遭遇。凡卡是生活在舊俄時(shí)代的窮孩子,9歲就到鞋匠家做學(xué)徒,過(guò)著非人的生活,經(jīng)常挨打。挨餓。挨凍。他實(shí)在忍受不了,才給爺爺寫信,懇求爺爺把他帶回去。

  凡卡為何有著如此悲慘的命運(yùn)呢?那都是因?yàn)樗L(zhǎng)在俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的最黑暗。最殘暴的年代。在那個(gè)黑暗的社會(huì)里,窮孩子是永遠(yuǎn)得不幸福的,而我們這些生活在社會(huì)主義新中國(guó)的少年兒童,即從小過(guò)著幸福的生活。凡卡年僅9歲就做了學(xué)徒,過(guò)著悲慘的生活,而新中國(guó)那些跟凡卡年齡相仿的少年兒童,卻都早就背著書(shū)包上學(xué)了,凡卡經(jīng)常挨老板的大,受伙計(jì)們們的捉弄,而我們這一代大都是獨(dú)生子女,在家里是爸爸媽媽的'掌上明珠。心肝寶貝,含在嘴里怕化了,放在手里怕摔著,父母疼愛(ài)我們還來(lái)不及,哪里舍得打我們。

  凡卡一日三餐都是吃那么一點(diǎn)點(diǎn)東西,他經(jīng)常餓肚子。而我們經(jīng)常吃雞鴨魚(yú)肉,吃什么都講究營(yíng)養(yǎng)?晌覀儾](méi)有滿足,仍然讓父母買這買那,還經(jīng)常浪費(fèi)糧食,我自己就曾經(jīng)把白花花的大米飯倒掉,現(xiàn)在想起來(lái),真是慚愧萬(wàn)分。凡卡睡在過(guò)道里,沒(méi)有床,經(jīng)常挨凍。而我們住在樓房里,冬天有空調(diào),只在里面暖暖和和的一點(diǎn)也不冷。凡卡的童年是孤獨(dú)而悲慘的,而我們這些生長(zhǎng)在社會(huì)主義大家庭里的孩子,每一天都是充滿歡樂(lè)與溫馨,這是多么鮮明的對(duì)比啊!

  凡卡那懇求爺爺把他帶走的話語(yǔ)又回響在我的耳邊:“我給您跪下了,我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧。要不,我就要死了!……”我又陷入了深深的沉思中,凡卡只不過(guò)是受摧殘的舊俄斯人民的縮影,在那個(gè)黑暗的社會(huì),有多少窮孩子遭受著和凡卡同樣北蔡的命運(yùn)!

  通過(guò)學(xué)習(xí)《凡卡》這篇課文,我知道了我和凡卡的生活有著天壤之別,我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。我們要珍惜今天的幸福生活,熱愛(ài)偉大的社會(huì)主義祖國(guó),好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。

讀《凡卡》有感6

  自上學(xué)開(kāi)始,書(shū)不聲不響地走進(jìn)了我的生活,而我也不知不覺(jué)地迷上了讀書(shū)。

  語(yǔ)文書(shū)上那一篇篇精彩的文章,讓我看了流連忘返,眼睛也不眨一下;數(shù)學(xué)書(shū)上那一道道數(shù)學(xué)算式讓我略懂了一點(diǎn)數(shù)學(xué)的奧秘……隨著年齡的增長(zhǎng),我學(xué)習(xí)了英語(yǔ),英語(yǔ)書(shū)上的單詞和句子都蘊(yùn)藏著知識(shí)。我想:書(shū),這一個(gè)美麗純潔的小天使正一步步朝我走來(lái)。

  漸漸地,學(xué)校要求我們閱讀課外書(shū)。我第一次拿起課外書(shū)看的是一本名著——《紅樓夢(mèng)》,我捧起一看,魂都被勾走了,仿佛看到了林黛玉的弱不禁風(fēng)、多愁善感;見(jiàn)風(fēng)使舵、使權(quán)弄?jiǎng)莸耐跷貘P;知書(shū)達(dá)理的薛寶釵;滑稽搞笑的劉姥姥和充滿生機(jī)的大觀園……我一看就是一整天,爸爸媽媽叫我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),聽(tīng)見(jiàn)了也是答應(yīng)一聲,手中還是不離書(shū)。

