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是誰的錯作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的是誰的錯作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
是誰的錯作文1
星期六,我、媽媽、爸爸、姐姐、三姨和表姐一起去書城。
我、表姐和姐姐先去書城看書,而那些大人就去買衣服。媽媽先把買好的東西讓我們存在柜子里,存好了以后,我和表姐去二樓看書,姐姐去三樓看書。
我和表姐首先看《鋼鐵是怎樣煉成的》、然后看《最常見的動物》、之后看《最美麗的動物》、后來看《小學(xué)生作文選》,最后看《老媽是個大壞蛋》。
過了好久爸爸就來接我們了。
當(dāng)我們下樓開四號柜子的時候,發(fā)現(xiàn)柜子打不開了,于是就叫了保安來給我們開柜子,打開一看,居然是空的,這讓我們大吃一驚,然后我們上了三樓看了監(jiān)控,之后媽媽打算讓保安把其他旁邊的.柜子打開,但保安不讓,說讓別人知道會不高興,后來保安說讓我們九點半再來,因為九點半他們要關(guān)門,會把柜子里的東西處理掉。
爸爸說先去吃飯,吃完飯再來,但姐姐想留下來等等看,最后保安把五號柜子打開一看,正是我們的東西。
如果我回憶一下,那就是我先按“存”表姐把紙拿出來,姐姐把東西存進(jìn)去,仔細(xì)想想看到底是誰錯還不知道。
是誰的錯作文2
春天來了,宇孤零零一個人在街上游逛,胡子亂亂的,臉上失去了往日的光彩?粗稚夏切┛∧星闻畟兂呻p成對,親親熱熱的樣子,心里酸溜溜的,孩子怎么樣了?園能原諒我嗎?還有,俊現(xiàn)在在哪兒?一連串的問號縈在宇的腦子里,總也揮之不去。
突然,宇的眼前一亮,只見一棵法桐樹下站著一個熟悉的'人影,正朝路邊一家超市里張望。宇大步走向前,“俊,你怎么在這兒呢。”“我為何不能在這兒呢,自從被一位正人君子誣告與學(xué)生談戀愛,還有侵吞公款,被學(xué)校趕走后,我接著在本市一家私立小學(xué)任教了,工資還比以前高了許多呢……”
正說著,一位女士姍姍走來,挺著已有些隆起的肚子,朝著俊喊:“俊,快過來幫我拿東西……”宇一看驚呆了,這不是園嗎,“怎么,你們這是……”“用得著解釋嗎,我們走了。”園望了望宇,頭再沒回,跟著俊走了。
“園,那……”宇話還沒有說出口,只見他兩人已走遠(yuǎn)了。宇望望天空,藍(lán)藍(lán)的,幽幽的。
是誰的錯作文3
在美妙的大森林里,每天都可以看見香腸老鼠和小鳥。經(jīng)過三個人的努力,建造出生命里獨一無二的豪宅。
香腸,每天負(fù)責(zé)擔(dān)水,老鼠負(fù)責(zé)做飯,小鳥負(fù)責(zé)去找木頭引火。他們?nèi)嗣刻於疾坏梅蛛x,每天做著自己該做的任務(wù),可直到有一天……
小鳥看見了小狗,小鳥把現(xiàn)在的生活情況告訴了小狗,小狗不懷好意地說:“鳥兄啊,你可不能一直糊涂下去了。你看老鼠每天負(fù)責(zé)做飯,做完就睡覺。香腸每天擔(dān)兩盤水。這里面,就你的任務(wù)艱難,不如換一換任務(wù)。你來做飯,老鼠吃大森林里去找木頭,香腸來做飯。
小鳥聽了恍然大悟,回家就開了個會,把任務(wù)調(diào)換一下,就這樣調(diào)換了任務(wù)。他來做飯,因為自己忙亂,所以被火燙傷了手,想要尋找水時,不小心把火引著了,把自己燒死了。
老鼠在大自然里還正在尋找著木頭,可木頭太沉了,自己掉到河里淹死了。香腸在擔(dān)水,在路上看見了饑餓的`大灰狼,把香腸吞掉了肚子里,就這樣一個溫暖的家庭一下子沒有了。
教師評語:給我們講述了森林里的故事,通過故事我們可以看到,每個人都需要各司其職才能和諧的生活。
是誰的錯作文4
今天,是小明的生日,爸爸送上了一個精美的盒子。小明迫不及待地打開了盒子,嗬,原來是小明最喜歡看的書:《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》。小明顧不得吃蛋糕,跑進(jìn)了公園里,全神貫注地看了起來。這本書實在太精彩了,小明完全被吸引了,忘記了周圍的一切。
小明邊走邊看著書,他不知道一棵茂盛的大樹正立在他的前面。只聽見一陣抱怨聲:“哎喲,是誰撞的`我?”原來,小明一頭撞在樹上,跌了一跤,就連最喜愛的書都飛在了一旁。小明一摸頭,頭上軟軟的,好疼呢。他趕忙跑到了河邊一照:頭上起了一個大包。
小明生氣極了,跑到大樹旁,后退幾步,飛奔過去,抬起腳,朝樹狠狠地踢了一腳,嘴里還嘟囔著:“都是你,害得我頭上起了一個大包,看我怎么收拾你!”
