遨游書(shū)海作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的遨游書(shū)海作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遨游書(shū)海作文 篇1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)。古今中外，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的成功者、偉人、科學(xué)家……哪一個(gè)不是從書(shū)中獲取知識(shí)，得到信息和教誨，受到啟發(fā)，從而對(duì)人類(lèi)做出了巨大貢獻(xiàn)的？人類(lèi)從農(nóng)耕時(shí)代到今天的高科技信息E時(shí)代不是靠書(shū)中知識(shí)、前車(chē)之鑒走來(lái)的嗎？
人的天性猶如野生的花草，求知讀書(shū)好比修剪移栽，使“花草”美麗，快樂(lè)！知識(shí)和快樂(lè)，要閱讀和品味才能得到。閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們：品味，讓博學(xué)和睿智豐富我們。記得一次從一本書(shū)上看到個(gè)故事：一個(gè)人對(duì)著名作家海涅說(shuō)：“我去過(guò)一個(gè)十分美麗的小島，那里風(fēng)景如畫(huà)，山清水秀，唯獨(dú)可惜的是缺少猶太人和驢！”海涅略有所思，笑答：“那你我同去，填補(bǔ)這兩個(gè)空缺。”那人無(wú)言以對(duì)。這故事讓我忍俊不禁，贊嘆知識(shí)的`美妙。在書(shū)海中遨游，汲取知識(shí)的精華，讓成功和快樂(lè)來(lái)臨。
“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！睆耐蹙S的？終南別業(yè)？中讀出：“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！钡拈e適；從李白的？南陵別兒童入京？中讀出：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！钡暮肋~；從李商隱的詩(shī)中讀出：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢�！钡膼�(ài)國(guó)情懷；從？匆匆？中讀出：朱自清的一種對(duì)時(shí)光飛逝的無(wú)限留戀；從？小橘燈？中讀出：冰心的小橘燈象征著蘊(yùn)藏在人民心中的希望火種和光明、勝利之燈；從？自然？中讀出：歌德對(duì)自然的崇敬、贊譽(yù)之情�！么髱熗鯂�(guó)維的3句話(huà)來(lái)概括讀書(shū)的境界：
1、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
2、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
3、眾里尋她千白度，驀然回首，那個(gè)卻在燈火闌珊處。
讀了一些書(shū)，我的閱歷、知識(shí)面雖擴(kuò)大了許多，但覺(jué)得自己更渺小了，知識(shí)微不足道——就像一個(gè)知識(shí)圈，知識(shí)越多，圓越大，接觸面越大，不知道的外界越來(lái)越多，不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，就終生學(xué)習(xí)，終身讀書(shū)。
請(qǐng)隨著書(shū)頁(yè)的飄動(dòng)，做一次閱讀旅行吧！享受旅行，享受讀書(shū)，享受快樂(lè)！
遨游書(shū)海作文 篇2
獨(dú)倚窗下，看窗外像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷�！蔼�(dú)坐窗前聽(tīng)風(fēng)雨，雨打芭蕉聲聲泣�！闭逡槐丬跻槐緯�(shū)，在氤氳的香茗中，靈魂開(kāi)始在書(shū)的海洋里遨游。
