[優(yōu)秀]陪伴的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的陪伴的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
陪伴的作文1
陪伴,是黑夜里的一盞明燈,照亮回家的路;陪伴,是童話里小女孩的一根火柴,溫暖寒冷的冬天;陪伴,是西游記中的孫悟空,一路伴唐僧西行。
春節(jié),本是陪伴的日子,陪家人吃頓熱乎乎的年夜飯,拍一張笑容滿面的全家福,放一場(chǎng)炫麗奪目的煙花?墒,新型冠狀病毒的出現(xiàn),讓許多家庭,不得不面臨分離。
許許多多的醫(yī)生叔叔、護(hù)士阿姨放棄自己的休假時(shí)間,提前上崗支援武漢,面對(duì)病毒,這是勇氣的陪伴。寧波的眾多企業(yè),紛紛慷慨解囊,助力抗擊疫情,全力支持湖北武漢,面對(duì)病毒,這是愛(ài)的陪伴。最讓我感動(dòng)的是鐘南山爺爺,84歲的高齡依然奮斗在第一線。當(dāng)病毒出現(xiàn)時(shí),他一邊奉勸其他人不要去武漢,自己卻毅然踏上了去武漢的征程。面對(duì)病毒,這是忠義的陪伴。雖然他們?nèi)毕四暌癸垼瑳](méi)有參與全家福,看不到炫麗的.煙花,但是他們一直在用心,用愛(ài)陪伴著全國(guó)人民。我們過(guò)年,他們替我們過(guò)關(guān)!
作為一名二年級(jí)的小學(xué)生,我雖然不懂新型冠狀病毒到底應(yīng)該怎么治愈,也不懂怎么研發(fā)抗感染的藥。但我知道,我們應(yīng)該給予武漢更多的陪伴,給予他們鼓勵(lì),陪伴他們戰(zhàn)勝病毒;給予他們理解,陪伴他們走出陰影;給予他們支持,陪伴他們迎接陽(yáng)光。
寧波在行動(dòng),全國(guó)在行動(dòng);武漢加油!中國(guó)加油!我相信,我們一定會(huì)打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!
陪伴的作文2
記得小時(shí)候,特別是冬天,最怕的事就是夜里突然要上廁所了。怕黑的我,往往面對(duì)相距一米的廁所,不敢進(jìn)去,忍受恐懼的折磨。
那時(shí)候,我還與媽媽睡在一起,每當(dāng)我在夜里醒來(lái),媽媽總是會(huì)毅然放棄溫暖的被窩,陪伴著我,走著那一米的路。但有一天,媽媽不再陪我了,只是對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該自己走,媽媽不能陪你一輩子!碑(dāng)時(shí),我的心里倒還沒(méi)有傷感,僅僅只是為了自己一個(gè)人摸黑開(kāi)燈感到害怕。
那個(gè)場(chǎng)景我忘不了。自己的房間里,燈亮著,可以看到墻上用來(lái)照亮那個(gè)寬僅一米的走廊的開(kāi)關(guān)。墻上隱約現(xiàn)出淡淡的灰藍(lán)。最讓我害怕的是左邊空蕩蕩的`客廳。燈光照不到那里,我總能看到身披黑衣,張牙舞爪的大魔頭向我撲來(lái)或施展法術(shù),我總是感覺(jué)房間里很安全,有什么東西保護(hù)著我,卻說(shuō)不上是什么,一出房間,則充滿危險(xiǎn)。
我終究走過(guò)去,因?yàn)閶寢尩囊痪湓挕拔矣肋h(yuǎn)在這里,和你在一起!”