這時,又聽見一陣慘叫:“哎喲,哎喲!”小明又摔倒在地,感到腳鉆心地疼,趕緊把鞋子脫了。小明凄慘地喊著:“仇也沒報成,腳上還起了一個‘大雞蛋’真倒霉!”
小明回到家,媽媽關(guān)心地問:“小明,你的頭怎么回事?”小明把經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。媽媽意味深長地說:“小明,這不能怪樹,你一邊走一邊看書,是不對的。這次算你幸運(yùn),如果汽車撞了你,那該怎么辦呢?”小明聽了,慚愧地低下了頭,心里告誡自己下次不能再粗心了!
是誰的錯作文5
在很多人心中,看問題只是從一方面入手,不了解事物的本質(zhì),從而自己欺騙了自己。
東郭先生與狼的故事是眾人皆知,這個故事讓人明白,像狼一樣的壞人永遠(yuǎn)是壞人,不能聽信一面之詞就信以為真,生活中要時刻提防。但這都只是人們的一方面理解與看法。
這個故事人們只一味的責(zé)怪狼,不看究竟是誰的錯,而我認(rèn)為狼很聰明,它用智慧躲過了一場劫難,而東郭先生卻像一個書呆子,被狼一時的可憐給騙了,一只狼在被人追殺,他沒有將那狼擒住,還助紂為虐,幫助狼逃生,在狼向他張來大口時,不但不后悔自己的行為,還一味地向狼講道理,如果沒有農(nóng)夫,東郭先生成為狼的食物也是應(yīng)該的。
其實我們生活中像東郭先生一樣做任何事不考慮自己,只是一味指責(zé)別人,比如,有人的包被搶了,在別人面前批評,指責(zé)搶包的人,他為什么不想一想,如果他自己把包放在安全的地方或提防的話,誰能搶走她的包,警察不是萬能的,如果社會上人們能遵紀(jì)守法,提高警惕,社會是多么安寧。
其實在學(xué)習(xí)上也是如此,有的學(xué)生成績不理想,父母問原因時,他會說出老師講的不到位、沒有做過這類題、粗心等理由,反正這些理由與自己沒有關(guān)系;蛟S這不是別人的.錯,就是自己沒有聽講,不做練習(xí)題、不檢查、不細(xì)心造成的。
在生活中,我們不應(yīng)該一味地找別人的原因,也應(yīng)想一想,到底這是誰的錯,想過后,你就會明白,世界沒有你想的那么復(fù)雜,一切都與自己有關(guān)。
是誰的錯作文6
“唉!”在路上行走的一位老爺爺向四周看了看,“沒有人哪,是誰在唉聲嘆氣啊!
“是我呀,我是你腳下的路呀!”
“你怎么了,剛剛筑好的路怎么變成這個樣子啦,到處都是坑坑洼洼的!
“你可不知道,最近不止哪來的那么多運(yùn)輸車,很多都超載,我們承受不來過大的壓力,臉上就變成現(xiàn)在這個樣子了,唉”
“的的'的的的”正在爺爺和路說開的時候,一長溜載重汽車爭先恐后地在路面上跳躍著,跌跌撞撞地開了過來。
“嘎吱”,忽然有一輛汽車陷在了凹坑中,任憑它怎樣掙扎,不但沒有掙脫,反而連發(fā)動機(jī)都熄火了。
“這是什么鬼路?怎么這個鬼樣子?”汽車有氣無力地抱怨道。爺爺上前看了看說:“你說路面怎么變成這個樣子的?你們是不是嚴(yán)重超載了?”
“關(guān)你什么事?”汽車不服氣地說。
“汽車呀!”爺爺語重心長地說,“你們也不可靠這是什么路,這是一條鄉(xiāng)間簡易公路,怎么能讓你們這樣肆無忌憚超載超速地破壞呢?”
正說看后面過來的另一類汽車一顛,“咣當(dāng)”一聲撞上了熄火的車上,也走不了啦!罢娴姑,這個鬼路!
“你難道不能慢一點嗎?”爺爺說!暗牡牡牡摹,路堵了,駕駛員們互相職責(zé)著。
大家不要急,爺爺說:“聽我指揮爺爺引導(dǎo)最前面的一輛汽車,小心地繞過了陷車,指揮它牽引出了陷在坑中的兩輛車,后面的車邊才一輛一輛地通過!
“謝謝爺爺!甭氛f?粗囮犛行虻剡h(yuǎn)去,爺爺笑了。
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