忍辱負(fù)重的一生，死后千古流傳。司馬遷的一生驗(yàn)證了真正的勇敢不是壯烈地死去，而是為了某件事卑賤地活著。為了《史記》耗盡一生，這本書(shū)使他到了生命的盡頭。“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”是對(duì)《史記》的肯定，更是對(duì)他的肯定。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，每個(gè)人對(duì)生命的詮釋是不同的，他背負(fù)了太多，只為將文采表于后世，用時(shí)光的蹉跎展示著生命的.魅力。閱讀史記，視野開(kāi)闊，胸懷博大。它是一部上起軒轅，下迄孝武，“究天人之際，窮古今之變”的大歷史。
“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中�！遍喿x宋詞，李后主的一生起起落落映在眼前。國(guó)家不幸詩(shī)家幸，語(yǔ)到滄桑句便工。作為國(guó)君，他是失敗的，但作為詞人他則是成功的�！傲只ㄖx了春紅，太匆匆。”是太匆匆，一切繁華不過(guò)前夜，星子還如從前那么渺茫。風(fēng)月正冷，望字不過(guò)一月下亡君，是一階下囚。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。閱讀宋詞，仿佛能感受到李煜的心境。
閱讀魯迅，就會(huì)想起那一張瘦削的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發(fā)。閱讀魯迅“我時(shí)時(shí)解剖著別人，更多的卻在解剖我自己”的直白，會(huì)讓你沉思，會(huì)令你時(shí)刻審視自己，反省自己，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
用如水的心境閱讀，品讀別人的一生，也是品讀自己，天籟般傾瀉下來(lái)，在香氣縈繞之間，收獲更多。
遨游書(shū)海作文 篇3
閱讀修身，能讓人生更加精彩。人在書(shū)的海洋中遨游，方能進(jìn)步不止。
清爽舒適的早晨，是讀書(shū)的最佳時(shí)候，我來(lái)到書(shū)桌前，一縷明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照了進(jìn)來(lái)，舒緩而又溫暖。我輕輕地翻開(kāi)了我的摯愛(ài)——《哈利波特與密室》。走入那驚心動(dòng)魄的情節(jié)之中：只見(jiàn)我們的主人公——哈利波特，正手握閃閃發(fā)光、堅(jiān)固無(wú)比的青銅劍，在他的面前，是一條通體綠盈盈的蛇怪，身上泛著毒蛇特有的.艷麗光芒，身子有橡樹(shù)的樹(shù)干那么粗。它把上半身高高地伸在空中，扁平的大腦袋在石柱上胡亂穿繞，像喝醉酒一樣。忽然，這條巨大的蛇怪猛地向哈利撲了過(guò)去，而哈利也以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”揮出青銅劍，刺向巨蛇，呀！鋒利的毒牙刺中了哈利的肩膀，鮮血一滴一滴的流下來(lái)，而蛇怪也被刺成重傷，難道是兩敗俱傷嗎？難道哈利就要死去了嗎？不，是福斯特，它的鳳凰眼淚救了他，哈哈！真是虛驚一場(chǎng)！
著名的皮丁曾說(shuō)過(guò)：“世界上有很多書(shū)，但只有會(huì)讀書(shū)的人才能夠獲得知識(shí)。”是��！你說(shuō)世界上的書(shū)多不多？當(dāng)然多了。但會(huì)讀書(shū)的人又有多少呢？只有善于讀書(shū)的人，才能學(xué)以致用，達(dá)到學(xué)富五年、博古通今的境界。
光會(huì)讀書(shū)還不行，重要的還是堅(jiān)持。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。古今中外，哪個(gè)名人不是通過(guò)讀書(shū)才有如此大的成就的呢？學(xué)問(wèn)尤高的司馬光，在早年刻苦學(xué)習(xí)，不停地?cái)D出時(shí)間來(lái)夜以繼日的讀書(shū)，才完成了史學(xué)巨著——《資治通鑒》。發(fā)憤寫(xiě)《史記》的司馬遷，自然也在年輕時(shí)讀了不少史書(shū)。中央電視臺(tái)《朗讀者》著名主持人董卿，也是個(gè)書(shū)迷。她帶領(lǐng)觀(guān)眾徜徉在書(shū)海中，走進(jìn)《詩(shī)詞大會(huì)》國(guó)度，領(lǐng)略文學(xué)魅力……由此可見(jiàn)，讀書(shū)的重要性，貴在堅(jiān)持，讀的書(shū)越多，走的路才越長(zhǎng)。
