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一個(gè)令我難忘的人作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的一個(gè)令我難忘的人作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一個(gè)令我難忘的人作文1
在去年秋天無(wú)意中看見(jiàn)的一個(gè)女人,給我留下了深刻的印象。
一天下午,媽媽讓我去買幾個(gè)橘子。我高興地答應(yīng)了,蹦蹦跳跳來(lái)到街上。在街上,我看見(jiàn)一個(gè)買橘子的姑娘,推著一車黃澄澄的橘子,我停住腳步。
“橘子甜嗎?”我問(wèn)買橘子的姑娘。她聽(tīng)了,急忙笑著說(shuō):“你嘗嘗吧!”說(shuō)著把一個(gè)橘子遞到我手里。我剝開(kāi),嘗了一口,啊,真甜!
這時(shí),一個(gè)穿著華麗的胖女人拉著一個(gè)六七歲的小女孩走上來(lái),說(shuō):“讓我嘗一個(gè)橘子!“買橘子的姑娘忙遞給他一個(gè)橘子,又往小女孩的手里塞了一個(gè)。
我正打算在這買些橘子,轉(zhuǎn)眼間,那女人吃完橘子,抹抹嘴,忽然皺著眉頭說(shuō):“哎呀,真酸!“說(shuō)著拉起小女孩的手就走?尚∨⒉豢献撸骸眿寢專僮犹,我想吃!”那女人的`臉一下子紅了,也火了。緊接著唾沫星子夾雜著火花到處飛:“胡說(shuō)!一點(diǎn)都不甜,你這孩子真不懂事,快走!”小女孩還不看走那女人的臉更紅了,生氣的沖小女孩打了一巴掌。小女孩哇哇大哭。圍觀的人多了,悄悄地議論起來(lái)。那女人可不管,拽著小女孩的手就走了。
我望著那個(gè)女人和小女孩遠(yuǎn)去的身影,里充滿了憤怒和對(duì)那女人的責(zé)備。再看看買橘子的姑娘,她一臉的茫然。我繼續(xù)買橘子,心里想的卻不單單是香甜的橘子了
一個(gè)令我難忘的人作文2
我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師姓沈,現(xiàn)在擔(dān)任我們的副班主任,已經(jīng)教我們四年了,沈老師讓我終生難忘。
沈老師長(zhǎng)得不高,披著短頭發(fā)。他每天都帶著微笑。他的口才文筆都很好。
有一次,我們晚托班,都在很費(fèi)力地做著《補(bǔ)充習(xí)題》,老師去開(kāi)會(huì)了,也沒(méi)來(lái)管我們。突然,聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩的聲音,高興的喊著:“哈,我做完了!”我們都很羨慕她,他似乎看出了我的'心情,她得意地說(shuō):“要不要參考參考啊?”“那就看看吧。”我們異口同聲。第二天,老師看了我們的作業(yè),好像心里想著:他們的作業(yè)怎么一模一樣?然后下課把我們叫了過(guò)去,到了老師那里,老師說(shuō):“你們的作業(yè)怎么一模一樣?”我旁邊的女同學(xué)說(shuō):“是我把作業(yè)給他們的!崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō):“你不應(yīng)該把作業(yè)給他,你這樣做是害了他,這樣的話考試的時(shí)候你們還是不會(huì)的。以后不許抄了,去吧!蔽覀兟(tīng)了若有所悟,以后誰(shuí)也不抄誰(shuí)的作業(yè)了。
俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我們一定要好好珍惜現(xiàn)在老師教育我們的時(shí)候,不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。沈老師也令我終生難忘。
一個(gè)令我難忘的人作文3
在我的生活中,有許多令我難忘的人,比如:清潔工,醫(yī)生,警察……,但是有一個(gè)人卻一直深深的印在我的.腦海里,她就是——胡老師。
胡老師是我們四年級(jí)十班的班主任,她長(zhǎng)得可美了!有一張美麗的臉;長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛,好像會(huì)說(shuō)話;還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。胡老師不但人美,而且寫的字也很美。他每天起早貪黑,對(duì)待工作一絲不茍,讓人一看就心疼。就算她很疲勞,但她每次上課都掛著一張笑臉,生怕自己的臉色不好而影響到我們上課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。你說(shuō)胡老師對(duì)我們好不好?
記得有一次我們下一節(jié)課是體育課,全班同學(xué)都下去了,體育老師讓我們走一圈,跑一圈。跑了半圈,我低頭一看,啊!我的公交卡沒(méi)有了。我傷心的哭了,劉嘉慧等人一起幫我尋找公交卡,可惜還是沒(méi)有找到。有人提議把這件事告訴胡老師。來(lái)到胡老師辦公室,我們把事情的前因后果告訴了胡老師,胡老師聽(tīng)了就說(shuō):"公交卡丟了,現(xiàn)在應(yīng)該別人撿到給大隊(duì)輔導(dǎo)員了,來(lái),我給你一元錢,這樣你就可以坐公交車了。"
就這樣,我用著胡老師給我的錢坐著公交車回家了。雖然是一件小事,但是要不是這一元錢,我只能背著沉重的書包走回家,我愛(ài)你胡老師!
