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關(guān)于問(wèn)候的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于問(wèn)候的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于問(wèn)候的作文1
又下了幾場(chǎng)秋雨,天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,正值秋高氣爽的重陽(yáng)佳節(jié),學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早晨的空氣濕漉漉的,和煦的微風(fēng)吹在臉上,毛孔肆意張開,貪婪地大口吞吐著空氣,有一種說(shuō)不出的舒暢。偌大的操場(chǎng)上只有那么零星的幾個(gè)人,我和同學(xué)坐在裁判席上,有一句沒(méi)一句地聊著。
這時(shí),旁邊走來(lái)一位六十多歲的老人。背微駝,頭發(fā)灰白,黑棕色的臉龐上深深地刻著幾道皺紋,寫盡了人生的.滄桑。他身上穿著橘黃的清潔工服,一手拎著掃帚,一手拎著簸箕,彎下身子一言不發(fā)地掃著地上的垃圾,就像其他任何清潔工一樣,普通得不能再普通。我癡癡的望著他,尋思著生活會(huì)給人帶來(lái)多少艱辛。
“爺爺好!爺爺辛苦啦!”我朝他問(wèn)候道。驀地,他抬起頭,渾濁的雙眼中有了一道欣喜的光!昂俸佟!彼珠_嘴,憨憨地對(duì)我笑了兩聲,臉上的皺紋都伸展開來(lái)。接著又靦腆地低下頭離開了。
清潔工不但是城市面貌的“美容師”,清理著每一處污垢,也是市民心靈的“美容師”,使你的心靈格外澄澈。
這個(gè)周末,我在回家的路上看到這樣一位老清潔工。路旁停著一輛三輪車,他坐在路沿石上,手中捧著一本書,臉向書湊近,仔細(xì)地讀著。他將黑乎乎的白手套整齊地?cái)[在一邊,又伸出蠟黃干枯像老松樹枝一樣的手,輕輕地搭在書上,緩緩地摩挲著,仿佛在進(jìn)行最虔誠(chéng)的活動(dòng)。
我悄悄走過(guò)去,問(wèn)候道:“爺爺,您在這讀書呀?”
他抬起頭,疑惑地望了望我:“是呀。”他用略帶東北口音的普通話回答道。
“您看的什么書呀?”
他將書翻到封面,封面上赫然寫著“讀者”,一旁寫著“20xx年1-6月”。“這是幾年前的書了。”“您很愛讀書呀?”“人就得學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)不就和其他動(dòng)物一樣了嗎!”他憨憨地對(duì)我說(shuō)。我一驚,一位清潔工竟能說(shuō)出如此有哲理的話。于是,我便繼續(xù)和他聊了起來(lái)。這位不設(shè)防的老人對(duì)我侃侃而談,我靜靜地坐在一邊側(cè)耳傾聽。從生活到工作,從愛好到學(xué)習(xí),年逾古稀的老人用風(fēng)趣質(zhì)樸的語(yǔ)言對(duì)我訴說(shuō)著他的人生哲理。
我們漫談了十幾分鐘,最后他拍了拍我的肩膀,長(zhǎng)呼一口氣,心滿意足地說(shuō):“謝謝你,小伙子,陪我聊了這么多,你玩去吧!”我站起身,說(shuō)道:“爺爺,祝您重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!”他一怔,隨即激動(dòng)地握住我的手,眼中分明閃著淚花,無(wú)言地望著我。
樹葉在風(fēng)的吹動(dòng)下簌簌的響著,落葉像蝴蝶一樣在風(fēng)中飛舞,遠(yuǎn)處似乎傳來(lái)幾聲鳥鳴,清脆,嘹亮,好像在向我問(wèn)候。
關(guān)于問(wèn)候的作文2
即使是一聲微不足道的問(wèn)候,也會(huì)帶來(lái)意想不到的結(jié)果。——題記。
一聲問(wèn)候,可能不為人知;一聲問(wèn)候,或許可有可無(wú);一聲問(wèn)候,如此微不足道;有的人忽略對(duì)別人的問(wèn)候,有的人忽略別人對(duì)自己的問(wèn)候,無(wú)論是前者還是后者,都是問(wèn)候方與被問(wèn)候方的擦肩而過(guò),過(guò)后都不思量。
一聲問(wèn)候,真的很普通。
這是二戰(zhàn)期間的'一個(gè)真實(shí)故事:有一位猶太籍的傳教士來(lái)到一個(gè)陌生的小鎮(zhèn),他出于禮貌每天都要向小鎮(zhèn)上的人們問(wèn)候:“先生,早上好”或者是“小姐,早上好”。小鎮(zhèn)因?yàn)橛辛怂膯?wèn)候變得很熱鬧,但是那時(shí)猶太人的地位很低下,人們對(duì)他的問(wèn)候不屑一顧,甚至是遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開。可是他呢?仍然每天笑著問(wèn)候大家:你們好。
一聲問(wèn)候,又真的不普通。
