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我的老師作文

時間:2023-07-19 08:53:47 好文 我要投稿

我的老師作文(匯編11篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文(匯編11篇)

我的老師作文1

  每個人心中都有自己敬佩的老師,當(dāng)然我也不例外。

  老師這個職業(yè)對我而言很光榮,但又很辛苦。

  她,姓張,是我們班的語文老師,今年50歲了,可還有一顆童心,濃濃的彎眉下有一對大大的眼睛,高高的鼻子,櫻桃小口,橘紅的發(fā)型像秋天綻開的菊花。

  她用獨(dú)一無二的方式教育我們、開導(dǎo)我們。她用別的老師沒有的'品質(zhì)指引我們。她幽默、她負(fù)責(zé)、她博學(xué)多通。雖然會偶爾發(fā)一次火,但也是為我們好。她笑起來很甜蜜,笑起來像綻開的百合一樣。

  張老師很勤快,每天早上五點(diǎn)多起床晨跑。她喜歡讀名著和寫作,她寫的文章發(fā)表過很多,她是我心目中最好的老師。

  因?yàn)樗囊痪湓,點(diǎn)亮了我心中那根被風(fēng)吹滅了的蠟燭。她在我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的時候?qū)ξ艺f過,只要你努力過,就會有極大的收獲。張老師曾經(jīng)語重心長地鼓勵過我,夸獎過我。要不是她那極大的鼓勵,我也不會有今天的成果。

  三年級轉(zhuǎn)學(xué)過來,我不認(rèn)識這個班的任何一位老師、同學(xué)。是她的鼓舞,讓我重拾信心,我的學(xué)習(xí)也隨著張老師的教育漸漸提高。

  您像一把金鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫;您像冬日里的一縷陽光,溫暖寒冷的大地一樣關(guān)心我們;您是我的黑暗人生道路上為我點(diǎn)燃最亮的一盞燈。

  您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永遠(yuǎn)不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。

  感謝張老師的關(guān)懷,感謝張老師無私的奉獻(xiàn)。她就是我最喜歡的老師。

  你的老師是怎樣的呢?一起來分享一下吧!

我的老師作文2

  教師是我們學(xué)習(xí)路上的明燈,為我們指引方向;教師是一位向?qū),帶我們走完美的未來;教師是一縷陽光為我照亮前方的黑暗,教師是一盞指路明燈照向通往知識殿堂的道路……

  教師是一位辛勤的園丁。用知識滋潤我們的心田,讓我們在學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長!讓每個學(xué)生都能愛上學(xué)習(xí),幫我們改正點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯誤,每一個詞每一句話我們都銘記于心,教師是我們心目中的榜樣,因?yàn)椴还茉倏嘣倮垡捕家獔?jiān)持給我們上課,我們的父母每一天只帶一個孩子,已經(jīng)夠辛苦的了,可教師卻要帶幾十個孩子,并且每個孩子的性格還不一樣,那教師的費(fèi)出多大的心血!

  教師不僅僅是辛勤的園丁,也是鏗鏘玫瑰。教師每一天比我們來得早,走的'晚,承受著工作的壓力,和自我的煩惱,每一天夜不能眠,還要為我們批改練習(xí)冊,認(rèn)真做教案保證每個人都能聽懂,每一天牽腸掛肚……但還是每一天臉上掛著笑容,那得多么的不容易呀!我們還每一天說話,不守紀(jì)律,想想都覺得十分內(nèi)疚。

  如果我們不好好學(xué)習(xí)能對得起教師對你的用心么如果你不好好學(xué)習(xí),能對得起教師對你的期望么如果你不好好學(xué)習(xí),能對得起教師對你笑容么所以此刻要好好學(xué)習(xí),才能對得起教師!

  我們此刻必須要好好學(xué)習(xí),珍惜此刻的完美時光,不要讓教師失望,像我們完美的未來出發(fā)!