  我尤其對(duì)課外書(shū)如饑似渴,只要手中有書(shū),讓我看三天也不覺(jué)得餓,因?yàn)轱埵侨说某砷L(zhǎng)食量,而書(shū)則是人的精神食糧。是書(shū)讓我有所提高;是書(shū)讓我擴(kuò)大了視野;是書(shū)讓我豐富了知識(shí)。

  我的作文一直排在中等,自看書(shū)后,我的'作文水平明顯有很大進(jìn)步。當(dāng)老師讓我們寫文章時(shí),所有同學(xué)都是千篇一律,只有我的是與眾不同的,所以老師總拿我的作文在班上當(dāng)范文朗讀,別提有多高興了。

  閱讀也讓我提高了表達(dá)能力。讀幼兒班的時(shí)候,老師說(shuō)我表達(dá)能力在班上最好,直到現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)比我優(yōu)秀的人還有很多。憑著我讀了大量課外書(shū)的表達(dá)能力,我輕松地當(dāng)上了廣播員,F(xiàn)在又讀了許多書(shū),我的表達(dá)能力越來(lái)越強(qiáng),老師還讓我去參加演講呢!

  現(xiàn)在,我深深地愛(ài)上了閱讀,書(shū)也成了我形影不離的好朋友,我深知:閱讀給我們帶來(lái)的好處到底有多大,我一定要多閱讀,讓自己更強(qiáng)。

讀《凡卡》有感7

  “真是太可惡了!哪有這樣的社會(huì)?”這是我讀完《凡卡》這篇文章后的感想,我覺(jué)得很氣憤!這個(gè)孩子只有九歲而已,竟然遭受到了如此非人的待遇。他還沒(méi)沒(méi)有成年哪!特別是文中的老板和那些伙計(jì),經(jīng)常合伙來(lái)欺負(fù)凡卡。當(dāng)時(shí)我真的很想去救那可憐的凡卡!想到這里,我的心久久不能平靜下來(lái)。

  這篇文章主要講了:一個(gè)由農(nóng)村來(lái)到城市做學(xué)徒的九歲兒童的悲慘遭遇,揭露了沙皇制度與當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。

  當(dāng)我讀到“吃的呢,簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包,午飯是稀飯,晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝!睍r(shí),我仿佛看到了凡卡那瘦小的身體,一雙渴望自由的眼睛,似乎在說(shuō):“快點(diǎn)來(lái)救我吧!我快撐不下去了!我想知道自由的感覺(jué)是怎樣的!”

  凡卡那悲慘的生活時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前,使我同情。我抬起頭,發(fā)現(xiàn)天邊的那朵云彩不正像頭發(fā)蓬松,沾滿血跡的小凡卡嗎?我仿佛看見(jiàn)了小凡卡剛提完兩桶水,正想坐下,又被伙計(jì)叫去打酒、偷黃瓜;貋(lái)后,凡卡已經(jīng)是汗流浹背,可被老板娘叫去弄魚(yú),受老板娘的欺負(fù)。小凡卡,你才9歲啊!我仿佛又看到小凡卡因?yàn)檫^(guò)度勞累昏了過(guò)去,老板把他拽到草叢里,不但不理,還罵他說(shuō):“懶蟲(chóng),為什么不去干活。我能白養(yǎng)你胃口這么大的人嗎?看你醒后我怎么收拾你!痹朴肿兞耍@時(shí)凡卡正走在鄉(xiāng)間的小路上。大概想逃回鄉(xiāng)下,見(jiàn)到久別的爺爺吧!可他仍穿著那雙破鞋,腳凍的'發(fā)紫,身后留下了鮮紅的血跡。

  沙皇的統(tǒng)治實(shí)在是太令人感到窒息,多么希望小凡卡能生活在我們的國(guó)家中,生活在現(xiàn)在這優(yōu)越的條件下。對(duì)比凡卡我深深感受到我們的生活多么幸福,我們要珍惜現(xiàn)在這美好生活努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造更加美好的生活。

  在凡卡的生活中,沒(méi)有多少歡樂(lè),他最快樂(lè)的記憶是他的童年,那是和爺爺一起度過(guò)的。只有爺爺?shù)膼?ài)讓凡卡感受到了溫暖。

  從這個(gè)課文中,我們能夠感受到沙皇俄國(guó)統(tǒng)治下的農(nóng)奴們、窮人們都是生活在水深火熱之中。沒(méi)有自由、沒(méi)有權(quán)利、身受著地主們的剝削和統(tǒng)治。

  凡卡!你的幸福生活到底在哪呢?

