飛翔的作文（通用15篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的飛翔的作文，歡迎閱讀與收藏。

飛翔的作文1

　　青年時(shí)代，理想如光，激情似火；時(shí)代青年，指點(diǎn)江山，氣吞山河�！�——題記

　　日本作家池田大佐曾說(shuō)：‘青春是人生的鮮花，是年輕生命的閃耀，是純真的結(jié)晶�！瘬碛星啻海�我才知道這是一筆巨大的財(cái)富。因?yàn)閾碛星啻海�我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)。但若以為在青春里，只有放松和享樂(lè)，那就像斷了線的風(fēng)箏，不會(huì)又燦爛的人生。為此，我苦苦的尋覓，如何才能在青春中飛翔，而不是跌入深淵，終于也有了深深的體會(huì)。

　　多讀書，古人云‘書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。’書籍是智慧的寶藏，成長(zhǎng)的階梯，人生的指路明燈。在書里，我們見(jiàn)識(shí)到形形色色的人物，世間萬(wàn)象，社會(huì)百態(tài)，無(wú)形中增長(zhǎng)了智慧，開(kāi)闊了視野，啟迪了我們的心靈，為將來(lái)走向社會(huì)打下堅(jiān)定的基石。

　　珍惜時(shí)間。美國(guó)學(xué)者富蘭克林曾說(shuō)：‘時(shí)間就是生命�！瘜W(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，在青春這段美好的人生之旅上留下奮斗的身影，它日定會(huì)收獲累累碩果。若好吃懶做，肆意揮霍光陰，等到韶華已逝，再去老大徒傷悲，就如亡羊補(bǔ)牢般為時(shí)已晚了。所以，認(rèn)真過(guò)好每一天，把握青春。

　　親近自然，在自然界中，山有山的韻致，水有水的情懷，朝霞似青春少年，晚霞如寬厚老者，一花一草，一樹(shù)一木，皆有自然的理趣。親近自然，會(huì)獲得智慧，恰如范仲淹登岳陽(yáng)樓得到‘先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)’的.人生感悟，宗璞觀紫藤蘿瀑布釋懷了生死離別。所以，趁著青春年少，去接近自然吧。

　　到社會(huì)上實(shí)踐，古人曾說(shuō)‘紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行’。所以我們既要讀萬(wàn)卷書，也要行萬(wàn)里路。觀市井百態(tài)，增長(zhǎng)知識(shí)，不做紙上談兵的趙括。

　　無(wú)論在什么地方，在什么時(shí)候，都要像天空的太陽(yáng)一樣明亮；像翱翔藍(lán)天的蒼鷹一樣豁達(dá)；像廣闊的大海一樣包羅萬(wàn)象；像奔騰的溪流一樣進(jìn)取。所以正確度過(guò)青春這段金色年華至關(guān)重要。把握當(dāng)下，展開(kāi)翅膀，讓我們?cè)谇啻耗瞧瑥V博的天地中自由的飛翔。

飛翔的作文2

　　這天晚上，我早早地睡了，躺在床上，不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　迷迷糊糊之間，我好像長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，我欣喜若狂，想要飛到天空中，去看一看美麗的嫦娥，嘗嘗太上老君的靈丹妙藥，給王母娘娘祝壽，順便吃幾個(gè)仙桃子……

　　可是令我想不到的是，我撲棱了幾下翅膀，竟然怎么也飛不起來(lái)，可惡！好不容易長(zhǎng)出翅膀了，卻飛不到天空中，我不禁著急的又蹬又踹的。正在這時(shí)候，我卻看見(jiàn)爸爸媽媽在熟睡，并沉浸在各自的夢(mèng)中，對(duì)了，不如去他們的夢(mèng)里看一看，興許還會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)呢！于是，我?guī)е�好奇，慢慢地向他們的�?mèng)里飛去。

　　我先碰了碰媽媽的夢(mèng)，一下子就被吸了進(jìn)去，我看周圍，哈，是我家的廚房，我媽媽正在廚房做好吃的。我淘氣地將水灑在地上，媽媽卻不知道，依然旁若無(wú)人地要端著菜過(guò)去，“地上滑呀！”我忍不住大喊，可就是發(fā)出不聲音，眼瞅著媽媽一步踩了上去，我眼疾手快，飛一般地將即將摔倒的媽媽扶住了，可媽媽還是沒(méi)有看見(jiàn)我，她扶了扶頭，還以為是自己突然有了武功了呢！我一笑，就“逃”出了媽媽的夢(mèng)。

　　一轉(zhuǎn)身我又潛入了爸爸的夢(mèng)里，哈！瀟灑的`爸爸正在組織一個(gè)盛大的慶典，原來(lái)我家已經(jīng)成了當(dāng)?shù)氐氖赘唬�爸爸邀�?qǐng)了許多社會(huì)名流來(lái)為我們搞慶祝！我們一家三口人，從一座豪華的別墅里走出來(lái)，又坐在了一輛更豪華的轎車?yán)�，緩緩前行，路邊有很多人向我們投鮮花，為我們唱贊歌！爸爸的臉上全是笑，那笑容都閃了光輝！

