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保護(hù)昆蟲作文

時間:2023-07-15 20:39:44 好文 我要投稿
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保護(hù)昆蟲作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的保護(hù)昆蟲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

保護(hù)昆蟲作文

保護(hù)昆蟲作文1

  一天,同學(xué)們捉了幾只昆蟲,有蝗蟲,它在喝完的飲料瓶中,跳來跳去,想逃出這個瓶子,可就是跳不出。有甲蟲,在瓶底爬來爬去,不知去向,像一只無頭蒼蠅似的。有蚱蜢,在瓶子里又爬又跳,想飛,可是空間太小了,使蚱蜢飛不起來。還有舞大刀的螳螂,在瓶里掙扎,用“大刀”向瓶子割啊割,可瓶子太硬了,怎么割也割不破。當(dāng)同學(xué)想拿出一只蝗蟲來喂螳螂時,在倒的時候,一只甲蟲失去了平衡,掉到同學(xué)手上,同學(xué)把甲蟲的腿拔了一條;认x終于掉了下來,把蝗蟲喂給了螳螂,螳螂一點(diǎn)一點(diǎn)吃了下去,好像吃得很不開心,很不自由……

  我有點(diǎn)看不下去了,萬把劍向我逼著去救昆蟲,我不由捏起拳頭,想去馬上阻止他們對昆蟲的`殘忍,我的人已經(jīng)向他們走去,我的血在沸騰,我理直氣壯地說:“你們別玩昆蟲了,昆蟲也是有生命的!”沒想到他們做錯了還振振有詞:“我們捉蝗蟲,對農(nóng)民伯伯來說是有益的!蔽姨鹣掳,說:“你們趁這時放了,不然我就告老師!”他們終于放手了,把昆蟲小心翼翼地放回了家園。

保護(hù)昆蟲作文2

  一天早上,寧寧走在上學(xué)的路上,忽然看見路邊的'花叢中飛著一只美麗的蜻蜓。寧寧高興極了,她悄悄地向蜻蜓走去……

  寧寧一邊向蜻蜓走去,一邊心里偷著樂,臉上露出了甜蜜的微笑,心里想:蜻蜓、蜻蜓、你別走,等我捉你回去玩?蓪帉巹傄簧斐鍪郑瑴(zhǔn)備把蜻蜓捉住時,蜻蜓感覺好像后面有人捉它,就展開翅膀飛快地逃走了。寧寧看見蜻蜓越飛越遠(yuǎn),心里沮喪極了,她嘆了一口氣,遺憾地說:“哎!還是沒有捉住它!”寧寧心里不服氣,可上學(xué)的時間快到了,她只好背著書包去上學(xué)。在路上,寧寧碰上了鄰居的老爺爺,老爺爺看見寧寧那垂頭喪氣的樣子,問:“寧寧,你怎么了!”寧寧回答說:“別提了,我本來想捉一只蜻蜓的,可卻讓它逃走了!崩蠣敔攪(yán)肅地說:“好孩子,幸好你沒捉住它,蜻蜓可是益蟲。∧惚緛砭筒粦(yīng)該捉它。”寧寧慚愧地說:“老爺爺,我知道錯了!

  說完,寧寧便匆匆忙忙地跑去上學(xué)了,她覺得今天很有意義,因為她懂得了愛護(hù)蜻蜓,保護(hù)益蟲,人人有責(zé)。

保護(hù)昆蟲作文3

  在一個晴空萬里、風(fēng)和日麗的`星期天,天空中飄著朵朵白云,陽光照著大地,照紅了紅艷艷的花朵,照綠了綠油油的小草,真惹人愛!小明和小剛約好一起去捕蜻蜓。

  他們來到草地上,看見許多蜻蜓在天空中飛舞。于是,小明和小剛連忙回家拿網(wǎng)子,他們決定合作。小明摘了一朵花,把蜻蜓引過來,小剛乘機(jī)猛地一撲,蜻蜓暈頭暈?zāi)X地落進(jìn)網(wǎng)子里。

  正在這時,一位大姐姐關(guān)切地說:“小弟弟,蜻蜓是益蟲,不能捕捉它”。小明紅著臉,低著頭慚愧地說:“對不起,大姐姐,我們以后再也不捕捉蜻蜓了”。大姐姐說:“只錯能該就是好孩子!”

  小明笑瞇瞇地說:“小蜻蜓,你是人類的好朋友,我們以后再也不捕捉你啦!”

  小蜻蜓又可以自由自在地在天空中飛翔啦!

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