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離別的滋味作文

時(shí)間:2023-07-28 15:05:45 好文 我要投稿
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離別的滋味作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的離別的滋味作文,歡迎大家分享。

離別的滋味作文

離別的滋味作文1

  隨著照相機(jī)的快門(mén)被按下,我的時(shí)間仿佛定格在小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候。身旁的海棠花也失去了原本的美麗,默默的低下了頭,仿佛在想著什么。高大無(wú)比的松樹(shù)佇立在那里。還記得曾經(jīng)我們?cè)谀菢?shù)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎?

  “走,我們?nèi)ヅ膹堈掌瑑喊!”我?duì)我的閨蜜說(shuō),我們一起來(lái)到了綠化區(qū)內(nèi),選取了一個(gè)角度正準(zhǔn)備拍照,忽然我看到了滿(mǎn)地的鮮花,覺(jué)得它們比往日更美麗了,而我發(fā)現(xiàn)的是不是太晚了?如果早點(diǎn)發(fā)現(xiàn),還會(huì)有多好啊!走在回教室的路上,忽然感覺(jué)路旁的小花小草比平常更有活力,道路也十分寬敞,為什么以前沒(méi)有這種感覺(jué)呢?難道真如這句話(huà)所說(shuō),等失去了,才懂得珍惜?

  我不禁停下腳步,望著眼前的一切,心里有種莫名的心酸。這又是為什么呢?聽(tīng)見(jiàn)其他班級(jí)傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲,我又想起了自己的'班級(jí)。我們?cè)?jīng)不也是這樣的嗎?

  教室里彌漫著一股離別的氣息,老師和同學(xué)們一一告別,每個(gè)人眼里都含著淚花。我們即將告別美麗的校園,尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們啦,怎能不傷心呢?

  放學(xué)了,同學(xué)們都含著淚水漸漸的走了,我沒(méi)有和他們告別,而是獨(dú)自走在校園的林蔭小路上。我不是害怕分別,而是怕自己的淚水會(huì)忍不住流下來(lái),不想讓老師和同學(xué)們看到我淚流滿(mǎn)面的樣子。獨(dú)自走在林蔭小路上,我竟流下了眼淚。這眼淚里包含著許多不舍、懷念和感恩,我相信將來(lái)我們還會(huì)在此地相遇。

  人生沒(méi)有不散的宴席,六年的小學(xué)時(shí)光終歸要畫(huà)上一個(gè)句號(hào),伴隨著那淡淡的花香、動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴,還有一縷略帶清香的微風(fēng),我離開(kāi)了生活六年的校園。六年時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝。

  人生有大大小小的分離。離別總會(huì)讓人傷心,但正如那句話(huà)所說(shuō):每一次離別,都是為了下一次更好的相遇。

離別的滋味作文2

  一生中,我們要經(jīng)歷難以計(jì)數(shù)的事情:成功或失敗,快樂(lè)或悲傷……在這人生短暫的百年中,我們每個(gè)人都會(huì)遇到各種形形色色的事情,嘗到人生不同的滋味。有些是令人快樂(lè)的,有些是令人痛不欲生的。

  那一天,是一個(gè)極為悲傷的日子(對(duì)于我們家來(lái)說(shuō))。大堂之上,空氣似乎被凝固了,時(shí)間仿佛在此刻停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。看著那面無(wú)血色而又熟悉的面孔,摸著那冷若冰霜而又長(zhǎng)滿(mǎn)了繭的雙手,再看看親人們那一雙雙哭紅了的雙眼,此刻的我不禁淚如雨下,我的心就像被無(wú)數(shù)雙鋒利的剪刀剪著。一幕幕往事浮現(xiàn)在我眼前:那張慈祥而又布滿(mǎn)了皺紋的蒼老的面孔正對(duì)著我笑,笑得那么燦爛;那雙粗糙的大手曾牽著我稚嫩的小手漫步在寧?kù)o的鄉(xiāng)村小道上……不要再去想,越想心越痛,我在拼命的克制著自己。

  爺爺是個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民,他這一生忙忙碌碌,只為把那九個(gè)兒子撫育成人。年輕時(shí),為了生計(jì),為了養(yǎng)家糊口,他什么都做過(guò)。幫人家搬運(yùn)磚頭,扛電線(xiàn)桿……這些苦活臟活常常累得他腰酸背痛,但回到家中還不得空閑,家務(wù)活大半也是他做的,因?yàn)槟菚r(shí)奶奶體弱多病,F(xiàn)在,兒女們都各自成家立業(yè)了,受了一輩子的.苦的爺爺本應(yīng)好好休息,享受享受,但他還是很勤勞,還是獨(dú)自打理了一個(gè)菜園子。我曾問(wèn)過(guò)他為什么,他就笑著對(duì)我說(shuō):“習(xí)慣了,怕閑出毛病來(lái)。”他很和藹,常給我們講一些他年輕時(shí)的故事,或一些為人處世的道理。啊,一位多么可親可敬的人!

