難忘的作文（錦集15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的難忘的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的作文1
暑期終于結(jié)束了，我心里真高興！大家一定會(huì)問(wèn)放假你不開(kāi)心嗎？是的，我一點(diǎn)也不開(kāi)心，每天都在盼望著上學(xué)……
事情是這樣的，上學(xué)期放假前我的期末考試沒(méi)考好，媽媽為了懲罰我，更是為了讓我長(zhǎng)記性，我被關(guān)了兩個(gè)月的“禁閉”。每天除了暑假作業(yè)，我還要寫(xiě)好多媽媽為我布置的作業(yè)，還要練習(xí)毛筆字，除了跟姜志恒、韓可欣、劉宇超幾個(gè)好朋友的“雛鷹小隊(duì)”活動(dòng)以外，我哪兒也沒(méi)去。放假前爸爸、媽媽說(shuō)要帶我去爬黃山，再到海邊城市大連去旅游，看一看祖國(guó)美麗好河山！可是，因?yàn)槲铱荚嚊](méi)考好，所有的計(jì)劃都取消了，我心里非常難過(guò)。媽媽說(shuō)：“別人下苦功學(xué)習(xí)的時(shí)候，你卻沒(méi)有花費(fèi)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，所以現(xiàn)在別人可以輕松放假，而你卻要把浪費(fèi)掉的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。記住這個(gè)教訓(xùn)，你以后就不會(huì)再在別人用功學(xué)習(xí)的'時(shí)候，放松的對(duì)自己的要求了。”
經(jīng)過(guò)了這個(gè)暑假，我想自己一定會(huì)牢牢記住的！
難忘的作文2
在我成長(zhǎng)的歲月中，有一件事讓我至今難忘，那就是我們?nèi)胰?dòng)物園游玩的事。
那天早上，我早早的就起床了為得就是早到動(dòng)物園。七點(diǎn)三十分，我們就出發(fā)了，一路上風(fēng)景優(yōu)美，微風(fēng)從我臉上吹過(guò)，真舒服啊！我一路上哼著小曲，別提有多開(kāi)心！
坐了三個(gè)多小時(shí)的'車(chē)，總算到了動(dòng)物園，首先迎接我們的是鳥(niǎo)類(lèi)，有鸚鵡、丹頂鶴、小天鵝等，讓我們看的眼花瞭亂。“下面請(qǐng)出小熊貓一家”話(huà)剛落音我們就看到了小熊貓，因?yàn)樾⌒茇埵钦湎?dòng)物所以在它的家里還開(kāi)著空調(diào)呢，一只小熊貓懷里還抱著它那毛絨絨的尾巴可滑稽了！接著我們又來(lái)到了猴山，小猴子們很活潑，有的對(duì)我們拌起了鬼臉，有的在玩雜技，還有的在追逐嬉戲，真有趣！接下來(lái)，我們來(lái)到了兇猛動(dòng)物區(qū)，有百獸之王老虎、有萬(wàn)獸之王獅子，還有短跑冠軍獵豹等由于它們太兇猛了我們都不敢靠近它們。
下午，我們又去游樂(lè)園玩，可開(kāi)心了！那次去動(dòng)物園玩是我至今難忘的事。
難忘的作文3
在美麗的深圳，留下了我一段美好的`經(jīng)歷。
我清楚地記得，那是一個(gè)炎熱的夏天，我們來(lái)到深圳的歡樂(lè)谷游玩。我們進(jìn)了歡樂(lè)谷的大門(mén)，就直奔游樂(lè)園。
我們先進(jìn)入“大榕樹(shù)”樹(shù)洞中，參觀了卡通人物，有唐老鴨、米老鼠，有泡泡、阿酷……
參觀完畢后，我們又來(lái)到了尋夢(mèng)河，我們一行人坐上了卡通似的小船，隨著河流漂流起來(lái)。我們飄到了一個(gè)洞里，里面青煙縷縷，水里照出五顏六色的光來(lái)，感覺(jué)自己置身于仙境中，不一會(huì)兒就上岸。我們循聲來(lái)到了礦山車(chē)區(qū)。
我們幾個(gè)小孩和幾個(gè)大人分配好后，坐上小火車(chē)沿著軌道開(kāi)了起來(lái)。我們坐在火車(chē)上被甩來(lái)甩去，刺激極了，我們一會(huì)兒人像懸掛著，一會(huì)兒又進(jìn)了山洞，我們被甩了很久。突然，礦山車(chē)停了下來(lái)�？蓻](méi)等我們明白過(guò)來(lái)，礦山車(chē)又開(kāi)啟了，直沖下去，我害怕得大叫，終于在終點(diǎn)站停了下來(lái)。
