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撲克牌作文優(yōu)選【15篇】
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的撲克牌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
撲克牌作文1
一年一度的科技節(jié)又要到了，這次二年級(jí)的比賽活動(dòng)是撲克牌搭高，在十分鐘之內(nèi)，不借助任何工具，利用一副撲克牌進(jìn)行搭高，最終按從高到低的順序排定名次。本次活動(dòng)是三人賽，我、肖佳瑩和杜雨杭決定組隊(duì)參加這次活動(dòng)。
為了能夠取得好成績(jī)，周四放學(xué)后，我們?nèi)齻�(gè)約定一起去杜雨杭家練習(xí)紙牌搭高。晚飯后，我、肖佳瑩和我們的媽媽們按照約定的時(shí)間來(lái)到工商大學(xué)等杜雨杭。我和肖佳瑩先玩了一會(huì)兒，然后杜雨杭媽媽就開(kāi)車(chē)來(lái)接我們了。
到了杜雨杭家，我們?nèi)齻�(gè)就練起了紙牌搭高。剛開(kāi)始我們都按照自己的'方法搭，但是效果不是很好。接著媽媽給我們看了一個(gè)同學(xué)的作品，我們得到了啟發(fā)，開(kāi)始嘗試。但是，我們發(fā)現(xiàn)這種方法很容易倒。媽媽又推薦了另外一種方法。先把牌對(duì)折好，然后將兩個(gè)折好的牌開(kāi)口處碰牢，接著在上方放一張未折的紙牌，接著再在上面放兩個(gè)對(duì)折的牌，如此重復(fù)。這種方法最后獲得了成功，大家都可以搭的比較高，我們都?xì)g呼雀躍。
通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得小組成員要先進(jìn)行分工，其中一人要負(fù)責(zé)折紙牌，一人要負(fù)責(zé)搭牌，還有一人要負(fù)責(zé)觀察紙牌的重心。如果紙牌重心歪了，就要通知搭牌的人，叫他及時(shí)地調(diào)整，這樣紙牌才會(huì)搭的高。最后，還要提醒大家一點(diǎn)，在搭紙牌的過(guò)程中，不能說(shuō)話、走動(dòng)，不然會(huì)形成一陣風(fēng)，把牌吹到。
撲克牌作文2
早晨，一陣陣涼風(fēng)撲到我的臉上，我快步走到作文班看到一位小姐姐的視頻。我想到：上周看這周又看視頻，真煩！
視頻開(kāi)始了，一位小姐姐用魔性的中年男子聲音引導(dǎo)我們看六張撲克，記住你的牌，并看著小姐姐的那雙桃花眼。突然，一張牌不見(jiàn)了。我仿佛聽(tīng)到有人默念。我的牌沒(méi)見(jiàn)呀！大家議論紛紛，有人想：這女的有毛病吶！不會(huì)變魔術(shù)還變變變。我想：小姐姐是怎么啦！我的.牌也不見(jiàn)了呀！真搞不懂了。
方半仙看見(jiàn)我們都被蒙圈了，并把原來(lái)的視頻再看了一遍。這次大家集中精神眼睛直勾勾的望著自己的牌。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，“哇！喔！”我聽(tīng)見(jiàn)哇喔這一聲心想：“哎呀！小姐姐真把我的牌變不見(jiàn)了，她的魔術(shù)師，她是仙境來(lái)的？哇！真的好神奇！”同桌想：的確太神奇了！我的J牌真的不見(jiàn)了，我們仿佛進(jìn)入了讀心時(shí)代！可是方半仙提出的問(wèn)題又讓我們非常不解：小姐姐她為什么能讓牌不見(jiàn)呢？有的同學(xué)可能在想：因?yàn)樾〗憬闶召I(mǎi)了電腦。小湯文起來(lái)說(shuō)：“她肯定是跟方半仙一伙的。