  就這樣,爺爺走了,從沒(méi)有享到任何清福地走了,但留下了最可寶貴的精神財(cái)富。那一次,我嘗到了離別的滋味;然而我會(huì)更珍惜,珍惜這眼前的親情。

離別的滋味作文3

  在人生的道路上,總會(huì)有相遇的一天,然而有相遇就有分離,而分離的滋味卻是無(wú)法形容的。

  那是夏令營(yíng)的最后一天,我們像往常一樣坐著汽車(chē)緩緩來(lái)到了鹿西島的小學(xué),可是不一樣的是朋友們?cè)僖矝](méi)有往日那樣開(kāi)朗,而是悄悄地來(lái)到了自己的座位上,一聲不吭。

  不知不覺(jué)中,沉悶的鈴聲響了起來(lái),我們拉著拉桿箱,離開(kāi)了這美麗的地方。

  可當(dāng)我正要邁入船時(shí),錦豪和團(tuán)長(zhǎng)將我攔住了,說(shuō)要帶我去一個(gè)地方,完成錦豪最后的心愿。

  就這樣,我們來(lái)到了一個(gè)美麗的海邊。終于,一陣沉默后,錦豪發(fā)話(huà)了,可卻十分小聲:“哲豪,你記得這個(gè)地方嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“記得,這是我們潛水的'地方,也是我們倆成為兄弟的地方!卞\豪拿出兩個(gè)許愿瓶,吞吞吐吐地說(shuō):“哥,我們把最后想對(duì)對(duì)方說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái),投進(jìn)大海里吧!”我拿起筆,始終寫(xiě)不出來(lái),可不知是什么時(shí)候,原本潔白的紙上出現(xiàn)了許多文字。我哭了,淚水在臉上流淌,淚水流到了我的嘴里,一股咸咸的味道流入了我的心里。也許這就是分離的滋味吧,我使出了全身的力氣,將漂流瓶扔入了大海中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像一個(gè)廣袤無(wú)垠的世界里的一個(gè)人。

  我向車(chē)?yán)锟癖,心里卻一直想著和錦豪玩耍的情景,一股淚水涌了出來(lái),我望著錦豪,擦著眼淚,他上了車(chē),我們來(lái)到了碼頭,我上了船,悄悄離開(kāi)了這個(gè)地方,這個(gè)奇特又充滿(mǎn)夢(mèng)幻的地方。

  遠(yuǎn)處,隱約傳來(lái)了告別聲,我相信一定是我的好兄弟——錦豪,我望著那個(gè)方向,不肯回頭,而那里,卻已經(jīng)被大霧籠罩住了。

  再見(jiàn)了,錦豪!再見(jiàn)了,鹿西島!就這樣,我嘗到了咸咸的分別味。

離別的滋味作文4

  夏日,是一個(gè)多愁善感的季節(jié)。它像黃昏,雖然美麗,但又令我黯然神傷;它又像早晨的太陽(yáng),散發(fā)燦爛光芒,帶來(lái)了歡笑,讓我收獲了友誼。

  畢業(yè)季

  在這么一個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的夏日,空氣中卻彌漫著許許憂(yōu)傷。夏季,畢業(yè)季。

  生活了6年的母校,轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)了。學(xué)校,是一個(gè)讓友誼萌發(fā),并滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的地方。這里的一草一木都那么的富有靈性。在這里,我和朋友們經(jīng)歷了各種酸甜苦辣。唉,真的很舍不得,可終究還是要分離。原來(lái),學(xué)校也是一個(gè)殘忍的、離別的地方。

  分開(kāi)了,大家就像是被風(fēng)吹散的蒲公英,飄落在不同的地方,然后再扎根生長(zhǎng)。哦,我明白了。原來(lái),分離是新生活的開(kāi)始。我心中的`陰霾忽然消失不見(jiàn)。

  分班季

  分離似乎都喜歡在夏天出現(xiàn)。在同一個(gè)季節(jié),不同的學(xué)校,進(jìn)行著與畢業(yè)類(lèi)似的事情——初二分班。唉,又到了離別的時(shí)候……

  那天,氣氛很沉悶?諝庵兴坪跤袀(gè)無(wú)底洞,把所有的聲息都吞了下去。黑板上寫(xiě)著幾個(gè)蒼白無(wú)力的字,白色的墻壁上零零散散地貼著幾張集體照片。大家坐在座位上一聲不吭,連平時(shí)班里動(dòng)的同學(xué)在此時(shí)也安安靜靜的,乖乖地坐在椅子上,深埋著頭。每個(gè)人似乎都在思考著一些事情,他們的眉頭緊鎖著,抿著嘴唇……

  回到家,Q群上發(fā)來(lái)消息:天下沒(méi)有不散的宴席。大家相處的時(shí)間雖然只有短短2年,但是我們每個(gè)人都收獲了各自的友誼。就算我們不在同一個(gè)班,最起碼我們?cè)谕粋(gè)學(xué)校呀,我們還是可以聚在一起玩在一起。珍惜身邊的每一個(gè)人,無(wú)論是你討厭的,還是你所喜歡的……謝謝各位。

  是啊,分班又有什么關(guān)系呢,友誼還是存在的,不是嗎?

  現(xiàn)在,我可以很肯定地說(shuō):“面對(duì)離別,我不會(huì)再憂(yōu)傷,我會(huì)面對(duì)未知的明天”。

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