讀《凡卡》有感8

  在一個(gè)周末的清晨,天還沒(méi)有亮。我原本想再睡一會(huì)兒的,可是想起了老師教我們的新的一篇課文《凡卡》時(shí),我卻怎么也睡不著。

  凡卡在九歲時(shí)就被送到鞋匠那里去做學(xué)徒。凡卡沒(méi)爹沒(méi)娘,只有爺爺這一個(gè)親人了。老板和老板娘還有伙計(jì)們經(jīng)常欺負(fù)他捉弄他,吃的呢簡(jiǎn)直沒(méi)有,菜、茶啦,只有老板自己大吃大喝。老板和老板娘叫他們哄他們的小崽子,不然凡卡就不能睡覺(jué)。

  看完了這篇課文,我怎么會(huì)想到一個(gè)與我差不多年齡的小男孩,過(guò)這樣的生活。有一天,媽媽下班得早,打算帶我去逛街,在路上我們碰到了一家服裝店,于是媽媽就帶我進(jìn)去觀看。我東瞧西望,看見(jiàn)一條漂亮的裙子,就讓媽媽給我買,媽媽看著我問(wèn):“家里不是還有很多衣服嗎?”我大聲的吵著,硬是要媽媽給我買,店里的幾名顧客都看向了我們,便對(duì)我們議論紛紛,媽媽見(jiàn)了趕緊掏錢給我買。

  學(xué)了這篇課文,我對(duì)自己過(guò)去的作為有些后悔。凡卡吃不飽穿不暖,而且只有一個(gè)親人。而我們的父母給我們吃飽的'穿好的。我們的苦能向父母傾訴,而凡卡的苦又能向誰(shuí)傾訴呢?

  從這篇課文中我得到了啟發(fā):我們應(yīng)該做個(gè)懂事乖巧的孩子,珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

讀《凡卡》有感9

  我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文,淚水模糊了我的眼睛,我哭了,我為九歲的凡卡過(guò)著非人的生活而感到痛苦,我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。

  凡卡太可憐了,他才九歲,一個(gè)和我們差不多同齡的兒童,卻受著這么多的折磨,老板、老板娘動(dòng)不動(dòng)就打他,伙計(jì)們想方設(shè)法捉弄他。誰(shuí)都知道,孩子只有不斷地增加營(yíng)養(yǎng)身體才會(huì)長(zhǎng)得結(jié)實(shí),才會(huì)健康?煞部,早晨吃一點(diǎn)兒面包渣,中午喝稀粥,晚上又是一點(diǎn)兒面包渣,至于菜啊、茶啊,根本沒(méi)有。到了晚上睡覺(jué)時(shí),他沒(méi)有床,而是睡在過(guò)道里。這還不算,每當(dāng)老板的小崽子一哭,凡卡就得去搖那個(gè)搖籃,如果睡著了,還會(huì)挨老板的打。凡卡總是回想在鄉(xiāng)下的那一段日子,雖然清苦,但身邊有爺爺、有小伙伴,而現(xiàn)在誰(shuí)都欺辱他,他真受不了了,他請(qǐng)求爺爺接他回去。讀到這兒,我腦海里浮現(xiàn)出凡卡,遙望故鄉(xiāng)向蒼天哭泣的情景,我的心里真不是滋味。

  如今,我們也是十來(lái)歲的少年兒童,可和凡卡相比,一個(gè)天上一個(gè)地下,我們生活在蜜罐里。每天我們都在良好的.環(huán)境下學(xué)習(xí),老師像辛勤的園丁,精心教育我們,學(xué)校為了讓我們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)還給我們建立了計(jì)算機(jī)房、閱覽室、語(yǔ)音教室、自然實(shí)驗(yàn)室等,每天我們都能學(xué)到許多新知識(shí)、新技能。父母為了讓我們身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí),天天為我們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的食品,我們多幸福呀!

