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當(dāng)掌聲響起時(shí)作文

時(shí)間:2023-07-22 11:59:48 好文 我要投稿
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當(dāng)掌聲響起時(shí)作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的當(dāng)掌聲響起時(shí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

當(dāng)掌聲響起時(shí)作文

當(dāng)掌聲響起時(shí)作文1

  如雷鼓動(dòng)的聲響在臺(tái)下噪動(dòng)著,肯定了我這一段時(shí)間所做的努力,所下的功夫,以及我所投入的一切――包括我的心。

  “今年冬天有一場(chǎng)鋼琴比賽,有沒有興趣參加呢?”老師突如其來(lái)的一問,使我整個(gè)瞬間僵住,我支支吾吾的回了句:“我……我再考慮看看!睋Q了老師之后,這是我的第一個(gè)比賽機(jī)會(huì),會(huì)如此不確切的回應(yīng),都是因?yàn)閺那暗膶覒?zhàn)屢敗,打擊了我的信心,但這次糾結(jié)的心不再迷惘,我決定參加這次的比賽。

  一連串的訓(xùn)練和學(xué)校課業(yè)包夾著我,曾多次差點(diǎn)壓得我喘不過(guò)氣,但每每這樣,我就會(huì)停下來(lái)調(diào)整自己的心態(tài),然后繼續(xù)用平心和靜氣趕路。這段時(shí)間,家里只要有琴聲,一定就是女作曲家夏門娜德的秋天,這首曲子有著一股和緩的力量,隨著旋律的帶動(dòng),彷彿能看見:在鄉(xiāng)間小屋旁的搖椅上坐著年邁的老太太,旁邊坐著一位梳著辮子的小女孩祖孫二人看著秋天的景色,老太太訴說(shuō)著自己在年華時(shí)期的戀愛情節(jié),小女孩托著下巴聆聽得出神。

  反覆的.練習(xí)、想像,使我在臺(tái)上的表現(xiàn)更佳出色,當(dāng)掌聲貫入耳中,以往的一切挫敗全被拋諸腦后,上臺(tái)時(shí)的緊張,和下臺(tái)時(shí)的從容形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,腦海浮現(xiàn)的是:老太太和藹的對(duì)我笑,小女孩滿足的對(duì)我笑,如同是謝謝我用音樂將故事說(shuō)得如此淋漓盡致,多么的令人滿意。鼓掌聲漸小,我眼眶中的淚水不停的打轉(zhuǎn),模糊了我的視線,是感動(dòng)、雀躍、興奮……,交雜在我的心中,當(dāng)成績(jī)出爐,第一名的頭銜掛在身上時(shí)更是百感交集,以前的屢戰(zhàn)屢敗如今成了不管屢勝或?qū)覕,還是要屢戰(zhàn)。

  如雷顫動(dòng)的聲響在臺(tái)下鬧動(dòng)著,認(rèn)同了我這一段時(shí)光所有用心完成的每一件事――包括那眼淚。

當(dāng)掌聲響起時(shí)作文2

  每當(dāng)我站在臺(tái)上時(shí),期待的,或許不是獎(jiǎng)狀,而是眾人給我的鼓勵(lì)與肯定的掌聲,獲得掌聲的剎時(shí),我會(huì)露出光榮的微笑;叵脒@一路走來(lái),短短的十秒掌聲,足以抵過(guò)千百句贊美的言語(yǔ)。

  科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,你可曾想過(guò),“掌聲”全部換成電子音效?臺(tái)下觀眾省力,臺(tái)上授獎(jiǎng)?wù)吒梢韵攵啻蠖季投啻舐。那就錯(cuò)了,掌聲最重要的是“誠(chéng)”這個(gè)字,每個(gè)人是否能誠(chéng)心地為優(yōu)秀的表現(xiàn)鼓勵(lì)才是最關(guān)鍵的。