第三次看視頻，為了了解出撲克牌之謎，我們決定分工看，第一排的看紅桃J……，分工完后大家死死地盯著牌，連眼睛都不眨一下，終于我們將被破解了出來(lái)了，原來(lái)是小姐姐將牌全部換掉了。我想：三十幾雙眼睛盯著你的喲！我的個(gè)去，你來(lái)跟我們作假?zèng)]門(mén)。
我其實(shí)還收獲了一個(gè)道理，我不要只被表面迷惑，多觀察就可以解除秘密。所以大家在生活中一定得多觀察就可以不必迷惑喲！
撲克牌作文3
今天，老師手里拿了一個(gè)紙袋，里邊裝的到底是什么呢？老師說(shuō)：“今天我要領(lǐng)你們玩一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們都猜測(cè)玩什么游戲，只見(jiàn)，老師，慢慢地把紙袋打開(kāi)，我們都像沒(méi)有了呼吸的孩子一樣，眼睛一眨不眨的`盯著那個(gè)紙袋，仿佛要把紙袋盯出一個(gè)洞來(lái)。老師，把撲克牌拿了出來(lái)，我們才知道，老師帶的是個(gè)撲克牌，同學(xué)們都說(shuō)：“老師要帶我們玩?zhèn)�游戲不會(huì)是打撲克吧？” 老師頓時(shí)大笑起來(lái)，說(shuō)：“今天我要帶你們玩的，是巧算24點(diǎn)。”
老師說(shuō)著拿起撲克牌說(shuō)：“我來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)從一副撲克牌中抽取大小王及J，q，k這些牌，A為1，其他每張牌就代表這個(gè)數(shù)字，算到最后等于24，每張牌只能使用一次�！苯又�，又說(shuō)：“你們知道嗎？世界上還有計(jì)算24點(diǎn)巧算的錦標(biāo)賽呢！”
我聽(tīng)完，不由心里忽然緊張，因?yàn)閿?shù)學(xué)根本就不是我的強(qiáng)項(xiàng)。到我們這一組抽牌的時(shí)候，我的心里就像是有一只小兔子在亂跳，我仔仔細(xì)細(xì)的看了每一張牌，生怕自己出了什么錯(cuò)誤，小組扣分。我們這組抽到了2，4，5，10。到了最后，我們這組終于算出來(lái)了，我們興致勃勃地到黑板上去寫(xiě)，一看，發(fā)現(xiàn)其他組都算出了第二種算法。
我們又開(kāi)始了第二組的應(yīng)戰(zhàn)，我們算了半天，沒(méi)算出第二種算法，我們索性就放棄了，老師喊了一聲暫停，我們便停下了手中的筆。
后來(lái)，老師又給我們出了四個(gè)數(shù)字，分別是八，九，九，十。算了半天，我們根本沒(méi)算出來(lái)，每次總是，接近24，但是卻跟24擦肩而過(guò)，老師告訴我們，這個(gè)數(shù)字根本就算不出來(lái)。
小小的撲克牌里竟然有這么多的快樂(lè)，我們誰(shuí)都沒(méi)有想，撲克牌竟然有這么多的奧秘。
撲克牌作文4
今天下午，�；鶚I(yè)和皮文琪來(lái)我們家玩，在無(wú)聊的時(shí)候，皮文琪突然提出要打撲克，得到了我和�；鶚I(yè)的一致認(rèn)同，我拿出撲克就開(kāi)始玩了。