　　帶著甜蜜的笑，我從爸爸的夢(mèng)中跑出，回到了自己的床上……

　　第二天早上吃早餐時(shí)，爸爸媽媽都在說(shuō)著自己昨晚的夢(mèng)，怎么和我看到的夢(mèng)如此的相似呢？這不禁嚇了我一大跳！是夢(mèng)想成真？還是我們心心相�。侩y道昨天夜晚我真的穿越了爸爸媽媽的夢(mèng)境……

飛翔的作文3

　　人們渴望飛，希望像鳥(niǎo)兒一樣在湛藍(lán)的天空里自由地翱翔。

　　弱小的雛鷹包含敬畏地看著自己雄壯的父親，對(duì)自己的母親說(shuō)：“爸爸真厲害，要是有一天我也能像爸爸那樣，我就心滿意足了。”

　　隨著時(shí)間一分一秒地流逝，雛鷹到了可以掌握飛行本領(lǐng)的年齡，小鷹感到既興奮又膽怯，他不知道自己究竟能不能掌握飛行的本領(lǐng)也不知道自己接下來(lái)將接受怎樣的考驗(yàn)。

　　老鷹將自己的孩子馱到一個(gè)懸崖邊，把自己的孩子放到了峭壁上，話也不說(shuō)地走了，只留下小鷹畏懼地發(fā)抖。一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，小鷹被吹下了懸崖！怎么辦！為了防止直線下降，小鷹本能地張開(kāi)了自己的翅膀，眼看自己正在急速下降，小鷹加快了扇動(dòng)翅膀的頻率：一下、兩下、三下……小鷹靠著自己的努力緩緩地上升，“我成功了！”小鷹欣喜若狂，老鷹的臉上露出了一絲不明顯的笑容。

　　有人覺(jué)得生活中真實(shí)的場(chǎng)景肯定與這個(gè)故事大相徑庭，我也這么認(rèn)為，直到我看了一部講述美洲鷹的紀(jì)錄片……

　　美洲鷹到青壯年時(shí)，他們的飛行技術(shù)都是不完整的，更可怕的是，他們身體的'一些組成部分正有趨老化的現(xiàn)象，如果不經(jīng)受磨礪，等待他們的只有兩個(gè)字——“死亡”。

　　鷹們?cè)陬A(yù)感到改變之前，他們會(huì)到處飛翔，竭盡全力地飛翔，他們尋找著可以庇護(hù)自身的地方，大部分老鷹會(huì)去到寬20厘米，長(zhǎng)20厘米的洞穴，為了進(jìn)去洞穴，他們將自己蜷縮，再蜷縮，他們付出的汗水是任何人都難以想象的。鷹用自己的喙將自己腳上的老化的趾甲拔掉，每拔掉一個(gè)趾甲，他們都會(huì)發(fā)出撕心裂肺的叫聲，他們的腳尖正一滴一滴地流淌著鮮血。

　　鷹們?cè)谀サZ完自身后，完全變了一個(gè)模樣，更成熟，他們的生命力也變得更加蓬勃。

　　我們只能看到鷹在空中飛翔，卻看不到他們?yōu)榱松�命，為了飛翔付出的努力……

　　人們常說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹。”我卻覺(jué)得“不經(jīng)歷磨礪哪能飛翔”……

飛翔的作文4

　　夢(mèng)想，一個(gè)平等的載物臺(tái)。它，靜靜佇立，不曾露出一絲微笑。我們，對(duì)未來(lái)充滿憧憬的孩子，我們馬不停蹄，為夢(mèng)想努力奮斗著！

　　恍惚中是誰(shuí)在追憶？是誰(shuí)在迷惑？

　　懵懂中是誰(shuí)在努力？是誰(shuí)在奮斗？

　　心中要有夢(mèng)想

　　夢(mèng)想，可以造就一段美麗的神話。

　　卡門·戴爾·奧利菲斯，一個(gè)被譽(yù)為“模特奶奶”的偉大女性，用她平凡的外貌造就不平凡的神話。她從小就有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)上模特。盡管她長(zhǎng)有兩扇門似的.大耳朵以及不完美的脖子，但她仍然不放棄自己的夢(mèng)想。她相信，只要自己有夢(mèng)想，并為之不懈努力，那么她一定會(huì)成功的。一直不言棄的她，終于當(dāng)上了一名模特，并長(zhǎng)達(dá)十年久盛不衰，被人們稱為“冰山女王”，她用自己的夢(mèng)想成就了自己的一生。她，做到了——心中要有夢(mèng)想。

　　時(shí)刻為夢(mèng)想拼搏

　　拼搏，才可以使你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

　　比爾·蓋茨，一個(gè)堪稱全球富豪的成功男士，把他畢生的精力投入軟件事業(yè)，使自己的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)，起初他對(duì)計(jì)算機(jī)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，然后他決定要自己開(kāi)一家公司，使自己的夢(mèng)想有一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)，于是他每天刻苦鉆研，努力拼搏，艱苦奮斗。終于，他成功了，他，做到了——時(shí)刻為夢(mèng)想拼搏。

