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【優(yōu)】美好的世界作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的美好的世界作文，希望對(duì)大家有所幫助。
美好的世界作文1
一扇窗戶隔出了兩個(gè)世界，窗戶里的人終于出去了，看到了一個(gè)美好的世界。
有一個(gè)天生殘疾的小女孩，她少了左腿，正因?yàn)檫@樣，從小，她就一直在家里呆著，由父母陪著過(guò)了7年，這7年里，父母很精心的照顧著她，她很喜歡趴在窗前看其他小朋友開(kāi)心的玩耍，她也想去玩，但媽媽告訴她如果她出去玩，外面的小朋友會(huì)笑話她的。所以，她放棄了想出去玩的想法，安心的坐在桌前。
她7歲時(shí)，也就是該上一年級(jí)了，她忽然想出去上學(xué)，幼兒園的`課程淺顯易懂，媽媽也會(huì)，上一年級(jí)媽媽本來(lái)想請(qǐng)家教來(lái)教她，沒(méi)想到她竟想出去，無(wú)奈之下，媽媽又一次對(duì)她說(shuō)起人心險(xiǎn)惡，沒(méi)人會(huì)幫她，把窗外的綠草藍(lán)天說(shuō)成了如地獄一般，小女孩怕了，也不再說(shuō)出去了。
她還是經(jīng)常趴在窗前看，外面卻始終沒(méi)看出什么恐怖來(lái)，這讓她很迷惑。
小女孩很聰明，學(xué)得快，老師又講的有聲有色，還經(jīng)常給她帶一些書讓她看，她很喜歡問(wèn)老師一些關(guān)于外面那個(gè)她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的世界的樣子，老師也總是耐心的講給她聽(tīng)，老師講的很美，這又讓小女孩想出去看看，她又一次向媽媽提出想出去上學(xué)，而家教老師也說(shuō)她很聰明，應(yīng)該出去接觸一下新的環(huán)境，媽媽終于同意了讓她出去上學(xué)。
第二年，她如愿以償?shù)倪M(jìn)了小學(xué)，她在開(kāi)學(xué)的前一天，媽媽詳細(xì)的向她介紹了怎樣去學(xué)校，坐哪路車……
她第二天起了個(gè)大早，來(lái)到車站人們見(jiàn)她拄著拐杖都讓座給她，上車有人扶她，一進(jìn)班，迎來(lái)一片熱烈的掌聲，她笑了，笑的很開(kāi)心，她終于看見(jiàn)了一直想見(jiàn)到的另一個(gè)世界。好美好美……
美好的世界作文2
和藹的太陽(yáng)公公在天上打了個(gè)哈欠，又用柔和目光望著地面。突然，他聽(tīng)見(jiàn)了一陣求救聲。他開(kāi)始注視著街上行人的一舉一動(dòng)，漸漸的，他對(duì)地面上發(fā)生的事情感到不滿。
事情就發(fā)生在街上。
當(dāng)天下午，一個(gè)人匆匆騎著自行車，看上去是有什么急事。車停了下來(lái)，車的主人二話不說(shuō)放下車就跑進(jìn)了一家店里。那輛自行車孤獨(dú)地躺在了地上，默默地發(fā)出了求救聲。可是街上的行人卻把他的求救聲當(dāng)車了耳邊風(fēng)。那輛自行車看著一個(gè)又一個(gè)的人從他的身旁走過(guò)，他感到很孤獨(dú)。過(guò)了一會(huì)，他感到有人把他扶起來(lái)了，他睜開(kāi)眼一看，是他的主人。車的主人扶起之后，又去干自己的事情。因此，自行車很感動(dòng)。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有多少事情我們都是置之不理。我在電視上看過(guò)一則新聞。說(shuō)是有一名男子在公交車站撒野旁邊圍觀的.人雖然很多，但是沒(méi)有一個(gè)人上前阻止。最后，這名男子卻被兩個(gè)弱女子用巧妙的辦法制服了。旁邊有很多強(qiáng)壯的男生，可那些所謂的男生為什么置之不理呢？是他們比弱女子還弱嗎？不，是因?yàn)樗麄兌紱](méi)有社會(huì)公德心，不會(huì)挺身而出，制服壞蛋。
通過(guò)這兩件事，我想大家已經(jīng)知道我的用意了吧，我只是想告訴大家，要有一顆社會(huì)公德心。遇到事情要挺身而出，不能只是圍觀。還有要多幫助一些需要幫助的人。這樣社會(huì)才會(huì)讓世界變得更美好。
美好的世界作文3
每個(gè)人，都會(huì)用不同的眼光看待這個(gè)世界�？捶ú煌�，你眼中的世界也會(huì)不同。而在我眼中，這個(gè)世界是充滿愛(ài)的世界。