我們又來(lái)到了UFO，我們?cè)谀抢锿媪艘粫?huì)兒就回去了。這次的經(jīng)歷真讓人難忘。
難忘的作文4
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，小學(xué)時(shí)代的生活恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章！讓我們銘記這段生活，這段友誼，這些美好的記憶，快樂(lè)的畫(huà)冊(cè)。
小學(xué)生活是我最留戀，最難忘的，因?yàn)檫@里是的母校，有我的啟蒙老師，有我朝夕相處的同學(xué)。在這六年的生活中，我和我的同學(xué)們相處的像親姐妹，親哥哥弟弟一樣，和他們?cè)谝黄�，我很快�?lè)，和他們?cè)谝黄�，我沉浸在歡笑聲中。學(xué)校，班級(jí)都是我的'第二個(gè)家，我的第二個(gè)爸爸媽媽都在這里，我們用歡樂(lè)，和諧組成的第二個(gè)家。在第二個(gè)家里，有一段段有趣的故事，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，有五彩的仙子在歡唱，有時(shí)光爺爺?shù)慕陶d，有夢(mèng)想泡泡的裝點(diǎn)，我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思異想，我的英雄事跡，都深深印在了小學(xué)生活的記憶中，永遠(yuǎn)留在了第二個(gè)家。
難忘的小學(xué)生活，留戀這小學(xué)生活，永遠(yuǎn)不能忘記，不能從我的記憶中抹掉的小學(xué)生活。讓我們銘記這段小學(xué)生活。
難忘的作文5
一年級(jí)的我被評(píng)選為運(yùn)動(dòng)員，要去參加二百米的跑步比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮得像只快樂(lè)的'小鳥(niǎo)，恨不得馬上飛到操場(chǎng)奔跑。
我和幾個(gè)同班的運(yùn)動(dòng)員來(lái)到操場(chǎng)，潘老師也和我們一起下來(lái)了。
“預(yù)備，跑！”我像只快活的小鹿，快活地跑著，我越跑越累，別人都追上我了，唉，我肯定拿不了第一！“加油，加油！”這時(shí)老師的聲音傳到我耳邊，“我為什么不堅(jiān)持下去？就剩幾米了。我不能讓老師失望！”我暗暗想。沖！我開(kāi)始快速奔跑，一下超越了好幾個(gè)人，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，雖然是第三，當(dāng)我還是很高興，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)�！巴炅耍@次沒(méi)跑好�！钡抢蠋煵](méi)有說(shuō)什么，只是笑笑，把我的外衣披在我的身上，輕輕地說(shuō)：“快穿上吧！別著涼了，這次跑得辛苦吧！”
�。±蠋�，你真像我們的媽媽?zhuān)∫蚕駡@丁，用汗水灌溉了我們這些小花。
老師，您辛苦了。
難忘的作文6
今天上午，我的心情一直很激動(dòng)。
我先打印了給老師的信，說(shuō)明禮物遲到的原因，并在每封信上工工整整地寫(xiě)上自己的名字。然后，我在送給老師的每本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了自己的心愿。
顧老師、張夢(mèng)華老師、曹曉蘭老師、楊勤燕老師、程戊琰老師、濮麗萍老師、唐曉菁老師、吳文霞老師、吳慶老師、陸娟老師、王雪芬老師，還有蔡校長(zhǎng)……我一口氣寫(xiě)好了給18位教過(guò)我的.女老師的感恩。
我把一本本書(shū)裝進(jìn)一只只漂亮的小紙袋中,再貼上老師的名字。這時(shí)，六年中老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和勝似母愛(ài)的呵護(hù)，一下都涌現(xiàn)在我的眼前。我常常停下手中的活兒，一次又一次地回味著那美好的時(shí)光，沉浸在幸福之中。
六年中，我的成長(zhǎng)有自己的勤奮和努力，但更多的是老師的辛勤、智慧和汗水的付出，老師的敬業(yè)和執(zhí)著在我的心中留下一座豐碑，成為激勵(lì)我向上的動(dòng)力。
