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畫風(fēng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的畫風(fēng)的作文,希望能夠幫助到大家。
畫風(fēng)的作文1
星期天,陽光明媚,碧藍(lán)如洗的天空上飄著幾朵白云,我來到人民公園畫畫,畫什么呢、我滿腦子都是這個(gè)問題,突然,一陣風(fēng)吹過,我靈機(jī)一動(dòng),決定畫風(fēng)。
我打開畫夾坐在草坪旁邊,首先畫了碧綠的草坪。風(fēng)把小草吹彎了腰,她好像在和游人鞠躬問好,是風(fēng)讓小草變得有禮貌。接著,我畫了兩個(gè)小朋友在草坪上放風(fēng)箏,風(fēng)把風(fēng)箏吹得高高的,風(fēng)箏被吹上了藍(lán)藍(lán)的天空。我還在藍(lán)藍(lán)的天空上畫了朵朵白云,風(fēng)一吹,白云好像在和我們做迷藏,它一會(huì)變成小綿羊,一會(huì)變成棉花糖,一會(huì)又變成一條大龍。真是太有趣了!在草坪的旁邊我又畫了一條彎彎的'小河,風(fēng)一吹,河面上泛起魚鱗般的水波,真美。≡谛『拥膬膳,我畫了桃樹和柳樹,桃花開了,一陣微風(fēng)吹過,花瓣紛紛落了下來,落在地上,像鋪了一層粉紅色的地毯。柳樹發(fā)芽了,一陣風(fēng)吹過,柳樹甩著她長長的辮子,在微風(fēng)中輕歌曼舞。
我畫好這幅畫,正要收起畫夾,突然來了一陣風(fēng),我我的畫吹走了。我奔跑著,追趕著,風(fēng)娃娃真調(diào)皮,我喜歡畫風(fēng)。
畫風(fēng)的作文2
邢老師問:你想怎樣畫風(fēng)?
我說:我會(huì)畫兩個(gè)女孩,她們的頭發(fā)是飄起來的、裙子也是飄起來的。她們頭上的帽子回有點(diǎn)傾斜。是風(fēng),風(fēng)把她們的頭發(fā)、裙子和帽子吹斜、讓它們飄起來的。
我再說:我會(huì)畫一個(gè)小男孩,在吃薯片。但是薯片卻飛在天空,像一群黃色的鳥兒。是風(fēng),風(fēng)把小男孩的薯片吹起來的。
我還會(huì)說:我會(huì)畫一個(gè)小孩,在家里寫作業(yè)。本子里面的紙隨便的翻。是風(fēng),風(fēng)把本子里的紙隨便亂翻。
最后,我會(huì)說:我會(huì)畫一顆花椰菜,花椰菜的葉子像跳舞一樣飄著。是風(fēng),風(fēng)把花椰菜的葉子吹起來的。
別看風(fēng)早就在世上,很老很老。但在我幼小的心靈中。風(fēng)是個(gè)淘氣的小孩。是它想和女孩玩拽她們的.裙子,是它想吃男孩的薯片,是它想看小孩的作業(yè)本,是它想拔出花椰菜。所以,我覺得風(fēng)是個(gè)頑皮的小孩,是個(gè)淘氣的小孩。
畫風(fēng)的作文3
“你那張我正好缺,給我吧!”米后對我說,我回答:“不!但是,你可以和我交換,怎樣?”“這—好吧,我要,(打逗號是有原因地)”她說,“慢!”和求們說,“看看我的,要嗎?”她把自己的貼畫在米后面前抖了抖,“要要!”米后急忙說,“2元一張!焙颓髠冋f,“什么?!”我兩吃驚的叫到,她說“恩...看在你是我的朋友的份上......一元,別的免談,有GLGL的.哦!”“好,我買10張,4張GLGL,4張上官帥的,一張..........呶(nao)10元.”我說,“好,成交!”和求們說,我拿著到手的貼畫向教室走去,“鄭楠,你過來一下!”衛(wèi)老師叫到,“你以前次次都拿一百分,可最近測驗(yàn)下降到了80、70、60、不及格!還有,我們班重第1降到了第3!這是怎么回事?”衛(wèi)老師說,我認(rèn)為是那些貼畫搞的,就把這件是和衛(wèi)老師說,“哦,我知道了,喜歡是可以,但不能迷。∵@節(jié)班會(huì)可就交給你了!”衛(wèi)老師說,“好保證完成任務(wù)!”我說。 我在班會(huì)課上演講到:“這次班會(huì)討論貼畫的問題,我們......!薄爸v的好!”同學(xué)們歡呼起來。沒過多久,我門班又拿了第一。
畫風(fēng)的作文4
星期天,是我們最快樂的日子。上午濤濤、田田、天天、我四個(gè)小朋友圍坐在花苑石桌上一起畫風(fēng),我們商量好濤濤畫春風(fēng),田田畫夏風(fēng)、天天畫秋風(fēng),我畫冬風(fēng),并要求在畫上填上顏色。快到中午,我們都完成任務(wù)。四張圖畫雖然畫得不精彩,但是畫出各自特征。
濤濤畫的春風(fēng),春風(fēng)陣陣,春雨連綿,萬物蘇醒,大地披上綠裝。