一個(gè)令我難忘的人作文4
一個(gè)人就像一朵花,開(kāi)在我記憶的花園里。有一個(gè),無(wú)論什么時(shí)候,我都不會(huì)忘記。
他就是許振鵬,個(gè)子不高,其貌不揚(yáng),還大腹便便,一張大嘴總是嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。同學(xué)們都不喜歡和他玩,我也總是對(duì)他不理不睬。
可是有一天,我徹底改變了對(duì)他的看法。那是一節(jié)體育課上,不知怎么回事,我被一個(gè)六年級(jí)的大哥哥推在了操場(chǎng)邊的草叢里。那尖尖的.草根扎得我生疼,我“哇哇”大哭起來(lái),眼淚也止不住地往下掉。這一幕恰好被徐振鵬看見(jiàn)了,他急忙跑過(guò)來(lái),一邊小心翼翼地扶起我,一邊問(wèn):“你要不要緊呀?”我啜泣著,搖了搖頭。他一低頭,看見(jiàn)我的褲子破了一個(gè)大洞,膀子上、腿上的皮也磨破了,鮮血直流。他咬了咬嘴唇說(shuō):“別怕,我送你去醫(yī)務(wù)室!”
到了醫(yī)務(wù)室,還沒(méi)等我開(kāi)口,他就焦急的和醫(yī)務(wù)室的老師說(shuō):“老師,請(qǐng)幫我們班的同學(xué)消消毒,再給我兩個(gè)創(chuàng)口貼號(hào),好嗎?”他接過(guò)創(chuàng)口貼,貼在了我的受傷處。一路上,他不停地叮囑我:“記住,下次要小心點(diǎn),傷口不能進(jìn)水。”聽(tīng)著那樸實(shí)的話語(yǔ),這一次我沒(méi)有覺(jué)得煩,我的內(nèi)心如波浪般翻滾,一股熱浪在心中蕩漾。
從此以后,我們成了形影不離的好朋友。可惜好景不長(zhǎng),不久,他就轉(zhuǎn)學(xué)了。雖然他已經(jīng)離開(kāi)了我,但是他卻留在了我的記憶的深處。
一個(gè)令我難忘的人作文5
令我們難忘的可能是路邊的掃地阿姨,或是在站崗的警察,而最令我難忘的就是我的`姐姐。
我的姐姐對(duì)我特別好,五歲那年,有一次,我吵著讓姐姐帶我去玩滑滑梯。當(dāng)時(shí)她四年級(jí),作業(yè)比較多,可她還是抽空帶我去玩滑滑梯。
那天,我的臉上充滿了笑容。在那里,我玩得特別開(kāi)心,從四點(diǎn)玩到五點(diǎn)半,姐姐叫我回家吃飯,我便跟著姐姐一起回家了。
突然,我好像被一塊石頭絆到,就要摔倒時(shí),可姐姐把我拉住了,她卻摔倒在地上。我看著姐姐摔倒,當(dāng)她站起來(lái)時(shí),咦?姐姐的下巴怎么流血了?當(dāng)時(shí)的我還不知道發(fā)生了什么事。
以前的姐姐是多么的美麗,大大的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴巴,沒(méi)有傷疤的下巴,身高一米四六左右。每當(dāng)想到這里,我就會(huì)看到姐姐下巴流著鮮血的情景。當(dāng)時(shí)我扶著姐姐一瘸一拐地回到家里,媽媽趕緊把姐姐送到醫(yī)院,我也跟著去了。我來(lái)到醫(yī)院的一角,偷偷地哭。為什么受傷的不是我,而是姐姐,為什么姐姐要替我受罪?嗚嗚……
從那以后,姐姐的下巴就多了一個(gè)傷疤,每當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)疤,我就特別地慚愧,后來(lái),我再也不淘氣了。我和姐姐也會(huì)相互理解。
這就是我的姐姐,一個(gè)令我難忘的人。
一個(gè)令我難忘的人作文6
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼見(jiàn),我已經(jīng)長(zhǎng)大了六歲,時(shí)間過(guò)的好快,像微風(fēng)一樣,把我們六年里的時(shí)光都帶走了,在這六年里,有一個(gè)人,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——閆老師
我和閆老師只相處了短暫的兩年時(shí)間,她有著一頭長(zhǎng)發(fā),瘦弱的臉上鑲嵌著一雙嚴(yán)厲的眼睛,高高的鼻梁,薄薄的嘴唇,看似如同畫中的仙女一樣美麗。
閆老師是我的班主任,她是從五年級(jí)才開(kāi)始教我們的,在這短暫的兩年時(shí)間里,她為我們?nèi)嗤瑢W(xué)付出了辛勞的勞動(dòng),在學(xué)習(xí)中和生活中無(wú)微不至的關(guān)照我們,記得有一次,在早自習(xí)的時(shí)間,我們班的一位男同學(xué)在課堂上病情突發(fā),他全身都在抖動(dòng),當(dāng)時(shí)我們都嚇壞了,這時(shí)有同學(xué)連忙往告訴了閆老師,只見(jiàn)閆老師快速的沖到他的身邊,只見(jiàn)那個(gè)男同學(xué)牙齒牢牢咬著舌頭,老師一看,想都沒(méi)有想,連忙把自己的手指頭放進(jìn)他的嘴里,老師痛苦萬(wàn)分,這時(shí)候,其他老師都聞?dòng)嵹s來(lái)幫助閆總是把他送進(jìn)醫(yī)院。
經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療,他安然無(wú)恙,可是,老師的手已經(jīng)被咬出鮮血,俗話說(shuō)的好:十指連心,總是怎么能忍受的住那樣的.痛,事后,他的家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校感謝老師,可是,老師卻說(shuō):“這本來(lái)就是我應(yīng)該做的“這是一句多么感人的話語(yǔ)。
后來(lái),我聽(tīng)說(shuō),假如當(dāng)時(shí)不是老師把手指放進(jìn)他的嘴里,我們就將永遠(yuǎn)的失往他。老師是偉大的,通過(guò)這件事情,老師在我心目中不單純是老師,而是我的親人,在我最困難的時(shí)候,幫助我!