  一次,我在書桌前閱讀《一公升的'眼淚》時(shí),看見作者木藤亞也璀璨的一生,她那不屈不撓的精神像一個(gè)作曲家一般,盡情地為生命畫上斑斕的色彩,她自己知道,她罹患的疾病會(huì)使她的健康和生命隨歲月流逝,但堅(jiān)強(qiáng)的她從未畫上休止符。而坐在書桌前的我,雙手不由自主地為亞也的毅力拍手,給她贊嘆的掌聲。

  平日給自己很高要求的我,常被同學(xué)叫“完美主義者”,也因此在參賽或課業(yè)上時(shí)常得到肯定。但,我始終要求自己,在獲得掌聲之際要懂得謙虛,最后和大家說(shuō)聲:“謝謝,以加倍的“誠(chéng)意”感謝他人的掌聲,并且把“掌聲”化作信心,鞭策自己下次要有更優(yōu)異的表現(xiàn)。

  一彎流水,是美;而在榆蔭旁化為一流清淺更是美;再遠(yuǎn)觀整片森林,最美。而在肯定別人時(shí)也是如此;給成功的人微笑,是風(fēng)度;給優(yōu)秀的人贊美,是雅量;而除此外再加上誠(chéng)心的掌聲,就是品德高潔的君子了。

  回想從小到大,從爸媽的掌聲并說(shuō):“你真棒!”一直到我站在臺(tái)上,接受全場(chǎng)的掌聲,每每都給我無(wú)比的信心,而獲得的快樂與掌聲將一生伴我。孤單失落時(shí)想起,“掌聲”便會(huì)再次重現(xiàn),猶如花兒一般,在我心底盛開,永不褪色。

當(dāng)掌聲響起時(shí)作文3

  貫耳的掌聲在教室回蕩,由衷的敬意彌漫在我身旁,這種感覺,真美!

  月考完的下午,老師發(fā)下一本閱讀測(cè)驗(yàn),他希望有能力的人可以做完,但幾乎所有同學(xué)都想在大考后好好放松一下心情,聊天的聊天,喧鬧的喧鬧,更有的人把書本視為舒適的睡枕,與周公對(duì)弈,而有股好勝心的我,卻埋守勤讀,一篇一篇的佳文也帶來(lái)心靈的滿足,樂在其中的我,把所有嘈雜的'的噪音都變成陣陣溫煦的春風(fēng)伴我閱讀。 食頃,已接近放學(xué)的時(shí)刻,我終于即時(shí)趕完了,老師看見我的成果,十分驚詫,他驚訝我竟然可以在喧鬧的艱難環(huán)境中完成這項(xiàng)任務(wù),她領(lǐng)著我上臺(tái),對(duì)著全班宣布我的事跡,而同學(xué)的反應(yīng)不是不屑,也不是妒嫉,而是熱烈地為我鼓掌,當(dāng)掌聲響起,我的心掙脫了樊籠,飛向天空的懷抱;當(dāng)掌聲響起,光榮的光環(huán)浮現(xiàn),我隨著水滴一同升空;當(dāng)掌聲響起,心泉打通了流路,源頭活水不絕地潺潺流出,原來(lái)掌聲是如此的撼動(dòng)人心。

  原來(lái)只是心中的堅(jiān)持,卻得到眾人的獎(jiǎng)賞,在自己的小天地里辛勤耕耘的人,得到的就是充滿敬意的掌聲,掌聲是一種能量,當(dāng)掌聲響起,心湖會(huì)泛起共鳴的漣漪,之前的種種辛苦似乎都隨著黃河流逝,眾人的贊賞,使自己的辛勤得到肯定,就能永遠(yuǎn)奉行,只要社會(huì)中人人都能不吝為對(duì)方鼓掌,那我想,整個(gè)社會(huì)將會(huì)煥然一新,彌漫著和諧的芬芳。 當(dāng)掌聲響起,由衷的敬意化為信心與勇氣,我愿更加努力,知道了掌聲的美好,將來(lái)我會(huì)不吝拿起我的雙手,譜出美妙的掌聲。

  當(dāng)掌聲響起,沐浴在人性的光輝中,每個(gè)人臉上都勾勒出一抹夕霞,草更綠了、天更藍(lán)了,這世界真美!

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