我的老師作文3

  教師是我們一生中最重要的人。教師傳授給我們知識,滋潤我們茁壯成長;教師教誨我們做人的道理,指引我們?nèi)松姆较颉=處煹膼,如太陽一般溫暖,白雪一般純潔,春風(fēng)一般和熙,清泉一般甘甜。教師的是愛最偉大,最無私,最神圣的`。感恩教師,是油然而生的真情流露,而不是刻意的虛偽做作。

  還記得一年級時,我剛剛步入這個陌生而歡樂的大家庭時,是您,楊教師,是您牽著我的手教我說:父親、母親、中國這些可愛而又神圣的字眼,唯一沒教的,是“教師”這個只懂得如何奉獻(xiàn)的代名詞。

  “終生難忘師生情,永不褪色師生情!苯處煙o疑是我們成長時最值得感恩的人。一轉(zhuǎn)眼,五年過去了,我們已成為六年級的大學(xué)生,在這段漫長的時間中,是您嘔心瀝血培養(yǎng)我們,把昔日那群可愛天真的小孩子變成了一群群知書達(dá)理的祖國棟梁。雖然您嘴上不說,但我們不是小孩子了,我們早已明白您為我們付出了多少。有人說,青春就是一個女人的全部。而您,正是用您的青春做雨露,開拓了二十六名學(xué)生的光輝人生路!

  教師,您是我心中永不凋謝的花朵,是鼓舞我追求光明最動人的一首歌!也許歲月會讓往事褪色,也許空間會令彼此分隔,但您對我們那份慈愛,卻將銘刻在我心中!感恩用心燈照亮我們前程的人,那個人就是您——楊雪松楊教師。我會對您懷一顆感恩的心,僅有這樣,我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑;在夢想的天空中像雛鷹一般飛得更高!

我的老師作文4

  提到“劉老師”,你一定會有疑問:“哪個劉老師?”毫無疑問,她就是我們喜愛的科學(xué)老師:劉迪。

  劉迪老師長得很漂亮!一雙大大的眼睛鑲嵌在白白的臉上,中等長短的頭發(fā)披到肩膀上;給人的感覺是干凈、清爽、落落大方;她不笑不說話,平易近人、和藹可親、溫柔可愛,這樣的老師我們能不喜歡她嗎?我們都喜歡上她的`科學(xué)課。

  科學(xué)知識很深奧并且枯燥,對于三年級的小學(xué)生來說很難理解并接受,但劉迪老師很懂教學(xué)方法,她會把每節(jié)科學(xué)課變得有意思、不乏味,她會把復(fù)雜的知識簡單化、具體化,并且想方設(shè)法吸引我們的注意力,把枯燥的知識轉(zhuǎn)換成多媒體錄像來吸引我們的眼球。

  比如,一次科學(xué)課的內(nèi)容是有關(guān)蝸牛的知識,具體是學(xué)習(xí)蝸牛的運(yùn)動規(guī)律和生活習(xí)性。劉老師沒有用干巴的文字去講解,而是提前在家錄制了視頻,然后帶到課堂讓我們觀看,通過視頻我們直觀地感受到蝸牛的運(yùn)動方式、生活習(xí)慣,這比直接地教授要生動具體,我們看完視頻就印象深刻,以至于能復(fù)述出來,并且很久都不會忘記。出乎意料的是,劉老師還把蝸牛帶來了,讓我們親手撫摸一下,感受蝸牛的皮膚。這樣我們對蝸牛的了解就更全面了。

  還記得有一次我們舞蹈社團(tuán)課停上了,我和王姝凝、李嘉?h沒地方去了,就唐突地闖進(jìn)了劉迪老師的科學(xué)社團(tuán),劉迪老師不但沒有因?yàn)槲覀儾徽堊詠矶?zé)怪我們,相反卻熱臉相迎,把我們請進(jìn)教室,盡管沒有座位了,但我們?nèi)齻寧愿站著聽,并團(tuán)結(jié)協(xié)作完成了降落傘的制作。

  這就是講課有方法、性格很溫柔、長得夠亮麗的“劉老師”。

我的老師作文5

  她戴著一副眼鏡,齊肩的短發(fā),一張和藹可親的臉龐,身體微胖,喜歡穿著深色衣服。

  上課時,如果誰在做小動作,她都會用眼神去提醒他,或者點(diǎn)名讓他發(fā)言,讓他知道在課堂上做小動作是不對的,應(yīng)該趕快集中精神聽講。

  有一次,她為了讓我們仔細(xì)觀察,寫出更好的作文,就帶我們做了個“跟我學(xué)”游戲。只見她用紅色水彩筆在食指上畫了個紅色的實(shí)心圓圈,然后讓我們仔細(xì)看。她把食指重重地按在了頭上,我學(xué)著她做了一遍,結(jié)果頭上出現(xiàn)了一個紅圓圈,看看其他同學(xué),有的頭上有一個又紅又大的紅圓圈,有的頭上什么也沒有,我們看看老師,結(jié)果她的頭上也是干干凈凈的。后來,她告訴我們,當(dāng)她把食指按下去的時候,趁我們不注意,迅速地?fù)Q了手指,她才重重地按下去的。結(jié)果,同學(xué)們那次寫出的作文生動又活潑。我也從中懂得了一個道理:干什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察,才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