　　攜帶夢(mèng)想飛翔

　　他們，令我們感動(dòng)；他們，令我們敬仰。我們要努力超越他們，創(chuàng)造出屬于我們的神話，今天的我們，要為我們的夢(mèng)想拼搏一把！三年苦讀的我們，要收起戰(zhàn)果，分享甜蜜。現(xiàn)在的我們，正在為考取高中奮斗，因?yàn)槲覀儜汛е�更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。有夢(mèng)想、有追求、有抱負(fù)的我們正要攜帶夢(mèng)想飛翔！

　　夢(mèng)想，它依然佇立，它巍然屹立在遠(yuǎn)方，那么遙遠(yuǎn)……我們，依然在追尋，即使它遙不可及，我們始終為自己的夢(mèng)想努力著，奮斗著……

　　張開(kāi)雙臂，讓我們帶夢(mèng)飛翔。

飛翔的作文5

　　細(xì)數(shù)著似箭的光陰，我不由得回首。

　　可是，當(dāng)我閉上眼睛瞑想，我的心卻在隱隱作痛。心里有個(gè)哭訴的聲音：原來(lái)我不開(kāi)心，一直以來(lái)都不開(kāi)心，很不開(kāi)心……

　　有的人不該說(shuō)的說(shuō)了，有的人該說(shuō)的不說(shuō)，有些事很想做的沒(méi)做，有些事不想做的偏要做，希望在然起的那一剎那，失望卻在一旁悄然埋伏……不知何時(shí)原來(lái)純凈的心在微笑變成了草莓式的僵硬，于是無(wú)形中學(xué)會(huì)了忍耐、學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了沉默、學(xué)會(huì)了無(wú)語(yǔ)……這就是所謂的成長(zhǎng)嗎?現(xiàn)實(shí)總是殘酷了，理想和現(xiàn)實(shí)是有差距的。不，不想相信所謂的冠冕堂皇，不想相信所謂的人生信條。一個(gè)個(gè)生活的片斷如風(fēng)在來(lái)去，不太有邏輯，有點(diǎn)像做夢(mèng)，讓人感覺(jué)到虛!想起了成龍的《我是誰(shuí)》，突然害怕了。原來(lái)站在另一處用獨(dú)特的眼光來(lái)看世界，只會(huì)失落如潮，一波還未平息一波接著涌起。傷心，一直在尋找著以為美麗的東西卻不是想象中的那樣，只因看得太清楚!世界在變，年年月月日日。人也在變，時(shí)時(shí)分分秒秒。能不能適應(yīng)一味的遷就?一味的落寞?我突然感到從末有過(guò)的不安，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。有些事情我不表態(tài)，不想反駁，但我在思考，往人的心靈深處拷問(wèn)。當(dāng)答案水落石出的時(shí)候，我選擇了沉默。真的懶了，連話都不想說(shuō)，原來(lái)喜歡做的也不想做了，原以為好的現(xiàn)在看來(lái)不以為然了……不再如初，郁悶在飛!

　　幸而這里有塊釋放心靈的空間，讓我可以卸下負(fù)重，而我只能在此宣泄十分之一!

　　今天我看了李鎮(zhèn)西先生的《做最好的老師》，里面有一句話：希望人們因?yàn)槲业拇嬖诙�感到幸福。這是他送給他的學(xué)生的`一句話，我突然覺(jué)得很貼心。原來(lái)的我一直都在做著這樣的角色，大多數(shù)順著別人的意，即使有時(shí)委屈了自己。因?yàn)槲蚁肟吹叫Γ�真誠(chéng)而又自然。可惜啊，這只能在理想化的童話。要是人人都這樣的話，世界真的很美好!因?yàn)椴皇撬�有的人都值得，也并不是所有的人都接受，都理解，都需要。想回到過(guò)去的那個(gè)境，發(fā)現(xiàn)變了，選擇了，無(wú)法回頭了……

飛翔的作文6

　　無(wú)盡的黑夜慢慢侵蝕著我的憂愁，我佇立在陽(yáng)臺(tái)旁，憂郁地望著窗外靜寂包圍著房間的各個(gè)角。一陣凜冽的朔風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái)，我不禁顫抖起來(lái)，寒意充斥著我的身體，我的神經(jīng)也變得麻木起來(lái)了。樓下半禿的槐樹(shù)在臨風(fēng)而立，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，零星的幾片枯葉仍然在頑強(qiáng)地迎風(fēng)戰(zhàn)斗，大多數(shù)的枯葉被秋風(fēng)狠狠吹落，密密層層地包圍了整個(gè)地面。

　　看著那一片片枯葉悄然消逝，我無(wú)時(shí)不刻地想著自己那無(wú)地自容的`期中考試的成績(jī)，一種失落慢慢地充斥了我的心靈，猶如風(fēng)雨中哭泣的花朵淡薄了對(duì)陽(yáng)光的渴望，每一次我渴望尋求最好的結(jié)果，可每一次都會(huì)收到一個(gè)意外的“驚喜”，這讓我茫然而不知所措了。

　　秋風(fēng)繼續(xù)肆意地吹動(dòng)著地面上翻滾的黃葉，它們一點(diǎn)點(diǎn)地被掀動(dòng)著，慢慢地，它們竟然被風(fēng)吹回到了樹(shù)根下！這時(shí)，我忽然頓悟：失去意味著下一次的獲得，一片片黃葉隨風(fēng)凋零，當(dāng)來(lái)年春暖花開(kāi)時(shí)，它們又是綠意盎然中的一片片綠葉了。眼前的情景不覺(jué)間讓我釋然了。