閱讀，讓人生更精彩，有好書(shū)相伴的人生，一路上總會(huì)花開(kāi)花落、進(jìn)步不止。來(lái)吧！和我一起遨游書(shū)的海洋吧！
遨游書(shū)海作文 篇4
書(shū)是打開(kāi)智慧的大門(mén)，是增長(zhǎng)知識(shí)的源泉，它教會(huì)我許許多多做人的道理。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”所以我要以書(shū)為友，在書(shū)的海洋里遨游。
以前我不怎么喜歡看書(shū)，媽媽總是苦口婆心的教育我，多讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)陶冶情操，我都聽(tīng)不進(jìn)去。自從去年我買(mǎi)了一本書(shū)叫《誰(shuí)拐走了外公》，里面的內(nèi)容讓我看得入迷，連寫(xiě)作業(yè)時(shí)我都想著這本書(shū)，趁媽媽在做飯時(shí)我趕緊拿出書(shū)來(lái)如饑似渴的看，我為主人公小璐的善良和正義感到自豪，也為她無(wú)助時(shí)感到悲傷，此時(shí)我的喜怒哀樂(lè)都融進(jìn)到這本書(shū)里，讓我看得如癡如醉，可是不幸的事情發(fā)生了，被媽媽抓了個(gè)正著，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我，做事不能三心二意，要分清主次，先完成作業(yè)才能看課外書(shū)，聽(tīng)了媽媽的話(huà)我羞愧及了，只得依依不舍地放下心愛(ài)的書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一項(xiàng)作業(yè)，繼續(xù)在書(shū)海里盡情地遨游，去尋找更多的智慧。
現(xiàn)在我的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，其中有科學(xué)知識(shí)書(shū)、童話(huà)故事書(shū)、小說(shuō)、名人自傳等等，每天晚上睡覺(jué)前看會(huì)兒書(shū)，早已成為我的習(xí)慣，只要不看書(shū)，我就睡不著。不同的書(shū)帶我暢游不同的領(lǐng)域：科幻故事帶我走進(jìn)神秘的宇宙；童話(huà)故事引領(lǐng)我邁入多姿多彩的`夢(mèng)幻王國(guó)；名人自傳讓我看到他們自強(qiáng)不息的精神…… ，讀書(shū)，讓我迷醉于書(shū)的世界里，成為我生活中的一部分，它們是我快樂(lè)的精神家園，更是我忠誠(chéng)的朋友。
時(shí)間過(guò)得可真快啊，我已經(jīng)11歲了，讀了不少書(shū)籍。在將來(lái)的日子里，我還會(huì)在浩瀚的書(shū)海里汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得新知！
遨游書(shū)海作文 篇5
偷得一寸閑時(shí)，帶上耳機(jī)，讓小提琴那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)淹沒(méi)窗外的喧囂。打開(kāi)一本新書(shū)，閉眼輕嗅，生怕那墨香散盡在不經(jīng)意間。深吸一口氣，一頭扎進(jìn)浩瀚的書(shū)海之中。
