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數(shù)學(xué)之美作文

時間:2023-07-26 00:09:48 好文 我要投稿
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數(shù)學(xué)之美作文經(jīng)典[3篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)之美作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

數(shù)學(xué)之美作文經(jīng)典[3篇]

數(shù)學(xué)之美作文1

  在初中時,我的數(shù)學(xué)成績比較不錯,但我并沒有過多地研究數(shù)學(xué),只是在題海里遨游,進去了就出不來。

  上了高中之后,在數(shù)學(xué)課,偶爾老師會停下而感嘆一句:“美呀!”使得有些同學(xué)不禁笑了出來,我以為老師只是在活躍氣氛,并未在意,偶爾也附和上一句,使得笑聲更大了。

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)其實數(shù)學(xué)真的很美,老師并不是在故意搞笑,只是有人不明白這其中的道理罷了,于是才笑了出來。現(xiàn)在我從題海里鉆出來,仔細地品味數(shù)學(xué),老師的話的確有道理。

  “數(shù)學(xué)之美”并非只是老師的觀點,就連中國的大數(shù)學(xué)家陳省身也支持這一觀點。被世界公認的“微分幾何之父”的陳省身在92歲時自費印刷了一批日歷,主題就定為“數(shù)學(xué)之美”。連陳省身都要宣傳,可見數(shù)學(xué)真的很美。

  雖然知道數(shù)學(xué)之美,但美在何處,我只能說一點我的感受,因為我對數(shù)學(xué)的理解還遠遠不夠深。

  數(shù)學(xué),就是研究“數(shù)”的學(xué)科,說白了,就是幾個數(shù)字,沒完沒了的'計算而已,卻有無窮的妙處。就拿“楊輝三角形”來說,就是一些象一個三角形向下無限排列罷了,但它的每一行都有遞變的規(guī)律,上下兩行間也有很大的聯(lián)系,并且左右還有一種對稱美,在深一步研究,還會有更多的妙處在其中,真是美呀!

  也許有人為曾感覺到數(shù)學(xué)的美,那可真是可惜了,他肯定是只顧做題而從不回頭看,只覺著枯燥與乏味,然而放下手中的筆,去認識一下數(shù)學(xué),我想他的觀點會改變的。

  就象有人驚嘆艾菲爾鐵塔的高度一樣,我驚嘆于數(shù)學(xué)的美;就象有人驚嘆兵馬俑的壯麗一樣,我驚嘆于數(shù)學(xué)的美;就象有人驚嘆金字塔的雄偉一樣,我驚嘆于數(shù)學(xué)的美。

  數(shù)學(xué)之美不僅在于那美麗的王冠——哥德巴赫猜想,也不只在于那誘人德沃爾夫獎,而是無處不在的,只要細心觀察,你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美!

  數(shù)學(xué)——美呀!

數(shù)學(xué)之美作文2

  我的數(shù)學(xué)老師姓楊,我挺喜歡他的。他個頭不高,和我一樣胖胖的,而且他很喜歡笑。

  我記得第一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師從一進教室到下課,幾乎都是面帶笑容的。我覺得他很和藹。

  第一節(jié)課并沒有什么難點。楊老師說:“數(shù)學(xué)是什么呢?嗯,它是一種美學(xué),F(xiàn)在啊,你們都很臭美。你要是數(shù)學(xué)都學(xué)不好,你連臭美都不知道是怎么美的。”話音剛落,班里一陣哄笑,但這笑的聲音很小,也許同學(xué)們對這位新老師有些畏懼吧。而我卻覺得楊老師幽默風趣。

  楊老師接著說:“比如說吧,那個什么黃金比例。人只有對稱才好看!敝,他又教了我們許多測量自己是否美麗的方法,但都是通過計算。班里小聲地議論著,我卻奇怪:老師為什么不講課,而給我們講這些無關(guān)緊要的事。我正納悶,楊老師要帶我們找找校園里有哪些圖形。

  臨走時,我翻了翻課本第一課——生活中的數(shù)學(xué)。噢,原來楊老師是用不同的方式講課呀!

  到了操場,楊老師讓我們自己排隊繞著操場走一圈,觀察校園里的圖形。同學(xué)們?nèi)宄扇旱刂钢高@、指指那,而我還沒有從悠閑的小學(xué)生活中“撤”出來,一會兒和這個同學(xué)說說話,一會和那個同學(xué)說說話。不一會兒就走到面前,同學(xué)們都朝著老師圍了過去,而我卻和幾個同學(xué)在后面打打鬧鬧。忽然,楊老師把我叫到他旁邊,問我有什么圖形。我慌忙之下,說:“護欄是正方形的`”。同學(xué)們立即給我糾正:“棱形”。我慌了神,連忙又說:“護欄還有長方形”。話音剛落,同學(xué)們又給我改正:“是長方體”。我慚愧地低下了頭。楊老師先是一笑,扭了扭我的了耳朵,但并不疼。楊老師獨自帶我繞了操場一圈,給我說了圖形。我也越來越敬佩楊老師了。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師。雖然他給我們講了許多美的方法,但是,我覺得楊老師就是數(shù)學(xué)之美。

數(shù)學(xué)之美作文3

  數(shù)學(xué),是打開科學(xué)大門的一把鑰匙。數(shù)學(xué),既鍛煉了我們的思維,又給平淡的生活增添了幾分樂趣。

  數(shù)學(xué)中有個很有意思的東西,他的名字叫“莫比烏斯環(huán)”,為什么說他很有意思呢?因為,我們普通的一個圓環(huán),之后兩個面,也就是正面和反面,兩面可以涂上不同的顏色;而莫比烏斯環(huán),它具有魔術(shù)般的性質(zhì),它沒有正反面之分,也就是說,用筆不間斷的涂色,你無需翻面,就可以將紙的兩面全部涂上顏色,換一種說法,一只小蟲子可以爬遍整個曲面,而不跨過他的邊緣,這種環(huán)形,就叫莫比烏斯環(huán),也叫莫比烏斯帶。

  莫比烏斯帶不僅好玩,制作也很方便,只要將一個長方形紙條扭轉(zhuǎn)180°,一個莫比烏斯環(huán)就做好了。

  不過,莫比烏斯環(huán)的有趣之處還不止有以上兩點,莫比烏斯環(huán),沿著中間的線把它剪開,它不僅不會一分為二,還會變成一個是原來的二倍的`大環(huán),如果再沿著中間剪開,這次就真的一分為二了,但有趣的是,兩個圓總是相互套在一起,而不分開。

  而且,莫比烏斯環(huán)在工業(yè)領(lǐng)域上的作用也很大,如:用皮帶傳送的動力機械的皮帶就可以做成“莫比烏斯環(huán)”的樣子,這樣皮帶可以磨損的面積就變大了;如果把錄音機的磁帶做成“莫比烏斯環(huán)”的樣子,磁帶就只有一個面了,它還能平坦的嵌進三維空間呢!

  莫比烏斯環(huán)還能用于裝飾,比如莫比烏斯環(huán)戒指就比普通的戒指漂亮的多!

  數(shù)學(xué)是所有學(xué)科中最有意思的學(xué)科,也是所有學(xué)科中最美的學(xué)科,讓我們一起走進數(shù)學(xué)的世界,一起驚嘆于數(shù)學(xué)之美吧!

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