我們首先決定打“斗地主”我們坐在地板上，我們將一張牌拿出來(lái)然后翻過(guò)來(lái)放好，做莊，然后就開(kāi)始摸牌了，我們不斷地抽，我意外發(fā)現(xiàn)我的`牌特別好，都是連起來(lái)的。好事不能一直好下去，我抽到了那張牌，成為了地主，我們?cè)诿艘粫?huì)，只剩下最后三張牌了
我將牌拿起來(lái)往地上使勁一拍，我一看驚呆了，都不敢相信這是真的，這牌實(shí)在是太好了，大小王，和一張2，哈哈，這回我可有一張王牌了，我已經(jīng)沒(méi)有后顧之憂了，皮文琪還耍賴(lài)說(shuō)我作弊，不過(guò)�；鶚I(yè)到是勸他不要計(jì)較了，看他一副信心滿滿的樣子，就讓我來(lái)挫挫你兩的銳氣吧，我一開(kāi)始就將一大堆的連牌打了出去，那真是一個(gè)爽呀！可是我一下就把老底都打出去了，能不能笑到最后，好像還有點(diǎn)問(wèn)題，不管了，到時(shí)再隨機(jī)應(yīng)變，經(jīng)過(guò)一段“生死決斗”之后，我只剩下大小王
對(duì)八，對(duì)二，和一張A，這時(shí)我想到了一個(gè)計(jì)劃，我首先將大小王打出去，壓住他們，然后再出對(duì)八，他們一定會(huì)打出其他對(duì)子，然后我再打出對(duì)二，他們都會(huì)要不起，我再將A已打出去，將大獲全勝，我將牌一打出去，他們果然中計(jì)了，落進(jìn)了我的圈套……
撲克牌雖然簡(jiǎn)單，但卻很鍛煉智力，還很具有趣味性，趕緊去試試吧。有機(jī)會(huì)，咱們切磋一下牌藝吧，不說(shuō)了，我要快點(diǎn)去打撲克，打敗常基業(yè)和皮文琪了，再見(jiàn)！
撲克牌作文5
你會(huì)玩撲克牌沒(méi)魔術(shù)嗎?如果不會(huì)，想學(xué)習(xí)嗎?學(xué)會(huì)了會(huì)很有意義的。下面請(qǐng)欣賞玩魔術(shù)的威力吧!
有一次，表哥來(lái)我家玩，我對(duì)表哥說(shuō)：“表哥，我最近買(mǎi)了一本《神奇的.撲克牌魔術(shù)》，我變一個(gè)魔術(shù)給你看吧!”表哥說(shuō)：“好的�！蔽艺襾�(lái)一副撲克牌，讓表哥檢查，是否藏有什么秘密，表哥看過(guò)一遍后，遞給我說(shuō)：“表弟，我不信你能玩出什么花樣來(lái)。”我接過(guò)撲克牌，把牌洗亂，叫表哥從上面數(shù)二十張牌放到最下面，接著，我叫表哥抽三張牌，牌面向上攤開(kāi)在桌子上，表哥抽的三張牌分別是紅桃六、黑桃三和方塊十。凡每張牌的點(diǎn)數(shù)不夠十，差幾就補(bǔ)幾張(J、Q、k和王都算十點(diǎn))。紅桃六補(bǔ)四張、黑桃三補(bǔ)七張、方塊十則不補(bǔ)，然后，我叫表哥把抽的這三張牌的點(diǎn)數(shù)加起來(lái)，加得的總數(shù)告訴我。表哥說(shuō)：“總數(shù)是十九。”我聽(tīng)了這個(gè)數(shù)字，馬上做出非常認(rèn)真的樣子，掐指算起來(lái)，大約過(guò)了十秒鐘，我神氣十足地對(duì)表哥說(shuō)：“你從上往下數(shù)，第十九張是方塊四�！北砀绨胄虐胍�，從上往下數(shù)，當(dāng)數(shù)到第十九張時(shí)，那張牌果真是方塊四。這回由不得表哥不信了，表哥睜大眼睛，豎起大拇指，說(shuō)：“哇，真神了!”
