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做實驗的作文

時間:2023-08-09 18:58:50 好文 我要投稿

做實驗的作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的做實驗的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

做實驗的作文

做實驗的作文1

  不要用自己做實驗,不能拿自己的生命來開玩笑!這種玩笑是堅決不能開的!用自己做實驗,這種事情是絕對不可以做的!

  我曾經(jīng)因為想要滿足自己的好奇心,而做出了一件可笑且愚不可及的事情。唉!好奇心害死貓。我那時只是想用訂書機做個實驗,因為我想知道:訂書機訂出來針既然能將幾頁紙甚至十幾頁紙穿透,那么,能不能訂更厚的`物體呢?隨后……

  那天中午,我們一家人除了我一個在玩,其他人都在睡午覺。我做了一個實驗——一個危險的實驗,用訂書機訂手,看能不能夠訂入指內(nèi)。結果試驗成功了——但我的中指指尖卻遭了殃。訂書針緊緊地釘在了指尖上,我突然慌了,連忙大喊媽媽來幫我拔針。拔出訂書針時,我痛得大叫:“!痛!”過了好一會兒,媽媽終于小心翼翼幫我把針拔了出來。還幫我擠了擠血,怕有鐵屑留在指尖內(nèi)。隨后,媽媽趕緊帶著我去了醫(yī)院,經(jīng)過醫(yī)生檢查,醫(yī)生確定了必須注射破傷風藥物。但這個時候醫(yī)院取藥處要下班了,只能等明天。

  第二天一大早,我們又來到了醫(yī)院,注射破傷風藥物。注射破傷風藥物非常麻煩,先要皮試,觀察過后才能注射。我等啊等,一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘……終于注射完了。

  這次的痛讓我銘記于心,我明白了不能隨便用自己做實驗,我吸取了教訓。不能用自己做實驗!

做實驗的作文2

  今天,我們的科學老師毛老師拿來了一大袋電池、導線,還有幾十個小燈泡,“吧嗒”一聲放在了講臺上!

  我們都非常疑惑:要這些東西做什么呢?只聽毛老師說:“今天,我們要來做場實驗,就用電池和導線讓小燈泡亮起來!”

  “耶!”聽到是實驗課,我們?nèi)记椴蛔越貧g呼了起來。電池、導線和小燈泡終于到手上,不過有些同學犯難了,我也和他們一樣:到底該怎樣讓小燈泡亮起來呢?時間不等人,我一邊想一邊試。

  首先,我把燈泡輕輕地放在電池上,然后拿起導線,在電池和燈泡之間不停地擺動。咦?怎么就沒用呢,我急得都快哭出來了。隨后,我又試了許許多多的方法,可不爭氣的小燈泡就是不給我面子,連一點兒火花也不曾閃現(xiàn)。

  聽著越來越多的.同學們興奮的喊聲“成功啦!”“小燈泡亮了!”“真是太好玩了!”……我心急如焚,可心急吃不了熱豆腐,我又試了多次,但都沒有成功。

  我想:愛迪生這位偉大的發(fā)明家不都失敗了幾百次、幾千次才成功的嗎?我這點小失敗,怎能放棄?

  我下定決心:一定要成功。這次:我先把小燈泡放在電池突起的一邊,然后,我把導線的一頭連到電池的另一邊,把導線的另一頭連到對面的小燈泡的底端!俺晒α!”小燈泡放出了燦爛的光芒,我整個人都要飛起來了。

  這是次有趣、難忘的實驗,讓我明白了遇到困難不能輕易放棄的道理。同學們也去完成一場實驗吧,它一定會讓你明白許多道理!

做實驗的作文3

  老師說,今晚回家的作業(yè)是使雞蛋從高空摔落,并且不被摔碎。這個作業(yè),簡直是人間難事,雞蛋從高空落下,怎能不摔碎呢?