后來(lái)小鎮(zhèn)上來(lái)了一個(gè)德國(guó)上校,他在戰(zhàn)爭(zhēng)中受了傷,到此養(yǎng)傷,猶太人給他以親切的問(wèn)候:“您好啊,上校,身體好點(diǎn)了嗎”。但是上校根本不搭理他,心里想:你這猶太人,如果在我們那,早被拉進(jìn)集中營(yíng)了,還能活得了嗎?他用輕蔑的眼神看猶太人一眼,又一言不發(fā)的面向別處了。此后的很多天里,猶太人每次遇到這位上校都會(huì)真誠(chéng)的向他問(wèn)好,就像他問(wèn)候小鎮(zhèn)上的其他人一樣。沒(méi)多久,上?祻(fù)了,回到自己的國(guó)家,那時(shí)正值集中營(yíng)里大肆迫害甚至殺害猶太人,這位上校站在兩條路得中間。左邊,是死刑地。右邊,是無(wú)罪釋放。他的一句話決定了猶太人的生死,很多很多人都只能走向左側(cè)。
那位不幸的傳教士也被帶進(jìn)集中營(yíng),他拖著沉重的步伐來(lái)到雙岔路口前,猛然間,他看見了那位上校,他一下就認(rèn)出了他,并且說(shuō):“您好啊,上校,您康復(fù)了嗎”。上校開始注意他,又好像在思索,過(guò)了一會(huì)兒,他想起了這個(gè)猶太人。猶太人焦急的等待著自己命運(yùn)的歸屬,只見那上校提起手,慢慢晃動(dòng)著,最終,指向了右邊!坝疫。”他說(shuō)。猶太人簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,又過(guò)了一會(huì)兒,更多的猶太人被指向了右邊,無(wú)數(shù)人因此得救。
一生問(wèn)候,有的時(shí)候,只是日常的一個(gè)小小禮節(jié);有的時(shí)候,卻是生與死的橋梁。
關(guān)于問(wèn)候的作文3
記得5月14日的那一天,我非常開心,因?yàn)轳R上就要參加區(qū)里的藝術(shù)節(jié)跳舞比賽了。但我并不知道“危險(xiǎn)”正在向我走來(lái)。
那天下午,我們到大劇院走臺(tái)。在老師的帶領(lǐng)下,我們正確地跳了幾次,跳完了,我的右腳有一股說(shuō)不出痛的感覺(jué),而且不知道哪里痛。媽媽帶我去看醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō):“一定要躺兩天!
但我并沒(méi)有對(duì)比賽失去信心,請(qǐng)了假,我回到家,躺在床上一動(dòng)不動(dòng)的,到了醫(yī)生說(shuō)的天數(shù)了,我便讓媽媽打電話給林老師問(wèn)一問(wèn)什么時(shí)候繼續(xù)參加排練。媽媽問(wèn)了林老師。吃飯的時(shí)候我問(wèn)媽媽,但是媽媽遲遲沒(méi)有告訴我,最后媽媽吞吞吐吐地說(shuō):“林……林老師說(shuō),舞蹈的位……位置全部都換了,星期六天老師休息,同學(xué)們都要學(xué)習(xí)來(lái)不了,所以……”媽媽并沒(méi)有說(shuō)下去,我就已經(jīng)知道林老師把我淘汰了。
我不再吃了,嘴不動(dòng)了,我一把扔下筷子,像踩了風(fēng)火輪似的跑到房間,鎖上了門,在床上放聲痛哭。此時(shí)此刻,我的心都碎了,臉上不再有笑容了,我的眼淚像斷了線的珍珠“嘩啦嘩啦,嘩啦嘩啦”地流著,此時(shí)的房間里沒(méi)有了歡笑聲,只有痛苦圍著我的全身上下。我感覺(jué)蒼天對(duì)我一點(diǎn)也不公平,讓我參加了快一年的排練,最后不但沒(méi)有機(jī)會(huì)上臺(tái),卻連演出服都沒(méi)有看見……蒼天!你為什么要這樣地折磨我,為什么?誰(shuí)可以告訴我……一陣陣痛苦,讓我弱小的心靈受到了人生中第一次大大的打擊。
“叮零零,叮零零”電話響了,我接起電話有氣無(wú)力地說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)?”只聽見電話里響起了吳老師動(dòng)聽的聲音,她親切地說(shuō):“是金果嗎?”“是的!蔽一卮鸬馈!拔沂菂抢蠋。金果腿還痛不痛。俊蔽艺f(shuō):“不痛了!眳抢蠋熀孟髧@了一口長(zhǎng)氣說(shuō):“這一次比賽不能參加你覺(jué)得可惜嗎?”我心里想:當(dāng)然可惜,可我口上卻說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系!眳抢蠋熣f(shuō):“沒(méi)想到你自己調(diào)整過(guò)來(lái)了,我真佩服你!金果,沒(méi)關(guān)系的,你現(xiàn)在才11歲,人生的.路還很漫長(zhǎng),以后比賽有的是機(jī)會(huì)……”吳老師的每句話就好像冬天里的一股股暖流,流遍了我的全身上下,我的心不再痛了。
是。抢蠋熣f(shuō)得對(duì),人生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),表演上臺(tái)的機(jī)會(huì)也有很多很多,這只是人生中一個(gè)小小的挫折,要堅(jiān)持下去,才能獲得成功。
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