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心聲的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的心聲的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心聲的作文1
豐富多彩的暑假轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間過(guò)得真快��！一直到現(xiàn)在，我還能清楚的記得暑假開(kāi)始時(shí)我興奮歡呼的樣子。沒(méi)想到光陰如白駒過(guò)隙，兩個(gè)月就這么快快的過(guò)去了，真有點(diǎn)不舍得��！
想起暑假伊始時(shí)和張雅萌看電影；和小主人報(bào)的同學(xué)一起去社會(huì)實(shí)踐；在北京、在長(zhǎng)島盡情歡樂(lè)游玩；到暑假最后幾天在家里貓著看俞灝明和鄭爽、張翰他們唧唧歪歪；準(zhǔn)備新學(xué)期的東西；"勤勤懇懇"的整理暑假作業(yè)……不論是干什么，在現(xiàn)在看來(lái)，都是很美好的回憶！
新學(xué)期還有12小時(shí)45分鐘就到來(lái)了，讓我們一起放下手中的.游戲機(jī)、電腦、棒棒糖、可比克，拿起暑假作業(yè)和五年級(jí)的新書(shū)，一起朝著新學(xué)期出發(fā)吧！
心聲的作文2
姑姑去萊蕪出差，說(shuō)好讓妹妹在我們家住三天，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，放學(xué)后一起做作業(yè)，晚上一起吃飯，吃完飯，我們還可以玩一會(huì)兒，我和妹妹都很開(kāi)心。
可是，妹妹只住了兩天，第三天下午姑姑就回來(lái)了，這樣，妹妹也要回家了；不是說(shuō)好明天走嗎？大人們騙了我，我生氣極了，大人們教育我不許撒慌、要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的.孩子；難道這就是大人們做得榜樣嗎？大人們做不到的事情讓我們做，難道讓我們也撒謊嗎？今天，我非常不開(kāi)心！
心聲的作文3
我曾種過(guò)黃豆，它生機(jī)勃勃，非�？蓯�(ài)。
黃豆是黃色的，胖胖的，圓圓的，看上去可愛(ài)十足。一開(kāi)始，我將黃豆放入有水的紙巾，再將黃豆包住，過(guò)了幾天后，黃豆發(fā)芽了，它那又小又可愛(ài)的芽，讓我更加喜歡了！我拿了一個(gè)愛(ài)心形的花盆，表示我的一份心意。我把花盆裝滿有營(yíng)養(yǎng)的土，再用鐵鏟用力挖出了一個(gè)個(gè)有順序的小洞，為了讓黃豆之間不“吵架”，我離一小斷距離，再小心翼翼地將黃豆種下去，再在上面蓋一點(diǎn)土，接下來(lái)就是耐心等待了。
大約等了一個(gè)月多的時(shí)間，我每天都辛苦的給它澆水、松土，因此黃豆子葉被豆芽悄悄地打開(kāi)了，豆芽似乎拼命的想呼吸著那新鮮空氣，一個(gè)盡地往外鉆，然后，大口大口貪婪地呼吸著空氣。又等了好多天，芽長(zhǎng)的越來(lái)越高了，在幾株淺綠色的“尖頭”上，一片綠得發(fā)亮的`葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，它好像把自己全部生命力展示給大伙兒看，一切都是那么的美。過(guò)了幾個(gè)月，黃豆終于長(zhǎng)好了，一片片深綠色，明亮地照耀著我的眼睛，每一片綠葉都那么生機(jī)勃勃，非常美麗，可愛(ài)。
黃豆很美，生機(jī)，可愛(ài)。希望您有機(jī)會(huì)去種種那可愛(ài)的黃豆。
心聲的作文4
我的愿望只有一個(gè)，我要是能有一個(gè)星期8該多好哦！
一個(gè)星期有7天，可是，我天天都在忙碌，平常在學(xué)校上課，下午還會(huì)有學(xué)校的培優(yōu)班。經(jīng)常到晚上8點(diǎn)才回到家，還要寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)，整整到第2天早晨1:00才能睡覺(jué)！到了早晨5:00,還要起床背英語(yǔ)。到了周六周日，本該休息休息，可我又要上好多補(bǔ)習(xí)班：5個(gè)英語(yǔ)班，2個(gè)奧數(shù)班，1個(gè)作文班！哦——我要崩潰了！我沒(méi)有時(shí)間和小伙伴們一起玩耍，沒(méi)有充足的'睡眠時(shí)間，如果我能有個(gè)星期8該多好啊！我要好好的誰(shuí)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，和小伙伴們痛痛快快地玩上一天！
現(xiàn)在的社會(huì)好緊張啊，讓我累的喘不過(guò)來(lái)氣了！星期8,來(lái)嗎？
心聲的作文5
爸爸和媽媽吵架了，原因是放假已經(jīng)十多天，也該收收心了，所以爸爸想叫我去學(xué)武術(shù)。我不想去學(xué)，為這爸爸大發(fā)雷霆。
而媽媽卻站在我這邊，她認(rèn)為孩子感興趣他才會(huì)學(xué)，主動(dòng)去學(xué)，如果硬逼他只能適得其反，不要把大人的意愿強(qiáng)加給孩子！
爸爸認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太厲害了，孩子有個(gè)一技之長(zhǎng)，將來(lái)走上社會(huì)肯定有好處！
我也知道爸爸是對(duì)我好，可他的教育方式我不能接受。如果他對(duì)我動(dòng)之以情，曉之以理，我想我會(huì)欣然接受的！可我現(xiàn)在就是不想學(xué)！因?yàn)槲覍?duì)武術(shù)不感興趣！現(xiàn)在我的嘴上已經(jīng)起了幾個(gè)小水泡，都是爸爸給氣的.��！
我希望爸爸以后不要把自己的意愿強(qiáng)加到我的身上！因?yàn)槲矣形业乃枷耄?/p>
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