　　倘若不經(jīng)歷失敗，就不會(huì)有成功的到來(lái)，失敗如警鐘長(zhǎng)鳴，提醒自己要時(shí)刻自我反省。每個(gè)人在人生中都會(huì)經(jīng)歷失敗，即便這失敗的重負(fù)要長(zhǎng)久地伴隨著成長(zhǎng)，但只要青春還在，我便不會(huì)悲哀�；蛟S會(huì)有孤單，只要心存陽(yáng)光，不停歇腳步，我的心依然在飛翔。“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，縱使身陷于茫茫沙漠，也不放棄。想到這里，我不再覺(jué)得苦悶了，雖然我失敗了，只要心存希望，我依然能成為藍(lán)天中那只雄鷹，自由展翅翱翔。

　　這時(shí)，我抬起頭，幾顆星星在夜空中閃爍，我相信黑暗過(guò)后必定是黎明，“人生自信二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆起航吧！

飛翔的作文7

　　在過(guò)去的XX年，我們與祖國(guó)經(jīng)歷了一段輝煌人心的日子——慶國(guó)60周年大典。

　　今年春節(jié)，我看了一部小品，叫做《我心飛翔》。它講的是一名隊(duì)長(zhǎng)要在自己的飛航部隊(duì)中選一名隊(duì)員做備份。當(dāng)時(shí)，沒(méi)有一名隊(duì)員敢站出來(lái)接受命令，因?yàn)榇蠹叶贾�道，備份就是只能眼睜睜地看著在飛機(jī)上的隊(duì)員傲然飛翔，而自己只是接補(bǔ)后人的助手。于是，隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)了每個(gè)隊(duì)員對(duì)備份的想法，大家都表達(dá)了自己對(duì)慶國(guó)60周年大典的期待，都希望自己能在北京廣場(chǎng)的上方飛翔。最后，隊(duì)長(zhǎng)深熟后，選了一名飛航技術(shù)突出的隊(duì)員做備份，經(jīng)過(guò)這個(gè)隊(duì)員的再三推持，最后，這個(gè)隊(duì)員接受了命令，是什么使這個(gè)隊(duì)員有勇氣去做備份呢？就是隊(duì)長(zhǎng)的一番話，使她勇敢面對(duì)。隊(duì)長(zhǎng)是這么說(shuō)的：各位，我以前也當(dāng)過(guò)備份，當(dāng)我知道這個(gè)事實(shí)是無(wú)法改變時(shí)，我坦然接受了，你們想，即使自己只能成為一個(gè)不起眼的角色，但我們也是光榮的。即使我們只能默默地為隊(duì)員祝福，而不能飽覽祖國(guó)的大好河山，但請(qǐng)你們記住，我們的心卻已經(jīng)飛翔，那是一個(gè)備份的夢(mèng)，夢(mèng)里我們乘飛機(jī)擺成架勢(shì)飛在北京廣場(chǎng)的正上方，那種自豪，那種滿足，是多么的令人無(wú)限遐想！是��！雖然它是一個(gè)小品，但我相信在過(guò)去的XX年，這些小人物形象卻令我置身難忘！那些備份一定也曾想飛翔吧！是的，他們的夢(mèng)想已飛翔，他們的心已化為一種力量，籠罩在北京廣場(chǎng)的四周。

　　XX年的慶典令我難忘，但更令我難忘的`是那些曾為慶典服務(wù)的守衛(wèi)軍人，備份們！

　　同學(xué)們，我只想通過(guò)這篇作文告訴大家：在每個(gè)成功的事件背后總是有著幾個(gè)平凡再平凡不過(guò)的偉人的事跡！他們才是幕后的真正英雄！

　　��！難忘的XX，讓我為你深深地致敬，此時(shí)此刻，我是多么的不舍，不舍那過(guò)去的輝煌！

　　放飛吧!放飛我們對(duì)XX的夢(mèng)想，釋放我們對(duì)祖國(guó)的祝福吧！

飛翔的作文8

　　俗話說(shuō)：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。糧食，提供我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料，使我們不再饑餓，可是，有一種影響我們精神的糧食，是我們更不能缺少的，那就是書。

　　從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在的六年級(jí)，我們學(xué)到了多少好的課文呀，它們經(jīng)常影響著我們的成長(zhǎng)。到了六年級(jí)我更喜歡課本中的文章了。六年級(jí)下冊(cè)的《桃花心木》、《匆匆》、《頂碗少年》、《手指》、《賣火柴的小女孩》、《我最好的老師》等，讓我讀后都留下了十分深刻的印象，每篇課文都讓我得到了很深的教益。

