愛(ài)的交響曲作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的愛(ài)的交響曲作文，歡迎大家分享。

愛(ài)的交響曲作文1

　　愛(ài)是媽媽的擁抱，愛(ài)是媽媽的付出，愛(ài)也是媽媽的嘮叨......

　　媽媽是個(gè)老師，所以話(huà)特別多。她經(jīng)常在我玩電腦、玩手機(jī)時(shí)不停地說(shuō)我這，說(shuō)我那的，我覺(jué)得她很?chē)Z叨。但愛(ài)就是媽媽的'嘮叨，這些提醒是善意的，是為了我好，如果我不聽(tīng)勸，不但沒(méi)好處，反倒有極大的麻煩。

　　我寫(xiě)字的習(xí)慣不好，每次都會(huì)把頭埋得很低，媽媽就常常提醒我把頭抬高，如果我不聽(tīng)話(huà)，她就會(huì)絞盡腦汁，想方設(shè)法讓我把頭抬高。她的第一個(gè)辦法是把我的頭發(fā)梳成馬尾辮，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要我頭一低，她就直接拽著我頭發(fā)往上提；第二個(gè)辦法則是找來(lái)四五本厚字典墊在我下巴下面，這樣我就不得不坐直了寫(xiě)字。

　　愛(ài)還是媽媽在我生病或受傷時(shí)的精心護(hù)理。記得有一次我右手食指不小心被車(chē)門(mén)夾了，手指又紅又腫，我痛得哇哇大哭，那時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，媽媽連忙帶著我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽飛奔著去找急診醫(yī)生給我包扎傷口，掛號(hào)、取藥、交錢(qián).....看著媽媽額頭上冒出的細(xì)密的汗珠，我的傷口仿佛不那么疼了。在媽媽精心護(hù)理下，我手指的傷口很快就好了。

　　愛(ài)，是一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。只要你把它彈奏出來(lái)，就會(huì)化為對(duì)媽媽愛(ài)的回報(bào)！

愛(ài)的交響曲作文2

　　愛(ài)是一個(gè)神圣而又普通的字眼，它卻讓我領(lǐng)悟到了許多。而讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我又體會(huì)到了愛(ài)的境界。

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)的作者是亞米契斯，是以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯的角度，又以日記的形式寫(xiě)關(guān)于愛(ài)的一個(gè)個(gè)故事，每個(gè)故事都包含著愛(ài)的旋律，我最喜歡的故事是這樣的：

　　一個(gè)小男孩打掃煙囪得到了30枚小錢(qián)，可是后來(lái)口袋破了，錢(qián)沒(méi)了，幾個(gè)小女孩見(jiàn)他在哭就去問(wèn)他，于是便把自己身上的錢(qián)都給了他，如果小男孩沒(méi)錢(qián)會(huì)挨主人的`罵，當(dāng)他得到了小女孩的幫助時(shí)，他破涕為笑，非常開(kāi)心。

　　小女孩的愛(ài)是可貴的，其實(shí)我們?nèi)伺c人之間也都是需要互幫互助，愛(ài)的傳遞的。

　　讀了《愛(ài)的教育》后，我為我之前做的事而感到慚愧：以前我在媽媽店里時(shí)，經(jīng)�？吹接腥嗽陂T(mén)口乞討，我卻視而不見(jiàn)，不理會(huì)乞討者的苦衷，現(xiàn)在我認(rèn)為，即使為他捐一枚小小的硬幣，那也是給予他人的愛(ài)��！我真不該那樣。

　　愛(ài)是博大的，愛(ài)是慈祥的。同學(xué)們我相信只要我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)那么一點(diǎn)愛(ài)，這世間就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)的種子，全世界將真正成為人類(lèi)幸福的家園！

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