  讀過(guò)《凡卡》之后,我又陷入了沉思,為什么我和凡卡同是少年兒童卻過(guò)著不同的生活呢?經(jīng)過(guò)我的苦思,原來(lái)是我們不是生長(zhǎng)在同一社會(huì)中,凡卡生活在沙俄黑暗統(tǒng)治之下,那里是富人的天堂,窮人的地獄,富人終日花天酒地而窮人卻度日如年窮困潦倒。我們呢?我們生活在社會(huì)主義新中國(guó),社會(huì)主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權(quán)力,國(guó)家還為我們少年兒童立了法,《未成年人保護(hù)法》起到了保證少年兒童健康成長(zhǎng)的作用,人們把我們譽(yù)為祖國(guó)的花朵,這是社會(huì)主義制度的優(yōu)越。人們常說(shuō),不能身在福中不知福,看看小凡卡,再看看自己,我們太幸福了,我以后要珍惜,做最好的自己!

讀《凡卡》有感10

  以前,我總以為現(xiàn)在的我們很累,每天都要早早地背著沉重的書(shū)包去上學(xué),還有許多的作業(yè)。但是,自從我讀了《凡卡》這篇小說(shuō)之后,我對(duì)原來(lái)的看法有了很大改變。

  《凡卡》這篇小說(shuō)描述了凡卡給爺爺寫信,訴說(shuō)悲慘學(xué)徒生活的故事。小說(shuō)多處都寫了凡卡遭到虐待、欺負(fù),吃不飽、穿不暖、睡不好。吃不飽,穿不暖是我們想都想不到的事情,而當(dāng)我們?cè)谔鹈蹓?mèng)鄉(xiāng)徜徉時(shí),又有誰(shuí)會(huì)無(wú)情地叫我們醒來(lái)呢?

  小說(shuō)有許多讓我感動(dòng)的地方。當(dāng)凡卡在信中寫道,他感到很委屈,但是這些痛苦他沒(méi)有地方訴說(shuō),只有把它們深深地埋藏在心中。而現(xiàn)在的我們,有不快時(shí)可以向家長(zhǎng)傾訴,有快樂(lè)可以和親友分享,身邊有許多知心的朋友,痛苦和煩惱一會(huì)兒就能云消霧散,凡卡是多么渴望這些啊,可是當(dāng)時(shí)的社會(huì)把他這個(gè)窮孩子與其他人之間壘了一面看不見(jiàn)的墻。

  在凡卡信中,他想起了與爺爺砍圣誕樹(shù)的情景,覺(jué)得很快活。在寒冷的冬季,當(dāng)瑟瑟的北風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,我們可以在溫暖的家中看看書(shū),寫寫字,做一些輕松得不能再輕松的家務(wù)。在溫暖的家中,誰(shuí)能想到凡卡卻和爺爺在冰天雪地里砍圣誕樹(shù)昵?對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這是個(gè)又苦又累的活,可是對(duì)于可憐的凡卡,這卻是個(gè)天大的滿足,和爺爺在一起應(yīng)該是多么快樂(lè)!但是凡卡現(xiàn)在是孤身一人在城市里當(dāng)學(xué)徒,一個(gè)親人也沒(méi)有,是多么孤單呀!

  到了最后,凡卡把一張沒(méi)有詳細(xì)地址,沒(méi)有貼郵票,但卻寄托著他所有希望的信交給給一個(gè)醉郵差手中,凡卡所有的'等待都在這封信中,把它看得與自己的生命一樣重要,可是這封信永遠(yuǎn)寄不到爺爺手中,爺爺也永遠(yuǎn)收不到寄來(lái)的信,凡卡的認(rèn)真、希望、激動(dòng)都將是一場(chǎng)空。課文結(jié)尾,凡卡夢(mèng)見(jiàn)自己已經(jīng)回到爺爺那兒,非?鞓(lè),但夢(mèng)畢竟不是現(xiàn)實(shí),凡卡渴望的生活只不過(guò)是幻想,無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)可是就這么一個(gè)并不奢侈的小小愿望都沒(méi)法實(shí)現(xiàn),他的命運(yùn)是多么悲慘!