朋友，通過(guò)玩魔術(shù)，你覺(jué)得有收獲嗎?這個(gè)收獲就是：玩魔術(shù)既能魔術(shù)既能眾人得到快樂(lè)，活躍了氣氛，溝通了友誼，交流了感情又能給自己帶來(lái)了快樂(lè)，豐富了自己的精神生活，啟迪了自己的智慧。
撲克牌作文6
一聽(tīng)到“撲克牌”這個(gè)名字，肯定有人會(huì)認(rèn)為這是很多小店都有買(mǎi)的，用來(lái)玩的那種�？晌沂稚系倪@些撲克牌是無(wú)論哪家店買(mǎi)不到的，也不能用金錢(qián)來(lái)衡量的。只能靠努力、和行動(dòng)得到它的。你說(shuō)神奇不神奇？說(shuō)起這些“撲克牌”，我和它還有故事呢。
這學(xué)期我們沈老師宣布：每一位學(xué)生只要按照學(xué)校規(guī)定的行為規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，每做到一項(xiàng)可以得到一種撲克牌。如果每項(xiàng)都做到的話，學(xué)期結(jié)束可以拿到總司令。聽(tīng)完老師的宣布，我是又興奮又好奇。第一個(gè)規(guī)范是：課間不奔跑。哈，這個(gè)簡(jiǎn)單，我平時(shí)課間就是看看書(shū)，看看校報(bào)。到了周五了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都以期待的目光望著老師手中的'牌，我特別希望其中一張是我的。當(dāng)老師報(bào)到我可以得到這個(gè)牌時(shí)，我心里像喝了蜜一樣甜。從中抽出了四張“A”，我愛(ài)不釋手，反復(fù)看了看。牌的背面是我們學(xué)校的“海蓮花”文化標(biāo)志，正面是學(xué)校品牌、辦學(xué)理念、學(xué)校的歷史等各種各樣的內(nèi)容。
有了第一種牌以后，我感覺(jué)自己像在跟整副牌長(zhǎng)跑一樣，我一定要沖刺“最后一米”，拿到總司令。于是平時(shí)見(jiàn)到老師和同學(xué)們我都熱情打招呼、離開(kāi)座位椅子移進(jìn)、不遲到早到……這些都成了我與撲克牌在賽跑的助跑器，要想一路領(lǐng)先，一定要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定要求自己�，F(xiàn)在我已經(jīng)得到A至5了，一個(gè)也沒(méi)落下，我相信只要自己認(rèn)真努力，肯定能夠以正確的行為達(dá)到終點(diǎn)。
撲克牌作文7
有時(shí)我看到電視里魔術(shù)師表演撲克牌，很神奇，變化萬(wàn)千，就一直想學(xué)習(xí)洗撲克牌。
中秋節(jié)休息，我看到爸爸洗撲克牌的方法很獨(dú)特，請(qǐng)他教我。爸爸邊講解邊做示范，首先是理牌，把牌整理得整整齊齊，并將撲克牌盡量分成兩等份，左右手各拿一等份。然后是切牌，把手中的撲克牌變成弧形，讓撲克牌盡量一張一張地交錯(cuò)疊放在一起，雙手不能抖動(dòng)。最后是洗牌，兩個(gè)大拇指壓住交錯(cuò)在一起的撲克牌，其余四指鉤住另一端，讓牌一張一張地飛速疊成一堆，牌就洗好了。
我按照爸爸的幾個(gè)步驟練習(xí)，剛開(kāi)始，牌不能一張一張地分開(kāi)，幾張連在一起，也不能夠交錯(cuò)地放好，歪歪斜斜，亂亂地堆在一起。爸爸鼓勵(lì)我，要耐心點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)。慢慢地，我一步一步地練習(xí)，有一次撲克牌從我手中一張一張地飛竄下去，疊在一起，感覺(jué)舒服極了。我認(rèn)為已經(jīng)掌握了動(dòng)作的`基本要領(lǐng)，繼續(xù)練習(xí)了十幾分鐘，紙牌終于在我的手上“很聽(tīng)話”了。
