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[精]從此改變作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的從此改變作文,希望對(duì)大家有所幫助。
從此改變作文1
“天呀!體育又不及格了!怎么辦?”我苦惱地坐在位子上感嘆道。原來(lái)是我的50米跑拖了后腿,老師讓我下星期去補(bǔ)考?墒牵瑥12秒3直降到9秒,想想都有點(diǎn)出汗了,可能嗎?改變自己!
看窗外,陽(yáng)光明媚,無(wú)風(fēng)無(wú)雨,很適合跑步,我暗暗竊喜,連老天爺都幫忙了,再加我已經(jīng)痛下決心,想想這次一定能成功。
起床,立馬樓上樓下的跑了幾個(gè)來(lái)回,算是熱身運(yùn)動(dòng)了。然后草草的吃完早餐,背起書(shū)包直奔學(xué)校操場(chǎng)練習(xí)。很高興自己矯健的步伐。操場(chǎng)上學(xué)與練,練與學(xué),有了些許進(jìn)步。提高信心,不應(yīng)該滿(mǎn)足于9秒這個(gè)合格線(xiàn),要向優(yōu)秀8秒沖刺。要天天堅(jiān)持,有志者事竟成。
到了補(bǔ)考的日子,老師的一聲令下,我像一顆離槍的子彈急速地向前射去!巴,8秒!”同學(xué)們目瞪口呆地看著我,看得我都有點(diǎn)不好意思了。
改變自己,從每個(gè)缺點(diǎn)開(kāi)始。英語(yǔ)成績(jī)退步了,老媽幫我找到了原因。原來(lái)是積累的詞匯量太少了,慢慢地都不認(rèn)識(shí)這些單詞了,怕讀錯(cuò)也不敢大聲朗讀了。老媽特意買(mǎi)了只英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī),讓我反反復(fù)復(fù)地跟這位不知疲憊厭倦的老師跟讀聽(tīng)讀,想不到那些單詞朋友們又回來(lái)了,我們又認(rèn)識(shí)了。我朗讀起來(lái)也自信滿(mǎn)滿(mǎn)的.,成績(jī)自然而然的提高了。下一步我要改變數(shù)學(xué)計(jì)算總出錯(cuò)的毛病。我先把書(shū)本的公式背個(gè)滾瓜爛熟,然后在規(guī)定的時(shí)間里做各種口算訓(xùn)練,做著做著有時(shí)看到數(shù)字,不算也會(huì)跳出答案來(lái),可能這就叫熟能生巧吧。
改變一點(diǎn),進(jìn)步一點(diǎn),自己開(kāi)心,父母喜歡,老師欣慰。這樣一舉多得的好事你是不是也有興趣呢?好吧,讓我們一起來(lái)改變自己吧!
從此改變作文2
作文!作文!怎么又寫(xiě)作文!聽(tīng)到老師說(shuō)寫(xiě)作文后,我心里驀然而生一種對(duì)作文的厭倦。這個(gè)學(xué)期幾乎每個(gè)星期王老師都讓我們寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)作文。每次寫(xiě)作文,我總是嘴上說(shuō)著不想寫(xiě)可實(shí)際上還是得寫(xiě)。真是“師命難違”呀!