  我剛一回家就開始設計,先找來一個紙盒子,然后用泡沫包裹住,再把棉花放進盒內(nèi),并把雞蛋放在正中間,最后用膠帶粘上。可我怎么也找不到膠帶了,我努力的'尋找著,這時調(diào)皮的弟弟把遙控飛機放在了盒子里,然后逃之夭夭了。我一點也沒有注意到,就把膠帶纏上了。第一次實驗開始了,我拿起盒子,站在凳子上,心里非常緊張,生怕媽媽會說我。我在心里默默地數(shù)著,并把眼睛閉上,手一松,過了一段時間,沒聽到盒子落地的聲音,睜開眼一看,盒子竟飛起來了,最后弟弟坦白的向我承認了錯誤,就這樣,我的第一次試驗以失敗告終了。

  第二次,我又換了種方法,把雞蛋用泡沫裹住,并用膠帶纏上,再找來一個塑料袋,往里面裝滿了水,最后把雞蛋放入水中。第二次試驗開始了,我還是跟上回一樣,數(shù)著數(shù),最后松了手,更讓我驚奇的是我竟然成功了,我成功的戰(zhàn)勝了這個人間難事。

  通過兩次測試,讓我懂得了一個道理,面對一件新事物,雖然第一次失敗了,可只要堅持不放棄,我相信,多做幾次后一定會成功的。

做實驗的作文4

  有一天,科學王老師說:“回家把小蘇打和白醋混到一塊,再點燃一根火柴放在水面上方會出現(xiàn)什么結果。”

  放學后,我就買了小蘇打和白醋、火柴;氐郊,我就拿來小碗,先倒進白醋,再把小蘇打粉倒進白醋里,小蘇打粉一接觸到白醋,小碗水面上就冒起了雪白的泡泡,像倒出來的雪碧一樣,同時我聞到有一種刺鼻的味道。我點燃火柴,放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處,火一下就滅了。

  我又把水到掉,只放了小蘇打,又點燃一根火柴放到上方,但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉,只放了白醋,又點燃一根火柴放到上方,火還是沒有滅。現(xiàn)在我知道了,小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。

  我想再試一試,先把小蘇打粉倒進小碗里,再倒進白醋。碗里發(fā)出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡,像水煮開了一樣;難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴,慢慢接近水面,離水面一厘米的`地方火又滅了。

  我追著問媽媽為什么?媽媽說:“上網(wǎng)查一下吧!”。在網(wǎng)上我看見是這樣寫的:小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了一種新物質(zhì),這種物質(zhì)是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。

  我以后要做更多的小實驗,才會懂得更多的知識。

做實驗的作文5

  今天作文課上,王老師說要做一個科學小實驗,我們可高興了。

  實驗材料有:剪刀、打火機、紙盤、一瓶神秘的水,還有一塊布。

  實驗前,王老師提出了一個問題:怎么才能讓這塊布燃燒起來,還要讓這塊布沒有一點損傷。同學們想了很多辦法,沾水、抹膠

  實驗開始了,王老師先把一塊布剪下來沾上水,王老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來,用打火機把布點著。可是,這塊布沒有燃燒起來。

  王老師又拿出那杯奇特的水,倒在一個杯子里,王老師讓我們聞了聞,有人說是酒,有人說是酒精。王老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來,用剪刀夾著再點著火,布燃起了熊熊烈火。同學們都尖叫了起來,生怕燒著王老師的.手,可是還沒等燒一分鐘火滅了,而那塊布卻完好無損,真是太奇特了!