　　讀《桃花心木》，我知道了在不確定因素里生活的人就會(huì)比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。讓我知道了，我們要練出一顆獨(dú)立自主的'心，不能總依靠父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的生活。讀了《匆匆》，讓我知道了，時(shí)間總是悄無(wú)聲息地流去，而且一去不復(fù)返，我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里做出無(wú)限的對(duì)人民對(duì)社會(huì)有用的事，讓我懂得了珍惜時(shí)光。而《頂碗少年》教會(huì)了我只要堅(jiān)持就會(huì)成功的道理�！妒种浮穯⒌衔遥撼哂兴�短、寸有所長(zhǎng)，世界上的一切都有自己的長(zhǎng)短�！顿u火柴的小女孩》讓我看到了資本主義社會(huì)的黑暗與罪惡，懂得了我們國(guó)家的偉大與可愛(ài)�！段易詈玫睦蠋煛纷屛叶�得了，我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和辨別真?zhèn)蔚哪芰�，學(xué)會(huì)懷疑與探索，從中我也找到了我最好的老師。

　　書——精神糧食，名副其實(shí)。以后，我們一定要多“吃”一些精神糧食呀。

　　當(dāng)然，精神糧食還得靠我們?nèi)ゼ?xì)嚼慢咽，慢慢消化，慢慢品味并且使用。所謂讀一本好書如同和一些高尚的人在談話，讓我們走進(jìn)那些高尚的人吧，讓書籍帶著我們飛翔！

飛翔的作文9

　　生活中有許多浪漫、輕松，也不乏激流、險(xiǎn)難；生活中有許多閑苦、艱辛，也不乏鮮花、掌聲。

　　生活就像李白的灑脫，生活就像杜甫的哀嘆，升華就像李清照的婉約，生活就像劉邦的豪壯，生活就像勇士雄壯的呼號(hào)！生活什么也不像，生活就是生活！

　　曾幾何時(shí)，我也覺(jué)得，用青春的能量，用歌聲的吶喊，讓我的生活閃光，讓青春在生活中留下最美的一頁(yè)。

　　曾幾何時(shí)，我也覺(jué)得，我的生活就像在和時(shí)間賽跑，生命短暫，歲月難留。

　　曾幾何時(shí)，我也覺(jué)得，生活就像一顆光芒四射的'明珠，就是人生中一道最美的風(fēng)景線。

　　在三月的窗前，追尋春的神話，雨的音韻，風(fēng)的腳步，電的音符，一個(gè)人獨(dú)釣夕陽(yáng)，欣賞“親自無(wú)窮，飄向無(wú)垠”的憂愁，這就是生活！

　　生活給我染色，我正好開(kāi)個(gè)染坊；生活給我一地碎玻璃，我何不將它們制策劃能夠可以跳天鵝之舞的水晶鞋。

　　如果生活不夠慷慨，我們也不必回報(bào)吝嗇，何必要細(xì)細(xì)地盤算，付出和得到的必須一般多？如果能夠大方，何必顯得猥瑣？如果能夠?yàn)t灑，何必選擇寂寞？獲得是一種滿足，給予不夠開(kāi)闊：不是幸福太少，而是我們還不懂生活。

　　如果生活是一杯酒，我愿相信，它是世界上最美的酒。它美麗，如盛裝的少女，玉立于歲月的河岸；它芳醉，似夜晚的玉蘭，侵入靈魂的馨香經(jīng)久不散；如果生活是一杯美酒，我愿做那技藝精湛的調(diào)酒師——

　　調(diào)進(jìn)去清風(fēng)如縷的晨昏，也調(diào)進(jìn)去雨露多變的雨四季；

　　調(diào)進(jìn)去人在旅途的暢想，也調(diào)進(jìn)去歷盡滄桑的詠嘆；

　　還有詩(shī)意的花朵，純凈的情懷，幽邃的思想，熾烈的信仰……

　　讓生活像這美酒一樣歷久彌香，讓不息的追求比這美酒更絢爛閃光！

飛翔的作文10

　　你看，窗外的天好藍(lán)�？墒俏也⒉粫�(huì)飛翔，可是我并沒(méi)有翅膀。那時(shí)，我并不知道有一種力量在背部默默地會(huì)聚；我也并不清楚，我的羽翼將會(huì)有多么漂亮。

　　風(fēng)箏節(jié)，天空訴說(shuō)著別樣的空靈。陽(yáng)光下，風(fēng)在吹，你在笑。

　　操場(chǎng)邊緣的樹(shù)蔭下，是風(fēng)箏的來(lái)源。

　　小學(xué)生，初中生或是高中生，好像回到了記憶中幼稚簡(jiǎn)單的年紀(jì)。他們握著好久沒(méi)有抓起的畫筆，生疏地挑選著曾經(jīng)摯愛(ài)的色彩，然后以一種幼稚的畫法，填色，勾邊，或是工整地寫上名字和一些喜歡的名稱。手上沾滿了顏料也無(wú)所謂，袖口留下淡淡的色彩印痕也無(wú)所謂。在那一刻，丟失了很久很久的單純的快樂(lè)，終于再次被清風(fēng)喚醒。