媽媽的聲音陪伴我渡過(guò)了我遇到的第一個(gè)真正困擾我的急流。
陪伴我的,不僅是媽媽。
在我蒙受不白之冤時(shí),替我出頭的班主任;在我傷心流淚時(shí),用一只手拍我肩膀安慰我的同桌;在我焦躁而又左右為難時(shí),說(shuō)笑話逗我開(kāi)心的男生;在我考試成績(jī)優(yōu)異時(shí),老師目光中深深的期許;在我摔倒時(shí)折返回來(lái)扶我起來(lái)的同學(xué);總是在放學(xué)路上碰到,與我住一個(gè)小區(qū)的老爺爺……
每個(gè)人一生中走的路都不相同,但是一定會(huì)碰到陪你走一段的人,請(qǐng)把這些美好的記憶碎片,珍藏在你的心之瓶中。
陪伴的作文3
看著這道作文題,我又想起了有你陪伴的日子。
你記得嗎?那節(jié)數(shù)學(xué)課,下課鈴聲響起,我還埋著頭,奮筆計(jì)算著手中的數(shù)學(xué)題。我的眼中露出疑惑,眉毛擰成一團(tuán)。而你正嫻熟地算著手中的題目,眉毛似一朵欲綻的花,臉色如一潭平靜的水。算著算著,你猛一回頭,撇見(jiàn)了我愁眉苦臉的樣子。你停下手中的筆,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),微微一笑,耐心地給我分析題目。只見(jiàn)你眉頭不停地跳躍,眼神透露出和藹。你講得很細(xì)致,每一句話都有根有據(jù);我也聽(tīng)得很認(rèn)真,每一個(gè)字都入耳入心。在你精彩的講解下,我又重新拿起筆,皺眉凝思,筆走龍蛇。隨著筆尖輕快地劃過(guò)紙面,我終于攻克了這道難題。
你記得嗎?那天早晨,我匆忙地向食堂奔去。到了食堂,盤(pán)子里的饅頭早已空空如也,我只好失落地往回走。就在這時(shí),你滿臉笑容的朝我走來(lái),使我感到前所未有的溫暖,我的饑餓感也慢慢消退。你看著我無(wú)精打采的樣子,皺了皺眉,恍然大悟地將目光移到你手上唯一的.一個(gè)饅頭上,毫不遲疑地將它分為兩半,把那大的一半塞給了我。這時(shí),你的眼神透出了欣喜。我接過(guò)你的饅頭,一股暖流彌漫我的全身。
你還記得嗎?每當(dāng)我做值日時(shí),總是你幫我一起打掃衛(wèi)生;我遇到困難時(shí),總是你第一個(gè)幫我解圍脫困;我生病請(qǐng)假后,也是你幫我補(bǔ)習(xí)功課。
這一切的一切,我都記得!我很慶幸,命運(yùn)讓我遇到了你!
有你陪伴的日子,猶如大地灑滿了陽(yáng)光;有你陪伴的日子,好像植物扎根于土壤。
有你陪伴的日子,真好!
陪伴的作文4
一個(gè)人在那里忙進(jìn)忙出,沒(méi)人看到自己的努力以及認(rèn)真,為的就是把老師交代的完成好、考場(chǎng)布置好。
明明老師有讓班長(zhǎng)和另外一個(gè)副班留下,衛(wèi)生委員有事請(qǐng)假,而我,也有事,卻不允許請(qǐng)假。
班長(zhǎng)曾答應(yīng)留到四點(diǎn)九個(gè)字的,可是,四點(diǎn)半還沒(méi)到,人就已經(jīng)走了。何必呢,答應(yīng)了別人卻沒(méi)有做到。
然后,另外一個(gè)副班看到班長(zhǎng)走了,自己也走了。整個(gè)班的班干部就只剩下我一個(gè)人。其他班,幾乎所有的'班干部都在那布置考場(chǎng)。我不知道我這么認(rèn)真是為何。
我想走,可是責(zé)任心不允許我走。
到最后,整個(gè)班里只剩下我和歡歡,當(dāng)時(shí),也許歡歡也沒(méi)有注意到我的語(yǔ)氣,幾乎是乞求似的讓她留下:“歡歡,你能不能陪我一起等老師來(lái)檢查啊!
當(dāng)歡歡抬起頭望著我點(diǎn)頭說(shuō)可以的時(shí)候,那一刻,我想哭,不知道為什么的就是想哭。
我不想一個(gè)人孤零零的站在那里,周圍沒(méi)有一個(gè)人,那種感覺(jué)真的不好受,即便是有學(xué)校廣播站放音樂(lè),桌子挪動(dòng)的聲音,風(fēng)扇需添油的聲音,可是,那仍會(huì)很孤單。我不想一個(gè)人孤單的坐著。
所以,聽(tīng)到歡歡肯留下,那刻,很想哭。即便是敏敏也不可能做到像歡歡一樣,肯陪我走下去。
歡歡,很感謝今天有你的陪伴,使我不用孤獨(dú)的走下去。
歡歡,你說(shuō)的我是你女神,而此刻,你是我的女神。
陪伴的作文5
兩年前,一次與父母的爭(zhēng)吵,讓我平生第一次決定離家出走,尤其是母親在我出門(mén)前吼了一句“在認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤之前,最好別回家”,更堅(jiān)定了我的想法。
那時(shí)我的內(nèi)心是多么簡(jiǎn)單:連親生父母都放棄自己了,那這個(gè)世界還有什么溫暖可言!