  看到凡卡的童年,我才懂得什么是真正的累,什么是真正的苦。真正的累和苦不只是身體上的,還有精神和心靈上的,凡卡好像生活在人間地獄,和他比起來(lái),我們現(xiàn)在就像人間天堂,因此,我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切,努力學(xué)習(xí)呀!

讀《凡卡》有感11

  他想起到樹(shù)林里去砍圣誕樹(shù)的總是爺爺,爺爺總是帶著他去。多么快樂(lè)的日子呀!凍了的山林喳喳地響,爺爺冷得吭吭地咳,他也跟著吭吭地咳……要砍圣誕樹(shù)了,爺爺先抽一斗煙,再吸一陣子鼻煙,還跟凍僵的小凡卡逗笑一會(huì)兒……許多小樅樹(shù)披著濃霜,一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒,等著看哪一棵該死。忽然不知從什么地方跳出一只野兔來(lái),箭一樣地竄過(guò)雪堆。爺爺不由得叫起來(lái),“逮住它,逮住它,逮住它!嘿,短尾巴鬼!”爺爺把砍下來(lái)的樹(shù)拖回老爺家里,大家就動(dòng)手打扮那棵樹(shù)!翱靵(lái)吧,親愛(ài)的爺爺,”凡卡接著寫道,“我求您看在基督的面上,帶我離開(kāi)這兒?蓱z可憐我這個(gè)不幸的孤兒吧。這兒的人都打我。我餓得要命,又孤零零的,難受得沒(méi)法說(shuō)。我老是哭。有一天,老板拿楦頭打我的腦袋,我昏倒了,好容易才醒過(guò)來(lái)。我的生活沒(méi)有指望了,連狗都不如!……替我問(wèn)候阿遼娜,問(wèn)候獨(dú)眼的愛(ài)果爾,問(wèn)候馬車夫。別讓旁人拿我的小風(fēng)琴。您的孫子伊凡·茹科夫。親愛(ài)的爺爺,來(lái)吧!”凡卡把那張寫滿字的紙折成四折,裝進(jìn)一個(gè)信封里,那個(gè)信封是前一天晚上花一個(gè)戈比買的。他想了一想,蘸一蘸墨水,寫上地址:“鄉(xiāng)下?tīng)敔斒铡比缓笏プツX袋,再想一想,添上幾個(gè)字:“康司坦釘瑪卡里奇”他很滿意沒(méi)人打攪他寫信,就戴上帽子,連破皮襖都沒(méi)披,只穿著襯衫,跑到街上去了……前一天晚上他問(wèn)過(guò)肉店的'伙計(jì),伙計(jì)告訴他,信應(yīng)該丟在郵筒里,從那兒用郵車分送到各地去。郵車上還套著三匹馬,響著鈴鐺,坐著醉醺醺的郵差。凡卡跑到第一個(gè)郵筒那兒,把他那寶貴的信塞了進(jìn)去。過(guò)了一個(gè)鐘頭,他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕,炕上坐著他的爺爺,搭拉著兩條腿,正在念他的信……泥鰍在炕邊走來(lái)走去,搖著尾巴……

  本文篇幅較長(zhǎng),但脈絡(luò)清晰,全文的主要線索是寫信、發(fā)信,并把信的內(nèi)容與回憶和寫信的過(guò)程結(jié)合在一起敘述。

  作者在文中運(yùn)用對(duì)比的手法,寫了家鄉(xiāng)的“天氣真好,晴朗”,連星星也“快活地眨著眼”,而鞋鋪卻似牢房一般,“那個(gè)昏暗的神像”更增添一種陰森的氣氛。兩種環(huán)境,一個(gè)快活、美好,一個(gè)恐怖、昏暗,使人不得不為凡卡擔(dān)心。作者還寫了莫斯科的繁華,富人奢侈的生活,與凡卡在莫斯科的痛苦、孤獨(dú)的生活相對(duì)比,把深刻的道理寓于形象的描繪中,說(shuō)明莫斯科是富人的天堂,窮人的地獄,揭露資本主義社會(huì)的黑暗,加強(qiáng)了文章的悲劇氣氛,使讀者對(duì)凡卡產(chǎn)生深深的同情 。

