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(必備)雛鷹的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的雛鷹的作文，希望對大家有所幫助。
雛鷹的作文1
開展了雛鷹爭章活動之后，我們班里一下子涌出了許多活躍分子，但我覺得最佳人選還要是我們班的一位女孩子。
她是一位個子高的出名的女生，她活潑、開朗、幽默、能干，是老師得力的助手。
你們可能不知道，我的夢想是上哈佛大學(xué)，可我萬萬沒想到，她的夢想竟然和我一樣。但我又覺得她想上哈佛并不難。因為她上課認真聽講、積極發(fā)言、成績優(yōu)異；她還主動買了練習(xí)冊，利用課外時間去加強練習(xí)，鞏固知識。當(dāng)然，想上哈佛也并非這么簡單，那可要付出常人八倍的努力��！但她做到了，所以學(xué)習(xí)章非她莫屬！
她不僅可以拿學(xué)習(xí)章，還可以拿另外一枚獎?wù)隆獦酚谥苏隆?/p>
有一次，在上體育課，有位同學(xué)的腿被樹枝劃傷了，她趕忙帶著那位同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室。又有一次，在上數(shù)學(xué)課，又有位同學(xué)流鼻血了，她趕忙掏出紙巾，幫那位同學(xué)按住了鼻腔，并帶她去洗手間清洗。這就是我們班的老班長，受到全班同學(xué)愛戴的殷佳寧。
總之，可以拿獎?wù)碌目隙ú恢顾粋�，但是她在我的.心目中就是最棒的！我相信，終有一天，這些雛鷹將會拍著有力的翅膀飛向藍天！
雛鷹的作文2
看到操場上跑得飛快的身影，我就想起了我們班的“小劉翔”——吳浩宇。
我想把“動動章”給吳浩宇，就是因為他跑起來像一個離弦的箭一樣，還記得有一次在運動會的時候，吳浩宇參加了男子500米賽跑和100米沖刺跑，他跑好100米沖刺時已經(jīng)滿頭大汗了，當(dāng)他站在跑道上時，其他選手都感覺自己會贏，個個都胸有成竹、談笑風(fēng)生。而吳浩宇卻在認真做賽前準備。
“各就各位預(yù)備�！眲偛欧耪f到這兒時，選手們都進入狀態(tài)了。裁判員一聲令下，選手們飛似的跑了過去，個個都生龍活虎，爭先恐后。
吳浩宇是我們公認的飛毛腿，他一開始像飛似的箭，急得直追，一直處于第二名的`樣子，正當(dāng)我們心里歡喜時，突然，吳浩宇的臉色越來越難看，看起來像是體力不支了，漸漸的，吳浩宇的排名像直線一樣掉下來，我們見了很害怕，于是就大喊：“吳浩宇，加油！”吳浩宇聽了以后，像一個擰足了發(fā)條的小汽車，直沖過去到了，最后100米時，吳浩宇的體力眼看就要沒有了，我們就把加油上升到比所有人高，最后看著他得了第二名。
各位評委老師，這就是我這次選的“體育章”獲選人，你們能在吳浩宇的榮譽墻中再添一個耀眼的體育星，可以嗎？
雛鷹的作文3
說到體育能手，我們班的所有同學(xué)一定會在最快的時間內(nèi)想到這個名字——xxx。
短短的頭發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛，再加上長長的腿，咋一看，也挺像個體育高手。他在學(xué)校下課的時候，經(jīng)常說一些笑話來逗我們。雖然他說的笑話只把自己給逗笑了，但只要一聽在“體育”二字，或在課程表上得知下節(jié)課是體育課時，頓時，兩眼直發(fā)光，在臉上代替笑容是嚴肅，身上好像有股使不完的勁，以最快的速度沖下樓。他常說，他在跑步比賽中獲得的功夫就是這樣練成的。
這不，教室里又沒了他的身影，準是把那節(jié)課又當(dāng)成體育課了，不行，得叫他回來。每當(dāng)在“冬季三項賽”或別的什么運動會快要來臨之際，他都踴躍報名，在下課時，總會聽到他奔向操場的腳步聲，中午剛剛吃過飯，就三步并著兩步奔向操場。在家里，他更加勤奮，有時連飯都顧不上吃就去練習(xí)跑步了。因此，他的跑步速度一直在“更上一層樓”。可他不為自己的成績而驕傲，還說，沒有最好，只要更好。所以，他還在一直進步著，無邊無際的.盡頭。