  問題在哪呢?王老師說竅門就在那瓶水上,那不是普通的水,而是酒精。

  原來,酒精的燃點比布的燃點要低,在酒精燃燒完的時候,布還沒有到一定的燃點,所以布燒不壞。

做實驗的作文6

  一頭黑發(fā)中帶了許多白發(fā),顯得更老了。那一雙嚴厲的眼睛上帶了一副眼鏡。沒錯,這就是我的爸爸。

  我的爸爸喜歡做生物科學實驗,沒看他天天往實驗室里跑。只要一有空閑,就去做實驗。他告訴我實驗室是他最喜愛的地方之一。

  我記得小時候好幾次都發(fā)生這樣的事兒:那時我還小,在幼兒園又是暑假就跟著去實驗室。到了中午,大家都去食堂吃飯了。只有爸爸依舊待在實吧驗室里。我說:“您也去吃飯吧!”爸爸并沒有停下手中的實驗,而是說:“馬上就好,馬上就好,你們先去吃……”一個小時過去了,兩個小時過去了……怎么還沒見到他的身影。爸爸和媽媽都有一個特點一個馬上就或等一下就是一、兩個小時。真拿他沒辦法。我們繼續(xù)在等他來吃飯。已經(jīng)快一點半了我們早已等不住吃飯了。等我們回實驗室時,他還沒有停下手中的'實驗,也沒注意到我們回來。他看了看表,哦!已經(jīng)兩點了!拔业娘埐四兀俊彼麊枴@然他太愛做生物科學實驗了。

  還有幾次,他因為沒在完實驗里做完實驗,就回家了。已是夜里8點了,他這才想起來,趕緊前往實驗室,一直做到夜里10點多才回來。有時因為有事,就把一些小實驗帶回來做。

  這就我的爸爸,一位熱愛做生物秒學實驗的爸爸。

做實驗的作文7

  瀟湘培訓學校的老師布置我們一個家庭作業(yè),要我們回家做一個水制放大鏡的實驗。

  這天,我按書上的做法準備了實驗的器材。器材分別有:水、保鮮膜、珠子、大碗。一切準備就緒,馬上開始做實驗,首先我把大碗放在桌子上,緊接著又把2顆珠子放進大碗里,珠子真像個孩子一樣,到了碗里就活蹦亂跳起來,慢慢的珠子停了下來,我猜呀!珠子一定是玩累了,要休息一下吧!

  然后我把保鮮膜封在了大碗上,書上說要把保鮮膜按成倒錐形,我一按,沒有下去,我用力一按,天。”ur膜被我弄開了一個大大的門洞,這是怎么回事呢。我又看了看書,書上說壓得太緊,一不小心就會弄破它,原來是這樣。∥倚南,不能太用力的話,輕輕的就好了。我換了一塊新的保鮮膜,這回我輕輕按,不信按不好。我輕輕的`按了下去,忽然水像一個孩子一樣,滑了下來。我又看了書,沒想到我把書上的這段話給漏了,書上說壓得太松的話,撐不住水,會就會掉下去。我就是這樣,做事馬馬虎虎。你們可不要像我一樣馬馬虎虎的。我只好重新來過,這次我仔細地按,終于按好了,我倒了點水到上面,珠子變大了,綠的變成淺綠了,哈哈,實驗終于成功了。

  今天的實驗讓我明白,世界萬物都很奇妙,只要你善于發(fā)現(xiàn),不馬虎,就可以學到很多知識。

做實驗的作文8

  今天上心理課時,老師布置了一個作業(yè):用鹽水浮起雞蛋。放學了,我回到家做完作業(yè)之后,我就去問媽媽:“用多少鹽和多少水可以把雞蛋浮起來”?媽媽說:“不能光想,要動手做做看。”于是我在冰箱里拿出一只生雞蛋,鹽和一杯水。開始做實驗,首先,我把那只雞蛋放進那杯水里,再放一匙鹽,雞蛋沒浮起,于是我再放了幾匙鹽,用筷子攪拌開鹽,但是雞蛋還是沒浮起來,我開始懷疑是不是老師欺騙我們了。但媽媽說:“一定要有耐心才可以看到結果!庇谑俏移疵耐欲},又不停的'攪拌,一會兒,!雞蛋終于慢慢的從水里浮上來。我統(tǒng)計了一下,一共用了大約250克鹽。我高興地跳了起來!大叫:“媽媽,我成功了!”這時媽媽走過看見了,問我:“為什么那么高興?”我興奮地說:“我用了大約250克鹽把雞蛋浮起來了”!媽媽又說:“這雞蛋不要浪費掉了,不如我們再放幾只雞蛋下去制作鹽雞蛋吧”?我說:“好吧”。過了一個月了,媽媽從冰箱里拿出了鹽雞蛋去煮,煮好了,我嘗了嘗雞蛋的味道,好吃極了!

