身邊的小事的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的身邊的小事的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　水是生命的源泉。沒(méi)了水，地球不再是多姿多彩的；沒(méi)了水，我們的家園不再是個(gè)繽紛樂(lè)園。地球只有一個(gè)，沒(méi)了水，絢麗多姿的地球就是一幅沒(méi)有色彩的畫(huà)面。所以，我們要節(jié)約用水，要想節(jié)約用水，就得從身邊的小事一點(diǎn)一滴地做起。

　　一滴水很小，有些人可能看不起眼，認(rèn)為一滴水和自己的生活沒(méi)有任何關(guān)系。你想想，如果全中國(guó)十三億人每人浪費(fèi)一滴水，那么十三億人就要浪費(fèi)十三億滴水；如果全世界六十億人每人浪費(fèi)一滴水，那么六十億人就要浪費(fèi)六十億滴水。那么驚人的數(shù)字呀！這十三億滴水和六十億滴水，能挽救多少人的生命，能挽救多少棵花草樹(shù)木呀！

　　所以，你節(jié)約每一滴水時(shí)，就相當(dāng)于為臨海作出了貢獻(xiàn)，你珍惜水，每個(gè)人珍惜水，就能幫助臨海綠化多了一份幫助，為了臨海環(huán)保增加了一份力量！

　　現(xiàn)在，有許多人不懂得這個(gè)道理，仍然在浪費(fèi)著水，認(rèn)為水是“永久品”，是無(wú)窮無(wú)盡，用不完的。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧！我們班教室門(mén)口就有兩個(gè)水龍頭。有一天，我去洗手，我洗完了手，隨手關(guān)上了水龍頭。我后面的那個(gè)人好象剛上完美術(shù)課，洗的是顏料盤(pán)。他走上去，把水龍頭擰大，白水嘩嘩地流下來(lái)，他卻一點(diǎn)也不著急，慢吞吞地從手里的三四樣?xùn)|西中拿出顏料盤(pán)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，讓一位同學(xué)拿著其他東西，這才開(kāi)始洗顏料盤(pán)。我心想：他太浪費(fèi)水了！剛才那好幾分鐘水龍頭都是開(kāi)著的呢！可是浪費(fèi)的還在后頭：他把顏料盤(pán)放在水龍頭下面，沖了一會(huì)兒，顏料盤(pán)干凈了�？伤�自己還不知道，正在和那位拿東西的小朋友說(shuō)說(shuō)笑笑呢！他渾然不知的是他已經(jīng)浪費(fèi)了許多水了。直到拿東西的小朋友看見(jiàn)了洗得干干凈凈的顏料盤(pán)時(shí)，說(shuō)：“你的顏料盤(pán)洗好了！”他才醒悟過(guò)來(lái)，拿起顏料盤(pán)，用餐巾紙把顏料盤(pán)擦了又擦。這時(shí)，有一位小朋友叫他去玩，他便匆匆忙忙地拿起顏料盤(pán)，隨手?jǐn)Q了一下水龍頭就跑走了。只見(jiàn)孤零零的水龍頭正在默默地流著眼淚，好象在說(shuō)：“這兒的小朋友真壞！”我馬上跑過(guò)去，關(guān)上了水龍頭，心想：這個(gè)小朋友真是浪費(fèi)水！如果我們學(xué)校兩千多名學(xué)生都像他這樣的話，那會(huì)是怎樣的一個(gè)結(jié)局�。�

　　還有的人把垃圾扔在水里，讓原來(lái)清澈見(jiàn)底的湖水變黃，變黑，變得骯臟不堪。就看我們臨海的東湖吧！東湖風(fēng)景秀麗宜人，引來(lái)許多游客觀光�？墒怯行┯慰碗S意地把垃圾扔到水里，破壞了東湖美麗的風(fēng)景。漸漸地，東湖不再清澈了，浮在湖面上的，都是破壞東湖美麗風(fēng)景的罪魁禍?zhǔn)住�—垃圾！這還是“東湖好把西湖比”嗎？

　　我們不但要不浪費(fèi)水，而且要做到節(jié)約用水，做到“一水兩用”。比如洗米的水可以澆花，洗臉的水可以沖廁所等等。讓這些水在我們的生活中起到更加廣泛的作用。

　　所以，我們必須阻止旱災(zāi)這種大型災(zāi)難在地球上。多走幾步路，把垃圾扔到在垃圾桶里。要做大事必須從身邊的小事做起，這個(gè)世界每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境、珍惜水源、讓水龍頭不再哭泣！

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