功夫不負有心人，老天還是有眼睛的，終于，在這這一屆校園運動會上，他以像離弦的箭似的飛快速度，打出了優(yōu)勝。
他就是我的好同學(xué)——xxx。
雛鷹的作文4
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，我們班就有一個視書如命的陽光男孩吳亞巖；有個喜愛巴烏的李尚臻；還有一個愛學(xué)習(xí)的紀律班長——黃睿博。
所以，我想把閱讀章推薦給吳亞巖同學(xué)；把巴烏章推薦給李尚臻同學(xué)；學(xué)習(xí)章給黃睿博同學(xué)。
記得一次，下課時，吳同學(xué)趕緊拿出一本書看了起來，生怕錯過精彩情節(jié)似的`，便風(fēng)馳電掣般地迷入到了書中。在吳同學(xué)正看得津津有味時，他的好伙伴在門口喊道：“吳亞巖，吳亞巖，出來一下�！钡廊豢吹萌褙炞�，根本聽不見任何聲音。于是他的好伙伴生氣地走過來說：“吳亞巖，你怎么不理我們了？你是不是不想給我們玩了？”吳同學(xué)禮貌地說：“不好意思，剛剛看書有點兒入迷，我把這本書看完再去玩，好嗎？”他的伙伴愉快地說：“好！”
吳同學(xué)堅持不懈地讀書精神讓我佩服不已，同時也讓我想起了古人云里的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有稻粱謀”。讀書使人睿智，讀書讓人明理，讀書是一種人生的精神享受。
我們班的紀律班長黃同學(xué)，學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅。媽媽常說：“學(xué)習(xí)好的同學(xué)，自律性都特別強”。紀律班長就是這樣一位自律性很強的人，他早上到學(xué)�？偰艿谝粫r間上交各項作業(yè)，根本不用組長催作業(yè)，還被評為“積極之星”。他是個不讓父母操心，更讓老師省心的好孩子。我要向他學(xué)習(xí)，爭取也做一個自律自強的孩子，讓自己離出色越來越近。
俗話說：“功夫不負有心人”，只要你愿意努力，愿意付出，總會有所收獲！
雛鷹的作文5
雛鷹是鷹的幼年，也是最勇敢的幼年動物。雛鷹能飛向藍天在藍天上翱翔，享受著陽光的溫暖。他們?yōu)槭裁催@么勇敢？這全靠它們的毅力。他們不怕摔在地上，一直自信的飛翔著。雛鷹是動物界里的驕傲，它們從小就飛上藍天為動物們尋食，把最好的信息帶個動物們。雛鷹在藍天上灑下最美好的祝福，播種明天的.希望，敲響幸福的鐘聲，蕩漾在美好的藍天上。雛鷹是幸福的象征，在它們期盼的眼神中我找出了它們依偎在藍天的懷里的夢想。潔白的白云在天空中飄舞，雛鷹像閃電一樣穿過白云去眺望世界。把世界的事物通告給動物們。雛鷹是自然界的英雄，是它們喚醒了春天，是它們第一個在空中灑下春天的信息，喚出溫暖的陽光。幫助幼小的草芽快速生長，幫助凍僵的河流涓涓的流動。雛鷹是懷著遙遠夢想的動物，它們一直想沖向湛藍的天空，躺在白云上做一個甜美的夢，做一個飛翔的夢！在陽光下快樂的成長，在雨水中磨煉出堅強的意志。
雛鷹是森林衛(wèi)士，它們永遠都會在森林的旁邊守衛(wèi)著森林，不讓有害物質(zhì)去攻擊森林。這是因為它們在森林是自己的家園。它們不但是因為這個，也是因為幫助動物朋友們不要無家可歸。雛鷹是動物們的好朋友，它們和動物們嬉戲，把其他動物看為一家人，有什么困難時一起遮風(fēng)擋雨，一起去克服，去解決。他們的友誼經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，深厚難忘。
雛鷹是我們少年兒童的榜樣，說我們少年兒童要像雛鷹一樣展翅飛翔，勇敢的邁出每一步，自信的走向世界。飛得高高的，走得遠遠遠的，把所有美好的消息帶回來，把所有的祝福帶回來。雛鷹的毅力是每個少年兒童，包括成人需要學(xué)習(xí)之處。要堅強不屈，勇往直前的做每一件事，這樣才會超越別人，展現(xiàn)出真正的自己。讓別人知道我們也能在蔚藍的天空中翱翔，在陽光下成長！
雛鷹的作文6
8月3日，我和我們小隊的同學(xué)一起到龍蟠中路上，進行夏季防暑小知識宣傳。