有一次，我背著書包急急忙忙地跑到學(xué)校，可是忽然發(fā)現(xiàn)忘記帶了鉛筆盒。我焦急萬(wàn)分，不知如何是好。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師給我們出了一道題目，讓我們自己思考。而我卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，呆呆地看著這道題目。
同桌瞧見(jiàn)了我的憂慮，詫異地問(wèn)：“咦？你怎么不動(dòng)筆呢？難道是不會(huì)寫嗎？”
“哎！”我嘆了一口氣，“不是，是我的筆沒(méi)帶�！蔽覠o(wú)奈地?fù)u了搖頭。
“早說(shuō)嘛！不就是一支筆嗎�！彼麛[出一副不屑一顧的.樣子，連忙掏出他最喜歡的鉛芯筆，遞給了我。
頓時(shí)，我覺(jué)得他是多么善良�。〔坏珱](méi)有嘲笑我，還給予了我這么真摯的幫助。我不禁熱淚盈眶。
還有一次，我走在一條小路上，看見(jiàn)前面有一個(gè)大約只有七八歲的弟弟正在單手握把騎著自行車。
突然，他車把沒(méi)握緊，一下子摔倒在地，“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
我趕忙跑了過(guò)去，小心翼翼地將他扶了起來(lái)，拍打著衣服上的灰，發(fā)現(xiàn)他的右手被磕破了，說(shuō)：“小弟弟，你的手擦破了。快！用紙巾敷上。”我將紙巾拿了出來(lái)，輕輕地蓋在了他手上。
“哥哥，你真好，謝謝�！彼ㄈチ藴I水，感激著。
我笑了笑，望著那位弟弟遠(yuǎn)去的背影，那親切的話語(yǔ)在我腦海中久久回蕩，一種幸福的感覺(jué)涌上心頭……
是啊！每個(gè)人都要有一顆樂(lè)于助人的心，幫助了別人一次，就是獻(xiàn)出了一份愛(ài)心，假如人人都獻(xiàn)一份愛(ài)心，就會(huì)誕生一個(gè)充滿愛(ài)的世界。
美好的世界作文4
誠(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)俱備的品質(zhì)，是高尚道德的表現(xiàn)。在現(xiàn)代這個(gè)高科技的人文社會(huì)，不管在哪一方面，都要講誠(chéng)信。只有好的誠(chéng)信，才能改善身心，讓利益如流。
去年期末考試前，老師讓我們自己買生字本和作文本進(jìn)行復(fù)習(xí)。第二天，我早已把這件事忘到腦后，當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們手中拿著本子時(shí)，才想起這件事。怎么辦呢？回家拿錢再去買，可是時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了。向同學(xué)借錢，可是誰(shuí)會(huì)有多余的錢借給我呢？如果今天沒(méi)有本子，同學(xué)們復(fù)習(xí)的時(shí)候，我就只有干瞪眼的份了。進(jìn)退兩難的我，突然想到了第三條可行的辦法-向文具店借。我飛速跑到了文具店，向店主阿姨說(shuō)明了來(lái)意，并再三向阿姨保證，今天中午一定還錢。商店的阿姨也很爽快，大方的借給了我。
時(shí)間一晃過(guò)去了，中午來(lái)臨了。打鈴……放學(xué)……回家。正當(dāng)昏昏欲睡的我走到上學(xué)的半途中時(shí)，我冷不丁的又想起這件事。糟糕！忘了拿錢！我摸遍了全身的口袋，可是身無(wú)分文。我急的像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，忐忑不安的我從小店的對(duì)面悄悄地走了過(guò)去。雖然這點(diǎn)錢微不足道，但這對(duì)于一個(gè)人的誠(chéng)信品德是一種考驗(yàn)。正是有人不講誠(chéng)信，才讓社會(huì)有了許多不安定的因素。
終于又熬到了下午，我又躡手躡腳地回家了。心想，明天一定要把錢帶上。
第二天早上，我終于“違約”超過(guò)約定還錢的時(shí)間才把錢拿來(lái)。雖然錢沒(méi)有按時(shí)拿來(lái)，但是店主阿姨還是原諒了我，并沒(méi)有責(zé)怪我。我心中的那快石頭終于落了地。
從那以后，我又知道了一個(gè)生活守則：一定要把誠(chéng)實(shí)守信看成是一個(gè)人必須具備的`品德。講誠(chéng)信的人，能創(chuàng)造美好的世界；而不講誠(chéng)信的人，就不會(huì)有美好的未來(lái)。
