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春風(fēng)化雨作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的春風(fēng)化雨作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春風(fēng)化雨作文1
當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)綠意，萬(wàn)物都顯生機(jī)，當(dāng)暖陽(yáng)灑落溫?zé)�，世界仿佛溫�?rùn)如玉。第一場(chǎng)雨滋潤(rùn)著土地，第二場(chǎng)雨帶來(lái)了濕意，第三場(chǎng)雨使得百花綠草遍地所有的美麗都是于平凡中逐漸探出腦袋，于某一刻綻放出她獨(dú)有的色彩。
曾經(jīng)有一位老師，她有一封辭職信，轟動(dòng)于網(wǎng)絡(luò)，信的內(nèi)容是——世界那么大，我想去看看。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。某些鈴聲的律動(dòng)催促著學(xué)生們的心，而某些鐘聲的響起則帶動(dòng)老師們的心。說(shuō)老師是學(xué)生們的第二位父母，我想這話自然也說(shuō)明了老師的重要，同時(shí)代表著對(duì)老師耳朵信任。三尺講臺(tái)又怎能遮得住他們那獨(dú)特的風(fēng)采？簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一封信啊，帶動(dòng)了多少人沉寂的心。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，訴出了多少人的心中所想。
平凡的力量往往就在此，或許沒(méi)有九鼎千鈞之力，卻能用簡(jiǎn)單的詞匯，帶動(dòng)大眾的心�，F(xiàn)在有一位宿管阿姨，她有一封離別信，也在網(wǎng)絡(luò)上留下了波動(dòng)，內(nèi)容是——山高水長(zhǎng)，我心永遠(yuǎn)。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。人生的路往往很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而在路途中我們總要學(xué)著長(zhǎng)得經(jīng)歷離別�；蛟S，宿管阿姨也是為了教會(huì)孩子們這些成長(zhǎng)的道理才特意留下了這封離別信。雖然內(nèi)容很短，但是情感很長(zhǎng)，有關(guān)心，有不舍，有對(duì)未來(lái)的期盼，有對(duì)孩子們的殷切希望這是一位長(zhǎng)輩的慈愛(ài)，是一位員工的盡責(zé)，是最后一次離別前的禮貌問(wèn)候。
平凡的力量往往如此，或許沒(méi)有驚濤駭浪般的力量，卻能用平靜的言語(yǔ)，把人內(nèi)心中的波濤掀起萬(wàn)丈高，無(wú)法平息。
學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，同時(shí)也是我們的.第二個(gè)家庭，在這個(gè)家庭里，有打罵、有爭(zhēng)吵、有歡笑、有美好、有離別、有淚水萬(wàn)般情感薈萃，成為了眾多故事的開端。我想，在老師的心中也如此，看著學(xué)生們遠(yuǎn)航，陪伴著又一屆新生的成長(zhǎng)，都是心中不曾平息的律動(dòng)，一直在內(nèi)心翻涌。
這些便是成長(zhǎng)，而平凡的意義也在此。不一定要色彩斑斕，萬(wàn)般美好，有的時(shí)候波折迭起，困難重重也是美好。畢竟大浪淘沙方顯真金本色，暴雨沖過(guò)更顯輕松巍峨。
當(dāng)寒冬過(guò)去，春風(fēng)便會(huì)再一次吹拂于耳畔，就如燒不盡的野草，而即將來(lái)襲的自然也就是濕潤(rùn)萬(wàn)物的雨水了
春風(fēng)化雨作文2
寒假即將結(jié)束，一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，寒假快過(guò)去了，老師布置的寫好家風(fēng)的作文寫了嗎？”我苦惱地說(shuō)：“還沒(méi)呢，我不知道我們的好家風(fēng)是什么？”媽媽笑著說(shuō)：“正好，那你找找我們家的好家風(fēng)是什么呢？”媽媽的話讓我思索起來(lái)……