在活動前，我們通過網(wǎng)絡(luò)討論了如何做好這次宣傳活動，并初步確定各人負責(zé)的準備內(nèi)容，分配給我的任務(wù)是做宣傳單。我在爸爸媽媽的提醒下，準備了兩種樣本的宣傳單，請大家提意見。大家都喜歡比較簡單明了的那一張，我就請爸爸幫我打印好，放在一起。
到了活動的時候，我和爸爸匆匆忙忙趕到集合地點的時候，已經(jīng)有同學(xué)到了，其他同學(xué)也逐漸到齊了。我們把活動的'綬帶都帶上后，把宣傳單和慰問品按照數(shù)量分到各人的手里，然后排隊向龍蟠中路上走去。
在路上，我們遇到行人就發(fā)給他們宣傳單，并告訴他們要注意夏季防暑；遇到執(zhí)勤的志愿者和交警叔叔時，我們就送上慰問品和礦泉水，并謝謝他們的默默奉獻；遇到工作中的環(huán)衛(wèi)師傅時，我們就把防暑的藥品送給他們，并提醒他們要注意安全。
雖然在活動中，我們也是滿頭大汗，但我們的小活動也給別人帶去了一絲清涼。
雛鷹的作文7
今天是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——九九重陽節(jié)。在這秋高氣爽，金桂飄香的日子里，我和同學(xué)們在家長的帶領(lǐng)下一起走進了湖塘康福老年公寓，與那里的爺爺奶奶共度佳節(jié)。除了給他們帶去一些慰問品之外，我們還送上了精心準備的節(jié)目。
同學(xué)們可以說是八仙過�！黠@神通，“琵琶公主”楊蕊涵獨奏的《歡樂的日子》，曲調(diào)抑揚頓挫，娓娓動聽；馬天翔獨唱的《神筆馬良》，歌聲似百靈一般婉轉(zhuǎn)動聽；戴聞添表演的精彩魔術(shù)讓人大開眼界；朱行健吹的巴烏悠揚悅耳，聽得大家如癡如醉……而王斯林演奏的薩克斯曲《在莫斯科郊外的晚上》和陽光男孩岳之陽的吉他彈唱將聯(lián)歡會推上了高潮�，F(xiàn)場精彩紛呈，掌聲不斷。在最后，我和王宇晗現(xiàn)場為爺爺奶奶們作畫—— “祖國江山”和“松鶴延年”，祝福他們身體健康，幸�？鞓�！活動在同學(xué)們的大合唱《美在海小》中活動圓滿落幕。爺爺奶奶們對我們的表演都嘖嘖稱贊，更為我們的.一片心意而深深感動。
聯(lián)歡會后，我們還在工作人員的帶領(lǐng)下參觀了敬老院。雖然這里的生活條件還不錯，但是，少了親人的陪伴，他們內(nèi)心始終無比寂寞。通過這次實踐活動，我們真正明白尊老，愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，對于這些空巢老人，更需要大家的關(guān)愛！
雛鷹的作文8
我有一位同班同學(xué)，她叫陳皖蘇，她是一位非常優(yōu)秀，愛看書的女同學(xué)，閱讀章非她莫屬。
剛?cè)ニ�，琳瑯滿目的書籍就擺在我面前，一年級看的，二年級看的。什么都有，她的家，簡直就是書的世界，書的`海洋。有一次，同學(xué)們就看了一會兒書，就出去玩了，而她卻在教室里專心致志地看書，她一會兒皺緊眉頭，好似文章有什么讓她覺得好奇；一會兒喜出望外，好似文章對她有驚喜；一會兒甚至傷心流淚，好似文章有些感人。過了一會兒，我說：“我們倆一起去幫老師搬書本吧�！彼粍硬粍�，像一個不會說話的木頭人。好奇怪呀，我再喊，她還是一動不動，為了讓她繼續(xù)看書，我就沒再喊她，她那炯炯有神的眼睛，像饑餓的一群餓狼，死死的盯著書本一看就是幾個小時。
陳皖蘇不但愛看書，她上課表現(xiàn)和成績都非常出色，在班級里，可以算小名人了，上課舉手發(fā)言，專心聽講，我可佩服她了。
陳皖蘇，她是多么愛看書，多么上課聽講，多么讓人覺得她很用功，閱讀章早晚都是她的。
雛鷹的作文9
最近我們學(xué)校組織了一個雛鷹爭章的活動，班上的同學(xué)都積極響應(yīng)，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀學(xué)生。同學(xué)們摩拳擦掌，都希望能得到這一枚象征著榮譽的勛章。