有人認(rèn)為“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)中自有顏如玉”我卻認(rèn)為“書(shū)中自有一片�！�，這片海遼闊無(wú)垠，這片海包羅萬(wàn)象，這片海蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事。閉上《百年孤獨(dú)》不禁為布恩迪亞家族一百五十年的掙扎、沒(méi)落而感到悲哀。打開(kāi)《三國(guó)演義》，劉備、曹操、孫權(quán)、諸葛亮、司馬懿這些時(shí)代的豪杰呼之欲出，使我為之血脈噴張。翻開(kāi)一本《全唐詩(shī)》，那些耳熟能詳?shù)拇髱焸儽銖囊粡埍”〉臅?shū)頁(yè)上站起來(lái)，沿著字里行間向我們走來(lái)，他們一襲古裝，長(zhǎng)發(fā)飄飄，風(fēng)姿萬(wàn)千：有古樸雄渾的陳子昂，清朗雄健的王之渙，飄逸豪放的李白，沉郁頓挫的杜甫，清揚(yáng)暢麗的白居易，奇詭璀璨的李賀，精巧艷麗的溫庭筠……在書(shū)海中遨游，讓我跨越時(shí)空，與古今中外的先哲們對(duì)話(huà)。
游進(jìn)了書(shū)海便留連忘返，任憑時(shí)間從指間、書(shū)本間、字里行間里慢慢流淌，讀到精彩處也體會(huì)到孔夫子三月不知肉味的感覺(jué)。還記得那天正逢晚飯，書(shū)中的`文字讓我欲罷不能。便讓父母先吃我隨后就來(lái)，又過(guò)了好一刻，我戀戀不舍的望向翻開(kāi)的書(shū)，走向餐桌。飯菜早已涼透，失去了本來(lái)的味道，但我的心卻分外的充實(shí)。在書(shū)海中遨游，給予我的是精神食糧，讓我的心不在饑餓。
書(shū)海深處，蘊(yùn)藏著豐富的人生哲理�！端疂G》中及時(shí)雨宋江，文不能出口成章，不如吳用；武不能安國(guó)定邦，不如林沖，但卻成為了梁山泊的首領(lǐng)，眾英雄都信服他，主要的一點(diǎn)就是他為人著想、有威望，此所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”。在書(shū)海中遨游讓我明晰了人生的真諦，不再隨波逐流。
在書(shū)海中遨游，讓我忘記了所有的煩惱，收獲了知識(shí)。在書(shū)海里遨游，給浮囂以寧?kù)o，給躁急以清冽，給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗，讓人神醉其中，不能自拔。只有讀書(shū)人生才能倍感靈動(dòng)，世界才顯得愈加精致，歷史才可更有風(fēng)韻。
遨游書(shū)海作文 篇6
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)神秘的文學(xué)之門(mén)；書(shū)是一葉小舟，載我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一位智者，引我領(lǐng)悟無(wú)數(shù)的人生道理……書(shū)，豐富我的閱歷、開(kāi)闊了我的視野、幸福了我的生活。
今年暑假，如往常一樣，我又是在昆明度過(guò)的。媽媽用心良苦，早早就給我準(zhǔn)備好了四大名著。一進(jìn)家門(mén)看到這些書(shū)，我就忘卻了旅途的疲勞、兩眼放光，一改往日的淑女形象，沖過(guò)去把它們抱在懷里，仿佛饑餓的人看見(jiàn)了面包。雖說(shuō)是暑假，可以全身心地放松放松的，不過(guò)看見(jiàn)有趣的書(shū)仍舊會(huì)我愛(ài)不釋手，廢寢忘食喲！
先看哪一本呢？真的無(wú)法抉擇。想起大人們經(jīng)常說(shuō)起的“打虎英雄”、小妹最喜歡的“超級(jí)飛俠”武松，就格外想知道小說(shuō)中的他是怎樣形象，好吧，先看《水滸》吧。讀著梁山好漢反抗壓迫，與統(tǒng)治階級(jí)斗智斗勇的一個(gè)個(gè)生動(dòng)故事，深深的佩服之情油然而生。
其中的`武松武藝高強(qiáng)、毫無(wú)畏懼、是非分明、為了兄弟兩肋插刀……種種英雄氣概令人蕩氣回腸！《醉打蔣門(mén)神》中，武松被發(fā)配到孟州的牢營(yíng)，管營(yíng)施忠的兒子施恩，對(duì)武松的為人早有耳聞、崇拜有加，于是主動(dòng)相交、厚待于他，二人得以義結(jié)金蘭。當(dāng)聽(tīng)聞施恩的酒店被地痞惡霸蔣門(mén)神霸占時(shí)，怒發(fā)沖冠！于是趕到快活林，把蔣門(mén)神好一頓痛打，幫結(jié)拜兄弟奪回了酒店……武松快意恩仇，我讀著也痛快之極。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，何況是知遇之恩。不過(guò)朋友有難我不會(huì)兩肋插刀，而是鼎力相助……