瞧，我的爺爺他已經(jīng)八十多歲了卻仍愛(ài)讀書、看報(bào)、寫毛筆字。我的爺爺寫了詩(shī)歌集還出了書呢！他年輕時(shí)靠勤奮苦讀，考上了名牌大學(xué)，成為村里的驕傲。作為教師的他，培養(yǎng)了許多高材生。爺爺常對(duì)我說(shuō)：“仔仔，我們客家人講的是耕讀傳家，爺爺就是靠讀書改變了我這個(gè)窮山伢仔的命運(yùn)。你也要努力讀書呀！長(zhǎng)大才有出息！”我看著爺爺寫的對(duì)聯(lián)“簡(jiǎn)馨牘香溢樓室，桃芬李芳飄神州”若有所悟……
春風(fēng)拂來(lái)，飄來(lái)了滿園的瓜果香味，把我的思緒帶到菜園里�？矗棠陶诓藞@里辛勤勞作。奶奶起早貪黑的干活，喂雞鴨、鋤地、澆菜。在夏天的時(shí)候，人們待在陰影下都嫌熱，奶奶卻在陽(yáng)光烈日下挑水，澆菜，干得汗淋淋的。正因?yàn)橛心棠踢@樣勤勞地干活，所以我們才有四季鮮蔬不斷，有綠油油的青菜、紅通通的辣椒、紫盈盈的茄子……爸爸媽媽勸奶奶不要那么辛苦了，奶奶卻說(shuō)：“不累呢，越干越精神，人呀就得勞動(dòng)才有收獲！”
“鄒老師，我家的電燈不會(huì)亮了，快來(lái)幫我修修。”“好咧，我拿上工具就來(lái)。”爸爸真是個(gè)義務(wù)維修工！鄰居家的電器呀、線路呀有小問(wèn)題，一準(zhǔn)來(lái)找爸爸，爸爸總是愉快的答應(yīng)了；還有媽媽，白天媽媽在學(xué)校認(rèn)真工作，中午一回來(lái)又在廚房忙碌午飯，到了晚上有時(shí)我都寫完作業(yè)了，還看見媽媽在認(rèn)真地改試卷、寫文章……
此時(shí)，電視里傳出優(yōu)美的歌聲“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家……我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家……”
我豁然開朗，是��！家風(fēng)就是中華文化的縮影，文明的延續(xù)；家風(fēng)是一縷清風(fēng)，遍布著人生的每一個(gè)角落；家風(fēng)更像潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的`春雨滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。爺爺?shù)陌l(fā)奮苦讀、奶奶的勤勞能干、爸爸的樂(lè)于助人、媽媽的認(rèn)真工作，這些不正是我家的好家風(fēng)嗎？
我歡快地跑去找媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我找到啦！我找到我們家的好家風(fēng)啦！”
春風(fēng)化雨作文3
世上媽媽是我最親近的人，媽媽的愛(ài)也是最偉大的。
我四歲學(xué)習(xí)書法，無(wú)論烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，媽媽都不辭辛苦的陪伴著我，媽媽的堅(jiān)持使我在學(xué)習(xí)書法中得到很多榮譽(yù)，媽媽的堅(jiān)持讓我懂得了什么叫堅(jiān)持不懈、什么叫持之以恒、鍥而不舍。
媽媽愛(ài)我，但媽媽對(duì)我也很嚴(yán)厲，在書法學(xué)習(xí)上不會(huì)有一絲松動(dòng)，一件小事感悟“嚴(yán)厲”媽媽的愛(ài)。
一次書法課上，老師宣布有四項(xiàng)比賽自愿參加，“自愿”兩個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)有種“解脫”的感覺(jué)。課后與媽媽說(shuō)起此事，媽媽好像一下覺(jué)察到了我想偷懶的意思，頓時(shí)說(shuō)道：“別說(shuō)四項(xiàng)了，再多幾項(xiàng)女兒也能完成！
媽媽回家?guī)湍惘B紙做好你的‘書童’�！�
我說(shuō)“：媽媽，我參加兩個(gè)已經(jīng)可以了吧，放學(xué)還要寫作業(yè)呢，一周時(shí)間太緊了�！蓖瑫r(shí)，我在心里掐算了一下每天一幅作品，哪里還有時(shí)間玩？不行，我要說(shuō)服媽媽！