讀《凡卡》有感12

  今天,老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這一課,這篇課文主要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲慘命運(yùn),讀后,我的心久久不能平靜。

  當(dāng)我讀到凡卡做學(xué)徒的時(shí)候受到的種種折磨時(shí),我讀到這一段的時(shí)候,我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體,一雙又小又細(xì)的赤腳都凍的紅彤彤的`,在想很心老板就是因?yàn)榉部ńo小崽子搖搖籃的時(shí)候睡著了,老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯(cuò)了一件事家長(zhǎng)也不打我們,只是說(shuō)了我們幾句,我們就跟大人翻臉,在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘,也不給凡卡吃一點(diǎn)東西,每天只有一點(diǎn)面包,凡卡的老板還叫他睡在過(guò)道里,凍得他只打冷戰(zhàn),在想想我們要什么有什么,天冷了家長(zhǎng)又送來(lái)了棉衣、棉褲,在家里我們想干什么就干什么。聽(tīng)到聲聲呼喊:“親愛(ài)的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧!帶我離開(kāi)這兒回家,回到我們村子里去吧!我在也受不住了!。我給你跪下了,我會(huì)永遠(yuǎn)為你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景,那一聲聲哀傷的呼喚,就像尖刀刺痛著我的心,淚水不斷地在眼里打轉(zhuǎn),我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂(lè),我們就是父母的掌上明珠,是爺爺奶奶的心肝寶貝,含在嘴里怕化了,放在手里怕摔著,我們真是身在

  福中不知福,有一次媽媽給我做好了飯,她給我盛了一大碗米飯,她就去工作,我就偷偷的把飯到進(jìn)了下水道,在學(xué)校里呢,有老師同學(xué)的幫助,有一次我肚子疼,老師就不讓我跑步,還讓一個(gè)同學(xué)給我一塊上樓給我講故事,我們受到了一級(jí)的教育,教室里有電腦、電燈,老師嘔心瀝血的教我,讓我們吮吸了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),正從一個(gè)不懂事的孩子,長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的青少年;而凡卡呢,本該和我們一樣在教室里沐浴知識(shí),可他卻在做苦工,多么可憐。∷钤谝粋(gè)俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的時(shí)期,與我們比之上下,真是天壤之別!

  當(dāng)我讀到最后一節(jié)時(shí),又不禁陷入了沉思,凡卡雖然寄出了信,但是地址不詳細(xì),爺爺是收不到的,就是收到了爺爺也不會(huì)來(lái)接凡卡,凡卡仍然是逃脫不掉孤獨(dú)、凄慘的生活,我想:如果我,我來(lái)讓你坐時(shí)光飛船,接你到我家來(lái),讓你享受我能得到的一切。當(dāng)我讀完全文,掩卷沉思眼淚不住的流,但我是多么幸福、快樂(lè)呀!我應(yīng)該珍惜這幸福的生活,長(zhǎng)大一定要做祖國(guó)的棟梁之材。作文

讀《凡卡》有感13

  “我沒(méi)爹沒(méi)娘,只有您一個(gè)親人了……”,帶著悲傷的心情,我默默地讀完了契訶夫爺爺所寫的《凡卡》一文,我被這句話深深地震撼了。他,只是一個(gè)九歲的小孩兒,只有九歲罷了!我清清楚楚的記得,在我九歲的時(shí)候,我還是一個(gè)幼稚的孩子,根本不知道學(xué)習(xí)有多么的重要,更不知道爸爸、媽媽賺錢的艱苦,F(xiàn)在想想是多么的不應(yīng)該啊。讀了《凡卡》一文才真正讓我懂得我的童年是多么的幸福啊。

  契訶夫,19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師,短篇小說(shuō)的巨匠,著名劇作家。他以卓越的諷刺幽默才華為世界文學(xué)人物畫(huà)廊中增添了兩個(gè)不朽的藝術(shù)形象。他的名言“簡(jiǎn)潔是天才的姊妹”也成為后世作家孜孜追求的座右銘。