通過(guò)這次練習(xí)洗撲克牌，我懂得了一個(gè)道理：看似簡(jiǎn)單的小事，也得仔細(xì)觀察，多練習(xí)，反復(fù)體會(huì)，才能做到熟能生巧。
撲克牌作文8
俗話說(shuō)：“生活中處處有數(shù)學(xué)。”果真如此，連小小的撲克牌中也隱藏著數(shù)學(xué)的奧妙。
星期日，我閑著沒(méi)事干，便和爸爸玩起了撲克牌游戲。爸爸取了三張牌：紅桃A、紅桃10、方塊10。只見(jiàn)爸爸將第一張與第三張對(duì)換，第三張與第二張對(duì)換，第二張與第一張對(duì)換，隨后告訴我：“現(xiàn)在撲克牌A右邊的兩張牌中至少有一張是10，10左邊兩張中也有一張是10，方塊左邊兩張牌中至少有一張是紅桃，紅桃右邊的兩張中也有一張是紅桃。原來(lái)?yè)淇伺频捻樞蚴窃鯓拥�？�?/p>
我聽(tīng)著爸爸出的題，聽(tīng)著那么條件，腦子一陣眩暈，不知從何下手，爸爸在一旁提示我：“你可以將其分為兩題，一步步倒推�！蔽乙汇�，對(duì)呀！何不將其分為來(lái)兩題做？先求出現(xiàn)在的'順序再倒推！我忙對(duì)爸爸說(shuō)的條件進(jìn)行分析：A右邊兩張牌中至少有一張是10，那么，A肯定是三張牌中的第一張，10左邊的兩張牌中也有一張是10，由此推出，右邊兩張牌都是10。我又按上面的方法，逐一推出紅桃和方塊現(xiàn)在的順序?yàn)椋杭t桃A、紅桃10、方塊10。接著，就要倒推了，我覺(jué)得倒推略顯繁瑣。于是我將三張沒(méi)打亂順序的牌依次編號(hào)為a、 b 、c ，按條件所說(shuō)的進(jìn)行交換：
a b c —— c b a —— c a b —— a c b （為現(xiàn)在的順序）
由上述可知，只需將我求出的后兩張牌進(jìn)行交換就行了。我將我的思路說(shuō)給爸爸聽(tīng)后，爸爸直夸我聰明。
通過(guò)這次的數(shù)學(xué)游戲，使我明白了做題要靈活應(yīng)變，用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)做題，才能更快更好地解題。
撲克牌作文9
今天我和爸爸打撲克牌，突發(fā)奇想，撲克牌有什么含義嗎？“上網(wǎng)查查吧”爸爸笑著說(shuō)。
原來(lái)，撲克牌有四種花色，每一個(gè)花色代表一個(gè)季節(jié)，也就是一年有四個(gè)季節(jié)代表春、夏、秋、冬。而一個(gè)季度呢有91天，所以1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+j+o+k=91。就是從1加到k等于91是一個(gè)季度的天數(shù)。再用91乘以一年4個(gè)季度正好等于364，差一天是一年的天數(shù)，再加大王的一點(diǎn)為365，是一年的天數(shù)，若再加小王一點(diǎn)為366，正好是閏年的天數(shù)。
可是每個(gè)花色有各代表哪個(gè)季節(jié)呢？黑桃代表什么？方片代表什么？草花代表什么？紅桃代表什么？春季——黑桃（春天是第一季，黑桃在4樣花色中也最大）／夏季——方片（夏天，天太熱，）／秋天——草花（草花狀像樹(shù)-秋天是收獲的季節(jié)）／冬天——紅桃（紅桃像火熱的心）
54張牌中，2張是副牌，分別代表太陽(yáng)與月亮，其它52張牌表示一年有52個(gè)星期。
一年四季春、夏、秋、冬分別用桃、心、梅、方塊來(lái)表示，其中黑桃、梅花代表黑夜、紅心、方塊代表白晝。
每個(gè)季度有13個(gè)星期，撲克牌每個(gè)花色正好為13張牌。每個(gè)季度平均為91天，13張牌的點(diǎn)數(shù)加起來(lái)正好是91點(diǎn)。
而撲克牌中的.J、Q、K共有12張，它既表示一年之內(nèi)有12個(gè)月份，又說(shuō)明了太陽(yáng)在每一年當(dāng)中都要經(jīng)過(guò)12座星座