美好的世界作文5
我心中的美好世界，將沒(méi)有偷盜，沒(méi)有懷疑，只有彼此之間的信賴和尊重。當(dāng)我們走在馬路上，綠化帶里的花草樹(shù)木都在人們的精心呵護(hù)下茁壯生長(zhǎng)，為我們凈化空氣，在斑馬線上，人們都會(huì)遵守紅燈停，綠燈行不會(huì)再出現(xiàn)闖紅燈現(xiàn)象，人們的生命安全得到了保障生活也會(huì)更美好。
在公交車上，不會(huì)再出現(xiàn)你擁我擠的現(xiàn)象，老人上來(lái)人們會(huì)主動(dòng)讓座，上車乘客都會(huì)主動(dòng)投幣。人們也不用防范小偷，人們出行用的電動(dòng)自行車、自行車，都不用上鎖，因?yàn)樗麄冎罌](méi)人會(huì)偷。既使不見(jiàn)了，也不用擔(dān)心，是有人有急事要用車子，第二天就會(huì)完好無(wú)損地放在原地，這里的工廠也不會(huì)污染空氣，還有空氣凈化機(jī)把廢氣變成氧氣傳播出去。人體會(huì)更健康。這個(gè)世界里的汽車都是用太陽(yáng)能啟動(dòng)的，不用擔(dān)心會(huì)排放尾氣。加油站也全部改成了充電站，而且充電不需花錢。只要把車上的插口對(duì)準(zhǔn)插頭一插，用不了幾分鐘就充完了。這種車會(huì)自動(dòng)控制車速，以免出車禍。酒也改進(jìn)成了提神水，全世界禁止吸煙，人們也不會(huì)得癌癥等疾病，人均壽命可達(dá)到120歲以上。再說(shuō)說(shuō)我們的校園變化。教室里，老師都采用多媒體教學(xué)，既開(kāi)拓了學(xué)生們的視野，又避免了粉筆灰的污染對(duì)老師和同學(xué)們的身體造成傷害。在教學(xué)樓外側(cè)裝了一些電梯，方便高層的同學(xué)有更多的時(shí)間在課間活動(dòng)。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有各種各樣的`體育設(shè)施，只會(huì)讓你玩不停，不會(huì)讓你沒(méi)得玩。如果你因故不能到校上課，那么你可以在家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看到你老師講課的情景，還可以參與回答問(wèn)題。這就是我心中的美好世界，我相信在不久的將來(lái)，這樣的世界一定會(huì)呈現(xiàn)在我們的面前。
美好的世界作文6
人常說(shuō)，在我們生長(zhǎng)的這個(gè)世界里，美好的生活要靠自己來(lái)創(chuàng)造。在我的成長(zhǎng)中，有一個(gè)五彩繽紛的世界，在那里裝了我許多美好的故事。
那是一個(gè)星期五的傍晚，老師不知道怎么了，好像著了魔一樣，給我們布置了幾羅筐的作業(yè)�；氐搅思依镂蚁蛞患胰吮г梗骸叭绻蠋熋刻於疾贾眠@么多的作業(yè)，我一定會(huì)瞎了雙眼，還會(huì)縮短我的壽命的”我一邊傷心地說(shuō)著一邊慢吞吞地把數(shù)學(xué)作業(yè)拿了出來(lái)，一看又是大量的計(jì)算題，填空題。
“哦……不……”我拿出了一張張的白紙，要寫一封信，交給老師，讓他看看我是如何生活在水深火熱之中的。想著想著，不由得想起前兩天經(jīng)歷的一件事——
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我己經(jīng)熱的汗流浹背，我?guī)е鵁⿶澜辛艘宦暎骸叭嗆嚕^(guò)來(lái)。”這是一位40多歲的大嬸，頭戴白帽，上身穿著一件T恤杉，下身穿著一件寬大的馬褲，從她的臉上可以看出這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
我坐上了三輪車，這位大嬸開(kāi)心地吭著民歌，我嘆了一口長(zhǎng)氣，她好像知道了我心中的壓力，就微笑著說(shuō)：“小同學(xué)�。∪擞袝r(shí)會(huì)憂傷，有時(shí)也會(huì)開(kāi)心，你看我雖然是個(gè)拉車的'，但是我每天都那么開(kāi)心，一定要把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要總在一件事上發(fā)愁，這樣才能松下心來(lái)專心致志的做一件事”。