　　簡(jiǎn)易的握輪，細(xì)細(xì)的絲線。那片天空上，你記起了自己最美的笑容。

　　一次次的等待合適的風(fēng)，試了再試，終于等到了。風(fēng)箏在天空上飄飛；絲線的彼端，地面上的你，因?yàn)樘炜罩猩鷦?dòng)的景象而微笑。沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，你就只能跑，繞著暗紅色的`操場(chǎng)跑道，帶動(dòng)著天空上的風(fēng)箏。跑得熱了，累了，皮膚被曬得透出淡淡的健康的緋紅色。你終于不再在乎自己看起來(lái)是否幼稚，是否可笑。汗水歸于土壤，心靈回到原點(diǎn)。陽(yáng)光下，天空下，清風(fēng)中，你忘情地凝視著風(fēng)箏，仿佛也隨著飛到了天空。

　　風(fēng)箏落下了，落到樹(shù)上。

　　攀爬，拉扯，解開(kāi)纏繞。然后，你釋然了。望著眼前繽紛的景象，你握住失而復(fù)得的風(fēng)箏，內(nèi)心深處被滿滿地填實(shí)。一直以來(lái)執(zhí)著地追求著的，最后也不過(guò)如此簡(jiǎn)單。乘著清風(fēng)，讓心飛翔。

　　在某一片天空，我確信自己看到了身后的翅膀；輕盈，透徹，卻足以承載我和我還未泯滅的那一點(diǎn)純凈的溫暖和理想。

飛翔的作文11

　　在畫家的筆下，有一種生靈惟妙惟肖！在作家的筆下，有一種生靈活靈活現(xiàn)！又有多少人在它身上吟詩(shī)作畫！它就是———小鳥(niǎo)。提起鳥(niǎo)，相信大家都不陌生：它們每天都在我們頭頂上飛來(lái)飛去。布谷呀，麻雀呀，喜鵲呀，烏鴉呀……這些鳥(niǎo)都是隨處可見(jiàn)，比較繁多，可是由于人們的亂捕亂殺，一些鳥(niǎo)兒瀕臨滅絕，只能在動(dòng)物園里的鐵籠子里見(jiàn)到，例如：鴕鳥(niǎo)、獵隼、鷹之類的。這都是因?yàn)橐郧叭藗儊y捕亂殺這無(wú)辜的鳥(niǎo)兒！不管是天上飛的小鳥(niǎo)，還是地上走的鴕鳥(niǎo)，大家都是不留情地捉到集市上賣，甚至用刀來(lái)把鳥(niǎo)兒殺害來(lái)吃那噴香的鳥(niǎo)肉—誰(shuí)做這些都是心安理得，仿佛鳥(niǎo)兒就是要被殺害的命！因?yàn)�，在以前，這是合法的！政府以為鳥(niǎo)兒種類繁多，不會(huì)造成鳥(niǎo)兒絕種！因此，才會(huì)造成這一結(jié)果！

　　如今，一些鳥(niǎo)兒已經(jīng)瀕臨滅絕！政府才知道事情的嚴(yán)重性！因此，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該保護(hù)鳥(niǎo)類，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類！要從身邊的一點(diǎn)一滴做起！

　　記得那是一個(gè)好天氣，大家都在院里玩，可正玩的興起時(shí)，天空想起了一陣悶雷，嚇得我們大喊大叫，這雷真可以說(shuō)是驚心動(dòng)魄！看來(lái)，要下一陣大雨了！我正想回家時(shí)，身后傳來(lái)一陣陣?guó)B叫，像是被雨點(diǎn)砸住了似的'，那么急切，像個(gè)機(jī)關(guān)槍似的！終于，幼小的它支撐不住了，扇了扇翅膀想往上飛，可是，天不隨“鳥(niǎo)”愿，它偏偏往下墜，隨著一聲響，小鳥(niǎo)摔在了地上，一動(dòng)也不動(dòng)。頓時(shí)，我的心涼了半截！我擔(dān)心地跑過(guò)去，拍拍它，它以為我要謀害它，“啾，啾”地叫了起來(lái)，我把它捧在手中，急忙跑到了家中，用棉花把它裹了起來(lái)。只見(jiàn)它那雙小眼睛，骨碌骨碌轉(zhuǎn)個(gè)不停，充滿了好奇。原來(lái)是個(gè)小雛鳥(niǎo)！多么可愛(ài)，又是多么可憐！這時(shí)，窗外傳來(lái)一陣陣急切的鳥(niǎo)叫，是它媽媽來(lái)找它，但小鳥(niǎo)不會(huì)飛，我不能交給鳥(niǎo)媽媽！過(guò)了幾天后，我把健康的小雛鳥(niǎo)，放回了窗戶，它戀戀不舍地和鳥(niǎo)媽媽飛走了！

飛翔的作文12

　　有時(shí)，你是否會(huì)隔著玻璃望著窗外發(fā)呆，心里想著：要是自由該多好；有時(shí)，你是否會(huì)看著考卷發(fā)狂，心里想著：要是自由該多好；有時(shí)，你是否看著成山的補(bǔ)習(xí)班發(fā)怵，心里依然想著：要是自由該多好。鳥(niǎo)兒渴望自由才能飛翔，馬兒渴望自由才能奔跑。人人都追求自由，自由隨著時(shí)間的推移也離我們?cè)絹?lái)越近。

　　兒童追求自由是好事，但不能盲目的追求，對(duì)于自控能力比較弱的孩子很容易誤入歧途，越來(lái)越多的不良行為趁虛而入，生生把孩子放入到一個(gè)壞人的模子，給孩子貼上了一個(gè)壞人的標(biāo)簽。