田田畫的夏風(fēng),烈日炎炎,一位農(nóng)民伯伯在地里鋤草,他正直起腰抹著臉上的'汗水,享受著陣風(fēng)吹來的涼爽,臉上露出笑容。
天天畫的秋風(fēng),一望無際的稻穗,陣風(fēng)吹來,一起一伏,猶如大海的波濤。田里莊稼熟了,樹上的果實(shí)累累,是個(gè)豐收的季節(jié)。
我畫的冬風(fēng),北風(fēng)呼嘯,大雪紛風(fēng),大地一片白茫茫的,瑞雪兆豐年。
風(fēng),使自然界成為萬花筒。春暖花開,嚴(yán)冬酷暑,電閃雷鳴,變化無窮,使人們的生活豐富多彩。
可愛的風(fēng)啊!你是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚暮门笥选?/p>
畫風(fēng)的作文5
周一,我們的美術(shù)老師教我們畫風(fēng)箏。
首先,我們準(zhǔn)備好了材料。有風(fēng)箏布、水彩筆。然后,我們就拿起了筆,準(zhǔn)備開始在風(fēng)箏布上畫畫。但我拿起筆后,卻不知道該畫什么。于是,我翻開美術(shù)課本,打算在課本里找些靈感。突然,有一只五彩繽紛的魚映入我的眼簾,我非常喜歡它,就決定把它畫下來。我拿起筆,認(rèn)真地在風(fēng)箏上畫了起來。我先畫了魚頭,又畫了魚身,最后畫了魚的尾巴,我廢了九牛二虎之力,終于把一條美麗的小魚畫出來了。魚畫好后,我覺得風(fēng)箏布上還是有一點(diǎn)空空的,不好看。我又拿起筆,在風(fēng)箏布上畫了幾根水草,水草的上方畫了幾個(gè)水母。畫好后我開始涂色了。首先,我給小魚帶上了一個(gè)棕色的帽子,又幫小魚穿好彩色的`衣服。我把小魚打扮得漂漂亮亮的。緊接著,我給水草和水母也涂上了顏色。終于,我把一只美麗的小魚畫了出來。它穿梭在水草間,正翩翩起舞呢!大家看了我的風(fēng)箏都贊嘆:“哇!這條魚好漂亮!蔽衣犃诵睦锩雷套痰,就決定給風(fēng)箏起名叫“美麗的小魚”。
我非常喜歡我自己畫的風(fēng)箏。
畫風(fēng)的作文6
在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午;在一個(gè)窗外茫茫雨水的教室里;在一個(gè)充滿歡聲笑語的教室里有一群活潑、可愛的孩子們,能就是我們班的同學(xué)們!
開始畫畫了。我們?nèi)嗝咳说淖雷由蠑[滿了顏料與畫紙,有的同學(xué)臉上露出了開心的表情,右手緊握著鉛筆,畫了又擦,擦了又畫,最后終于畫出了美麗的圖案。有的速度極快,只過了一會(huì),既畫出了美麗的'風(fēng)箏圖,又涂上了五彩斑斕的顏色。還有的愁眉苦臉地咬著筆頭,正想著應(yīng)該畫什么樣的風(fēng)箏圖。雖然同學(xué)們畫畫時(shí)的心情不同,但是都充滿了畫畫的樂意。瞧,那兒有幾個(gè)湊成一組,正熱鬧地討論應(yīng)該涂什么顏色,看她,那位女孩——龔穎,她的一言一行都表示出了自己對畫畫的熱愛?,那位男生——俞嘉俊,他早已畫好了畫,東張西望地等待老師的檢查。班上充滿了歡聲笑語,充滿了同學(xué)們的討論聲,充滿了豐富多彩的同學(xué)圖畫卷。
教室里成了一片畫的海洋,畫為我們添加色彩,我們卻成了海洋,而我們匯聚成畫的海洋。
畫風(fēng)的作文7
這學(xué)期,最令我郁悶的便是美術(shù)工藝課了。
就拿剛開學(xué)不久的那一天來說吧,當(dāng)時(shí),我的速寫畫已經(jīng)在班里有相當(dāng)高的知名度了。老師要我們畫一張種蓮花的畫,我立刻速寫了一張。紙上有幾個(gè)大爺大媽在種蓮花,旁邊一個(gè)青年在幫忙,岸上還有一位中年人在曬太陽。我滿懷信心地把畫交給老師過目。
可老師看也不看一眼就還給了我,說:“畫面色調(diào)太單一,重畫一張!蔽液芪,我的畫是黑白畫,黑白畫就是黑白兩色的!老師還說:“筆畫斷斷續(xù)續(xù),希望能讓線條連貫些!崩蠋煱,這可是速寫!
之后,我又畫了好幾張作品,可老師看也沒細(xì)看就把我封殺了,五花八門的.理由被搬了上來,“卷面太黑,此卷作廢!薄皟(nèi)容單一,請修改!”“閣下,加點(diǎn)彩色。”……
我喜歡自己速寫版的畫風(fēng),至少我認(rèn)為那樣體現(xiàn)我的特色。可老師卻這樣武斷地批評否定了我的畫,絲毫不考慮到我的感受。老師,你可曾想過,趙孟頫開創(chuàng)新畫風(fēng),畢加索發(fā)明抽象畫,他們也是在不斷否定中堅(jiān)持了自己的風(fēng)格和原則,最終走向成功。所以,我得堅(jiān)持我的,我的畫風(fēng)我作主。
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