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難忘師情作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的難忘師情作文,希望對大家有所幫助。
難忘師情作文1
靳老師是教我們體育課的老師,他長得又高又大,眼睛小小的,皮膚黝黑黝黑的,讓人覺得他是位很兇的老師。因為體育是門副課,所以受不到同學們的重視,我們有時會裝病來逃避上體育課。于是在開學的頭一天,靳老師就對我們說:“如果你們這幾天有人生病不能上體育課,就讓家長寫病假條;假如突然覺得不舒服,我看著你的眼睛就知道你是不是在裝病。”不僅如此,不管男生女生,只要上課做小動作,靳老師都會嚴厲地批評,所以,我們?nèi)嗤瑢W都很怕他?墒牵诮蠋煛皟磧础钡耐獗硐,還有不為人知的溫柔的一面。
記得有一次,我的胃突然很疼,而且頭很暈。而下節(jié)課就是靳老師的體育課了,短暫的課間十分鐘很快就過去了,我強打精神向操場上走去,準備集合上體育課。在這期間,我的胃疼不但沒有好轉(zhuǎn),反而疼得越來越厲害,好像故意和我對著干似的。上課的時候,我一直在猶豫是否要請病假,因為我一沒病假條二怕老師靳老師。猶豫了半天,我才怯生生地說:“老師,我胃疼……”還沒等我說完,靳老師就說:“那你快去休息吧!注意身體!”我聽了,心里暖洋洋的`,心想:靳老師還是很平易近人的嘛!于是,我就在志學長廊里休息。
自由活動的時候,傅辰彥來陪我玩包、剪、錘的游戲。正當我們玩得高興的時候,靳老師大步向我們走來,關(guān)心地問我:“胃還疼嗎?”我有點受寵若驚,結(jié)結(jié)巴巴地說:“嗯…還…還有點……”突然,讓我意想不到的事情發(fā)生了:靳老師輕輕地拿起我的手,邊掐虎口邊對我說:“以后不管哪里疼,都可以掐虎口減輕疼痛!蔽掖糇×耍躲兜刈谀莾,直到坐在旁邊的傅辰彥捅了我一下,我才驚醒。我剛想說聲謝謝,靳老師卻已經(jīng)走遠了。望著他遠去的背影,我心里暖暖的。
今天是教師節(jié),我想對靳老師說;“老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!”
難忘師情作文2
靜看風吹動著云朵一片片從天空飄過,仿佛約定一起去尋找未來。
經(jīng)歷了一次考驗,在面對更多困難的時候,就會從容許多。今天的我,在李老師的關(guān)心下,終于站在了通向理想山峰的又一個階梯上,信心百倍。
我總會想起和藹可敬的李老師,想起他說的那些話……
晚自習,同學們都在認真地學習,很安靜。而我,卻忐忑不安。明天就要參加中考了,我,有點緊張。
走廊上,我和李老師并肩站著。李老師一臉的平靜,望著窗外夜空的閃閃星光。無語。
我無心看這些,滿腦子亂七八糟,我深深吸氣,想盡量撫平心中不斷翻起的波瀾。
“別走神啊,好好欣賞這夜色。”李老師推推那厚厚的鏡片,又陶醉在夜空中。
我不知如何是好,但還是抬頭望向天空——
在漆黑的夜空里,找不到月亮,唯有點點星光,不停地閃著,好像想留住什么,不想放棄。
“挑一顆你覺得最美的!崩罾蠋熭p輕地對我說,目光仍停留在夜空,“然后,盯著它,視線不要移開!
