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教室里的飛蛾作文

時(shí)間:2023-08-12 13:09:48 好文 我要投稿
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教室里的飛蛾作文[精品3篇]

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的教室里的飛蛾作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教室里的飛蛾作文[精品3篇]

教室里的飛蛾作文1

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們教室里來(lái)了一個(gè)不速之客,那就是——飛蛾。

  我們仔細(xì)地看了看,它那白白的身體,大大的翅膀,雪白雪白的,美麗極了。這時(shí),女同學(xué)們?cè)诮兄,好像是讓飛蛾飛到別的地方去,又有男生也呼喊著:“快走開(kāi),快飛走”,頓時(shí),教室里沸騰起來(lái)了。

  突然,飛蛾落到了我的`課桌上,我用手?jǐn)n住了它,那一瞬間,我的手心好像有一股強(qiáng)烈的生命求生欲在躍動(dòng),我心軟了,我思索著,它的掙扎,足以證明它對(duì)生命的渴望,對(duì)大自然的向往,我輕輕的松開(kāi)手,生怕折斷它那飛行的翅膀,我把飛蛾放生了。

  然而,它飛呀飛呀,又飛到了一個(gè)同學(xué)的桌上,把他驚得個(gè)半死,有同學(xué)說(shuō):“快打死它”,我和另一些同學(xué)就說(shuō)把它放生,因?yàn)樗且粋(gè)小小的生命,不能把它打死,就這樣,我們誰(shuí)也沒(méi)去碰飛蛾,任它自由的飛翔,飛出教室的時(shí)候,還回頭看著我們,好像在對(duì)我們說(shuō):“你們都是好孩子,一定要好好讀書(shū),生命是有限的,而知識(shí)是無(wú)限的,愿你們都成為將來(lái)的有用之才!”

  此刻,教室里變得安靜下來(lái),老師發(fā)話了:“今天我正好還沒(méi)想到寫(xiě)什么,正好教室里飛來(lái)了一只飛蛾,今天的題就寫(xiě)《教室里的飛蛾》!

教室里的飛蛾作文2

  今天下午,老師剛來(lái)到教室就在苦思冥想今天的作文[家庭作業(yè)],就在這時(shí)來(lái)了一只不速之客,它就是飛蛾。

  它的到來(lái)讓教室里一片沸騰,當(dāng)它飛到老師的裙子上的時(shí)候,有人幽默地說(shuō):“他好像很喜歡您的裙子,正在出錢(qián)買(mǎi)呢!边有的人也很幽默地說(shuō):“它覺(jué)得您的裙子很舒服,想在上面睡上一覺(jué)呢!崩蠋煱讶棺铀α怂,飛蛾只好戀戀不舍地離開(kāi)了老師的裙子。結(jié)果,飛蛾更調(diào)皮了,它有時(shí)飛到同學(xué)們的頭上,有時(shí)飛到同學(xué)們的鼻子上,還有時(shí)飛到同學(xué)們的課桌上。有的人說(shuō):“拍死它!拍死它!”還有的人說(shuō)“不要拍死它,它也是有生命的!崩蠋熆吹竭@一團(tuán)遭的`情景時(shí),就說(shuō):“今天的作文就是《教室里的飛蛾》要求在400字以上。

  聽(tīng)完我心想:“可惡的飛蛾,害的我們寫(xiě)這么長(zhǎng)的作文,如果你飛到我這里來(lái),我非一巴掌拍死你不可,結(jié)果它結(jié)果真的飛到我這里來(lái)了,我拍了它一巴掌,它就快死了,我心想:“它已經(jīng)奄奄一息了,就算我輕輕拍它一下,它也必死無(wú)疑!笨墒俏艺牡臅r(shí)候,我感到有一股生命的力量在我手中跳動(dòng),那么強(qiáng)烈,那么鮮明,我不忍心拍死它,只好把它放了。

  然后我心想:“是啊,每一個(gè)生物都有生命,失去就再也回不來(lái)了,所以我下定決心,以后要好好珍惜生命,讓自己活得更加光彩有力。”

教室里的飛蛾作文3

  今天下午,老師剛來(lái)到教室就在苦思冥想今天的[家庭作業(yè)],就在這時(shí)來(lái)了一只不速之客,它就是飛蛾。

  它的到來(lái)讓教室里一片沸騰,當(dāng)它飛到老師的裙子上的時(shí)候,有人幽默地說(shuō):“他好像很喜歡您的裙子,正在出錢(qián)買(mǎi)呢!边有的人也很幽默地說(shuō):“它覺(jué)得您的裙子很舒服,想在上面睡上一覺(jué)呢。”老師把裙子甩了甩,飛蛾只好戀戀不舍地離開(kāi)了老師的裙子。結(jié)果,飛蛾更調(diào)皮了,它有時(shí)飛到同學(xué)們的頭上,有時(shí)飛到同學(xué)們的鼻子上,還有時(shí)飛到同學(xué)們的課桌上。有的人說(shuō):“拍死它!拍死它!”還有的`人說(shuō)“不要拍死它,它也是有生命的!崩蠋熆吹竭@一團(tuán)遭的情景時(shí),就說(shuō):“今天的就是《教室里的飛蛾》要求在400字以上。

  聽(tīng)完我心想:“可惡的飛蛾,害的我們寫(xiě)這么長(zhǎng)的,如果你飛到我這里來(lái),我非一巴掌拍死你不可,結(jié)果它結(jié)果真的飛到我這里來(lái)了,我拍了它一巴掌,它就快死了,我心想:“它已經(jīng)奄奄一息了,就算我輕輕拍它一下,它也必死無(wú)疑。”可是我正要拍的時(shí)候,我感到有一股生命的力量在我手中跳動(dòng),那么強(qiáng)烈,那么鮮明,我不忍心拍死它,只好把它放了。

  然后我心想:“是啊,每一個(gè)生物都有生命,失去就再也回不來(lái)了,所以我下定決心,以后要好好珍惜生命,讓自己活得更加光彩有力!

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