師恩難忘！
難忘的作文7
當(dāng)我可以讓爸爸兩個(gè)字出現(xiàn)在我的文字里的時(shí)候，我知道我的悲傷已經(jīng)不那么重了。
十年了，我一直回避著這兩個(gè)字對(duì)我的困擾，我的心結(jié)難解，直到今天我覺(jué)得傷心似乎淡了，心結(jié)似乎也已解了，覺(jué)得可以用文字來(lái)記錄的時(shí)候，卻料不到的還要滿(mǎn)心的悵然和疼痛。久違的疼痛呵，依然清晰的襲來(lái)。。。我覺(jué)得自己踉蹌著想逃開(kāi)去了，不要面對(duì)這樣的文字。。。
穩(wěn)穩(wěn)心神，深深的'呼吸，我對(duì)自己說(shuō)不，我一定要面對(duì)，我一定要繼續(xù)。。。
其實(shí)我根本無(wú)需用文字去記錄那日的一幕一幕。那日的分分秒秒。
那日的細(xì)微末節(jié)都深刻于我的腦中，想起了一次我的心還會(huì)巨大的疼痛一次，而忍耐那疼痛的極至依然的還是讓我的身心抑制不住的戰(zhàn)栗。
難忘的作文8
今天是農(nóng)歷正月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)。
我們一家人歡歡喜喜地聚在一起，吃餃子、吃元宵。傍晚，天剛暗下來(lái)，就聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)了“噼噼啪啪”的炮竹聲，我迫不及待地拉著爸媽的手來(lái)到院子里放煙花，我小心翼翼地點(diǎn)燃煙花，只見(jiàn)一道亮光升到了天空，“啪”的一聲，美麗的煙花綻放在空中。
抬頭仰望天空，只見(jiàn)一朵朵美麗的煙花，有的像菊花，有的像喇叭花，有的像梅花······它們綻放的多姿多彩，照得夜空五彩繽紛，像白天一樣。
大家欣賞著這美麗的景色，臉上洋溢著歡快的笑容，我更是歡天喜地，唱啊、跳啊······這是多么難忘的`一天��！我祝愿大家像這美麗的煙花一樣綻放出多姿多彩的人生，也祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)更加繁榮富強(qiáng)！
難忘的作文9
這天，我來(lái)到了鄉(xiāng)村母校。又一次走進(jìn)了一個(gè)熟悉的教室，它已經(jīng)破爛無(wú)比，比以前還要舊。我十分心疼。走了進(jìn)去，看到一個(gè)有熟悉又陌生的身影。是老師，我激動(dòng)的走了過(guò)去，看到了老師那蒼老而布滿(mǎn)皺紋的臉。我哭了，我的心深深的痛，我痛得不是教室的破舊，而是老師那脆弱的身體。我陪老師去外面散步，我推著輪椅，默默地走著。老師突然開(kāi)口：“虎子，你走了這么多年，終于回來(lái)了，老師可想你了。
”我說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我回來(lái)的太晚了，您都這樣了我才回來(lái)，哎�！袄蠋煕](méi)有責(zé)怪我而是像小時(shí)候摸摸我的頭，溫柔的`說(shuō)：“虎子，你的工作順利，我就放心了，我在這個(gè)學(xué)校里教學(xué)已經(jīng)三十多年了，我當(dāng)初不走就是因?yàn)槲疑岵坏眠@里，我放不下你們。“我哭得更厲害了，舍不得走了，但是那是不可能的，老師就是蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。她無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。我離開(kāi)了，但我想，老師永遠(yuǎn)不會(huì)老去，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信。
難忘的作文10
“賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓……”這首熟悉的歌又在大街上響起。聽(tīng)著這歡快的歌聲，我們都知道，一年一度的元宵節(jié)又來(lái)臨了。
元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，我的家鄉(xiāng)過(guò)元宵節(jié)熱鬧非凡，喜氣洋洋。這天的活動(dòng)內(nèi)容真是豐富多彩，似乎要把所有喜慶都融入到這一天。