當(dāng)時(shí)正值深冬,天上正下著細(xì)細(xì)小雪,氣溫早已低至零刻度線以下。出了家門(mén),我裹緊衣服,望著銀裝素裹的世界,毅然向著一條陌生的路走去。
天氣真得很冷,我的心也很冷,以至于開(kāi)始結(jié)冰——父母責(zé)備的話語(yǔ)無(wú)時(shí)不刻撞擊著我的心弦。這時(shí)候,我看到的一切似乎都是冷酷的,無(wú)情的。
我只顧低頭走我自己的路,結(jié)果走了一段時(shí)間后,我似乎意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題:我究竟走到了哪里呢?對(duì)于一個(gè)被憤怒沖昏了頭腦的迷途人,想找回他的家是多門(mén)難!
正巧這時(shí),一個(gè)行人看到了我的'難處,邊走過(guò)來(lái)問(wèn)我。我抬眼看他,那是一位約莫六十歲的老人。于是,我便把自己的困難告訴了他,第一次向陌生人求助。結(jié)果他說(shuō)知道我說(shuō)的地方在哪,并愿意給我?guī)贰?/p>
跟著這位老人,沒(méi)過(guò)一會(huì)就回到了小區(qū)。我的心里充滿了感激,向老人鞠躬道謝,感謝他暖暖的陪伴!爸x我干什么?”老人不解地笑著,“我只不過(guò)陪你走了一小段路而已!
老人的回答讓我心里一震:面對(duì)陌生人的陪伴,雖短暫卻對(duì)其感激不已。對(duì)家人的陪伴,雖無(wú)時(shí)無(wú)刻卻對(duì)其視而不見(jiàn)。對(duì)陌生人鞠躬道謝,對(duì)親人卻爭(zhēng)吵不止。這不就是很無(wú)情的現(xiàn)實(shí)嗎?
感恩父母的陪伴吧,因?yàn)檫@是真正無(wú)私永恒的。
陪伴的作文6
從小到大,有一位好朋友一直陪伴著我,那就是書(shū)。
三歲時(shí),聽(tīng)著父母教我讀《三字經(jīng)》和古詩(shī)書(shū)。五六歲時(shí),我開(kāi)始看圖多字少的童話故事。八、九歲時(shí),我又讀科普、百科類的書(shū),以及文學(xué)著作。直到現(xiàn)在,書(shū)柜里還有滿滿一柜子的書(shū)。
各類的`書(shū)讓我學(xué)到了許多,比如:童話書(shū)讓我明白怎樣編寫(xiě)童話故事;百科、科普書(shū)讓我了解了世界的神奇與奧秘,在知識(shí)的海洋中翱翔;作文、習(xí)作類教我怎么寫(xiě)好作文。每本書(shū)都能告訴我相應(yīng)的道理或知識(shí)。正所謂多讀一本書(shū),多交一個(gè)朋友。
每一次去超市,只要看到書(shū),心就癢癢,就會(huì)纏著媽媽給我買本書(shū)吧。有時(shí),我只能兩手空空如也,心情如同跌下深淵,有時(shí)卻滿載而歸,歡蹦亂跳地抱著書(shū)回家。有一次,媽媽為我買了一本作文書(shū),里面的作文寫(xiě)的真是太好了,讓我欣喜若狂,愛(ài)不釋手。從下午到晚上手一直捧著這本書(shū)。以至媽媽叫我吃晚飯都沒(méi)聽(tīng)到。最后還是媽媽“搶”走了我的書(shū),才肯罷休。
書(shū)是我們的好朋友,不但要讀書(shū),而且還要愛(ài)護(hù)書(shū)籍。
書(shū)愛(ài)干凈,也愛(ài)整齊。每看完一本書(shū),不是對(duì)它置之不理,而是要好好的把它保存起來(lái)。等到下回拿出來(lái)再看時(shí),它還像新的一樣。心情有說(shuō)不出的愉快。
書(shū),我永遠(yuǎn)的好朋友。因?yàn)橛心,我收獲到更多的快樂(lè)!
