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一顆童心作文

時(shí)間:2023-08-17 00:50:44 好文 我要投稿
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一顆童心作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的一顆童心作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一顆童心作文

一顆童心作文1

  三歲時(shí)對(duì)未來的設(shè)想是推著一輛裝滿冰淇淋的小車,邊賣邊吃;十三歲時(shí)對(duì)未來的設(shè)想是在一個(gè)堆滿古籍的圖書館當(dāng)管理員,邊工作邊讀;四歲時(shí)最羨慕的是鄰家的小姐姐,因?yàn)樗念^發(fā)上總是帶著五顏六色隨風(fēng)飄飄的蝴蝶結(jié);十四歲時(shí)最羨慕的是我的語文老師,因?yàn)樗梢悦鎺⑿Φ膶?duì)所有人說:“我的整個(gè)青春都有詩歌陪伴著度過”。

  十年可以改變很多事情,十年前我還是一個(gè)懵懂的小孩子,十年后卻一開始思考一些事情。關(guān)于理想,關(guān)于人生,關(guān)于長大后的一切的一切。可是十年有經(jīng)歷了太多太多:五歲時(shí),是在爸爸的背上度過,無論刮風(fēng)還是下雨我上下學(xué)每天都是爸爸接送。雖然很平常但每天出教室看到爸爸就感到很安全很踏實(shí);八歲那年在老師的帶領(lǐng)下我走進(jìn)了一個(gè)叫“作文”的世界,從此就愛上了寫作,雖沒有華麗的詞藻但卻記錄了我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;十三歲時(shí)一次考試的失利,讓我感到迷茫,是在媽媽的'溫馨話語中找回了自信,雖然平淡但很溫暖;十四歲時(shí)進(jìn)入了初中來到一個(gè)陌生的環(huán)境,是同學(xué)們的友誼使我不再孤單,雖然平凡但倍加珍惜。

  我深深地呼吸,細(xì)細(xì)的品味,覺得一切都那么美好。面對(duì)太陽,閉上眼睛,十指合攏,默默祈禱:在未來的道路上無論怎樣我都不會(huì)怕,因?yàn)樵谇啻旱娜兆永镉形覑鄣娜撕退鶒畚业娜税槲易哌^!

一顆童心作文2

  冬季的驕陽如同犯了錯(cuò)的小孩,總是現(xiàn)身得遲而緩。

  當(dāng)清晨的第一縷陽光穿透云層和迷霧,映在我的臉上時(shí),本想在難得的靜謐中多睡一會(huì)的我,只得睜開惺忪的雙眼。清醒之后,凝視著這熟悉卻又陌生的光,在極短的時(shí)間內(nèi)坐到了桌前,將功課一一排開,今天的任務(wù)不輕,我輕呼一口濁氣,坐在冰冷的椅子上,準(zhǔn)備開寫。作業(yè)是永遠(yuǎn)也寫不完的,時(shí)光卻是在奮筆疾書間偷偷地溜走了——就像童心。

  疲倦的我想出去走走。

  漫步于林陰道,望著稍顯僵硬的松樹,絲毫沒有感受到“松枝一何勁”的壯骨,怕是那萬丈豪情,已在時(shí)光荏苒中,被歲月消磨殆盡。路的盡頭,有幾個(gè)不畏嚴(yán)寒的小孩在林間穿插,游戲著夢幻般的童年。玩累了,幾個(gè)孩子圍成一團(tuán),其中一個(gè)胖胖的女孩大聲問道:“12加3等于幾?”孩子們陷入了短暫的沉默,看他們撥弄手指,一臉嚴(yán)肅的樣子,我亦陷入沉思,我曾經(jīng)做過的這些動(dòng)作是在何時(shí)被拋棄?“15!币粋(gè)戴帽子的男孩卯足了勁地喊出,稚氣縈繞的小臉為這肅殺的'寒冬繪上了幾分久違的春意。在其他孩子羨慕的眼神中,在那空靈無邪的眼眸下,是一顆還未被時(shí)光打磨的童心。

  小學(xué)是接受啟蒙教育的時(shí)段,也是童心接觸世界的初期,它多活潑啊。和主人一起思考最簡單的運(yùn)算,一起歡喜一起愁,等待主人飛快地寫完作業(yè),等待和其他的心一起繼續(xù)未完成的游戲。世界似乎與以前一樣,它也懶得去想。只是漸漸的,主人的作業(yè)變得越來越多,游戲的時(shí)間變得越來越少,它像是失去了往日的自由。每當(dāng)它想提醒坐在桌前埋頭深思的主人“你已經(jīng)很久沒有笑了,咱們很久沒有玩了”看到的卻是它不懂的數(shù)學(xué)符號(hào)。欲言又止的滋味不好受,這顆涉世未深的童心,第一次變得憂郁。不過好在每逢周末,它還是可以去見見昔日的玩伴的,一起說悄悄話、一起捉迷藏,這多好。于是,它學(xué)會(huì)皺著眉毛等待周末的降臨。

  在不知不覺中進(jìn)入中學(xué)以后,童心倦了,因睡眠不足而倦,因解題、背書而倦。人生中的第一次排名從這里開始,它始終無法理解,昔日的玩伴為何只因一張沒有溫度的表格就疏遠(yuǎn)了自己。為了能與他們?cè)谝黄,為了少挨父母的一次罵,為了能讓老師對(duì)自己笑一次,它把一切閑余貢獻(xiàn)給了作業(yè),當(dāng)它達(dá)到了目標(biāo)之后,那曾經(jīng)堅(jiān)如磐石的身體變得如同一灘爛泥,毛孔中灌滿了寂寞。時(shí)間的藤蔓織成現(xiàn)實(shí)的牢籠,一顆躍躍欲試的心就此被縛,一段年華從此平庸。再后來,它知道了高考這個(gè)詞,還知道有無數(shù)人為在這場考試中得到一個(gè)好成績,甘愿將他們的心葬下深淵。童心害怕極了,整日在擔(dān)驚受怕中度過,日益憔悴。一年之后,它發(fā)現(xiàn)鏡子中的自己是如此陌生,從自己身上無法找到一絲從前的特征,希望破滅,它哭了,哭得凄涼而絕望。人生無再少,惟有長江水,無語東流。

  也許,多少年后,在某個(gè)冷清的冬晨,我凝望這些孩子嬉戲的時(shí)候,死水無波的眼眸中還能蕩起一絲溫暖的漣漪,當(dāng)初的那些疑問早就了然于胸。

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