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涼涼的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的涼涼的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
入夜?jié)u微涼，繁花落地成霜，十年春薄，不思量，卻難相忘。
——題記
我從未尋過她的痕跡，然而她還是來了。以滿山迎春為妝，把楊柳飄絮做裳，輕輕地，悄悄地來了。她只在匆匆間逝過的分影間，初時(shí)并不留意，只是恍惚間一種“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)，萬家楊柳青煙里”的感覺罷了。然而，卻是這繁紅春久，也終微熏著，一絲淡淡的涼意。
子瞻曾道：“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷�！奔艏舸猴L(fēng)，似玉指柔荑，溫潤如撫。然始終帶著一股子寒，沁入骨，涼涼薄薄。也許她是冬暮的精靈吧，既趕不上最終的謝禮，便姍姍來遲，獻(xiàn)上早來的驚喜。這恰如其分的涼意，卻叩響了大地捂了一冬的心門，是故吹開三月桃花灼灼，周而復(fù)始，從不背棄，謂為花信。
不言春寒伴風(fēng)，悄吹熄孤燈一盞，單若是綿密春雨，就已浸染著微潮的氣息。我曾于夜半夢醒時(shí)分，聽雨打窗欞聲。但不同的是，它不再“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，”而是輕輕地踩著拍子，嘀嗒，嘀嗒，奏著春日的頌子。我想它應(yīng)是個(gè)懵懂的孩童吧，要不怎會(huì)頑皮地敲打大地、窗戶，以及這人間的每個(gè)角落，發(fā)出清脆而歡快的笑聲。然而午后的雨兀的卻染了絲哀愁，綿密的，輕柔的愁，不若暮秋驟雨，卻正是“欲黃昏，雨打梨花深掩門”般，愁緒紛亂，如絲如織，剪不斷，卻又心煩而意亂，這輕靈的春雨也氤氳了一批心緒萬千惆悵，卻難訴，獨(dú)留入骨的冰涼。
雨后步于校園，我更深地體味到這料峭春寒了。冷鋒剛剛席卷過的校園，冰涼似北冰洋的海水，冷冰冰的，浸了徹骨的寒，無意中便會(huì)令步履匆匆的學(xué)子打兩個(gè)寒顫。我行走在這校園的小徑上，感受著這春意初涼，只覺極淡然的冷靜，這也許是早春賦予我們的，極理性的思維吧！
不管怎么說，這涼涼的春意，總會(huì)勾起我們?nèi)f千愁腸。正如歌詞中所道：“涼涼十里何時(shí)還會(huì)春盛，又見樹下一盞風(fēng)存。”在這個(gè)多愁善感的季節(jié)，我看見“東風(fēng)夜放花千樹，”一樹一樹的花開，似霜，似雪，似月光，似飄絮。我看見了早春隱匿的影子，總是紛紛擾擾，化作泥土潮濕的心跳。我看見無盡的落英，無邊的花海，風(fēng)一吹，便掀起陣陣花香的浪潮，仿佛能醉人。但是我知曉，它們終歸會(huì)落下，化作護(hù)花的春泥，年年月月，憔悴損，朱紅湮，再不復(fù)，“花謝花飛花滿天”的爛漫春意了。
我伸手接住這漫天飛舞的飄絮，忽然間涌上一股莫名的愁緒。這柳絮，這人，這事，是否終會(huì)塵封在時(shí)光深處，不負(fù)歸來。在那些逝去的流年里，我曾嘆花開幾度，花落幾載。卻不想那些我曾如此珍重的過往，都漸漸消失在了時(shí)光漩渦的深處，終于無影無蹤。
稼軒那年的“斜陽正在，煙柳斷腸處�！辈幌胝龖�(yīng)了這夕陽之景。那些兒時(shí)的玩伴，少女豆蔻的年華，我試圖觸摸到那些彩色的記憶，卻只能無能為力。那些年風(fēng)裁過的，金黃色的夕陽，古老歌謠里的小巷，冰涼晦澀的青石板。以及那個(gè)夜晚澄澈的月光，它們都停留在我七歲的年輪上，慢慢變老。而我，早已獨(dú)自前行。
一陣涼風(fēng)，我忽然憶起那年春日稚嫩的我們�？傄詾闀r(shí)光是仁慈的，會(huì)寬恕我們多幾年時(shí)光，然而到頭來，在離別時(shí)卻沒有來得及再說再見。我的朋友，我的親人，我的少年時(shí)代，它們都被流逝的沙漏帶走。而我，一直向前走，從未回頭。
如今，在15歲的尾巴上，我望著那憂傷的，宛若水洗過的天空，終于再一次有勇氣告別。再見，再見，我曾青澀如初的年華；再見，再見，我逝去的，七分之一的人生。
我聽見風(fēng)吹過孤獨(dú)的海灘，輕聲吟唱：
沒有人總被鐫刻在流金的歲月里。
沒有單車永遠(yuǎn)駐留在時(shí)光的深處。
多少個(gè)未說出口的答案已經(jīng)隨風(fēng)飄散。
而我們，總會(huì)獨(dú)自長大。
在這個(gè)柳絮飄飛的季節(jié)，我虔誠的在樹蔭下祈求。愿你我，在青春的碎隙里，可以放縱著肆意奔跑。正如這涼涼十里，春意成河。
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