我心里早就有了“閱讀章”的候選人。他是個胖子，長著一頭烏黑油亮的短發(fā)，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛總是在書海里游走。他是我們的'班長，學(xué)習(xí)也是我們班的第一。
他的學(xué)習(xí)在同年級中名列前茅，是同學(xué)們爭相學(xué)習(xí)的榜樣。很多人都以他為目標，想要超過他，可都被丁元康一一“打敗”。
有一段時間，他下課也不離開座位，全神貫注地看著書籍，我想拉他去教室外面走一走，活動一下身體，他雙眼仍盯著書，嘴上念著：“好的，馬上……”但一直到上課鈴響，也不見他離開位置。
丁元康的閱讀范圍非常廣泛，有充滿趣味的故事書，有懸疑的推理偵探類，有記錄古文化的歷史類等等。他說每一次閱讀都會有不同的感受、樂趣，只有走進書里，才能與人物感同身受。
你要是讓他推薦一些書，他會毫不遲疑的給你列出書單，還給你講解里面的故事。連老師都讓他課間的時候多給同學(xué)們講講故事。
丁元康真的適合得這個閱讀章，聽了我的介紹，我想大家都這么認為吧！丁元康真是個名副其實的“書呆子”��！
雛鷹的作文10
炎炎烈日下，教官教我們站軍姿、打軍體拳。“挺胸抬頭，雙腳60度站立，雙手自然下垂，中指緊貼褲縫!”一遍遍的練習(xí)，疲勞襲來，真想休息一會啊!“只有抵抗干擾和誘惑，才能煉成鋼鐵部隊，才能打硬仗!”教官鏗鏘有力的鼓勵聲在耳邊響起，隊員們不覺挺直身體，握緊拳頭。
學(xué)兵宿舍里，蘇教官帶我們學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)。被子在他手里轉(zhuǎn)眼變成了四四方方的豆腐塊�！耙晃莶粧�，何以掃天下。內(nèi)務(wù)整齊有序，更能體現(xiàn)軍人風(fēng)貌，作戰(zhàn)時才能響應(yīng)迅速�！痹谔K教官的指導(dǎo)下，同學(xué)們練習(xí)疊被子、擺放物品，并且暗下決心，回去后一定好好整理自己的房間。
最后，蘇教官為我們介紹空軍發(fā)展歷史，講述這只雄鷹從誕生到壯大的過程，空軍科技的迅速發(fā)展，以及在一次次戰(zhàn)役中建立的偉大功績。
一天的軍營體驗，讓我們體會軍人的`不易，千千萬萬的人民子弟兵，不惜犧牲生命，保家衛(wèi)國，我們才能過上這樣安寧的生活。
雛鷹的作文11
說到閱讀小能手，我們班的同學(xué)一定會立刻想到這個名字——焦明宇。
她長著一雙水汪汪的大眼睛，每當(dāng)她看到書時，就會兩眼直發(fā)光。記得有一次，下課了，別的同學(xué)都像離弦的箭一般蜂擁而上，而她卻靜靜地坐在座位上看書，不受他人干擾。一會兒，她仰起頭來哈哈大笑。一會兒，她又沉默不語。一會兒，她又皺起眉頭，那眉頭似乎都能夾死一只蚊子呢！一會兒，她又手舞足蹈起來了。她完全沉浸在自己的世界里，上課鈴已經(jīng)響了，還是她的同桌提醒她，她才依依不舍的放下了自己心愛的書。
記得還有一次，她做完作業(yè)后，拿起來自己的“命根”，津津有味的讀了起來。她奶奶喊了她好幾遍，她都聽不見，最后，她奶奶氣急了，走進她的房間，一把揪起她的耳朵并奪走了她的書，氣呼呼的說：“我跟你說話呢！你聽不見是吧�！彼肭蟮溃骸澳棠�，您讓我再看一會吧�！蹦棠虉远ǖ卣f道：“不可以，先吃飯�！彼缓脨瀽灢粯返腵去吃飯了。
她是多么的愛閱讀，多么的愛看書，我真心推薦她獲得閱讀章。
雛鷹的作文12
我有一個活潑可愛的妹妹，她有一頭烏黑的頭發(fā)，每次我看到她的時候，她都會微笑地看著我。
我妹妹在班級擔(dān)任組長一職，很是關(guān)心小組成員，最重要的還是她上國畫班和武術(shù)培訓(xùn)中心都比較賣力，做每一件事都是用心去做。 一天，他舞蹈班畢業(yè)了以后還去了電視臺表演，怎么樣？很光榮呢，所以我要推薦她得“表演章”。
有人說我妹有一個聰明的大腦，不對，那是我妹妹日復(fù)一日，年復(fù)一年訓(xùn)練得來的，每次上完培訓(xùn)班以后，他就靠在我們家墻上，把今天練的'不好的地方重新練習(xí)一遍。說到國畫班，她雖然畫得畫很漂亮，但也從來沒有驕傲自大過，這點爸爸媽媽都會引以為榮。有一次妹妹的畫得了全區(qū)的一等獎，我、爸爸、媽媽比誰都高興，興奮得快要跳起來了，又看到了區(qū)里批準妹妹成為“優(yōu)秀學(xué)員”。