另外，撲克牌中的四個(gè)花色還有不同寓意：黑桃表示橄欖葉，象征和平；紅桃是心形，表示智慧；梅花傲霜雪，表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)；方塊表示鉆石，意味著財(cái)富。四種花色是人們?cè)谝荒曛械拿篮迷竿?/p>
撲克牌作文10
生活處處有語(yǔ)文，當(dāng)然也有數(shù)字，可是，你知道嗎？就連撲克牌里都隱藏著一大堆數(shù)學(xué)知識(shí)呢！
“這個(gè)題目……”我雙眼微瞇，眉毛擰成一團(tuán)，不停地?fù)现竽X勺，頭皮屑都開(kāi)始“大雪紛飛”了，“撓破頭皮也沒(méi)用，果然我還真不適合這種費(fèi)腦子的題目，特別是數(shù)學(xué)題。”
沒(méi)錯(cuò)，這就是老師想出的主題，叫做：撲克牌速算二十四點(diǎn)（J等于1，Q等于2，K等于3）。規(guī)則是：任意抽出四張撲克牌（不含大王，小王），利用加減乘除將上面的.數(shù)字運(yùn)算的結(jié)果為二十四，即為成功，每張牌只能用一次，時(shí)間限制為一分鐘。
此時(shí)此刻，我們正與一只“攔路虎”決斗，“兩個(gè)十，一個(gè)一，一個(gè)二，怎么算也算不出二十四啊�！毖劭磿r(shí)間一分一秒地溜走，我越來(lái)越焦急，可再怎么絞盡腦汁，苦思冥想，也想不出個(gè)所以然來(lái)， 老師突然講道：“停，時(shí)間到了！”我一聽(tīng)，沮喪極了。
“嘿嘿，其實(shí)這道題是算不了二十四的�！崩蠋煾尚陕�，解釋道。
“原來(lái)被擺了一道�。 蔽覒崙嵅黄降叵�。
“最后一題�！崩蠋熾S手抽了四張撲克牌。
我頓時(shí)瞪大了眼睛，畢竟，這道題如果再答不出來(lái)，那我還真顏面盡失了�！叭右�，二乘三，六乘四，等于二十四�！蔽业拇竽X飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，一拍桌子，說(shuō)道： “我知道，三加一，二乘三，六乘四，等于二十四�！�
“正確！”老師說(shuō)道。
我一聽(tīng)，頓時(shí)覺(jué)得“開(kāi)心”兩個(gè)字都寫(xiě)在臉上了……
果真是生活處處有數(shù)學(xué)啊！
撲克牌作文11
“哇！”同學(xué)們大叫，馮老師居然拿了一副撲克牌呢？有人說(shuō)老師是拿來(lái)變魔術(shù)的，有人說(shuō)老師是拿來(lái)玩的，到底是拿來(lái)做什么的呢？我充滿了好奇心。
“馬上我們來(lái)玩?zhèn)�游戲！”馮老師說(shuō)。老師慢慢的打開(kāi)撲克牌，“一會(huì)我會(huì)把撲克丟出去，然后你們來(lái)?yè)�。”“嗖”老師一下把一大把撲克牌丟到了我座位傍邊，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一大群饑餓的“老虎”向撲克牌沖過(guò)去，我看到我的右邊有一張撲克孤獨(dú)地躲在那兒，我立刻把那可憐的小撲克抱到了我的懷里。
老師說(shuō)：“你們都拿到了哪些牌？”“我拿到了10、9�！薄拔夷玫搅�1和7�！蓖瑢W(xué)們積極發(fā)言�！翱吹侥闶掷锏呐�，你們能想到什么成語(yǔ)呢？”老師說(shuō)。我拿到的是9，“九牛一毛”，我恍然大悟，我桌拿的是5，她說(shuō)的是五顏六色。不久我們把該說(shuō)的全都說(shuō)了，當(dāng)同學(xué)們都在發(fā)呆時(shí)，老師說(shuō)：“如果你們實(shí)在想不出來(lái)，可以和小組的伙伴一起討論�！�
“現(xiàn)在我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，拿著你手上的牌和你的小組一起想成語(yǔ)編故事！”老師說(shuō)。我們絞盡腦汁才寫(xiě)出一小段。“二組請(qǐng)上來(lái)講你們編的故事吧！”我的手心馬上出汗，腳立刻發(fā)麻，心撲通撲通的跳，生怕講不好�！霸谖宀世_紛的海洋里，有一群五顏六色的.小魚(yú)在水里游動(dòng)，烏賊像燈光一樣變化著顏色，一大群龍蝦躬著身子七上八下的跳動(dòng)……”我的小組鼓足勇氣大聲說(shuō)起來(lái)。不一會(huì)兒，我們就講完了，發(fā)現(xiàn)自己還是不錯(cuò)的。
撲克牌可以讓我們的心情變的快樂(lè)，也可以讓我們的學(xué)習(xí)變的更加優(yōu)秀，撲克牌真有趣呀！
撲克牌作文12
那天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。大家都堵在音樂(lè)教室門(mén)口，手里拿著幾張紙牌的同學(xué)在走廊上飛來(lái)飛去，我也不例外。有的人“歡天喜地”，因?yàn)樗w成功了；有的人“悲憤交加”，因?yàn)樗呐骑w出校園了；還有的“面無(wú)表情”，因?yàn)樗w牌飛習(xí)慣了。
我雖然也屬于那“悲憤交加”的行列，但是，有一位同學(xué)出手相助，使我感動(dòng)至極。
事情是這樣的：我和那個(gè)同學(xué)約好了，一下課就跑到音樂(lè)教室門(mén)口的走廊上，比誰(shuí)飛牌飛得遠(yuǎn)。下課鈴聲一響，我們就像脫韁的野馬一樣直沖走廊。不瞞你說(shuō)，小小的紙牌有大大的能量，你只用把手往下輕輕一揮，紙牌就會(huì)像發(fā)狂的龍卷風(fēng)一樣一邊旋轉(zhuǎn)一邊急速地從你手中掙脫出去。紙牌的玩法也有很多，有“直飛”，有“回旋飛”，還有“脫離地心引力”飛等等。我正在練習(xí)的時(shí)候，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，使本來(lái)要往北方飛的紙牌一下就脫離了軌道，徑直飛出了校園。唉，我只能聽(tīng)天由命了，誰(shuí)叫我今天只帶了一張牌�。�
就在這時(shí)，那位同學(xué)拍了拍我的.后背，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)啦！我可以到教室里給你拿幾張新的紙牌當(dāng)備用�！闭f(shuō)完，他將一張已經(jīng)折好折痕的紙牌遞給了我，就飛奔去教室了。我頓時(shí)大吃一驚。沒(méi)過(guò)多久，他就回來(lái)了。把一疊撲克牌慢慢地放在我的手心上，我不住地說(shuō)道：“謝謝！謝謝！”
小小的紙牌有大大的能量。這能量，不只是表面上的能量，更是同學(xué)之間的情誼！
撲克牌作文13
今天，我和王科亮玩打牌（小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記），盡管這是一種很幼稚的游戲。我倆玩著，夏華來(lái)了，看我們?cè)诖蚺�，也積極的參加了游戲。后來(lái)又有幾個(gè)小朋友參加了游戲，最精彩的是第四場(chǎng)，那次我和王科亮贏了。
首先，我們分組，我和王科亮一組，夏華和張博遠(yuǎn)一組，吳宗仁和夏維欣一組。
游戲開(kāi)始了，我們各自出了一張牌，一齊翻，我出的是賴(lài)皮蛇，吃了兩張龍蝦，王科亮出的是美美，吃了一張阿酷，又被吳宗仁的龍蝦吃掉了。
我再接再厲，第二次我出雙面龜，吃了一張泡泡，王科亮出的是賴(lài)皮蛇，被張博遠(yuǎn)的泡泡吃了，我怕王科亮牌被他們贏光了，就給他一張美美，我們?cè)賮?lái)，我輸了一張，王科亮贏了一張。不久，我只剩三張牌了，王科亮馬上“支援”我了兩張，真是“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。不是不報(bào)，時(shí)候不到”��！