　　記得以前，我在書上看見(jiàn)了一個(gè)漫畫講的是，一些小學(xué)生們渴望自由，不想被家長(zhǎng)們管著，于是向流星許愿，讓世界上的大人全部消失，結(jié)果，所有家長(zhǎng)消失以后，城市里亂了套，以前學(xué)生們不讓進(jìn)的網(wǎng)吧里擠滿了孩子，他們成日成夜的，分不清白日黑夜最終猝死在網(wǎng)吧。在醫(yī)院里，醫(yī)生也全部消失，孩子們根本不懂醫(yī)術(shù)，只能病急亂投醫(yī)，以至于許多幼小的生命都消失了。當(dāng)資源都枯竭時(shí)，可憐的孩子們只有坐在角落里哭泣……

　　自由是一個(gè)“兩面派”既有壞的一面，也有好的一面。如果一個(gè)人連一個(gè)自由的空間都沒(méi)有，那人生在世幾十載有什么意思呢？如果一個(gè)人放棄了追求自由，那他剩余的人生有什么意義呢？自由能激勵(lì)我們努力拼搏，同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家對(duì)待公民的一種態(tài)度，這也是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的`一條。

　　《少年中國(guó)說(shuō)》里寫過(guò)“少年自由則國(guó)自由�！蔽覀兪亲鎳�(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，只有我們強(qiáng)大國(guó)家才能強(qiáng)大只有我們自由，國(guó)家才能自由，同時(shí)我們?cè)凇�自由’的時(shí)候不能忘記‘自控’，只有這兩項(xiàng)結(jié)合起來(lái)，才能真正的追求到自由。來(lái)吧，讓我們一起努力追求自由吧！讓自由飛翔吧！

飛翔的作文13

　　我心飛翔!飛到那遙遠(yuǎn)的地方，那兒藏著我的夢(mèng)想，等著我去挖掘?qū)毑?

　　我心飛翔!我要飛到那片廣闊的原始森林，去感受大自然真正的氣息。在那兒有鳥(niǎo)雀歌唱嬉戲，猿猴在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去，盡情地展現(xiàn)它們最原始的魅力�！班编�!什么?你也有夢(mèng)想?你要飛到世界上最高的地方?”一只色彩斑斕卻叫不出名兒的鳥(niǎo)說(shuō)道。

　　我心飛翔!我要飛到遼闊的大草原，去享受那兒的微風(fēng)拂面，去看那一望無(wú)際的碧綠，波瀾起伏的土丘，感受那風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的遼闊!忽然，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一陣牧笛聲，咦?我怎么聽(tīng)著感覺(jué)有些悲傷……

　　那騎在牛背上的牧童啊!你為什么要悲傷?哦，我知道了，是因?yàn)槟銚碛袕V闊的天空卻不能放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏，對(duì)嗎?可憐的孩子，請(qǐng)不要悲傷，只要你敢想，即使沒(méi)有風(fēng)，那夢(mèng)想的風(fēng)箏也會(huì)為你而飛翔!

　　我心飛翔!我要飛入那深藍(lán)的大海，我要緊貼著它的心臟，去感受它的溫暖和投入其母親一般寬廣的胸懷。我要潛入海的.最深處，去尋找深海之中的光芒。會(huì)有的，一定會(huì)有的!我不斷地下潛，感受著巨大的水壓對(duì)我的洗禮……

　　終于，我找到了!那是一條燈籠魚，它腦袋上長(zhǎng)著根條狀物，頂端散發(fā)著黃色的光芒，在這深海之中，它是那么的明亮!我問(wèn)它：“你提著燈籠是在尋找什么嗎?”它回答說(shuō)：“我正在尋找我遺失的夢(mèng)想�！�

　　我心飛翔!我要飛入那蒼茫的大地，我要擁抱它堅(jiān)實(shí)的脊梁，去感受它的剛強(qiáng)和父親一般黝黑的面龐�？墒�，它已不再是那么的完整，光滑，有的只是殘缺和坑坑洼洼。我問(wèn)大地說(shuō)：“您的夢(mèng)想是什么?是再創(chuàng)造一座雄偉的大山?還是創(chuàng)造一片美麗的森林?”可是大地卻沉默不語(yǔ)。

　　這時(shí)，一條蚯蚓爬了過(guò)來(lái)，我問(wèn)它：“你的夢(mèng)想是什么呢?”它笑了笑說(shuō)：“我的夢(mèng)想是幫大地母親清理她身上所有的垃圾，填補(bǔ)他身上所有的坑洞!”

　　我心飛翔!飛到世界上所有的地方，為了我們的夢(mèng)想!