我喜歡埋頭書(shū)山，書(shū)中的鑰匙解開(kāi)了我一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)；我喜歡遨游書(shū)海，書(shū)中的文字香甜了我一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng)……我樂(lè)此不疲。
遨游書(shū)海作文 篇7
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，是通向成功的一扇大門(mén)；書(shū)，是與人溝通的一座橋梁。
走進(jìn)書(shū)的世界，讓心寧?kù)o純潔，讓靈魂高尚偉岸。
我遨游書(shū)海，轉(zhuǎn)眼來(lái)到李白的身邊。一襲白衣，斟著清酒，吟道金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。雖遭多次的貶謫，一顆心依然如此之豪放，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。雖歷經(jīng)失敗，依然如此之傲然，如此之自信！
遨游書(shū)海的滋味，讓我體會(huì)到失敗并不可怕。
我遨游書(shū)海，轉(zhuǎn)眼又尋到了蘇軾。夜里，漆黑一片，卻有一片片寧?kù)o柔和的月光灑落，清澈如水。蘇軾正與張懷民散步，仰望著月亮，又看見(jiàn)這一地的月光，誦道庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何等的雅興，何等的氣度。在同樣經(jīng)歷過(guò)挫折，同樣經(jīng)歷過(guò)失敗后能誦出如此千古流傳的名句啊！
遨游書(shū)海的滋味，讓我明白了，我們的生活始終充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我遨游書(shū)海，轉(zhuǎn)眼又遇到了一代杰出女詞人——李清照。她乘著世俗的風(fēng)浪，與生活做了一場(chǎng)惡斗。她乘著一葉孤舟，笑看云卷云舒。她被同代人視為異類(lèi)，叛逆。她環(huán)顧上下兩千年，長(zhǎng)夜如盤(pán)，風(fēng)雨如晦，相知又有誰(shuí)？生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。本應(yīng)在家做女紅的千金，歷經(jīng)家愁國(guó)恨后亦能詠出如此之豁達(dá)詩(shī)句，是什么鑄就的一顆心呢？雖然，在那個(gè)腐朽的王朝，她的`作為如同飛蛾撲火，但精神之花卻一樣照耀著古今。
遨游書(shū)海的滋味，讓我感受到了天下興亡，匹夫有責(zé)的重任。
遨游書(shū)海，我看到越王勾踐在臥薪嘗膽，于是懂得了忍。
遨游書(shū)海，我看到齊白石老先生在那里認(rèn)真作畫(huà)，于是我明白了堅(jiān)持
遨游書(shū)海，我聽(tīng)到居里夫人一句成功的路不是用汗水而是用鮮血鑄成的，于是我準(zhǔn)備著付出。
遨游書(shū)海，我領(lǐng)會(huì)到了破繭成蝶蚌病成珠的精神。
遨游書(shū)海的滋味，有苦有樂(lè)，有喜有悲，有汗水，亦有淚水，我體會(huì)著書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，亦感悟著生活。
遨游書(shū)海的滋味，我收獲了滿(mǎn)懷的馨香。
遨游書(shū)海的滋味，讓我懂得了許多，許多。
遨游書(shū)海作文 篇8
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯”；莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”；而我說(shuō)：”書(shū)籍是知識(shí)的海洋，我們可以在大海中遨游�！�
一個(gè)寧?kù)o的清晨，我們駕著一葉小舟出發(fā)，在南山腳下登陸上岸。我與陶淵明相遇，陽(yáng)光將他的世界點(diǎn)綴得格外亮麗�？矗∥葸叺哪且慌排啪G籬，仿佛一條條綠色的河流，帶走了人世間的的喧囂和紛擾，正所謂“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”。瞧！山坡那滿(mǎn)地的菊花，紅的似火，黃的似金，驅(qū)散了他心頭的一縷憂(yōu)傷，若不是“迷途知返”，他何以能寫(xiě)出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的佳作？
在陶潛的世界里，我品讀了淡泊與寧?kù)o。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，駕著我的小舟，在時(shí)間的長(zhǎng)河里漂流，魯迅向我招手，引我去他書(shū)中做客。當(dāng)年影片前麻木不仁的看客，深深刺傷了他的民族自尊心，他意識(shí)到國(guó)民的“病源”所在，于是他毅然決定棄醫(yī)從文，試圖喚起沉睡的中國(guó)人，于是他走上了一條拯救國(guó)人思想的道路。他深知這條路是艱難的，但他心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念，支撐他要走下去。他的一生，是“吾將上下而求索”的一生，是與祖國(guó)同呼吸的一生。
在魯迅的一生中我品讀了執(zhí)著。
在一個(gè)溫暖的'午后，我的小舟竟漂到了法國(guó)，棄舟登岸去拜訪(fǎng)慕名已久的韓麥爾先生。校園里，風(fēng)景依舊；課堂上，卻異于尋常。孩子們都知道這是最后一節(jié)法語(yǔ)課了，就連那調(diào)皮的小弗朗士都覺(jué)得課本異常親切。那一刻，大家怎沒(méi)也忘不了韓麥爾先生那蒼白的面孔與沉默的身影；怎沒(méi)也忘不了韓麥爾先生那用一身力氣寫(xiě)下的“法蘭西萬(wàn)歲”，課講完了，但韓麥爾先生的愛(ài)國(guó)之心還未停止澎湃
那一課，我品讀了韓麥爾先生愛(ài)國(guó)之心的偉大。
我劃著一葉小舟，在知識(shí)的海洋里遨游。在神奇的旅程中，我懂得了做人的真諦，滋養(yǎng)我健康成長(zhǎng)。
遨游書(shū)海作文 篇9
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐灸阆矏�(ài)的書(shū)就像一條小船，載著你在知識(shí)的海洋中勇往直前。
3歲時(shí)，我喜歡躺在媽媽的懷里，一遍一遍的翻閱著手中的繪本。小熊巴布、小兔蹦蹦，在書(shū)中以誠(chéng)信為伴。7歲時(shí)，我喜歡靠在爸爸的肩上，聽(tīng)爸爸講述著好聽(tīng)的童話(huà)故事。愛(ài)麗絲從一個(gè)樹(shù)洞掉下，帶著我在美麗的王國(guó)里四處游玩。書(shū)打開(kāi)了我對(duì)知識(shí)的向往，一本一本好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
直到那一次，我走進(jìn)圖書(shū)館，知識(shí)的巨輪揚(yáng)帆起航。
那是二年級(jí)的暑假的一天，媽媽領(lǐng)著我走進(jìn)圖書(shū)館。一本本書(shū)，就像一只只飛翔的鳥(niǎo)兒，把空曠的.書(shū)架，裝飾成鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)兒們待在窩里，把書(shū)架裝飾的繽紛多彩。
那一本本漂亮的繪本引起了我的注意，我挑來(lái)挑去，每一本書(shū)都充滿(mǎn)了亮麗的色彩，我禁不住誘惑，開(kāi)始一本一本的翻閱起來(lái)。一本、兩本、三本……
繪本已不能使我滿(mǎn)足了，我走進(jìn)童話(huà)書(shū)去，小心翼翼的拿起一本童話(huà)書(shū)，輕輕地打開(kāi)它，雖然童話(huà)書(shū)里并沒(méi)有繪本那么多圖畫(huà)，可生動(dòng)的故事情節(jié)使我愛(ài)不釋手�！逗５呐畠骸贰ⅰ栋⒗锇桶团c四十大盜的故事》、《阿拉丁神燈》……。這些精彩的童話(huà)書(shū)，使我身臨其境，仿佛自己也有了魔法，乘著飛毯，尋找神奇的神燈。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我撐著柜臺(tái)從地上爬起，現(xiàn)在已經(jīng)是下午一點(diǎn)四十分了，我用小書(shū)包里的面包充饑，看到圖書(shū)館里的人所剩無(wú)幾，我也意識(shí)到：該回家了。