這一天，人們都到街上去看別人舞龍。龍是用花布做的，龍頭前面有一顆“珠子”，俗稱(chēng)“龍珠”。那些舞龍的人舞龍的技藝十分了得，左一下，右一下，把整條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍給舞了起來(lái)，真不知道他們舞這么長(zhǎng)的`時(shí)間，舉那么重的東西累不累？
元宵節(jié)的晚上，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)到大街上觀看元宵花燈、猜字謎。元宵節(jié)除了賞花燈，還要吃元宵，也就是吃湯圓。家鄉(xiāng)的元宵節(jié)可真熱鬧�。�
難忘的作文11
要說(shuō)20xx年我最難忘的是什么，那一定是這一年我通過(guò)了葫蘆絲八級(jí)的考試。
我從六歲半開(kāi)始學(xué)習(xí)葫蘆絲，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年多的時(shí)間。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)葫蘆絲的時(shí)候，我還一個(gè)音也不會(huì)吹，是黃老師耐心地教我，一遍又一遍的不停練習(xí)才學(xué)會(huì)的，觀察家現(xiàn)在我都會(huì)吹很多很多的歌曲了。
今年八月份，我報(bào)名參加了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院組織的社會(huì)考生水平測(cè)試，黃老師鼓勵(lì)我報(bào)考八級(jí)。從報(bào)名開(kāi)始，我每天都在刻苦練習(xí)，為考試做準(zhǔn)備。天天都在反復(fù)吹八級(jí)考試的兩首曲子《趕擺》和《蘆蕭情》，基本上是爛熟于心了，力爭(zhēng)做到?jīng)]有一點(diǎn)錯(cuò)。到了八月份考試的時(shí)候，老師讓我吹的'是《趕擺》，吹完的感覺(jué)很好�？纪瓿鰜�(lái)的時(shí)候，媽媽問(wèn)我考的怎么樣，我很自信的告訴媽媽?zhuān)骸昂芎�。�?/p>
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的等待，我終于得到了八級(jí)的證書(shū)。那一刻，我覺(jué)得是最難忘的。這個(gè)證書(shū)的取得，和我每天都認(rèn)真練習(xí)、從不偷懶有很大的關(guān)系，是我努力的成果，所以才令人難忘。
難忘的作文12
帥老師，還記得初見(jiàn)您的那一天，您對(duì)我的那一個(gè)個(gè)微笑，那一句句贊揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)，讓我深深地喜歡上了您。您慈祥、親切，卻瘦得讓人疼惜。老師，雖然我畢業(yè)了，可是，我依然忘不了您，忘不了您的音容笑貌，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您鼓勵(lì)的目光……
老師，在我傷心時(shí)，陪在我身邊的總是您，最終總能讓我重新?lián)碛凶孕�，昂首挺胸地迎接新的一天；在我成功時(shí)，您總不忘提醒我：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后；在我摔倒時(shí)，您那雙冰冷的手，卻能讓我的心感到無(wú)比溫暖……老師啊，讓我怎樣感謝您！
如今，我們離開(kāi)您已有十天了。我是多么想念您那！夜晚，我一閉上眼睛，腦海里就能出現(xiàn)您美麗的'笑容。想起我曾經(jīng)對(duì)您偷偷的埋怨，我是多么得恨自己，恨自己不懂得您的苦心，恨自己居然那么不理解您。老師，如果時(shí)光能倒流，我愿意再回到母校，再一次當(dāng)您的得力助手，陪伴您批改一大疊一大疊的作業(yè)本……
再見(jiàn)了，老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您！
難忘的作文13
在我的腦海里，有許許多多的事，就像大海里的小魚(yú)、沙灘上的貝殼、天上的繁星那么多。但有一件事最令我難忘，是什么事呢？就讓我敞開(kāi)記憶的大門(mén)，一起去看一看吧！