  她上課的時候,經(jīng)常告訴我們:她最喜歡上課全神貫注,跟著老師轉(zhuǎn)動腦筋,積極發(fā)言的.同學(xué)。還時常提醒我們:上課要認(rèn)真地聽講,下課開開心心地玩,學(xué)習(xí)要注意方法,要多閱讀,多思考。她上課時還經(jīng)常查找和課文有關(guān)的資料帶到班里來讀,給我們增長課外知識。

  你知道她是誰嗎?她就是從一年級就開始教我們語文的全國優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員-------吳永紅老師。

我的老師作文6

  一頭流線型的頭發(fā),斜劉海下是她那雙杏仁似的眼睛。每當(dāng)課堂上有同學(xué)不聽講時,那雙眼睛就會注視著那些同學(xué),同學(xué)們便很識趣地又專心致志地聽講了。那張櫻桃小嘴,能說會道。她就是我的語文老師。

  語文課上,老師提了一個問題,我趕快舉手,可答問的機(jī)會還是被搶走了。不久問題又來了,我挺起腰板,緊閉著嘴,直盯著老師,再次舉起手,老師似乎是故意躲我。最后,好不容易盼到?jīng)]人舉手了,老師卻說:“好,這個問題留給同學(xué)們課下思考。”真倒霉,我只好無可奈何地把手放了下來,就在這時,老師突然叫我回答問題。原來,我的每一個表情老師都看在眼里。

  老師的課講得精彩,在給我們說感情色彩時,她舉了這樣一個例子:當(dāng)你心情好的.時候,就會寫:天空中飄著朵朵白云,我走在鄉(xiāng)間的小路上,蹦蹦跳跳的,嘴里還哼著歌。小樹、花朵都生機(jī)勃勃。小鳥在為我唱歌……當(dāng)你心情不好時呢,那就不一樣了:天陰沉沉的,我垂頭喪氣地走在小路上,樹木、花草都蔫了,毫無生氣。小鳥在樹上叫著,聲音是那么憂傷。講完后,老師用那慈愛的目光看著我們。如果發(fā)現(xiàn)有任何同學(xué)目光中有疑惑,另一個貼近生活的例子便開始在老師的心中生長,然后快速長成參天大樹。那些學(xué)習(xí)上的一個又一個疑惑,老師都能深入淺出地去講解,聽完,一種豁然開朗的成就感便在我們心里萌芽。不知不覺,知識就走進(jìn)了我們每個人的心里。

  老師那溫和的目光,精彩的課堂是我們小學(xué)生活最深刻的記憶。她就是我們的語文老師——熊老師。

我的老師作文7

  我有一位美麗、善良、樂于助人的老師,她一頭烏黑無黑的秀發(fā),一張瓜子臉上鑲嵌著一雙又大又圓的眼睛,高高的鼻梁上架著一副俊秀的眼鏡,一張能說會道的櫻桃小嘴。這就是語文老師——何老師。

  何老師的課最動人。她的聲音甜美,語言總是抑揚(yáng)頓挫,很有節(jié)奏感。有時還特別幽默風(fēng)趣,常常惹得我們哈哈大笑。

  何老師在課堂上是我們的好老師,下課又是關(guān)心愛護(hù)我們的大姐姐。

  那是一個古怪的天氣,烏云哥哥把太陽公公請回了家,風(fēng)婆婆施法起了大風(fēng),雨妹妹哭得十分難過。不一會兒,便下起了傾盆大雨。我沒有傘,著急的站在大門口等媽媽,可我知道,媽媽還在上班,爸爸又出差了,我更加著急了。這時候,一個熟悉的`身影向我走來。!是何老師。何老師走近我,對我說;“胡開元,沒帶傘吧?我送你回家好嗎?”說著手輕輕地?fù)崦业念^。我高興極了,連忙答應(yīng)老師說:“謝謝老師,謝謝老師。”