大嬸的話讓我為之一愣，我怎么也沒(méi)有想到這話會(huì)出自這位大嬸之口。是的，人在這一輩子里，每天都經(jīng)歷著相同的24小時(shí)，我們不但要開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好一天的24小時(shí)，一定要把它過(guò)的充實(shí)過(guò)的美好。
也就是從那一刻，我笑對(duì)生活中一切困惑與挫折，終于發(fā)現(xiàn)在這個(gè)世界上一切都是那么美好。想想老師的良苦用心，我開(kāi)心的笑笑，放下手中的筆，把那張紙撕了個(gè)粉碎。
美好的世界作文7
人生中，有許多事，值得去細(xì)細(xì)的品味，也有些事是你想要，卻無(wú)法得到的。喜歡，就像一顆糖果，精巧又可愛(ài)，沒(méi)想到嘗起來(lái)竟然是酸的，無(wú)時(shí)無(wú)刻都帶給我無(wú)限驚喜。
躺在軟綿綿的草地上，看著天上的云不斷的變幻，臉上不禁泛起了一抹微笑，此時(shí)突然下起了傾盆大雨，淋得滿身濕，但，我笑得更開(kāi)心了！綠油油的田野中央站了一只白鷺鷥，優(yōu)雅又英挺，散發(fā)著若有似無(wú)的傲氣，看著看著，心中充滿了崇拜之情；走在森林里，感受芬多精在身邊跳舞，風(fēng)吹著發(fā)出“沙沙沙”的聲音。我好喜歡大自然，因?yàn)槲铱梢詿o(wú)拘無(wú)束，盡情的`悠游其中，它就像一個(gè)無(wú)形的朋友，一直陪伴我。
空蕩蕩的家里，感覺(jué)冷冰冰的，讓人不禁打了個(gè)噴嚏，坐在書桌前看著小說(shuō)，體驗(yàn)難得的寧?kù)o，我坐在一艘平靜的小船，朝著書中世界緩緩前進(jìn)，放聲唱歌，也沒(méi)有人干擾，盡情跳舞，也沒(méi)有人批評(píng)，狂歡過(guò)后，總有些寂寞，但這使我沉淀心靈，檢討自省，我喜歡一個(gè)人，因?yàn)槲也拍芊判牡淖鲎约骸?/p>
看著同學(xué)的模仿秀，捧腹大笑；看著電視節(jié)目的特技表演，拍手叫好；看著電影的完美結(jié)局，邊哭邊笑，看著老師夸張的示范，冷冷的笑。我最喜歡笑！笑讓我釋放所有不滿，表達(dá)我的情緒，使我身心舒暢。
感謝這個(gè)世界有那么多的美好，讓我喜歡珍惜，就算有不美好，也讓我深深的愛(ài)上，從舞臺(tái)突然跌下，驚愕、懊惱，在你重新站起來(lái)又獲得掌聲時(shí)被沖刷掉。喜歡，就像清澈的流水，單純、干凈，能使你會(huì)心一笑。
美好的世界作文8
盲人用他們的心去感受這個(gè)美好的世界，讓我們用這雙眼睛去觀察世界的美好吧！
在生活中，我就發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)處的美好，小到撿垃圾的事，大到驚動(dòng)全國(guó)的事，而在我的眼里，世界全是美好的！
在發(fā)生5·12大地震時(shí)，全國(guó)人民都給他們送去溫暖的慰問(wèn)，這時(shí)的中華人民，雖不在同一個(gè)地方，但大家美好的盡數(shù)，使他們攏聚一起，走在一起，大家心連心，手拉手，共同祈禱災(zāi)區(qū)朋友平安無(wú)事。大家還一起出錢，為重建災(zāi)區(qū)而出力著，捐衣捐物，這樣的人們到處都是。
有人還當(dāng)志愿者，冒著再次發(fā)生余震的危險(xiǎn)，去前線支援。孩子們對(duì)我們的回答也是美好的'，雖然這是他們第一次面臨這么重大的災(zāi)難，但他們依然露出了最天真的笑容。他們沒(méi)有放聲哭泣，而是用燦爛的笑容來(lái)回應(yīng)我們，報(bào)答我們，讓我們大家不要為他們擔(dān)心。
有個(gè)小孩，才上一年級(jí)，是班長(zhǎng)。地震來(lái)臨時(shí)，他們正在上課，一感覺(jué)到地在搖晃，他們就馬上往外跑，但他突然想起還有幾個(gè)孩子在教室里，于是他轉(zhuǎn)身就向教室的方向跑去，最后，幾個(gè)孩子終于成功獲救了。
這些事不斷的向我們顯示這這個(gè)世界的美好。那些舍己為人的人顯示出他們的無(wú)私奉獻(xiàn)；志愿者用自己的行動(dòng)證明一切！這些還不足以說(shuō)明這世界是美好的世界么？
美好的世界作文9
在我們的生活中，在面對(duì)失敗的時(shí)候，我們不應(yīng)該只看到所帶給我們的陰影，能夠從中有所領(lǐng)悟，就能夠?qū)ψ约河懈蟮膸椭?/p>
