（精選）我是一只小書蟲作文2篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我是一只小書蟲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是一只小書蟲作文1

　　我是一只小小的蟲子，黑黑的，胖胖的，不愛吃青翠的葉子和蔬菜，卻整天跑到書里面，啃食黑黑的文字，還不亦樂乎。你一定覺得我這只蟲子特別奇怪吧！下面就讓我給你們講講吧——

　　我出生在文化世家，老爸老媽是知識(shí)分子�；蛟S是基因遺傳的原因，從我記事開始，書就成了我最好的朋友，有我的地方就一定有書。我每天徜徉在書的海洋里不能自拔。隨著年齡的增長，我對(duì)書的喜愛迅速增長，一發(fā)不可收拾。因?yàn)閻蹠�，我忘記了吃飯；因�(yàn)榭磿�，媽媽安排的任�?wù)沒能完成；因?yàn)閻蹠�，我的視力下降�?/p>

　　終于，我惹怒了爸媽，老爸老媽對(duì)我下了封殺令，不準(zhǔn)看書。而最有效的辦法，就是再不給我買書。哎，我的生命真是悲催啊！即便是這樣，也沒能阻擋住我對(duì)書癡迷之情。

　　上四年級(jí)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我在書店里看見了一本書——《會(huì)飛的教室》。我看著這本書非常的好，特別喜歡，更想買下來。于是，我像一匹小馬似的飛快跑回了家，到家之后才發(fā)現(xiàn)自己沒有這么多錢，真是急得我像熱鍋上的螞蟻。終于，在我千百次的呼喚聲中，老媽回來了。我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。結(jié)果，議案立即被否決。我只好再次將此議題上訴到老爸那兒。最終，家庭會(huì)議決定，書可以買，但前提是錢必須通過我的.家庭勞動(dòng)來掙取。盡管我極不情愿，因?yàn)槲沂且恢惶貏e懶的蟲，但是我只能同意，因?yàn)槲疫�是一只小書蟲。

　　為了書，我開始了艱難地掙錢之旅。

　　有一天，外面驕陽似火，氣溫高達(dá)39度，呆在空調(diào)間里都覺得喘不過氣來。這時(shí)老媽讓我給老爸送東西，報(bào)酬兩元。我真的不想出門，但兩元錢的誘惑力太大了，我好像看到了《會(huì)飛的教室》在向我招手。二話不說，我拿了東西沖出了家門。炙熱的太陽下，這只蟲子成了最獨(dú)特的風(fēng)景——艱難的爬行只為了心中的那本書。當(dāng)我勝利返航，從老媽手中拿到最愛的鈔票，給了它一個(gè)最甜蜜的吻，然后我以神六的速度沖向書店，抱回了我的最愛。

　　當(dāng)然，這樣的故事每天還在上演著——

　　現(xiàn)在，相信大家已經(jīng)對(duì)這只書蟲有所了解吧！不知道有沒有和我一樣的書蟲呢？如果你也是一只愛書的蟲子，讓我們一同前進(jìn)吧！

我是一只小書蟲作文2

　　我每天都會(huì)讀書，就像人必須要喝水一樣。我的讀物很廣泛，有童話，小說，科幻，解謎，漫畫……我曾經(jīng)可不是這樣的。

　　我以前很討厭讀書，認(rèn)為讀書很浪費(fèi)時(shí)間，而且全是字，沒有一個(gè)圖畫，一點(diǎn)也不吸引人。在一個(gè)溫暖的午后，我做完了作業(yè)，坐在凳子上無所事事，我該干嘛呢？沒什么可做的事，我的目光落在角落里的一本《當(dāng)代小學(xué)生》。不行，我才不讀呢，那么無聊。但是在我閑了一會(huì)后，還是走到角落把它拿了起來。我坐在旁邊厭倦地翻開書，書里的情節(jié)馬上把我吸引住了。它講述的東西很多，有別的小朋友的自傳，有優(yōu)秀的作文，有英語作文，有推薦我們的讀物……凡所應(yīng)有，無所不有。偶然的一次讀書，使我變成了一個(gè)愛讀書的人。

　　以前的我讀書大多是挑有圖畫的書閱讀，并且只是讀其中講了什么故事�，F(xiàn)在就不同了，我拿起曾經(jīng)讀過的一本書，注意的`大多是它的優(yōu)美的語句，它的用詞。我的詞匯量不是很多，所以我把好的詞語用紅筆圈出來，并查詢一下這個(gè)詞語的意思，怎么用。我總是會(huì)想，我們上課學(xué)的詞語，難道只是讓我們會(huì)寫會(huì)讀就可以了嗎？于是我從文章中找出我不懂意思的詞語，把它記在腦子里，下次作文就可以用上了。

　　我的理想是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，是因?yàn)槲疑钌钍艿搅藭�中人物的影響。我想制造出時(shí)空機(jī)器，看看長大后我是一個(gè)什么人，在哪里工作，有沒有考上自己喜歡的大學(xué)，有許多疑問在我心里冒泡，我勵(lì)志成為一名科學(xué)家，我發(fā)明出了時(shí)空機(jī)器就可以告訴人們哪里有海嘯，讓人們撤離。告訴人們以后地球會(huì)變成什么樣，讓他們不要再破壞環(huán)境，我還可以……是書給了我方向，我以前是一個(gè)沒有理想的可悲的人，我是一只喜歡書的小書蟲。

　　我喜歡書，它教給我許多道理，給我指引方向，不說了，我要去讀書了。

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