  他的小說(shuō)短小精悍,簡(jiǎn)練樸素,結(jié)構(gòu)緊湊,情節(jié)生動(dòng),筆調(diào)幽默,語(yǔ)言明快,富于音樂(lè)節(jié)奏感,寓意深刻。他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事,通過(guò)幽默可笑的情節(jié)進(jìn)行藝術(shù)概括,塑造出完整的典型形象,以此來(lái)反映當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)。其代表作《變色龍》、《套中人》堪稱俄國(guó)文學(xué)史上精湛而完美的`藝術(shù)珍品,前者成為見(jiàn)風(fēng)使舵、善于變相、投機(jī)鉆營(yíng)者的代名詞;后者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號(hào)象征。

  一個(gè)名叫凡卡的小男孩來(lái)到了一個(gè)大城市里,在一個(gè)鞋匠鋪里當(dāng)學(xué)徒,在那里他受到了許許多多的折磨,一天三餐幾乎都是稀飯,夜晚還要搖老板兒子的搖籃,徹夜不能眠,要是老板的兒子哭了,那凡卡就又要被打了,其他伙計(jì)也經(jīng)常捉弄凡卡。在一個(gè)圣誕節(jié)的前夜,凡卡趁著老板去教堂里做禮拜,拿起了鋼筆和紙張,給他的爺爺寫信,信中描寫了許多凡卡和爺爺在鄉(xiāng)村里快樂(lè)的生活,最后,凡卡把信投進(jìn)了郵筒,被一個(gè)醉醺醺的郵差收走了?上攵,這封信是永遠(yuǎn)也不會(huì)寄到爺爺?shù)氖掷锬,因(yàn)榉部](méi)有寫地址。想到這我情不自禁的流下了眼淚。

  我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了凡卡遭受的種種虐待的痛苦的情景,浮現(xiàn)出凡卡蒼白的臉和凍僵的手……讀了《凡卡》,讓我知道,我們現(xiàn)在的生活有多么的美好,有多么的快樂(lè),有多么的幸福。同學(xué)們,國(guó)家也是一樣的,弱小就會(huì)被欺凌,所以,我們要好好讀書(shū),讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大起來(lái)。

  讀書(shū),可以讓我們?cè)谶@字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣;讀書(shū),可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游;讀書(shū),可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談;讀書(shū),它可以陶冶我門的品德、情操,使之高尚……

讀《凡卡》有感14

  每當(dāng)捧起《草房子》,翻動(dòng)著一頁(yè)頁(yè)靈氣四溢的紙張,所有的煩惱都立刻煙消云散了?諝庵蟹路饛浬⒅悖闹心强廴诵南业墓适,如同一汪汪清泉緩緩注入到了我的心間。

  油麻地里,有旖旎秀美的風(fēng)景,有勤勞樸實(shí)的居民,有令人捧腹的歡笑,也有憂傷悵然的.悲傷。這就是生活,仿佛是一首歌的旋律,有平靜與祥和,也有高潮與沖擊。悲喜生活,有哭有笑。我嘆惜蔣一輪與白雀的愛(ài)情悲劇,相愛(ài)卻終不能在一起;我驚訝于紙?jiān)碌纳硎溃瑫r(shí)又折服于她的氣質(zhì):文弱恬靜,又清純優(yōu)雅;我敬佩于秦大奶奶地奮不顧身,為救一位落水的女孩哪怕就是丟掉生命都在所不惜……這一切都發(fā)生在這一棟棟草房子里。

  我愛(ài)油麻地的優(yōu)美景色;愛(ài)桑桑的活潑調(diào)皮;愛(ài)秦大奶奶的默默奉獻(xiàn);愛(ài)杜小康的瀟灑成熟;愛(ài)蔣一輪的優(yōu)揚(yáng)笛聲;愛(ài)紙?jiān)碌膬?yōu)雅清純;更被他們每個(gè)人的故事而深深地打動(dòng)。

