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歌聲中的向往作文

時(shí)間:2023-08-07 22:15:44 好文 我要投稿
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歌聲中的向往作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的歌聲中的向往作文,希望能夠幫助到大家。

歌聲中的向往作文

歌聲中的向往作文1

  盼望至極的音樂課終于來臨了。

  溫柔漂亮的盧老師笑瞇瞇的說:“同學(xué)們,在今天課上,我們將要去一個(gè)美麗熱情的地方,讓我們一起走進(jìn)她吧!”

  一曲《美麗的.草原我的家》,一幅幅內(nèi)蒙古草原的圖片,讓我們心馳神往。

  “那你們知道蒙古族最盛大的節(jié)日是什么嗎?”

  看到我們迷惘的神情,老師繼續(xù)說:“那達(dá)慕。漢語(yǔ)意思是游戲或娛樂,F(xiàn)在就讓我們一起聆聽《那達(dá)慕之歌》,去感受蒙古族的節(jié)日氣氛。”

  優(yōu)美動(dòng)聽、清脆悅耳的歌聲中,我仿佛來到了一望無(wú)垠的美麗大草原,穿上節(jié)日的盛裝,跨上高大威猛的駿馬,在寬敞的賽道上,和眾多的蒙古賽馬手一起,你追我趕、爭(zhēng)先恐后的沖向終點(diǎn)……

  直到下課鈴聲響起,我還沉浸在那達(dá)慕熱烈歡快的節(jié)日氣氛中。多么希望,有朝一日我會(huì)親眼目睹大草原的美麗迷人;多么向往,有一天我會(huì)親身體驗(yàn)?zāi)沁_(dá)慕的熱烈與歡快!

  我相信,這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

歌聲中的向往作文2

  說起讀書,我有我自己的體會(huì)。

  讀書就好像是踏上一段神奇的旅程:能與一位憂郁的小王子探索其它星球;能與一位不向命運(yùn)屈服的老漁夫一起出海捕魚;能穿越時(shí)空回味中華文明五千年的歷史。我驚奇,我留戀,我嘆服。

  正在識(shí)字的那幾年,《伊索寓言》一直陪伴著我,它里面的故事寫得生動(dòng)而又形象,而里面也隱藏著大大小小的道理,這些道理并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能領(lǐng)悟出來,而是要經(jīng)過深入的理解。它給予讀者一種生動(dòng)的,精彩的,流連忘返的感覺,能深刻地記住,而不是給人一種枯燥乏味的感覺,一看就忘。

  后來,我偶然的閱讀了朱自清的作品,他的作品緣情寫景,以景抒情,不僅使作品具有繪畫美,而且富有情趣。他常常使用擬人的修辭手法,從形態(tài)、精神兩個(gè)方面,把沒有生命的東西寫得像有生命,有感情的東西,色彩淡雅,畫面優(yōu)美。從而使他的文章讀起來讓人感到樸實(shí)、自然而又清新。所以,我便放下了魯迅的作品,因?yàn)樗淖髌凡凰浦熳郧迥前闱逍,而是含蓄、?jié)制,以及簡(jiǎn)約、凝練。

  不知什么時(shí)候,有人向我推薦了一本叫《悲慘世界》的書,它融進(jìn)了法國(guó)的歷史、革命、戰(zhàn)爭(zhēng)、道德哲學(xué)、法律、正義、宗教信仰,使我對(duì)外國(guó)小說起了濃厚的.興趣。隨后我又閱讀了怪誕情節(jié)、奇特結(jié)構(gòu)的《巴黎圣母院》;動(dòng)人的、富有詩(shī)意的《假如給我三天光明》;具有強(qiáng)烈藝術(shù)性的《堂吉訶德》......

  亞米契斯通過《愛的教育》讓我們深切體會(huì)了同學(xué)之前的友情和父母、師長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛;笛福借《魯濱遜漂流記》讓我們懂得了什么是開括進(jìn)取,并獲得了挑戰(zhàn)自然的信心;馬克 吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我們見證了一個(gè)男孩子的成長(zhǎng)過程。還有《昆蟲記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》......每一部作品都是作者畢生思想的結(jié)晶,人生經(jīng)驗(yàn)的提煉。

  冰心奶奶的”讀書好,多讀書,讀好書“將伴著我一路前行。

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