我看著一顆弱小的星星,它慢慢地閃動著,閃動著,慢慢地竟然發(fā)現(xiàn)它變得更亮了,仿佛整個夜空的光芒都是它放射的!我有些驚奇。
“星星是不是變亮了?”李老師神秘地微笑,不等我回答,李老師接著說:“人做事就是如此啊,我們生活在同一個世界,影響我們做事的因素會很多,可只要我們的.心是平靜的,只看準自己的目標,其他的什么也不管,成功就離我們不遠啦,所以做事排除干擾,專注才是關(guān)鍵!”此時的我心情平靜許多,我若有所悟。
“不要想太多,明天你的任務(wù)就是做好試卷,其他的統(tǒng)統(tǒng)都不重要,懂嗎?”李老師用鼓勵的目光看著我,等待我的回答。我看著那顆星星,仍舊閃著,仿佛在對我說:“一定要相信自己!”我收回目光,看著李老師,報以最自信的微笑,用力點點頭。
當我拿到錄取通知書時,激動極了。李老師,我永遠忘不了你,我想對你說聲“謝謝!”
云依舊被風吹動著飄過,帶著自信的我和我心中敬愛的李老師一起,一起去尋找未來。
難忘師情作文3
打從剛邁進校園的第一天起,一轉(zhuǎn)眼五個春秋即將過去,在這五年里,教過我的老師有許多,其中最使我難以忘懷的那就是我的啟蒙老師——朱老師。朱老師中等身材,身量苗條,一頭長發(fā)披肩,烏黑锃亮。一張慈祥的臉龐總是面帶笑容,嵌著一雙會說話的眼睛,眉清目秀,“粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞!
朱老師不僅年輕漂亮,而且待人和善慈祥,記得又一次,我發(fā)高燒了,臉漲得通紅,額頭滾燙,朱老師就走到我的跟前和藹地問:“你不舒服嗎?”她一邊說一邊伸手撫摸我的臉頰,她突然“呀”地一聲說:“你生病了?你發(fā)燒啦!”隨后她陪我去醫(yī)院看醫(yī)生,還為我付了醫(yī)藥費。從醫(yī)院回來還把我?guī)У睫k公室,親自倒了開水給我服了藥,并讓我在辦公室的椅子上躺一會兒,還脫下她自己的衣服蓋正我身上,頓時我感到一股暖流流遍我的'全身,流進我的心田。隱約之中我看到了朱老師焦急而又心疼的面孔。每當我想起此事,我總禁不住熱淚盈眶。
朱老師雖然為人慈祥,和藹可親,但并不失老師的嚴肅。記得那一次朱老師正在講解訂正單元測試卷時,我自以為考得好,就偷偷地在桌子下面看起了課外書,越看越起勁,仿佛入了迷,就連朱老師叫我回答問題都不知道,最后朱老師興沖沖地走了過來問:“你在干什么?”我由于窘迫和尷尬,當時不知所錯,那本課外書自然是被沒收。她眼睛放出憤怒的光,挨了一頓批評,說話的語氣很重。主要是說我玩性大,愛耍小聰明。下課了她把我喊到辦公室,還親自搬了椅子讓我坐下,語重心長地對我講了很多,有批評,有鼓勵,當然也有愛。當時聽了她的諄諄教誨和慈母般的關(guān)愛,淚珠不由的像斷線的珍珠……
從哪已后,我想了很多,想起了父母的艱辛勞作,想起了朱老師孜孜不倦的教導。我想說:朱老師你放心,你那不是母親勝似母親的愛我怎么會忘懷呢?我怎能辜負你的熱切期望呢?