  我驚嘆于作者的妙筆生花,跌宕起伏的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不象一塊磁鐵石深深吸引著我。蔣一輪和白雀笛聲傳情,互訴衷腸,本該是一對(duì)幸福的人兒卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)無(wú)情地拆散,淪陷成一場(chǎng)令人扼腕的愛(ài)情悲劇。身體上有缺陷的陸鶴遭到同學(xué)的諷諷嘲笑,他想盡一切辦法努力去依然遭到老師同學(xué)的嫌棄和冷落。但只要是塊金子終會(huì)有閃光的時(shí)候!在文藝匯演上,他扮演的角色得到了所有人的認(rèn)可,終用努力取得榮譽(yù)贏得了同學(xué)們的友情。杜小康從富家子弟一夜之間變成了窮苦人家的孩子。在蘆葦蕩放鴨子的時(shí)候,他體會(huì)到了什么是孤獨(dú)和寂寞,在逆境中慢慢地成長(zhǎng)……書(shū)中每個(gè)人都看似很平凡,而每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)。每個(gè)人都沒(méi)有停下對(duì)愛(ài)的追求的腳步。

  徜徉在草房子中唯美的世界,傾聽(tīng)感受著萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音。

  我知道——草房子,已經(jīng)坐落在我的心間。

讀《凡卡》有感15

  今天,老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這一課,這篇課文主要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲慘命運(yùn),讀后,我的心久久不能平靜。

  當(dāng)我讀到凡卡做學(xué)徒的時(shí)候受到的種種折磨時(shí),我讀到這一段的時(shí)候,我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體,一雙又小又細(xì)的赤腳都凍的紅彤彤的,在想很心老板就是因?yàn)榉部ńo小崽子搖搖籃的時(shí)候睡著了,老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯(cuò)了一件事家長(zhǎng)也不打我們,只是說(shuō)了我們幾句,我們就跟大人翻臉,在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘,也不給凡卡吃一點(diǎn)東西,每天只有一點(diǎn)面包,凡卡的老板還叫他睡在過(guò)道里,凍得他只打冷戰(zhàn),在想想我們要什么有什么,天冷了家長(zhǎng)又送來(lái)了棉衣、棉褲,在家里我們想干什么就干什么。聽(tīng)到聲聲呼喊:“親愛(ài)的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧!帶我離開(kāi)這兒回家,回到我們村子里去吧!我在也受不住了!。我給你跪下了,我會(huì)永遠(yuǎn)為你禱告上帝!边@一幕幕悲慘的情景,那一聲聲哀傷的呼喚,就像尖刀刺痛著我的`心,淚水不斷地在眼里打轉(zhuǎn),我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂(lè),我們就是父母的掌上明珠,是爺爺奶奶的心肝寶貝,含在嘴里怕化了,放在手里怕摔著,我們真是身在福中不知福。

  有一次媽媽給我做好了飯,她給我盛了一大碗米飯,她就去工作,我就偷偷的把飯到進(jìn)了下水道,在學(xué)校里呢,有老師同學(xué)的幫助,有一次我肚子疼,老師就不讓我跑步,還讓一個(gè)同學(xué)給我一塊上樓給我講故事,我們受到了一級(jí)的教育,教室里有電腦、電燈,老師嘔心瀝血的教我,讓我們吮吸了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),正從一個(gè)不懂事的孩子,長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的青少年;而凡卡呢,本該和我們一樣在教室里沐浴知識(shí),可他卻在做苦工,多么可憐!他生活在一個(gè)俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的時(shí)期,與我們比之上下,真是天壤之別!

  當(dāng)我讀到最后一節(jié)時(shí),又不禁陷入了沉思,凡卡雖然寄出了信,但是地址不詳細(xì),爺爺是收不到的,就是收到了爺爺也不會(huì)來(lái)接凡卡,凡卡仍然是逃脫不掉孤獨(dú)、凄慘的生活,我想:如果我,我來(lái)讓你坐時(shí)光飛船,接你到我家來(lái),讓你享受我能得到的一切。當(dāng)我讀完全文,掩卷沉思眼淚不住的流,但我是多么幸福、快樂(lè)呀!我應(yīng)該珍惜這幸福的生活,長(zhǎng)大一定要做祖國(guó)的棟梁之材。

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