經(jīng)過(guò)一番抱怨后,我還是拿起了筆開(kāi)始“擠牙膏”模式了。經(jīng)過(guò)40多分鐘的艱苦斗爭(zhēng),一篇文章就這樣完成了。
第二天,有同學(xué)和我說(shuō):“樓燚,王老師叫你去辦公室!蔽倚南朐摬粫(huì)出什么事了吧。我這幾天安分守己,也沒(méi)扣分呀。我的心就像一只小鳥(niǎo)想逃脫籠子。一上一下的都快跳出來(lái)了。懷著忐忑不安的'心態(tài)我“龜速”走到了王老師的辦公室。我走到桌前問(wèn)到:“王老師,您找我有什么事嗎?”“恭喜你,樓燚,因?yàn)槟氵@次的作文寫(xiě)得特別有意思,所以我想幫你投到年級(jí)報(bào)刊上,晚上電子稿發(fā)給我”。
。窟@是真的假的,我一臉茫然的傻站著,過(guò)了好久才緩過(guò)來(lái)神來(lái)。我道了一聲“好的”后拿著作文紙飛一般的跑回教室,我像一位凱旋而歸的將軍,又好像中了百萬(wàn)大獎(jiǎng),像一只兔子似的一蹦三尺高,心里別提有多高興了。
放學(xué)后我回到家里立刻打開(kāi)電腦打起了文章。
……
自從我的作文登上報(bào)刊以后,我就對(duì)寫(xiě)作文那抱怨的想法改變了。我覺(jué)得寫(xiě)作文也是一種樂(lè)趣,一種藝術(shù),作文上報(bào)了也是一件很光榮的事。所以我現(xiàn)在每次寫(xiě)作文都十分認(rèn)真投入,期盼著能再上一次作文報(bào)。
從此改變作文3
我輕輕鋪開(kāi)一張宣紙,夕陽(yáng)灑滿(mǎn)紙面,將紙照得格外透亮。提筆、沾墨,墨色漸漸在紙上散開(kāi),似蘭葉在風(fēng)中舒展。筆,在紙上舞動(dòng);花,在畫(huà)中舞動(dòng)。
兒時(shí),我曾迷戀于油畫(huà)的濃墨重彩之中,那色彩斑斕的畫(huà)面,仿佛是一個(gè)童話(huà)的世界,我常常沉浸其中,站在畫(huà)前,久久不愿離開(kāi)。
可母親執(zhí)意讓我學(xué)那只有黑白色調(diào),既單調(diào)又無(wú)聊的國(guó)畫(huà),我只得勉強(qiáng)答應(yīng)去試試。而我不知,這一試,便讓我從此改變了對(duì)國(guó)畫(huà)的看法。
一個(gè)夏天的午后,母親將我領(lǐng)到一位老先生家中。推開(kāi)那扇虛掩著的門(mén),一股淡淡的墨香撲面而來(lái)。抬眼,發(fā)現(xiàn)墻壁上掛著一幅幅黑白分明的畫(huà),梅蘭竹菊、鐘馗捉妖、簪花仕女、高山流水……每一幅畫(huà)都好像有著自己的故事。我的心被微微觸動(dòng),對(duì)國(guó)畫(huà)漸漸有了興趣。
老先生正在握筆作畫(huà),我輕輕站到他的身后。老先生的手腕一轉(zhuǎn)、一壓、一掩,一片蘭葉便在筆下誕生;輕點(diǎn)幾下,一朵花便開(kāi)在了葉片中間;筆尖一轉(zhuǎn),一只蟋蟀便又躍上紙面。老先生的嘴角揚(yáng)起一絲不易察覺(jué)的'微笑。我這才發(fā)現(xiàn),國(guó)畫(huà)的黑并不單調(diào),國(guó)畫(huà)的白的并不空洞,它時(shí)淺時(shí)濃,給人以遐想,又似在訴說(shuō)著作畫(huà)者的內(nèi)心。
老先生轉(zhuǎn)頭看我:“國(guó)畫(huà),修心。但現(xiàn)在的年輕人很少能沉下心來(lái)畫(huà)。你來(lái)試試。”老先生在桌上鋪開(kāi)一張宣紙,將筆遞給我。我仿著老先生的樣子畫(huà)下一筆,但出來(lái)的卻大相徑庭。老先生便握住我的手,提筆、沾墨,我感受著老先生作畫(huà)時(shí)的力度。我曾對(duì)國(guó)畫(huà)的不解與不屑,在那一刻早已消失殆盡。
回到家,已是夕陽(yáng)掛在山頭。我潛下心來(lái),模仿著老先生的力度,體會(huì)著老先生的心境。提筆、沾墨,反復(fù)練習(xí)。看著那一片片的蘭葉由我的筆下而生,感受著時(shí)間如白駒過(guò)隙從筆下流逝,我漸漸領(lǐng)悟了老先生所說(shuō)的靜心。
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