不久，場(chǎng)上只有四個(gè)人了：我、吳宗仁、夏華、王科亮。只有我們這一組是完整的，其他的組隊(duì)都被我們打得七零八落了。我出了一張牌，王科亮看我出龍蝦，馬上出了一張泡泡保護(hù)我，因?yàn)閯e人若是出賴(lài)皮蛇把我吃了，那王科亮的.泡泡就把賴(lài)皮蛇吃了。我們一齊翻牌，哈哈，我的龍蝦成了兩張美美，王科亮安然無(wú)恙。接著，吳宗仁出了雙面龜把我的泡泡吃了，王科亮的阿酷又把吳宗仁的雙面龜吃了，夏華的美美又把王科亮的阿酷吃了。這一串連一串的，多有意思呀！
打牌不僅提高了我們的智力發(fā)展，又鍛煉了我們的策略方針。
撲克牌作文14
我與我的伙伴們組成了一副撲克牌，我們有四種花色共五十四張。
我們的命運(yùn)都掌握在主人的手里，就連我們當(dāng)中的“大王”、“小王”也無(wú)法主宰自己的命運(yùn)。我們隨主人喜而喜，隨主人憂而憂。
新年到了，一派喜氣迎新的景象，主人們團(tuán)聚在一起，高高興興得過(guò)新年。主人從柜中，一群沉睡了一年的撲克們翻出了我們，一群沉睡了一年的撲克們。我們睜開(kāi)了眼，一束閃光的彩燈向我們射來(lái)，我們又該出山了。
主人們用溫暖的大手把我們握著，我們使勁的掙扎著，卻怎么也逃脫不了主人的魔掌。而我們中的大官，總是悠閑的`仰在主人的手心上，哼著小曲，大王和小王總會(huì)讓我們這些小兵們敬佩。
“我抓到大王了�！甭�(tīng)到主人的一聲尖叫 ，給我們本來(lái)進(jìn)自卑的心糊上了一層霜。我們這些小兵只能在另一個(gè)主人冰冷的手中瑟瑟發(fā)抖。而大王卻在主人的手中洋洋自得，她的臉美得像個(gè)紅透的蘋(píng)果，對(duì)我們這些小兵充滿了嘲諷。
“啊哈，你們不如我，我抓到四個(gè)二了�！敝魅说南矏偨o了我們莫大的自信。我們高傲的抬起了頭，對(duì)大王充滿了敵意�？磥�(lái)我們小兵的共同合作也能與孤身一人的大王相媲美嘛。這時(shí)我們給得意的大王從去了一管連環(huán)炮。
有時(shí)主人的激動(dòng)會(huì)給我們帶來(lái)傷痛，一個(gè)除夕的奮戰(zhàn)，我們總會(huì)變成一堆殘兵敗將。威風(fēng)凜凜的大王被扯破了盛裝，盛氣凌人的小王被折斷了腰，有幾個(gè)單薄瘦弱的小兵被錘斷了腿。
我們就是撲克牌，把自己的一切都奉獻(xiàn)給主人的撲克牌，為了對(duì)主人的愛(ài)，我們丟掉了自己的主張，愿望，總是容忍被人揉捏，任人擺布。希望主人用自己的愛(ài)為我們創(chuàng)造出截然不同的人生。
撲克牌作文15
看到上面這個(gè)題目，你肯定以為我媽臉長(zhǎng)得像撲克牌。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我媽臉橢圓并且黃黃的，眼睛不大，鼻子也不大，嘴巴扁扁的，水紅色。可不像千年不笑，萬(wàn)年不化的撲克臉。那我為什么稱(chēng)她為“撲克牌”媽媽呢？還不是因?yàn)樗幸皇群谩返刂鳌?/p>
話說(shuō)某次寒假的一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。一看表，哇，11點(diǎn)了！也不知老媽是否煮飯了……“這人真笨！假如他炸的話，我們就贏了！真是的……”啊，是老媽?zhuān)∥颐?wèn)一句：“老媽?zhuān)箫埩藳](méi)？”“才10點(diǎn)，你急什么急？”“10點(diǎn)？11點(diǎn)了！”“不會(huì)吧，我看看……”接著，我媽以5000分貝的`聲音發(fā)出：“媽呀，11點(diǎn)了，張老二（我爸）要回來(lái)了！”再接著以每秒50米的速度奔向廚房。我掐著指頭算了算：“類(lèi)似事件已發(fā)生127次。在這127次中，本次記錄（分貝和速度）占前十幾名……”真的，每次寒暑假都有這種事情發(fā)生，弄得我怎么也長(zhǎng)不胖，老媽?zhuān)愕秘?fù)全責(zé)！
我的“撲克牌”老媽呀，真是一個(gè)又討厭又可愛(ài)的家伙！
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