你們看我妹妹這個“表演小明星”可不可以得“表演章”呢？
雛鷹的作文13
今天中午，我學(xué)完小提琴之后，便來參加了張思民的雛鷹小隊，這次雛鷹小隊非常好玩，它的名字叫做“吃貨”小隊。
大約11點我就來到了張思敏的家中，等人全來齊了之后，我數(shù)了數(shù)人數(shù)，一共7個人，隊長：張思敏，隊員：傅泓程，王嘉怡，巫其右，隋偉平，王藝璇和郝悅心。大約1：00左右，我們就開飯了。哇塞，香氣撲鼻啊，滿桌的.飯菜，有紅燒鮑魚，壽司，排骨，可樂雞翅等等等等，其中最好玩兒的一道菜就是：亂七八糟湯。
吃完飯后，我們玩了一會拼插積木，然后全副武裝之后就開始活動了。我們帶上了籃球，羽毛球，羽毛球拍，乒乓球和乒乓球拍，我們的目的地是蓮池公園。我們每個人選了個運動項目，就自顧自地玩開了。玩著玩著時間就到了，大約在3：30的時候我們結(jié)束了活動，回到張思敏家之后，我們榨了新鮮的西瓜汁和梨汁，酸甜可口，非常的好喝。
不一會我們的家長就來接了，我們絕后在小廣場玩了一會兒，然后就各回各家，各找各媽！
雛鷹的作文14
這個學(xué)期，我參加了一個叫“雛鷹爭章”的活動。
“雛鷹爭章”這個活動我在網(wǎng)上搜集了一些相關(guān)的資料。這個活動是20xx年啟動的`“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分。鼓勵少年兒童從生活入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章不斷為自己確立新目標。
這里面有許許多多種章，讓我們動腦發(fā)揮來填空。如國情章、綠化章、廉潔修身章等等等等，其中，綠化章讓我很深刻。綠化章是讓我們自己種一棵小樹，給它澆水、施肥，并記錄它的成長過程。爭章目標是“愛綠護綠美化家園”。我決得這是一個很好的章，能讓我們懂得種植綠樹的好處，讓我們知道大自然是不可缺少樹木的。所以大家一定要保護好樹木，多多種植，綠化我們美好的家園!
除了綠化章，還有許多章我也記得比較深刻，如國情章。國情章的爭章目標是熱愛祖國、熱愛人民。我們中國大約有13億人口，是世界人口最多的國家，我國有許多個值得紀念的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等都很值得紀念。我們中國有許多英雄人物，比如狼牙山五壯、毛主席、歐陽海等等。
我覺得，雛鷹爭章是鍛煉我們小學(xué)生的一種很好的東西，我一定要努力爭章!
雛鷹的作文15
我走進了這室偶然看到一本書，我正在想這是誰的書，這時書的主人——杭知宇來了，他坐到了位子上，又開始聚精會神地看起了書。我看到這，便情不自禁的想把閱讀章給杭知宇。
我把閱讀讀章給杭知宇，大家知道為什么嗎？聽我說一下吧！
學(xué)期剛開始的時候，老師發(fā)了好多書。杭知宇剛拿到書的時候，就像得到了寶貝似的，雙手輕輕地捧著書，雙眼發(fā)光，老師剛把書發(fā)完，就去了辦公室，老師剛走，全班人便開始說話，有的下位，教室就像一口炸開的.鍋。我把目光投到杭知宇那，他就如與世隔絕，他輕輕地打開書，認真地看起來，他看到不同的情節(jié)時，會有不同的反應(yīng)，看到書中主人公高興時，他也跟著大笑，那笑聲跟風(fēng)鈴聲音一樣清脆，臉上泛起了酒窩，里面好像有滿滿的美酒。主人公做了一件糗事時，他的嘴張的很大，仿佛一口能把碗完吞了。里面的人傷心時，他便情不自禁地哭起來，那眼淚就像斷線的珠子，落在了書本上，書中有人欺負了主人公，他就特別生氣，還拍了一下桌子……放學(xué)后教室只剩下他，老師看見了叫了他一下，杭知宇才從書海中回來了，依依不舍地把書收起來。
我再一次建議大家給他投票，你看他是不是值得擁有閱讀章呢？
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