難忘師情作文4
有一種人最值得尊敬,那就是教師;有一個節(jié)日最值得紀念,那就是教師節(jié);有一種情感最動人,那就是師生情。
她,是我的數(shù)學老師,也是我二年級時候的班主任。她有一雙明亮的大眼睛,溫暖又安詳,她有著微微上翹的嘴角,經(jīng)常露出和藹的笑容,她還有一顆與我們一樣年輕的童心,經(jīng)常在課間和我們一起做游戲,所以同學們都特別喜歡她。她曾經(jīng)教會了我們很多優(yōu)秀的品質(zhì):認真,努力,誠實,勇敢,堅持……
記得有一次期中考試,我因為太過于自信,結(jié)果沒有好好復(fù)習,考試成績很不理想,我覺得很懊惱,課堂上同學們都踴躍舉手回答問題,只有我拿著試卷坐在課桌前生悶氣。老師看出我情緒不好,下課后把我叫到了她的辦公室,先是跟我一起分析試卷上的錯題,發(fā)現(xiàn)大部分的錯誤都是因為我馬虎造成的,老師嚴肅又語重心長的對我說:自信是對的,但是,一定要有深厚的知識功底做基礎(chǔ),而且一定要有認真和踏實的學習態(tài)度。老師知道你是個愛學習的好孩子,一次失敗不代表以后還會失敗,但是爭取不要再犯同樣的錯誤。下學期我們又站在了同一起跑線上,讓老師和你共同努力吧!聽著老師溫暖又鼓勵的話語,我在心里暗暗下定決心,一定用優(yōu)異的成績報答老師對我的信任!
期末考試的時候,我緊張的.等待著老師宣讀考試成績,當老師說我拿到了一百分的時候,我看到老師用鼓勵和欣喜的目光看著我,好像在說,考的真不錯,下次還要繼續(xù)努力,不要驕傲哦!我心里高興極了,沖老師使勁點了點頭,心想:我以后還要繼續(xù)努力,一定不辜負老師的期望,讓老師開心!
有人說,老師是一支奉獻的蠟燭,照亮別人燃燒了自己;有人說,老師是一個辛勤的園丁,用汗水澆灌著祖國的花朵。而我卻想說,老師,就像一扇窗戶,讓我們看到了一個色彩斑斕的新世界;老師,還像一位慈祥的母親,用溫暖的目光,永遠寄托對我們無限的期望!
難忘師情作文5
老師是引路人,老師是父母,老師是蠟燭。這話說的一點也不錯。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名六年級的小學生了,當我回首過去:一個對什么事情都是似懂非懂、天真幼稚的兒童是在老師的教導下成了一個自強、自立、漸漸走向成熟的少年。對我影響最深的就是我的三年級數(shù)學老師——姚老師。
您關(guān)心同學、照顧同學,什么時候也不打罵同學,即使有人犯了錯誤,您也不會上去就去懲罰,而是在下課時去耐心地教導我們,使我們認識到自己的問題所在,自覺改正并且不再犯錯。
老師,您還記得嗎?我上三年級的那一年冬天,我站在雪堆上玩,不小心滑倒了,正巧那有一塊常鋒利的小石頭,我的嘴唇被那塊石頭刺穿,流了很多血,把那堆雪染紅了一片。我的好朋友見了急忙扶著我到您的辦公室,您看見我流血,非常心疼,二話沒說,馬上帶我到一個門診看傷。老大夫說傷得太嚴重了,需要做手術(shù),才能使傷口痊愈,現(xiàn)在只能消消毒包扎一下。您看著我的傷口掏出了自己的錢,讓大夫趕緊給我消毒包扎,然后通知了我的父母帶我大醫(yī)院做手術(shù)。手術(shù)很順利,我的傷口沒有發(fā)炎,回復(fù)得很好。這一切跟您的緊急處理我的.傷口有很大的關(guān)系。您不是媽媽卻跟媽媽一樣,在我受傷的時候,關(guān)心我,照顧我,讓我感到家庭的溫暖。
是您把我領(lǐng)入了數(shù)學的殿堂,讓我體會到它的奧妙無窮。是您指給我學習的方向,讓我遨游于數(shù)學海洋。是您教給我做人的道理,使我健康成長。
老師您教給我的許多知識和道理我會銘記在心,我現(xiàn)在將要小學畢業(yè),我會加倍地努力學習,以優(yōu)異的成績,帶給您喜悅,讓您為我驕傲。指導老師:路俊香。
