- 相關(guān)推薦
可否與共作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的可否與共作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
可否與共作文1
歲月朦朧,時(shí)光淡淡。剪一縷月色入懷,感受那份靜謐,安然。往昔的點(diǎn)滴故事,都在內(nèi)心翻涌蹁躚。
夜闌人靜,在陣陣歡聲笑語中,同學(xué)的生日聚會結(jié)束了,但那份恣意縱情的快樂依然激蕩著,以致夜深人靜了我還渾然不知。
我乘著同學(xué)爸爸的車,駛向家中。
一束車燈照亮夜深的一片黑,兩個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前。我不禁叫同學(xué)的爸爸停車,爭分奪秒的沖向那兩個(gè)身影,他們卻已站在月色闌珊處等著我,眼神中蘊(yùn)含了放松后的沉重。
“爸爸,媽媽”。我上前喊到,卻只是回答一片沉默,顯得凝重、威嚴(yán)。
爸爸只是嚴(yán)厲的盯了我一眼,便上前與同學(xué)家長說了幾句,領(lǐng)著我走向家去。路上,黑暗又茫茫。我不禁忐忑不安的瞥向爸媽,然后不自然的望向四周昏暗建筑物,一種可怕的氣氛在空氣中醞釀。
或許是黑夜的寒冷吧!走在這條今日特別漫長的道路上,我瑟瑟發(fā)抖,一場暴風(fēng)雨似乎要驟然而下。剛才那般肆意的歡樂,現(xiàn)在卻是如此般的收斂煎熬。
隨著一陣開門聲,一束耀目的光芒綻開,但我卻沒有隨之豁然開朗。無聲無息中,只有一串醒耳的腳步聲緩緩傳來。
當(dāng)客廳一盞潔白的明燈轟然亮起,似乎也代表對我的審判與裁決即將開始。
“你過來吧。”父親平靜地坐在桌子旁,他的話有一種不可抗拒的威嚴(yán)。
我蔫蔫的走過去,居然有種赴鴻門宴的感覺,在那種蔫蔫中,我卻還有發(fā)抖的力氣。
“你今天是怎么了?”父親的眼睛似一汪很深很深的潭水。
“我……我到同學(xué)家玩了。”
“去同學(xué)家玩?玩這么久,你知道現(xiàn)在多晚了?”
我不敢回答,時(shí)間似乎定格在了月黑風(fēng)高的十二點(diǎn)。
“我發(fā)了信息,說要晚點(diǎn)回!鼻寥f苦,我終于擠出了弱弱的幾個(gè)字。
“晚點(diǎn)兒回,那還是真晚點(diǎn)兒!玩得那么開心啊,電話都不接!”父親重重的呼了口氣,希望他的`怒氣也隨之呼出吧!
我終歸沉默,心中充滿悔恨,似乎再多的話語,再多的解釋,也只是強(qiáng)詞奪理,也只是掩飾。
“你知不知道,你爸爸圍著街道找了多少遍,問了多少人家,而你卻毫無顧忌的發(fā)了個(gè)晚點(diǎn)兒回,你知不知道我們有多急嗎?”媽媽嚴(yán)厲中帶著哽咽。
百感交集中,最大最深的就是愧疚。我終于落下了愧疚的淚水……
又是一季孤秋,瑟瑟秋風(fēng)中,那紛飛的落葉中,寫滿了我的愧疚。原來那條隨意輕描淡寫的信息,竟把父母的心急如焚勾勒得那么深,那么深,以致現(xiàn)在,我的愧疚也被勾勒得那么痛,那么痛……
可否與共作文2
回程時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝那座山丘回望,內(nèi)心滿載失落。
當(dāng)我坐上動(dòng)物園的觀光車時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)的是虎群馳騁的畫面,就像我在電視里看到的那些片段一樣。紀(jì)錄片里的虎總是一副兇狠的表情,狩獵時(shí)直撲獵物,英姿颯爽,舉止間帶著一種森林之王的威嚴(yán)與傲慢。
汽車駛過漫漫長路,穿過一個(gè)個(gè)園區(qū),指示牌上終于露出了虎的標(biāo)志。我坐在車后座,趴在厚厚的'車窗玻璃上望眼欲穿,極力想在這片遼闊的草原上尋覓虎群的影子。然而他們好像并不愿意被打擾,故而悄悄地隱匿在山丘后,只露出一小塊黑黃相間的紋路。
有風(fēng)吹過,吹得草原起了波浪,吹動(dòng)了那一塊皮毛,同時(shí)也吹快了我的心跳。
隨著車輪的緩慢移動(dòng),那只虎的輪廓逐漸顯露出來,它緩緩地從山丘那頭走來。
只見它步履遲緩,眼里少了些銳氣,多了幾分溫順。它的皮毛被風(fēng)隨意擺弄,在濃密的烏云背景下顯得格外蒼涼。我趴著車窗對它仔細(xì)端詳,它的體型用“矯健”來形容實(shí)在是有些勉強(qiáng),倒不如說是在動(dòng)物園里吃飽喝足后身材有些走樣,顯得較為臃腫。我在初次實(shí)地見到老虎的驚喜之余又隱隱感到些許失落,這虎與我在電視上看到的差距太大。
幾只小虎相繼探出腦袋,卻被母虎示意退回。母虎的回眸里,自信蕩然無存,只剩下防備和憂慮。我熾熱的心臟好像被澆了一盆冷水,慢慢收回期待它們馳騁草原的視線。
直到下了觀光車,我還對剛才的所見耿耿于懷。
雖然已入秋,但南方的天氣并不冷,可我還是被幾陣風(fēng)刮得直打寒戰(zhàn),也許不只是風(fēng)的緣故吧。
接著,我們又逛了幾個(gè)主題館。我看到了金絲猴極力表現(xiàn)出的機(jī)靈,棕熊踏踏實(shí)實(shí)的憨厚,以及馬戲團(tuán)里亙古不變的人與動(dòng)物天衣無縫的完美配合。我知道這些配合默契的演出背后都是千百次刻苦訓(xùn)練的結(jié)果,但我并不欣賞動(dòng)物們在這些表演中的精彩表現(xiàn)。
我也知道,想要在動(dòng)物園里看到動(dòng)物的本性,那只是在自找沒趣,也做好了充分的心理準(zhǔn)備?蛇@一趟下來我還是感到深深的失望;\中之獸的所作所為無一不是在取悅眼前的人群,它們的野性早已泯滅殆盡。
人類馴養(yǎng)動(dòng)物,將動(dòng)物馴化成我們想要看到的樣子,并用柵欄鐵網(wǎng)來約束它們。于是有了千篇一律的演出,甚至還會出現(xiàn)諸如把人頭伸入鱷魚嘴巴之類的近乎病態(tài)的表演?墒,這些動(dòng)物是生來就注定要成為取悅?cè)祟惖牡谰叩膯幔课蚁,如果它們能開口說話,它們一定會斬釘截鐵地回答一個(gè)“不”字。
我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物都是這顆星球上獨(dú)一無二的生命體,也共同擁有地球家園,那么,我們可否與自然萬物和諧共處呢?
帶著點(diǎn)點(diǎn)思考,我坐上了回程的汽車。
【可否與共作文】相關(guān)文章:
那邊的你可否還好的作文07-31
秋色作文02-21
汕尾作文02-21
哈蜜瓜的作文02-21
先苦后甜的作文02-21
粗心作文02-22
毛竹的作文02-22
城的作文02-22
受罰的作文02-22