  我們打著傘走進(jìn)雨中,雨水好像調(diào)皮的娃娃,跳進(jìn)我的衣領(lǐng),蹦到了我的袖子,跑進(jìn)我的鞋子里。我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時,我發(fā)現(xiàn)何老師把傘的大部分遮向了我,雨水迅速打濕了她的右半邊身子。我著急地說;“老師,您還是多遮一些吧!不然會著涼的。”老師笑著說:“沒事兒,反正已經(jīng)淋濕一個人,就不要再淋濕第二個人,這樣對大家都不好。”

  我們很快到家了,我請老師進(jìn)來喝杯茶,老師笑著說:“不了,我還有事呢!”說著,就消失在雨中。

  望著何老師漸漸遠(yuǎn)去的背影,我的淚水溢滿了眼眶。何老師,多好的老師。∷拖翊蠼憬阋粯雨P(guān)心著我,愛護(hù)著我,何老師謝謝您。

我的老師作文8

  老師,如同一位辛勤的園丁,哺育了我們這些祖國的花朵;老師,宛如一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。老師……

  我有一位好老師,她就是我的數(shù)學(xué)老師——許老師。許老師是從一年級開始教我數(shù)學(xué)到現(xiàn)在,她有著烏黑黝亮的'長發(fā),如同星星一般的晶瑩的眼睛與她的那紅潤的雙唇。

  許老師上課時,眉頭總是一皺一皺的,好像是在監(jiān)視同學(xué)們有沒有講話,做小動作似的。所以,許老師講課時,沒有一個同學(xué)敢做別的事情。

  有一次,同學(xué)們做練習(xí)冊做得一塌糊涂,許老師大發(fā)雷霆,放學(xué)后,她把同學(xué)們都留了下來。講課開始了,許老師拿起練習(xí)冊,“小數(shù)的近似值……”。講到一半,老師停了下來,問:“小數(shù)的性質(zhì)是什么?”這時候,班上沒有一個同學(xué)舉手,也沒有任何聲音!澳銈兊降讜粫!”許老師拍了一下桌子如同獅吼般地叫了出來。班里這時才有些同學(xué)顫抖地舉起了手!澳銈儊韺W(xué)校干嗎?”許老師皺著眉頭說!澳銈兊牧x務(wù)就是學(xué)好這些功課,而教好你們就是我的責(zé)任。而你們,為什么不認(rèn)真上課,非要我翻臉你們才高興嗎?我什么都不求,只要你們好好學(xué)習(xí),上課積極回答,我就很高興了,你們做得到嗎?”話音剛落,那些顫抖的手變得挺直了,而且,又有好幾個同學(xué)陸續(xù)舉起了手。這時,許老師的臉上露出了燦爛的笑容。

  許老師,我很高興,你能一直教我到現(xiàn)在。謝謝您,帶給了我這么多歡樂,您永遠(yuǎn)是我心中的好老師?

我的老師作文9

  老師是辛勤的園丁,不管是風(fēng)吹日曬,都努力地照顧我們;老師是燃燒的蠟燭,在我們身上浪費(fèi)了青春年華;老師是黑暗中的一盞明燈,讓迷芒的我們找到了前進(jìn)的方向。老師,這個平凡而又偉大的職業(yè),同樣有著簡單而又感人的故事,每一件事都讓我們耿耿于懷,我的一位老師就是這樣子。

  告別了熟悉的小學(xué),我來到了陌生的中學(xué)。我即將面對新的老師和同學(xué),一切都是這么陌生,我依然期待中學(xué)生活。

  開學(xué)前一個星期,我和爸爸媽媽帶著住宿用品來到學(xué)校找老師報到。我第一次見到了我的班主任——陳老師。陳老師的面容很慈祥,看上去很和藹。

  學(xué)校組織了軍訓(xùn)活動,第一天就有同學(xué)暈倒了,陳老師看到后急忙地把那位暈倒同學(xué)扶到校醫(yī)室。軍訓(xùn)第二天晚上,陳老師還把我們召集到教室里來,告訴我們只要熬過這一天,就離軍訓(xùn)結(jié)束不久了。陳老師說的話鼓勵了我們,讓我們一直堅(jiān)持到了軍訓(xùn)結(jié)束。

  陳老師在講課的時候,他生怕我們不理解內(nèi)容,對難理解的題目都一絲不茍的講解。他還經(jīng)常給學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)單獨(dú)補(bǔ)課。