難忘師情作文6
歲歲月月,朝朝暮暮;光陰似箭,日月如梭。剎那間,我們六年的小學生涯即將過去。我也即將告別親愛的母校,親愛的老師,情深意長的同學們;我也即將離開熟悉的校園,走進陌生的學校。幕然回首,校園中的一草一木、一磚一瓦、一枝一葉都是那么的可愛。此時此刻,我的心中,涌起了一股股難以抑制的留戀之情。
在即將離開學校的時候,同學們的一瞥一笑,老師們的一言一行,總在我腦海中閃過。但是在我記憶最深處的,并不是親愛的同學,而是尊敬的`老師。因為,是他們教會我如何做人,是他們教會我如何學習,是他們教會我如何感恩。因此,恩師情,永難忘。
我清清楚楚的記著在上小學六年級之前,我的作文水平并不是很好,相反是——挺差的。但是在升上小學六年級后,在語文老師——楊老師的指導下,我的作文水平終于在不斷地提高了。我們六(1)班新來的語文老師的作文寫得真是棒級了。他不但自己的作文寫的好,而且對學生的作文指導也是非常好的。我們每寫一篇作文,楊老師總會細細的向我們講解如何去寫好這篇作文。楊老師常常指導我們?nèi)绾谓o自己的習作命一個好題,如何寫出習作的精彩開頭,如何選擇習作的典型事例等等等。就這樣我在楊老師的悉心指導之下,我的作文本上的評語發(fā)生了巨大的變化——曾經(jīng)的良不見了,成了優(yōu)加星;曾經(jīng)的用詞不當也隨之揚長而去;成了詞匯豐富、用詞恰當;曾經(jīng)的語句不通順,也消失的無影無蹤,成了語句通順、文質(zhì)優(yōu)美。就這樣,在楊老師的細心指導下,我的習作水平一天比一天好。
我感激老師,感激所有教導過我的老師。當然,最感謝的,還是六年級的語文老師。是他,讓我的作文水平大大的提高;是他,讓我在征文比賽中獲得了許許多多的榮譽;是他,教會我如何做人,如何做事。
記憶中的小學,小學中的人和物,最深刻的,便是老師。一日為師,終身為父。師恩情,永難忘。
難忘師情作文7
一年級入學時,我們遇到了一位溫柔的女老師——歐陽老師,她時常微笑著。媽媽說,愛笑的人是最美的,我也是這么覺得。而老師的那個微笑對我來說更非同尋常。
在一年級的課本中,我最害怕的莫過于音序了,由于我總是把英語26個字母和音序弄混,所以我十分害怕音序,更害怕課堂的抽查。但是知識終究還是要由我來學的,所以在歐陽老師說出“明天上午要抽查”這句話時,我嚇得呆呆地坐在椅子上,一動也不動,手指甲在手背上留下了幾條抓痕。
第二天上學的'路上,我嘟著嘴,連平時溫暖的陽光也覺得晃眼,心里還在不斷地想:“哎,上帝保佑我千萬別被抽到,要不然就糗大了!”到了教室,剛坐定,歐陽老師就笑瞇瞇地走了進來,說:“我們開始抽查音序……嗯,1號先來吧!”說著,她翻開了課本。我死死地盯著書,悶悶不樂地聽著1號同學自信而熟練地背完了26個音序。我心想:死定了,下一個一定是我。老師說:“11號!”這平時甜美的聲音此時卻像魔音一樣。我機械地站了起來,卻像蚌一樣,口也不開。
“怎么了?不會背嗎?試試吧!蔽姨痤^來,老師微笑了一下,那笑容像顆檸檬糖一樣,甜甜的,又有一點清新的感覺,仿佛充滿陽光的顏色,一下子照亮了我的心。我深吸了一口氣,不那么緊張了,世界就像那個笑容一樣簡單,我開始背誦。當我把26個音序字母全部背完時,我又看到了老師那檸檬糖一樣的笑容。世界美極了!
雖然,我快畢業(yè)了,但是這六年里,我沒有忘記老師那美麗的笑容。正因為那個檸檬糖一樣的笑容,我才有勇氣在課堂上舉手發(fā)言。微笑像顆檸檬糖,這是我六年來最珍貴的記憶之一,也是讓我感動的一件事。
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