一個(gè)令我難忘的人作文7
傍晚時(shí)分,小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停,就像天空在低聲嗚咽。
我討厭這種天氣,也想趕緊回家。走著走著,不經(jīng)意間撞到了一個(gè)人——“對(duì)不起對(duì)不起!不小心撞到您了!”轉(zhuǎn)頭一看,是一位老爺爺,眼睛好像失明了,兩眼都成細(xì)縫一樣,也沒(méi)帶傘。雨水浸濕了他的衣褲,孤獨(dú)地站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖?粗L(fēng)燭殘年般的身影,不禁替他揪心。我招呼他和我一起撐傘回家,晚一點(diǎn)慢一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,我相信我的父母也不會(huì)責(zé)怪我的`。他沒(méi)有多說(shuō)什么,只是微微一笑,笑里帶著歉意和感謝。
就這樣我們一起往前走了幾步,我不知被什么東西絆了一下,抬腳一看,原來(lái)是一個(gè)井蓋!罢l(shuí)呀,把井蓋挪走了又不還原,真是缺德!”我生氣地甩了甩褲子上的污水,又一把拉住老爺爺!皝(lái)來(lái)來(lái)……爺爺,我們往這邊走!闭l(shuí)知他卻一把用力甩開(kāi)我的手,一邊伸手去摸那個(gè)井蓋,還一邊說(shuō):“孩子啊,得趕緊把井蓋挪回去,不然會(huì)有更多人被拌倒的!甭(tīng)了這句話,我的心頓時(shí)感到十分羞愧。
我和他費(fèi)力地把井蓋一點(diǎn)一點(diǎn)搬了回去,手上沾滿了污水。雖然他的手被泥水弄臟,但他的心卻是最純凈潔白的。
心至凈,行至美。在回家的路上,我是他的引路人,但在人生的道路上,他卻是我的引路人!
一個(gè)令我難忘的人作文8
在生活中,有許多令我難忘的人,好像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清?捎幸粋(gè)人卻令我至今難忘,她是一位女清潔工。
那位女清潔工個(gè)子不高,長(zhǎng)著濃濃的眉毛,皮膚黑黝發(fā)亮,最引人注目的'還是鼻子上的幾粒小雀斑。她經(jīng)常戴著黃帽子,身穿黃馬甲,肩扛兩把大掃帚,手戴一雙臟手套。
那位清潔工雖然長(zhǎng)得不漂亮,但每天都在為小區(qū)的衛(wèi)生忙碌著。
清晨5點(diǎn)鐘,她就拉著一輛垃圾車到小區(qū)各條道路上打掃衛(wèi)生,一路上的垃圾很多,她就一處一處認(rèn)真打掃。記得有一次,我在上學(xué)的路上看到了一張冰棍紙貼在地上,招引來(lái)了許許多多的“顧客”,有蒼蠅,有蚊子,有螞蟻,還有一些不知名的小蟲子,它們正高興地一起吃“自助餐”呢!我看了連忙把頭扭到一旁,不愿再看一眼。不經(jīng)意間,我看到那位女清潔蹲下身上,先把上面的蒼蠅,蚊子等趕走,接著把紙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕下來(lái),放進(jìn)垃圾箱,最后又徹底打掃了一遍路面?吹竭@一幕,我真敬佩她。
不管夏天有多熱,冬天有多冷,她都任勞任愿,讓我們的生活環(huán)境舒服多了。清潔工,一個(gè)多么平凡的崗位,可那位阿姨卻在這個(gè)平凡的崗位默默地為大家服務(wù),難道這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不值得大家敬佩嗎?她令我難忘。
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