陪伴的作文7
陪伴,可以是和你共同面對(duì)困難,可以是與你并肩作戰(zhàn),可以是默默地伴你而行,可以是在成長(zhǎng)路上對(duì)你的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
她陪伴了我多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)三百六十五天,多少個(gè)閏年平年?這些已經(jīng)記不清了,唯一記得非常清楚的就是,從我還在她肚子里時(shí),她就已經(jīng)在陪伴著我,就已經(jīng)對(duì)我關(guān)心了,到現(xiàn)在,她關(guān)愛(ài)我勝過(guò)了她自己。而她,就是帶給我生命的母親。
母親的陪伴,在我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎的小事和大事中。而她那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),有時(shí)我似乎都很少注意過(guò)。
而她的關(guān)愛(ài),就發(fā)生在昨天,我的右手放在桌子上,然后手往后移,接著只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲。Oh my god!媽媽那瓶最喜歡的化妝品掉在地上后就碎了,大大小小的玻璃旁邊有著保護(hù)皮膚用的有點(diǎn)油的液體。
反正遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn),倒不如去坦白事實(shí)。跟媽媽解釋后,才知道那一小瓶化妝品幾百元。但媽媽沒(méi)有生氣,她還是從容了我,并且還給了我一些好東西。
這就是母親的愛(ài),因?yàn)橛辛怂,母親在陪伴我的`每一個(gè)時(shí)刻,我才會(huì)感到母親對(duì)自己多么好。
母親陪我度過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間,她的陪伴,不僅僅是默默的與我在成長(zhǎng)道路上相伴而行,與我共同面對(duì)困難,而里面還包含了讓人深深感動(dòng)的關(guān)愛(ài)。
陪伴的作文8
爸爸每天都有事,天天不見(jiàn)影兒,我一個(gè)月才見(jiàn)四五回。
記的那天,爸爸早上去上班,晚上去朋友家吃飯,喝酒喝到大半夜,早上起來(lái)吐了一大堆。吐完了,又去上班,上好班又拿著行李對(duì)我們說(shuō):“我要和朋友去一個(gè)很好玩的地方旅游一個(gè)星期,再見(jiàn)了!闭f(shuō)完就關(guān)門(mén)走了。去別的地方玩還不如多陪陪我呢!去其他地方也不跟我們打一聲招呼再走。爸爸到底去哪里呢?去杭州、還是去北京?
還有一次,我到家樓下玩滑梯,大約玩了十分鐘,一回到家發(fā)現(xiàn)爸爸不在家,就問(wèn)媽媽,“爸爸又去哪里了?為什么不多陪陪我?”“爸爸去一個(gè)秘密的地方,我不能告訴你!蔽以谛睦锵耄阂患胰,干嘛神神秘秘不告訴我嘛!
所以,我決定偷偷地出去找爸爸,我騙媽媽說(shuō):“我下去玩一會(huì)兒!薄昂玫.!眿寢屚饬。我找了旁邊的大樓、公園、商店,可是就是沒(méi)有找到爸爸,我只好回家了;丶业穆飞希液軅,因?yàn)闆](méi)有找到爸爸,如果找到爸爸,我一定會(huì)說(shuō):“爸爸,您以后別出去了,多陪陪我。”
爸爸啊,如果你有一個(gè)星期在家,那就算是特大奇跡了,你的兒子多么需要你陪伴啊!
陪伴的作文9
不知是誰(shuí)陪伴誰(shuí),或許,是相互陪伴吧——題記。
記憶里有株蝴蝶蘭,是我從一堆雜草中費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦好不容易鏟出來(lái)的。當(dāng)時(shí)它一副病怏怏的樣子,葉片邊緣泛著枯黃色,那么弱小,那么不堪一擊。
我把它種在了門(mén)前的花壇里,好好地侍弄,漸漸地它活轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。
早晨,太陽(yáng)還沒(méi)升起,我剛穿好衣服,便來(lái)到花壇前看它,它的花瓣倔強(qiáng)地頂著昨夜的淚珠在風(fēng)中跳華爾茲。我擔(dān)憂地拭去淺紫色花瓣上的淚珠,悄悄地問(wèn)它:“昨晚,你還好吧?”它總是不愿理會(huì)我,高傲地?cái)[著鮮綠的葉子,獨(dú)自繼續(xù)跳著高難度的舞步,那樣子分明就是在解釋:你想多了,那是清晨贈(zèng)我珍珠。但你不知道,淚珠與露水還是有區(qū)別的,我一眼就能辨認(rèn)出來(lái),靜靜在花壇邊坐會(huì)兒。便去洗漱了。上學(xué)告別時(shí),卻見(jiàn)她的舞步似乎不再憂傷了。
傍晚,放學(xué)歸來(lái),上完了課一身的疲憊,偶爾還因被老師訓(xùn)了一通而哭喪著臉。她就站在花壇里,望見(jiàn)我便又搖搖頭,算是打招呼也算是鼓勵(lì)。在我傷心時(shí)卻又將綠葉撫我的`臉龐,安慰我,我便會(huì)重新充滿前進(jìn)的力量。
我從來(lái)沒(méi)有向別人承認(rèn)過(guò)是它陪伴我還是我陪伴它,因?yàn)椴辉复蚱破胶獍,就?dāng)是相互陪伴好了。
只是后來(lái)我搬家了,沒(méi)能把它帶去,它太大了,最后一次拭去它的露珠,但它卻不承認(rèn)那是淚了,接著是最后的道別。蜘蛛網(wǎng)在記憶深處越結(jié)越多灰塵越集越厚,但我不會(huì)忘記,那段相互陪伴的美好時(shí)光。
陪伴的作文10
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有了媽媽的陪伴,我的成長(zhǎng)才會(huì)健康快樂(lè)。
記得去年的七月,媽媽陪我鍛煉,項(xiàng)目有跑步,打籃球,拉單杠。從去年七月我對(duì)媽媽說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)初中對(duì)學(xué)生體育的要求非常高,要不我們每天寫(xiě)完作業(yè)后就去鍛煉鍛煉吧!”媽媽聽(tīng)了我的話,笑著說(shuō)道:“你不會(huì)像前幾次那樣半途而廢吧!”“不能!”我說(shuō)道!澳呛冒!”
