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這一次，我做對了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的這一次，我做對了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這一次，我做對了作文1
我一向膽子比較小，不敢挑戰(zhàn)自己，但是，這一次，我做對了，我戰(zhàn)勝了自己心中的害怕。
“丁零零”上課啦，這節(jié)課，我們班就要競選班干部了，我抖了抖身體，端端正正的坐在座位上，心里忐忑不安，只見王老師宣布到：“四年級十四班競選班干部活動正式開始！”這是，只聽“嘩”一聲，幾乎全班同學(xué)的手都不約同地舉了起來，我心里咯噔一下，真的不知道我該舉手還是不舉手，我往前一望，看到了好多同學(xué)都舉起了他們的小手，我心里那上蹦下躥的小玻璃兔子似乎少了幾只，我漸漸的漏出了手指尖，這時(shí)，我看見了班級里很多個(gè)組織能力、管理能力很強(qiáng)的'同學(xué)在競選紀(jì)律委員，我心里不禁有了一絲忐忑，但是，如果我沒有選上紀(jì)律委員，當(dāng)個(gè)其他職位，也很不錯(cuò)啊，最終，我認(rèn)為，嘗試不一定能成功，但不嘗試，就一定不會成功，此時(shí)信心滿滿的我決定“舉高小手，挑戰(zhàn)自我”，我高高地舉起了手，老師叫到了我，我平靜了一下心情，漏出了我甜美的微笑，便開始了演講。
一會兒功夫，我就講完了我的稿子，班里同學(xué)的贊揚(yáng)聲不斷，我心里開心極了。
相信自己，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，這一次，就是因?yàn)槲乙粋�(gè)小小的舉動，高高的舉手，我才得到了紀(jì)律委員的職位，此時(shí)此刻，我只想對我說：“這一次，我做對了！”
這一次，我做對了作文2
有一篇文章，叫做《“啞巴”學(xué)生》，文章中的“啞巴”學(xué)生在老師出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況之下，敢于指出老師的錯(cuò)誤，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)、敬佩。在我們的老師、家長也會出現(xiàn)錯(cuò)誤，那么你又會怎樣做呢？如果是我的`話，我一定會指出老師的錯(cuò)誤。這不，前幾天老師就出錯(cuò)了。
那天，老師讓我們把發(fā)下來已改好了的補(bǔ)充習(xí)題帶回家訂正，我一看，我做錯(cuò)了一個(gè)題目，我在草稿紙上寫了又寫，發(fā)現(xiàn)我的答案是對的，然后我又去問爸爸，爸爸想了一會兒信心十足地說：“這道題你是對的，你們老師改錯(cuò)拉�！蔽野胄虐胍桑瑴�(zhǔn)備第二天去問老師。
第二天的早讀課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師給我們講補(bǔ)充習(xí)題，老師講的答案與我的一樣，只不過方法不同而已，我剛想舉手問老師，又把手縮了回去，心想：“要是我的答案是錯(cuò)誤的，那不是自己搬石頭往自己腳上砸嗎？”心中又有一個(gè)聲音說：“對的就是對的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，好歹也要試一試呀�！弊罱K，我決定要試一試。我舉起手，對老師說：“老師，這兒有一題我對了。”老師看了看，他說：“沒錯(cuò)，是你對拉，我改錯(cuò)了�！�
老師也不是永遠(yuǎn)不會錯(cuò)的，你認(rèn)為呢？
這一次，我做對了作文3
前年的三跳運(yùn)動會，我是倒數(shù)第五，去年的三跳運(yùn)動會，我是正數(shù)第五。這一切，全都?xì)w功于我的刻苦練習(xí)和不懈的.努力。
去年三跳運(yùn)動會前夕，每一個(gè)運(yùn)動員都開始加緊練習(xí)，我也不例外。因?yàn)槲仪澳陞⒓舆^，所以沒費(fèi)多大勁就選上了。在練習(xí)的時(shí)候，我開始加倍練習(xí)，平常，我也找空子就開始練。我從一百三十個(gè)多跳到一百六十個(gè)多，又跳到了一百八十個(gè)多，最高紀(jì)錄據(jù)然破了兩百。我就這樣刻苦的練，終于練好了。
終于，比賽的那一天到了，我懷著忐忑不安的心情進(jìn)入了賽場，我害怕我又是倒數(shù)，所以心里沒底，當(dāng)比賽完了，走出賽場，回到我的座位的時(shí)候，心想“這會又完了�！睕]想到，臺上叫到了我的名字，原來我是第五名！我欣喜若狂，趕忙去領(lǐng)獎，“這次的努力沒有白費(fèi)�！蔽姨吲d了。
今年的三跳運(yùn)動會馬上來臨，我給我立下的目標(biāo)是：拿下前三名�。。∥疫�需要多多努力，還有堅(jiān)持不懈，還要付雙倍的努力，才能收到前三名的回報(bào)。最后，我希望我拿到前三，最好拿第一名。
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