回想往事，在腦海中那件事還是如此的清晰：一次，我受邀到朋友家去玩，這位同學(xué)酷愛(ài)玩模型，所以他的房間到處都有簡(jiǎn)單的`拼裝模型。由于我見(jiàn)到這么多的模型，太興奮了。在玩的過(guò)程中，不小心一失手，那個(gè)模型立馬“五馬分尸”了，朋友見(jiàn)后，兩只眼睛瞪得圓圓的，要求我必須裝好。試裝了幾遍還沒(méi)成功后，經(jīng)我的再三要求，同意我?guī)Щ丶已b。回到家后，我無(wú)奈的把所有的零件倒出來(lái)，看著這一堆的零件，我不禁有點(diǎn)頭昏——我對(duì)拼裝摸不著頭腦。
于是，我向爸爸求助，爸爸得知緣由后，不同意幫我，讓我自己去努力，無(wú)奈之下只好自己動(dòng)起手來(lái)。沒(méi)有說(shuō)明書，只有一張成像圖，這給我增加了難度。于是，我便埋頭苦干起來(lái)。我以前根本沒(méi)拼過(guò)，不說(shuō)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，連最基本的步驟都不知道，但我不能放棄。在一次失敗后換一個(gè)思維方式，換一種方法，一點(diǎn)點(diǎn)接近成功。
雖然有幾次在失敗之后有些心灰意冷，但想到不能放棄，于是，繼續(xù)努力著，總結(jié)著，在經(jīng)過(guò)我四個(gè)小時(shí)的“艱辛”努力后，這個(gè)模型終于完成了。
看著眼前的模型，心中充滿了喜悅。其實(shí)，在經(jīng)歷失敗后，只要我們不氣妥，不放棄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就有希望的陽(yáng)光。
美好的世界作文10
我有兩個(gè)世界，一個(gè)是家庭生活的世界，一個(gè)是學(xué)校生活的世界。
在家里，我有父母的疼愛(ài)。生活上，他們關(guān)心我、呵護(hù)我，不嫌麻煩，不怕吃苦受累，無(wú)私地為我做出力所能及的奉獻(xiàn)和犧牲，為我鋪出一條鮮花盛開(kāi)的道路，使我從心底升起了無(wú)盡的幸福感覺(jué)。學(xué)習(xí)上，他們鼓勵(lì)我、支持我，從未因哪一次參加考試成績(jī)不理想而嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我、打罵我，總是循循善誘，教我查找出失誤的原因，幫助我認(rèn)真地加以改正。他們不曾給我過(guò)多的思想壓力，總是站在后臺(tái)為我加油鼓勁。他們把最親最真的.情感，寄托在我的身上，我肩負(fù)著這份情感，努力地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)，既是為了不辜負(fù)他們對(duì)我的殷切期望，更是為了將來(lái)能更好地報(bào)效祖國(guó)。雖然在某些時(shí)候，我們之間也有小摩擦，也產(chǎn)生不愉快，也鬧起家庭“風(fēng)波”，但這是我們之間相互關(guān)愛(ài)的“另類”表現(xiàn)，也正因?yàn)槿绱�，我更覺(jué)得這是真實(shí)而完美的家庭生活。
在學(xué)校里，我有老師的教育，還有同學(xué)的幫助。老師是那么可親可敬，就像是我的長(zhǎng)輩和親人，既傳授我文化知識(shí)，更教給我做人的道理，我的腦子越用越靈活，思想也日漸成熟。在同學(xué)中，我有幾個(gè)好朋友，我們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題，解決困難，傾訴煩惱，暢想未來(lái)，彼此關(guān)心愛(ài)護(hù)。有一次，我遇到了一個(gè)迄今為止最大的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡無(wú)光。因?yàn)橛泻门笥言谏磉�，她們�(yōu)槲页鲋饕猓朕k法，令我感受到了集體的溫暖和同學(xué)之間的誠(chéng)摯友愛(ài)，使我明白，在遇到困難和挫折的時(shí)候，我并不是孤軍作戰(zhàn)，于是我又重新找回了自信。從此以后，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，心情也隨之開(kāi)朗，覺(jué)得一切都是那么美好，那么陽(yáng)光。
家庭生活的世界和學(xué)校生活的世界，組成了我完整的世界，我的世界很美好。
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