可媽媽邊開著車邊說(shuō)：“媽媽覺(jué)得你每天很辛苦，放學(xué)還有課外班，但你學(xué)習(xí)書法已有六年，經(jīng)歷過(guò)很多次比賽，也贏得過(guò)很多榮譽(yù)，每次看到你把自己的獎(jiǎng)狀貼在學(xué)期評(píng)價(jià)手冊(cè)那一刻，媽媽覺(jué)得你是最幸福的，也是最棒的�！�
接下來(lái)的一周便是忙碌的'一周，媽媽為我準(zhǔn)備參賽作品紙，特意跑了幾家書法用品店，挑選了漂亮的紙，每天寫作品前媽媽為我疊紙練習(xí)，每一個(gè)字都是在媽媽的陪伴下完成的。其實(shí)書法看似簡(jiǎn)單寫起來(lái)真的很累，在我疲倦的時(shí)候媽媽會(huì)給我送上我喜歡的水果給我加油鼓勁。
功夫不負(fù)有心人，我的四幅作品得都到了老師的夸獎(jiǎng)，幾周后拿到了四本獲獎(jiǎng)證書，這一刻，我體會(huì)到了媽媽的良苦用心，她用一言一行影響著我，讓我在學(xué)習(xí)書法的道路中不斷堅(jiān)持。
媽媽對(duì)我的愛(ài)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我的心。我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子……
春風(fēng)化雨作文4
清晨醒來(lái)，窗外的春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我心里怦然響起抑揚(yáng)頓挫的樂(lè)聲�！耙荒曛�(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”我的思緒始于晨鐘暮鼓，始于一場(chǎng)春雨，始于義無(wú)反顧踏雨而行。
春雨是從天上來(lái)，您是從地上來(lái)，我是從春雨的樂(lè)曲呼喚中來(lái)。呀！春雨精心澆灌大地。于是——柳樹綠了，桃花開了，小鳥歡唱了。萬(wàn)物在春風(fēng)的撫摸下睡醒了，在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。正如古詩(shī)所頌：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最少一年春好處，絕色煙柳滿皇都。
啊，細(xì)細(xì)春雨后：山青了，水綠了，山下那淳淳流水更美了。綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)將河水吹暖了。
呦，雨又下起來(lái)了。雨像絹絲、游絲般輕而細(xì)。聽？可是又聽不見那淅淅瀝瀝的歌聲，也感覺(jué)不到雨澆的淋漓。站在藍(lán)天下，我靜靜地享受那春雨帶來(lái)的.禮物——似一種濕漉漉的煙霧。呵，楊樹、柳樹、菜花正貪婪地吮吸著清甜的雨水呢。
春雨，它像牛毛，像雨絲，密密地斜織著送給大地媽媽的輕衣。雨，悄無(wú)聲息、無(wú)影無(wú)蹤。望著這番美景，令我不禁想起杜甫的《春夜喜雨》。啊，好一句“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，正是人們常說(shuō)的：春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。大地中的樹之綠、花之紅艷欲滴，生機(jī)盎然不就是無(wú)聲細(xì)雨潛移默化，滋潤(rùn)洗禮的結(jié)果么？
春天的雨好比我尊敬的老師。老師說(shuō)那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我心中的崎藍(lán)老師說(shuō)那樣和藹可親、知識(shí)淵博、活潑可愛(ài)。她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中歡樂(lè)地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感到六（4）班這個(gè)集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的道路碰到困難時(shí)心情冷靜。她，是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師！
老師們，我堅(jiān)信——你們播下的種子一定會(huì)在你們自己學(xué)生的身上開花結(jié)果的！
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