  陳老師很關(guān)心我們,剛開學(xué)不久,老師還到我們的宿舍里去,叫我們早點(diǎn)入睡。最令我感動的是陳老師幫我們拿行李的'事。每周的星期五,當(dāng)我收拾好行李的時候,興高采烈的奔向校門,由于行李太重,老師看到之后說:“我來幫你拿行李,你先去校門口!笨吹嚼蠋熌弥敲粗氐男欣睿抑两襁忘不了;看到老師一臉的汗水,我深受感動。

  這就是我的老師——陳老師,一個關(guān)心學(xué)生的老師。

我的老師作文10

  從小到大,我遇到過很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔,有的嚴(yán)肅,有的幽默……我最喜歡的老師是我們的語文老師——李老從剛開始上小學(xué)一年級到現(xiàn)在,老師一直陪伴著我們,呵護(hù)著我們成長。

  李老師個子不高,頭發(fā)有時披在肩上,有時扎起來,眼睛炯炯有神,高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴,時常露出微笑,看起來很溫柔。

  李老師非常關(guān)心同學(xué)。有一次課間活動,我們班的張一丹哭了起來,原來張一丹被其他班的同學(xué)推倒了,膝蓋磕破了。李老師連忙把張一丹送到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室,消毒止血。不一會兒,張一丹膝蓋上的血就止住了。

  李老師下課后就像一個大姐姐一樣和我們一起玩。每次男生和女生總是搶著跟李老師玩,可想而知,大家有多么喜歡她了。

  李老師工作很認(rèn)真。上次教師節(jié)節(jié)目彩排結(jié)束后,天色已晚,我發(fā)現(xiàn)自己的東西丟在教室里了,我趕忙跑上樓去找,突然發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著。我就好奇地走到辦公室旁邊,仔細(xì)一看,驚呆了:李老師正在臺燈下一絲不茍地批改著我們的閱讀理解。我默默想:老師,您太辛苦了!

  老師,一個多么神圣的字眼。李老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的.大門,教導(dǎo)我們怎么做人;李老師,您就像辛勞的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們;李老師,您就像一位朋友與我們一起游戲、學(xué)習(xí),陪伴著我們度過快樂的時光;李老師,您就像一支紅燭,點(diǎn)燃自己照亮他人。我愛您,李老師!

我的老師作文11

  美是什么?不同的人有不同的看法。有人說擁有光鮮的外表就是美;有人說心靈純凈就是美;有人說雨后的彩虹就是美;還有人說激情澎湃地海面就是美,但是什么樣的美是最美的呢?在我看來,有愛心和責(zé)任心的教師就是最美的。

  我的班主任魏老師,身材嬌小,步履輕盈,有一頭烏黑濃密的長發(fā),炯炯有神的眼睛里,總是充滿著溫暖,嘴角上總是掛著一絲抹不去的微笑。魏老師在學(xué)習(xí)上就像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們。每次期末考試的時候總是要為我們精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料,讓我們勤思考,多練習(xí),爭取取得好的成績。魏老師在生活上也很關(guān)心我們,每當(dāng)有同學(xué)生病了,魏老師總是囑咐生病的同學(xué),要按時吃藥,多喝水。

  魏老師多次代表學(xué)校參加市里教育局舉辦的“優(yōu)秀教師”大會,并給其它學(xué)校的學(xué)生上語文公開課。我為有這樣一位優(yōu)秀的語文老師而感到驕傲和自豪。

  有責(zé)任心和愛心的老師很多很多……。老師是天上最亮的北斗星,為我們指明方向;老師是山間清涼的山泉,用泉水澆灌著我們這些幼苗;老師是茂盛的綠葉,用她的身軀保護(hù)著我們這些花朵。老師,謝謝您對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)!是您,讓我走上知識的道路,打開了智慧的大門。

  感恩老師的辛勤付出,親愛的`老師,因?yàn)橛心覀兊氖澜绮艜兊妹利,每?dāng)我迷茫的時候,您總能讓我找到回家的路。親愛的老師,您肩負(fù)著祖國的未來,一代又一代的少年在您的關(guān)愛下健康成長,在您的指引下?lián)碛辛嗣篮玫那俺獭?/p>

  。∮H愛的老師,學(xué)生懂您的心,您的心是千萬個老師共有的心聲:是盼望著學(xué)生們成才。您的那一聲聲叮嚀和囑咐,猶如冬天的爐火給了我們春天般的溫暖!

  老師,我愛您們,愿您們身體健康,桃李滿天下!

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