玩起泡膠作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的玩起泡膠作文，希望能夠幫助到大家。

玩起泡膠作文1

　　說起起泡膠，大家都不陌生，那東西很粘手，又很解壓。

　　有一段時間我們女生全迷上了玩兒起泡膠，可是媽媽覺得那東西很惡心，不愿意讓我玩兒，我只好偷偷買。那一段時間，媽媽總丟錢，可她不知道是我拿去買起泡膠了。

　　每天放學(xué)后一回到家，我就跑進奶奶的房間，偷偷的拿出起泡膠玩起來。先起泡，再消泡。起泡時，先把泥攤在桌子上，再用手搗幾個洞，從中揪出一團向上一拉，再按在下面。多次重復(fù)，然后卷成一個“花”，用力一捏。��！真解壓。消泡最好玩，”噼里啪啦”的聲音清脆悅耳，非常動聽。我再把起泡膠放在手上，把它壓成一個小圓片兒，再放一個小球做成一個小餃子。望著那晶瑩剔透的杰作，心里別提多高興了。

　　可是在家玩兒的時間太短了，又怕媽媽發(fā)現(xiàn)，我想帶到班里下課玩兒。那天上學(xué)前，我偷偷的把起泡膠放進包里帶進了學(xué)校。我一下課就拿出來玩，可是就能玩一小會，有時候老師還拖堂。上課我還想玩，就把書立在面前當(dāng)屏風(fēng)，偷偷拿出泡膠開始玩兒，但這會兒不能消泡。后面的'兩位同學(xué)一直盯著泥看，被虎視眈眈的老師看出了破綻，老師大步流星地走過來，伸手一拂，屏風(fēng)倒了，秘密暴露無遺。

　　下課后，我趕緊溜到辦公室門口向里看去，希望老師能把沒收的起泡膠丟到窗外。我悻悻然地走了，還不甘心。下課我又去辦公室門口，卻看見老師在辦公桌上玩剛才沒收的起泡膠，一點都沒注意到我在偷看。

　　我微微一笑，雖然兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。

玩起泡膠作文2

　　這幾天，學(xué)校爆發(fā)了一場“生化”危機，許多同學(xué)因為中了“病毒”而“變異”，這種“病毒”很快蔓延開來，已波及到了其他學(xué)校，我們班正在想辦法處理。其實，他們只不過是玩起泡膠上癮了。

　　起泡膠這個東西，還真不能多玩，一玩脫不了身了。這不考試以前，我們都還在專心致志復(fù)習(xí)，我同桌還有許多同學(xué)則在一心一意的玩泥，我暗示他們別玩了，我同桌對我說了句話，就成功反懟了我：“一心不能二用！”

　　我一抬頭，看到了不可思議的一幕：語文老師竟然也在玩泥。不過她好像發(fā)現(xiàn)了我的目光，迅速把起泡膠收起來了。我心想：現(xiàn)在的“病毒”真是越來越厲害了，把老師都感染了。

　　然后我細細回想了一下這種“病毒”的發(fā)展史，從一代病毒——橡皮泥開始，但他因為手感不好，所以就out了；第二代是水晶泥，也很快過時了，是因它起不來泡，容易干；第三代就是現(xiàn)在的起泡膠，它目前沒有什么缺點，應(yīng)該暫時不會被out。

　　回到現(xiàn)實，已經(jīng)下課了，完啦，要正式成為起泡膠的天下了。果然，老師一走，起泡膠的.所有成員統(tǒng)統(tǒng)霸占所有桌子，玩起了“病毒”，時不時發(fā)出“哇”的聲音，別說我們了，就連天都快塌下來了。

　　每次我們討論一件事時，都會被打斷，讓我們很氣憤。而發(fā)出這種聲音的人不是別人，正是我們同桌的一些好朋友。

　　我最高興的一次是女生們即將喊“哇”，我急跑過去，刺破了泡泡。把他們的美夢破碎了。

　　這場“病毒”一直持續(xù)了半年多都沒有停止，我們的命好苦��！誰能來救救我們呀！這個“病毒”可是會越來越強的。說不定以后我也會上癮。這到底是誰要發(fā)明這樣一種東西。不僅我們煩，父母也煩。

　　這東西就是僅次于世界末日的存在。

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