那是在一年前的某一天，我獨(dú)自走在大街上。突然，一輛電動(dòng)車(chē)疾馳而過(guò)，接著一位老奶奶就倒在了地上，那輛電動(dòng)車(chē)沒(méi)有停下，反而加速逃走了。老奶奶躺在地上痛苦地呻吟著，圍觀的人越來(lái)越多，但卻沒(méi)有一個(gè)人去扶她，當(dāng)然，也包括我在內(nèi)。過(guò)了一會(huì)兒，一位陌生男子過(guò)來(lái)了，要去扶老奶奶，卻被一個(gè)人用手?jǐn)r住了。那個(gè)人小聲對(duì)他說(shuō)：“我勸你別去扶她，小心被賴(lài)上�！蹦俏荒凶記](méi)有理他，毅然去扶老奶奶，他把老奶奶送到了醫(yī)院。
事后，我很自責(zé)我為什么沒(méi)有去扶老奶奶，我下定決心以后也要樂(lè)于助人。
我們的'這個(gè)社會(huì)不正需要樂(lè)于助人的人么？
難忘的作文14
記得有一次，我中午放學(xué)回家，爸爸買(mǎi)回了兩條非�？蓯�(ài)的小金魚(yú)，擺在桌子上，自由自在的游動(dòng)。
它們都有一雙水晶般的大眼睛，長(zhǎng)著一張小巧玲瓏的'嘴巴，聽(tīng)爸爸說(shuō)：“這兩條金魚(yú)，有一條叫做龍眼，另一條叫做珍珠，在它們游動(dòng)的時(shí)候，可以看到那靈活的小尾巴左右擺動(dòng)。最引人注目的當(dāng)然是它們那美麗的舞衣了。它是由一層層的魚(yú)鱗組成的，光滑而又明亮，漂亮極啦！
我看見(jiàn)魚(yú)缸旁邊有魚(yú)食，就拿小勺倒了三、四勺，我想：小金魚(yú)一定能吃飽，我吃完飯就去上學(xué)了，我放學(xué)回家后，看見(jiàn)小金魚(yú)趴在魚(yú)缸底部一動(dòng)也不動(dòng)，我心想：”它們一定是睡著了，我便彈了一下魚(yú)缸，可是小金魚(yú)沒(méi)有醒，我有心驚奇，連忙叫爸爸出來(lái)，問(wèn)他為什么小魚(yú)不游了？爸爸用小勺把魚(yú)拿出來(lái)，看見(jiàn)小金魚(yú)肚子鼓鼓的說(shuō)：“你喂魚(yú)食太多了，把金魚(yú)給撐死了。
這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間，至今我還沒(méi)有忘記，養(yǎng)魚(yú)也需要科學(xué)方法。
難忘的作文15
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@是詩(shī)人龔自珍贊美老師的詩(shī)句。的確，一位好老師應(yīng)該得到贊美。在我的記憶中，就有這么一位好老師，她就是以前的班主任葛老師。
葛老師是我一至三年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的.大眼睛，一張櫻桃小嘴鑲嵌在美麗的臉龐上。葛老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，很柔順。
葛老師的性格時(shí)而溫和、時(shí)而嚴(yán)厲。但同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)認(rèn)真完成時(shí)，葛老師溫和得就像媽媽一樣。如果有同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎時(shí)，葛老師就會(huì)對(duì)這個(gè)同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲而又耐心的批評(píng)。葛老師對(duì)同學(xué)們都非常好，如果有同學(xué)生病了，她會(huì)細(xì)心照顧他們，噓寒問(wèn)暖。如果有同學(xué)考試成績(jī)退步了，她會(huì)耐心去輔導(dǎo)他們，幫助他們提高。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人！”葛老師的教誨之恩，我們終生難忘！
【難忘的作文】相關(guān)文章：
師恩難忘，難忘師恩作文07-28
難忘的作文03-05
難忘的作文08-05
難忘的人作文03-04
難忘的秋游作文03-04
難忘的六一作文03-04
難忘的經(jīng)歷作文03-04
難忘的聯(lián)歡作文03-04
難忘的話(huà)作文03-05
師恩難忘作文03-03