第一天,我就要去拉單杠,因?yàn)檫@是每個(gè)初中生的必備技能。到了中學(xué)還好考察跑步能力,1000米我肯定跑不下來(lái)。所以,我一定要把這兩個(gè)項(xiàng)目搞定。
我一到單杠底下,一不做,二不休,一下跳起就抓住了單杠,但怎么也拉不上去,這時(shí)候媽媽說(shuō):“只要經(jīng)常來(lái),堅(jiān)持下去,就一定能練好!”我聽(tīng)了媽媽的話,又有了信心。
練習(xí)完了單杠,媽媽又陪我練起了跑步。來(lái)到了跑道上,我看到這條跑到足足有800米。媽媽看出了我畏懼的.樣子,鼓勵(lì)我說(shuō):“別看我現(xiàn)在50歲了,但我們年輕的時(shí)候,跑800米都不算什么!”我暗想:既然你們都能行,我一定也可以!
就這樣,我們鍛煉了快一年的時(shí)間,我終于有了一副非常好的身體。
在這么長(zhǎng)的一段時(shí)間里,媽媽一直陪著我,我想說(shuō):“媽媽,是您讓我擁有了一副更高、更強(qiáng)壯的身體,要是沒(méi)有您的陪伴,我就不會(huì)這么健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!”
陪伴的作文11
閱讀就像一股和煦的春風(fēng),激起我心中的浪花。讀書(shū)讓人陶醉,讓人快樂(lè),讓人受益匪淺。
讀書(shū)是快樂(lè)的,讀書(shū)讓我解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題,攻破了一個(gè)個(gè)難關(guān),讓我認(rèn)識(shí)了高山、大海、沙漠、綠洲。上一次,我趁周末的時(shí)間在家里完成了一項(xiàng)特別的作業(yè)----制作航空飛機(jī)模型。因?yàn)檫@是要去參賽的,所以我絲毫不敢疏忽,小心翼翼地做著,剪樣、粘合、裝輪、安螺旋槳。等我做到尾翼的時(shí)候,一時(shí)不知道怎么做了。哎呀!
真我怪我太粗心、太馬虎了,沒(méi)有認(rèn)真在校聽(tīng)老師的提示,以至于現(xiàn)在束手無(wú)策。我絞盡腦汁地想著,努力地在大腦里搜索著各種各樣的.答案,此時(shí),我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀!
忽然,我腦海中飛快躍過(guò)一個(gè)答案,對(duì),是它!就是它!
我從書(shū)架上抽出一本新發(fā)的《勞動(dòng)小金工》,是它,就是我的“長(zhǎng)生果”——-書(shū)。我記起了老師叫我們遇到難關(guān)就找書(shū),因?yàn)闀?shū)可以解決重重難關(guān)。我飛快地翻開(kāi)書(shū),眼睛迅速掃視著書(shū)的目錄,找到了,真是天無(wú)絕人之路啊!
我終于在書(shū)里找到了介紹制作航空模型的方法。我如饑似渴地看著,就像是久涸的土地獲得了甘霖。
我照著書(shū)上的說(shuō)明完成了飛機(jī)的尾翼,并自己為尾翼設(shè)計(jì)了很好看的造型。飛機(jī)做好了,我按了飛機(jī)的按鈕,飛機(jī)徐徐升上了天空,在空中滑翔,我的心也飛上了天空,我笑了,笑得那么開(kāi)心、快樂(lè),我嘗到了成功的喜悅,嘗到了書(shū)帶給我的快樂(lè)。
讀書(shū)是快樂(lè)的,我會(huì)和書(shū)相伴而行!
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