做實驗的作文9

  今天,天氣非常的好,我和姐姐準備去玩。

  在院子里,姐姐立刻回家去端了一盆子清水,再拿了一包食鹽,最后,姐姐又去廚房拿了一個雞蛋,小朋友,你們知道我的姐姐要干什么嗎?說實話,其實我也不知道,只知道她要用食鹽、水和雞蛋做一個小小的實驗。你們想知道事情的經(jīng)過嗎?那就隨我一起來看吧。

  我們把一切東西都準備好了,我莫名其妙的望著姐姐,心里很疑惑:就這么三件東西能做成什么實驗?開始

  做實驗了,姐姐問我了一句話,說“雞蛋能不能浮在水中?”我想這么簡單的問題還用問嗎,當然是浮不起來。可是結果卻出乎我的意料。

  姐姐只把雞蛋放在水中,然后一直慢慢地在水里撒鹽,雞蛋漸漸的上浮了。真是太不可思議了。

  院子里的小朋友們都圍了過來,它們嘰嘰喳喳的議論著,其中有一個小伙伴說:“哇!這是怎么回事?太神氣了!”小伙伴們都禁不住地拍手叫好,我也看了看姐姐做的.這個實驗,雞蛋怎么會浮起來呢?哎呀,你看!我這個笨腦子,爸爸上一個月給我買的《十萬個為什么》上就說得很清楚,我怎么一看就忘了呢?

  后來姐姐告訴我,其實道理非常簡單,因為開始雞蛋的密度大與水的密度所以雞蛋在下面,加上了鹽,水就變成鹽水的密度,水的密度大與雞蛋的密度,所以雞蛋就浮起來了。

  。≡瓉,我們的身邊處處都有科學,只要我們每個人都細心的觀察,我想,這樣大家都會發(fā)現(xiàn)身邊有意義的事。

做實驗的作文10

  今天早上,上課鈴還沒響,俞老師笑盈盈地從門口走進來。

  咦,怎么?俞老師右手拿著一個瓶子,左手握著一根筷子和一張紙。這時,同學們都丈二和尚摸不著頭腦。有的抓耳撓腮,有的睜著好奇的眼睛……俞老師說:“今天我們來做一個小實驗!

  實驗是:在一個啤酒瓶下面壓著一張紙,怎樣不讓啤酒瓶跌倒,又把紙取出來?輔助工具:一根筷子。頓時全班鴉雀無聲。

  過了一會兒,張朝綱同學舉手了,俞老師叫他上去。他屏住呼吸,把筷子放在紙的`下面,正想開始,啤酒瓶不聽使喚地搖晃了一下,他嚇得一溜煙跑回座位。過了一會兒,張朝綱再次上臺,用筷子卷著紙向著啤酒瓶推去,這時我的心像十五只吊桶——七上八下,生怕啤酒瓶跌倒了。張朝綱卷著的紙接近啤酒瓶了,他身子嗦嗦發(fā)抖,兩手的大拇指和食指緊捏著筷子兩端,一點一點地把紙給卷走。我們都為張朝綱捏了一把冷汗。好不容易移到了1/4處了,我的心舒坦多了。張朝綱接著往邊沿進軍,三厘米,二厘米……到了,我心里的那塊石頭終于落地了。

  張朝綱表演完后,隨口說了他的真心話:“真險,我怕差點跌破,所以慢慢移。我非常高興能表演這個游戲,我也很自豪成功了。”同學們聽了,個個都向他投去了羨慕的目光。

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