飛翔的作文14

　　童年，如一片鴻毛，順著光陰，飄逝在甜美夢(mèng)里；童年如一片楓葉，伴著成長(zhǎng)，漂盡在江河的盡頭；童年，如一縷陽(yáng)光，灑在心田，成為永遠(yuǎn)的美好。一逝而過(guò)，不知不覺(jué)，童年將快要離我而去。望著一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，我頓時(shí)百感交集，回想起珍藏在心中的美好。

　　那是一個(gè)秋季，我才8歲。那天正趕上秋游，我們?nèi)�班都很興奮，個(gè)個(gè)都帶著滿滿的吃的，玩的。到了那里，我便和我一個(gè)要好的朋友開(kāi)始“野營(yíng)”。當(dāng)他拿出一大包糖果時(shí)我望了望他的糖果：各個(gè)都很大，口味也很多。我再看看我自己的包早已空空如也。便忍不住向他要。他給了我一粒，我香香地吃了起來(lái)。

　　可轉(zhuǎn)眼，糖被我吃的只剩下了糖紙，我心里癢癢起來(lái)，便又向他要。畢竟小孩子都是有私欲的，他搖了搖頭自個(gè)吃起來(lái)。不知怎的`，我心中的自私的欲望漸漸膨脹起來(lái)，一把奪過(guò)他的糖，躲到一個(gè)角落里吃起來(lái)。當(dāng)我剝了第二顆時(shí)，我突然覺(jué)得糖不甜了，心中有股說(shuō)不出的滋味。我幼稚的以為是糖吃多了，就不覺(jué)的甜了。便不以為然。傍晚，秋游結(jié)束了，別的同學(xué)都回家了，而老師卻把我叫到一旁，她撫了撫我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你是班級(jí)里的班長(zhǎng)，應(yīng)該當(dāng)榜樣，而不是帶壞頭，或順著自己的性子做，像今天你不應(yīng)該搶同學(xué)的糖，老師相信你不是故意的，這樣吧你明天去跟他道個(gè)歉。”我低著頭，臉羞得通紅，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回到家，我找出自己舍不得吃的巧克力，包好紙。揣在胸前，朝那個(gè)同學(xué)家飛奔而去，我輕輕地敲著門。終于門開(kāi)了，那個(gè)同學(xué)見(jiàn)到我吃驚極了，他接過(guò)“禮物”，靦腆地說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系的�！�

　　回家的路上，我一蹦一跳的，心感到無(wú)比的釋然。我暗下決心：以后我再也不要被一時(shí)的惡念給蒙蔽，我是屬于光明的陽(yáng)光的，我要永遠(yuǎn)向著朝陽(yáng)飛翔！”

飛翔的作文15

　　兩個(gè)月的培訓(xùn)在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，很榮幸通過(guò)所有考試加入了南方航空新疆分公司客艙部，成為了一名乘務(wù)學(xué)員，我的職業(yè)生涯也算是正是開(kāi)始了。

　　為了能使我們更好的更深入的全面了解公司，了解自己所要從事的是一份什么樣的工作，熟悉工作流程，客艙部專門針對(duì)所有問(wèn)題通過(guò)所有在飛乘務(wù)員的飛行經(jīng)歷對(duì)我們進(jìn)行了專業(yè)的崗前培訓(xùn)。這一系列的'崗前培訓(xùn)驅(qū)使我們從一名學(xué)員轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻�職業(yè)人，對(duì)于我們這些剛從大學(xué)走出來(lái)的學(xué)生，崗前培訓(xùn)的必要性毋庸置疑，這種質(zhì)的轉(zhuǎn)變可能是非常迅速的，但我們必須強(qiáng)迫自己去適應(yīng)，融入這個(gè)社會(huì)圈子。這一個(gè)月的崗前培訓(xùn)，讓我了解了南航的企業(yè)文化，人文環(huán)境，熟悉了規(guī)章制度，細(xì)化了我所掌握的專業(yè)知識(shí)。

　　這次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，首先從態(tài)度上讓我對(duì)空中乘務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)，有了尊敬，不再是以往的敬而遠(yuǎn)之，我切身感受到了每一個(gè)光鮮亮麗背后的付出。五分部保姆式的管理讓我這個(gè)家在異地的孩子感受到了溫暖，每一位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷，悉心的教導(dǎo)，我非常榮幸能成為五分部的一員與大家共進(jìn)退。培訓(xùn)常說(shuō)我們要不斷學(xué)習(xí)，人無(wú)我有，人有我精，真真正正的成為一名職業(yè)人是我的奮斗目標(biāo)，我將會(huì)更好的完善自己。

　　崗前培訓(xùn)就要結(jié)束了，我們每一位新晉乘務(wù)學(xué)員都懷揣著藍(lán)天夢(mèng)將要步入飛行，我明白今后的艱難，但我樂(lè)此不疲，我感覺(jué)生活是充實(shí)的，每一次好的服務(wù)都是我對(duì)這份職業(yè)的尊重，對(duì)自己職業(yè)的肯定，珍惜每一次服務(wù)機(jī)會(huì)，一切從顧客感受出發(fā)，南航的服務(wù)理念會(huì)成為我工作的底線。

　　每一位辛勤工作的南航人都能擁有美好的明天。

【飛翔的作文】相關(guān)文章：

飛翔的作文07-17

渴望飛翔作文03-19

理性飛翔作文02-25

鷹的飛翔作文03-01

無(wú)盡的飛翔作文02-28

作文與夢(mèng)飛翔03-09

逆風(fēng)飛翔作文03-07

飛翔的風(fēng)箏作文08-02

逆風(fēng)飛翔作文08-03

能否飛翔的作文04-29