我依依不舍地放下手中的書(shū)本，撥通媽媽的電話(huà)，我用僅剩的零花錢(qián)買(mǎi)下了《一千零一夜》，這時(shí)，媽媽到圖書(shū)館來(lái)找我了，看見(jiàn)我手中已經(jīng)買(mǎi)下的書(shū)，溫柔地說(shuō)：“再買(mǎi)幾本吧！我給你錢(qián)�！眿寢審陌锾统鰞蓮�100元遞給我，我拒絕了：“不用了媽媽?zhuān)瑏?lái)圖書(shū)館看書(shū)是我最快樂(lè)的事�！敝�，我常常利用周末時(shí)間到圖書(shū)館，一看就是幾小時(shí)。再后來(lái)，我開(kāi)始攢錢(qián)，學(xué)著在網(wǎng)上挑書(shū)、買(mǎi)書(shū)，滿(mǎn)足了我迫切的讀書(shū)欲望。
書(shū)是一艘巨輪，載著你，載著我，在知識(shí)的海洋中航行，它是你最好的伴侶。
遨游書(shū)海作文 篇10
書(shū)是知識(shí)的源泉，是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙，是放飛夢(mèng)想的彩云。
生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。我愛(ài)看書(shū)，它成了我生活的主旋律，成了我生命的主心骨，讀書(shū)，在四季；四季，在讀書(shū)。
雖說(shuō)我是個(gè)小女孩，但在生活中我活潑好動(dòng)，是個(gè)“假小子”，但只要一見(jiàn)到好看的書(shū)，我就立刻被吸引過(guò)去。因?yàn)槲乙环_(kāi)書(shū)，就會(huì)被書(shū)中的人物和情節(jié)吸引住，仿佛讓我身臨其境。書(shū)里面人物的悲歡離合都使我牽腸掛肚。
我閱讀了許多書(shū)。如：《笑貓日記》、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》……但其中一本書(shū)給我的`啟發(fā)最大，那就是《假如給我三天光明》。書(shū)中的主人公海倫剛一出生就又盲、又聾、又啞，可是，她非但沒(méi)抱怨父母沒(méi)有給她一個(gè)健全的身體，反而感謝他們給了她寶貴的生命。海倫每天都與病魔在作斗爭(zhēng)，但她就算失敗了，也從不放棄，從不氣餒！因?yàn)楹愋睦镏挥幸粋�(gè)信念：奮斗。終于，在老師的幫助下，海倫不但會(huì)說(shuō)話(huà)了，還學(xué)會(huì)多門(mén)外語(yǔ)。在她的努力下，她奇跡般地考上了哈佛大學(xué)。
那時(shí)，我才覺(jué)得自己是多么的渺小。雖然我擁有一個(gè)健康的身體，但總不珍惜時(shí)間和生命。有時(shí)，因?yàn)樨澩妫覜](méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，惹爸爸媽媽生氣；有時(shí)，我遇到一點(diǎn)小小的困難，就沒(méi)有決心堅(jiān)持下去。但自從看了這本書(shū)后，我被海倫的那種不向病魔低頭，努力向上的精神感動(dòng)。我漸漸地變得愛(ài)學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
就是書(shū)，給我?guī)?lái)了知識(shí)，帶來(lái)了快樂(lè)，并伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)；就是書(shū)，讓我的生活變得充實(shí)。“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)給了我們無(wú)窮的力量。沒(méi)有書(shū)，我的生活將變得黯淡無(wú)光。同學(xué)們，讓我們共同拿起書(shū)本，在書(shū)的海洋中盡情遨游吧！
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